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        關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板范文合集6篇

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            老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩。越是新手教師越被要求寫好教案,教案能幫助教師選擇完成教學(xué)任務(wù)的最優(yōu)方法。究竟怎樣修飾好自己的教案呢?為滿足你的需求,出國留學(xué)網(wǎng)的編輯特地編輯了“關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板范文”,供你參考,希望能幫到你。
            關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板范文 篇1
            教學(xué)目的:
            1、培養(yǎng)想象力
            2、學(xué)習(xí)連環(huán)畫的創(chuàng)作知識
            3、掌握連環(huán)畫的編繪方法
            教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
            1、畫面和內(nèi)容相符
            2、用各種方法繪制
            電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:
            范畫數(shù)幅
            教學(xué)過程:
            一、揭示課題:
            好看的圖畫書
            二、講授新課
            師:好看的圖畫書是我們多年來最親密的朋友,給了我人美的熏陶、有趣的知識,還有無窮的想像力。
            1、欣賞范畫
            2、講解創(chuàng)作過程
            (1)請學(xué)生舉例說一說自已所熟悉的一些短小精悍的小故事。
            分析這些小故事的內(nèi)容,可將故事分成幾段或幾個情節(jié),在大腦中將每一個故事情節(jié)構(gòu)思好,構(gòu)思一定要圍繞故事片的主要內(nèi)容。
            (2)當(dāng)自已腦海里對畫面已有了構(gòu)思,最好趕快先用鉛筆把它勾勒下來。
            可以先多畫一些小草圖,構(gòu)草圖時要考慮構(gòu)思,草圖作為落稿時的。
            (3)畫草稿
            根據(jù)情節(jié)和小草圖,將不同的幾個畫面完成,注意每幅畫面要有一定聯(lián)系,前后呼應(yīng)。
            (4)最后將草稿勾為正稿,這一過程中還可以進(jìn)行必要的修改,但最好改動不要過大。
            (5)添上一定的文字說明。
            注:形象盡可能符合故事情節(jié)需要,并獨(dú)具個性。
            3、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
            選用水粉、水彩等工具對例圖進(jìn)行改畫,也可以按自已按自已的想法,選擇喜愛的方法作畫。
            4、作業(yè)
            關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板范文 篇2
            一、教學(xué)課題:紙板畫
            二、教學(xué)課時:3*4=12課時 任課教師:
            三、教學(xué)重點(diǎn):幾種紙版畫的制作(吹塑紙版畫、
            四、課前準(zhǔn)備:教學(xué)課件、以前的學(xué)生作業(yè)
            五、教學(xué)過程:
            什么是紙版畫 紙版畫底版的制作方法
            紙版畫的特點(diǎn)與作用 紙版畫的印刷(拓印)方法 制作紙版畫的工具、材料 藏書票與賀卡的制作 紙版畫的制作步驟 紙版畫欣賞
            一、什么是紙版畫
            紙版畫是版畫藝術(shù)中一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式,是用不同的紙版,經(jīng)過剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底版,然后用多種方法印出來的畫,它取材方便、制作簡單、效果獨(dú)特,是一種成本最低廉、最容易掌握的版畫種類。
            二、制作紙版畫的工具、材料
            1、 筆等(作制版用)膠滾、刮 刀、玻耽木蘑菇、瓶蓋、噴壺等(作印刷用)
            2、常用的材料有:卡 紙、白版紙、吹塑紙、瓦楞紙、蠟光紙、宣紙、過濾紙、 皮紙。棉線、乳膠、膠版油 墨、顏料(水粉、水彩、國畫顏料)等等
            三、紙版畫的制作步驟
            1起槁
            首先選擇自己熟悉和喜愛的.題材創(chuàng)作畫稿,創(chuàng)作的草槁要反復(fù)修改,直至自己滿意時方可定槁。
            2制作底版
