千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。通過教案我們可以了解教師教學(xué)水平的高低。教案可以幫助教師充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，第一次寫教案要注意哪些呢？你可以讀一下出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯整理的小班綜合教案好玩的空氣袋，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
    小班綜合教案好玩的空氣袋【篇1】
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.在寬松的情境中，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂的情緒。
    2.激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)興趣和勇氣。
    3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。
    4.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
    2.用即時(shí)貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。
    3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。
    活動(dòng)過程：
    一.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動(dòng)區(qū)
    二.玩空氣袋氣球
    幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲，教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。
    三.與空氣袋娃娃做朋友
    1.探究與空氣袋娃娃做朋友的方法
    ⑴師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？
    ⑵引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃
    師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！
    師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂這時(shí)將皮筋降低）
    要求：幼兒縱跳觸動(dòng)娃娃時(shí)，應(yīng)一個(gè)幼兒站在一個(gè)空氣袋娃娃的下面。
    四.做空氣袋娃娃
    1.探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法
    教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
    （幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？
    2.一起動(dòng)手做空氣袋娃娃
    師：請(qǐng)小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！
    ⑴教師巡回指導(dǎo)幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR>    ⑵打扮空氣袋娃娃。
    六.帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。
    小班綜合教案好玩的空氣袋【篇2】
    一．活動(dòng)目標(biāo):
    1.大膽嘗試運(yùn)用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動(dòng)的興趣和勇氣。
    2.能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴，發(fā)展動(dòng)手能力。
    3.在寬松的情境中體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂的愉快情緒。
    二．活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
    2、即時(shí)貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶等。
    3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。
    三．活動(dòng)過程：
    1．進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，引起興趣。
    教師與小朋友做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)區(qū)2．空氣袋娃娃出場(chǎng)，幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。
    （1）認(rèn)識(shí)空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲。
    出示空氣袋娃娃，讓幼兒和它認(rèn)識(shí)。
    （2）大膽運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。
    A．大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃，重點(diǎn)練習(xí)縱跳的動(dòng)作。
    一起集體練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動(dòng)作。
    B．嘗試運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。
    可用肩膀、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭碰一碰空氣袋娃娃。
    2．制作空氣袋娃娃，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。
    （1）教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。
    空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。
    （2）一起動(dòng)手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置。
    師：請(qǐng)小朋友每人到桌子邊上選一個(gè)空氣袋，讓它變成一個(gè)空氣袋娃娃。
    （幼兒動(dòng)手制作）（音樂）（3）與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩。
    可以往上拍，用頭頂，兩個(gè)人一起拍（4）到戶外與自制空氣袋娃娃做游戲。
    小班綜合教案好玩的空氣袋【篇3】
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.初步讓幼兒認(rèn)識(shí)空氣培養(yǎng)好奇心求知欲。
    2.在寬松的情境中，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂的情緒，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
    2.即時(shí)貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶等。
    3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。
    活動(dòng)過程：
    一.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入
    活動(dòng)區(qū)
    二.出示實(shí)物引發(fā)興趣。
    1.出示兩個(gè)空氣袋氣球一個(gè)是充滿空氣的，一個(gè)是沒有空氣的，讓幼兒觀察兩個(gè)空氣袋氣球有什么不一樣？（教師鼓勵(lì)幼兒大膽的說說自己的想法，不加定論）
    2.（引入空氣的感念）空氣是一種沒有顏色，沒有味道，聞不到看不見但存在我們身邊的一種氣體。
    3.提問：那小朋友知道了嗎？那個(gè)肚子鼓鼓的一個(gè)空氣袋氣球里面裝的是什么了嗎？（幼兒：空氣）
    讓幼兒用不同的方法嘗試去捉我們周圍的空氣，讓一個(gè)扁的空氣袋變鼓。（教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。）
    三.與空氣袋娃娃做朋友
    1.探究與空氣袋娃娃做朋友的方法
    ⑴師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？
    ⑵引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃
    師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！
    師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂這時(shí)將皮筋降低）
    要求：幼兒縱跳觸動(dòng)娃娃時(shí)，應(yīng)一個(gè)幼兒站在一個(gè)空氣袋娃娃的下面。
    四.做空氣袋娃娃
    1.探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法
    教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
    （幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？
    2.一起動(dòng)手做空氣袋娃娃
    師：請(qǐng)小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！
    ⑴教師巡回指導(dǎo)幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR>    ⑵打扮空氣袋娃娃。
    六.帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。