            畫稿完成后要制作底版,這里盲一個轉(zhuǎn)版的過程,轉(zhuǎn)版可用復(fù)寫紙將畫稿分別轉(zhuǎn)印到底版和分解版上,也可以用復(fù)印機(jī)將畫稿復(fù)印一兩份分別貼在底版和分解版上,如果畫槁上有左右關(guān)系,要用畫稿的反面來轉(zhuǎn)稿,將轉(zhuǎn)印好的分解版,按需要分別剪開,再拼貼到底版上,形成不同厚度的待印刷的底版。
            3.拓印
            在底版上均勻滾上油墨,蓋上印紙,仔細(xì)磨拓;或?qū)⒂〖堃贿呌面?zhèn)紙等工具固定, 揭開另一邊印紙,分別在底版上涂色,蓋上印紙用瓶蓋或手用力磨印,將顏料轉(zhuǎn)印到印紙上,直到完成。
            四、紙版畫底版的制作方法
            1、刻線法
            用圓珠筆或自制不同粗細(xì)的硬筆(竹筆),依照畫稿的線條,在紙版(或吹塑紙 版)上刻下凹痕,也可根據(jù)需要將局部點(diǎn)凹下去,滾上油墨,因刻凹下去的點(diǎn)和線不著 墨,拓印后成為白色的點(diǎn)和線,產(chǎn)生陰刻的畫面效果??贪紩r用力要均勻、有力,但不要將紙版刻穿。
            2、拼貼法
            將畫稿分別轉(zhuǎn)印到兩塊紙版上,一塊做印刷底版用,可保留畫稿的完整輪廓線;另 一塊分別轉(zhuǎn)印各個需要剪貼的部分,然后用剪刀一一剪下,徐上乳膠貼在印有完整畫稿的底版上,粘貼時要由大到小,由下到上一層層拼貼形成高低不平的,錯落有致的待印底版,拓印后黑、白、灰層次豐富,效果獨(dú)特。
            3、貼線法
            將需要出現(xiàn)線條的部位涂上乳膠;再將棉線也涂上乳膠小心地粘貼在底版上,貼有棉線的凸起線條,滾上油墨后就出現(xiàn)非常清晰的線條。注意線條貼好后,一定要用乳膠封一下,以免拓印時會將棉線剝離底版。
            4、撕紙法
            用到刀在底版上將需要撕薄的部位,沿邊線輕輕刻劃,然后用刀尖挑起紙的一角,小心地把它撕掉一至兩層,大塊空白處可用手去撕,經(jīng)過撕剝的底版,表面深淺下一,拓印以后便會產(chǎn)生一種有深有淺,有虛有實的特殊肌理效果。
            5、揉紙法
            將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫紙,用力揉皺或卷壓、折疊后再輕揉,然后展開壓平。按照畫稿的要求剪下或刻下需要的形狀,也可以作為整張底版紙,用膠水粘貼到底版上,拓印后能產(chǎn)生一種天然的紋理。如果需要整個背景呈現(xiàn)類似大理石紋佯的效果,可以將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫紙揉皺后,貼在整張底版上,然 后再在上面粘貼其它的紙版囹樣,或套印需要表現(xiàn)的主體形象。
            6.折紙法
            用折紙的方法,將紙折疊成所需要表現(xiàn)的抽象圖樣,折疊的部分可形成一至兩層的厚度,粘貼到底版上,可與其它圖樣組合拼貼在底版上,印出來的效果也非常奇特。
            7、實物拼貼法
            為了使畫面更富有變化,可用多種材料來拼貼,如瓦楞紙、粗紋布、紗布、毛線、墻紙、樹葉等紋理較粗的材料,拓印后就會產(chǎn)生不同肌理的畫面。
            8.綜合法
            這是一種常用的表現(xiàn)方法,將紙版畫的刻線、拼貼、貼線、撕紙、揉紙、折紙及實物拼貼等技法,分別綜合運(yùn)用在同一底版上,可表現(xiàn)更為豐富、奇特的畫面效果。
            六、紙版畫的印刷(拓印)方法
            拓印直接關(guān)系到作品的最后效果,一定要掌握好拓印的技巧,根據(jù)使用的材料不同,拓印可分油印和水印兩類,各類都有多種表現(xiàn)方法,下面介紹幾種簡單的拓印方法。
            1單色印
            先用刮刀將油墨挑出放在玻璃板或膠合板上。 用膠滾滾勻。所用的油墨不宜太干稠,否則會拉破印紙或損壞畫面。 將調(diào)好滾勻的油墨,用膠滾均勻地滾在底版上,然后將印紙平鋪在底版上,輕輕抹平,復(fù)上一層報紙,用木蘑菇或瓶蓋一處下漏地輕輕磨擦,在磨印的過程中,可以輕輕揭開一角看看,發(fā)現(xiàn)未全部印清楚的地方,可復(fù)上印紙再稍用力壓磨,局部 細(xì)小的部位可用指甲蓋來磨擦;如發(fā)現(xiàn)油墨不夠??蛇m當(dāng)補(bǔ)加油墨,經(jīng)反復(fù)仔細(xì)磨擦,然后小心揭開,一張單色油印作品就印好了。
            2、分版套色印
            按照畫稿分色的要求,分別制作印底色的副版和印主體形象的主版。先將副版滾上油墨進(jìn)行拓印,底色印好后待油墨完全干透,再把主版套印上去,這樣一塊版一塊版分別印,就完成了套色油印。套色油印要在印版的邊角做上標(biāo)記,在印紙上也要做上標(biāo)記,這樣可保證套色準(zhǔn)確。套色油印一般先印淡色版,后印深色版,最后印主版。
            3.拼版套色印
            先制作底包板并滾上調(diào)好顏色的油墨,再將主體形象版滾上另一種顏色,然后小心地將主體形象版放在底色版上,蓋上印紙,一道進(jìn)行磨印。這樣兩塊版拼在一起拓印,簡稱拼版套色油印,這種方法很適合制作簡單的套色油印作品。
            4、套色水印
            運(yùn)用水彩、國畫顏料可以進(jìn)行多種顏色套印的套色水印。套印前,先用噴壺把蓋在印版上的宜紙或過濾紙噴濕,揭開一部分印紙,在底版上需要印色的地方分別涂上顏色,輕輕蓋上印紙,再覆上一層報紙,用木蘑菇或瓶蓋輕輕地在報紙上磨印。一種顏色印好后,再印另一種顏色,這樣反復(fù)著色,反復(fù)磨印,一張多套色的水印紙版畫就完成了。在水印過程中,顏色不能一次印得根深,可以分二次、三次著色、磨印,逐步達(dá)到所需要的深度。在印的過程中,如發(fā)現(xiàn)印紙變干,要及時噴濕再印
            5、紙版或吹塑紙粉印
            粉印是用水粉畫顏料、毛筆或底紋筆將顏料平涂在底版上,再用深色印紙印出來的畫,具體方法是:用圓珠筆或自制不同粗細(xì)的便筆、竹筆在吹塑紙(版)上用近似篆刻中陰到的方法,刻劃需要表現(xiàn)的內(nèi)容,呈凹下去的點(diǎn)、線、面(以粗細(xì)將深色印紙覆蓋在刻好凹痕的底版上,并用票夾將一端固定。(印紙以黑色為好,印制的黑紙要事先刷仔,即在 墨汁中加入部分深色水粉畫顏料,調(diào)勻后用底紋筆或刷子,均勻地刷在稍厚的紙上待用。)揭開部分印紙,用筆將水粉畫顏料分別平涂在底版所需表現(xiàn)的畫
            面上,蓋上印紙,用手在印紙背面磨印,將顏色轉(zhuǎn)印到深色印紙上。印好一塊顏色,再印另一塊顏色,這樣逐塊涂色、反復(fù)磨印,直到畫面印滿意為止。
            粉印是在同一塊底版上,分別用不同的顏色來印制,在涂色時可一次用沾有一種顏色的筆,將畫面所有需要用這種顏色著色的部位一一涂好、印好后,再換第二種顏色,以此類推。這樣可以減少洗筆、換筆,提高印制速度;也可鍛煉兒童對色彩的分辨、組合的能力。
            粉印除平涂外,亦可疊印,即先印一種顏色,稍后,待半干不干時,將另一種顏色疊印上去,經(jīng)磨印后畫面局部成斑剝狀態(tài),隱隱透露原有色彩,肌理效果奇特.
            6、紙版染色
            利用油墨和水色不相融合的原理,在單色油印的紙版畫上,用毛筆蘸水彩或國畫顏料分別著色,使畫面產(chǎn)生色彩豐富的藝術(shù)效果。
            需要染色的紙版畫,印紙最好用宣紙或過濾紙,因為在宣紙和過濾紙上著色比較方便,暈染后的效果也特別好,正是這樣,所以在染色時一定要仔細(xì)、耐心,特別是在染底色時,要注意顏色與顏色之間的銜接,否則會影響畫面最后的色彩效果。
            七、藏書票與賀卡的制作
            藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品,是為藏書而設(shè)計,供藏書者使用的一種小型版畫作品。
            藏書票由畫面和文字組成,票面尺寸一般不超過8公分,在設(shè)計書票時應(yīng)標(biāo)明票主即“××藏書”的內(nèi)容。國際通用藏書票文字EX一LIBRls即“我的藏書畫面力求簡潔、精美,為起到裝飾書籍的審美效果,可選擇風(fēng)景、人物、花鳥、花卉、動物、建筑等等;票面形式多樣,長、方、圓均可。
            賀卡是進(jìn)行情感交流的一份有意義的禮物。每逢佳節(jié)給遠(yuǎn)方的親朋好友,師長,送去一份精美的賀卡,寫上一句由衷的祝愿,以傳達(dá)對親人的思念、表達(dá)對師長的敬意,增進(jìn)朋友之間的友誼。
            賀卡的種類很多,有賀年卡、尊師卡、生日卡、心意卡等。設(shè)計的大小一般以不超過32K大小為好。賀卡的設(shè)計要求包括兩個方面:一是畫面精美1二是要寫上對贈送對象寄托的希望與美好的祝詞,不要忘掉年號,如“1996”或:,一九九五”字樣。如果用12生肖來設(shè)計賀卡的畫面,祝伺也要考慮生肖的內(nèi)容,要與畫面相統(tǒng)一。
            賀卡和藏書票的制作均可采用紙版畫的制作方法,不過因為賀卡和藏書票中的畫面較小,因此設(shè)計畫面時要考慮制作上的方便,在技法的選擇上要考慮印制后的藝術(shù)效果,總之要膽大心細(xì),才能制作出一份精美的令人賞心悅目的藏書票和賀卡。自制藏書票和賀卡,能培養(yǎng)自己動手美化生活的能力和熱愛生活的思想感情。
            關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板范文 篇3
            一、教材分析
            本節(jié)課是“綜合。探索”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。樹是人類的好朋友。本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶身邊各種各樣的樹木,使學(xué)生認(rèn)識身邊樹木的不同種類、作用,以及它對我們?nèi)祟惖淖韵露纤鸬降牟豢晒懒康淖饔?,從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察的習(xí)慣,以及搜集信息、整理信息的能力。
            通過搜集資料、看有關(guān)介紹樹木的錄像,使學(xué)生認(rèn)識到,樹以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境。本課的教學(xué)意圖是,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、表現(xiàn)各種樹木,使學(xué)生認(rèn)識身邊的樹的種類、作用、生長特點(diǎn),以及它與人類自下而上的密切關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察的習(xí)慣,增強(qiáng)觀察的自覺性。由于這是一節(jié)“綜合。探索”課,教學(xué)中教師要盡量地放手讓學(xué)生大膽實踐、大膽嘗試、大膽表現(xiàn)。
            二、教學(xué)目標(biāo)
            了解校園晨各種樹的有關(guān)知識,以及樹木對人類的自下而上環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物,加強(qiáng)對身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)保意識。
            能根據(jù)老師提出的要求,搜集有關(guān)信息,并在老師的引導(dǎo)下,通過樹木的外形對比,找出樹的不同特點(diǎn),并嘗試用不同的繪畫方法,來表現(xiàn)樹的不同特征。
            三、重點(diǎn)難點(diǎn)
            重點(diǎn):通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系,加深對樹的認(rèn)識和對環(huán)保重要性的認(rèn)識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。
            難點(diǎn):通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。
            四、課時安排:2課時
            五、德育滲透
            樹立環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想感情。
            六、材料準(zhǔn)備
            圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。
            七、教學(xué)過程
            1、組織教學(xué)
            2、引入新課
            (1)讓學(xué)生看一段錄像,觀察各種樹木的成長過程。
            提出問題:
            ①你看到了什么?
            ②你能講出它們的名字嗎?
            ③它們的生長有什么不同嗎?
            ④你們還想了解哪些知識?
            3、講授新課
            (1)組織學(xué)生展示圖片。
            提出問題
            ①你都認(rèn)識哪些樹?
            ②這些樹的生長特點(diǎn)?
            ③樹的各部分都有哪些作用?
            (2)課件。
            帶領(lǐng)學(xué)生觀察分析。
            解決的問題:
            ①“樹”大體可分為幾大部分。
            ②在表現(xiàn)不同樹種時,可以從哪些方面去區(qū)分。
            ③同一種樹,從不同的角度去觀察,其姿態(tài)也不同。
            (3)教師展示各種繪畫。
            提出問題:
            畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方?
            4、室外寫生
            教師進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)。
            學(xué)生散開,自由觀察、寫生。
            5、小結(jié)
            組織學(xué)生展示,交流,講評。
            學(xué)生評價:先自評,再大家評,在評論時要簡單地介紹一下樹的知識。
            6、延展
            (1)課件:畫家筆下的樹
            (2)錄像:我國其他地區(qū)有名的樹種。
            關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板范文 篇4
            教學(xué)目標(biāo):
            1.初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識。
            2.培養(yǎng)同學(xué)的想象力和設(shè)計創(chuàng)作能力。
            3.讓同學(xué)在設(shè)計創(chuàng)作飛行器漫游太空的過程中,進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛太空、向往未來的情感。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
            重點(diǎn):能繪畫或制作出一幅太空漫游圖。
            難點(diǎn):有創(chuàng)意地進(jìn)行飛行器的設(shè)計。
            優(yōu)秀教案:
            第一課時
            課前準(zhǔn)備
            (同學(xué))準(zhǔn)備蠟筆水彩畫的工具,分創(chuàng)作組(4人一組),收集太空的有關(guān)圖片資料
            (教師)課件、范作、有條件的學(xué)??梢詼?zhǔn)備太空飛行器的模型等
            教學(xué)過程
            1.提問導(dǎo)入。
            (1)世界上除了鳥兒會飛外,還有什么東西會飛?
            (2)根據(jù)同學(xué)回答,教師小結(jié)。
            2.了解太空。
            (1)同學(xué)分組交流自身事先收集的有關(guān)太空的圖片資料。
            (2)教師補(bǔ)充小結(jié)并板書:宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
            3. 欣賞圖片。
            (1)提問:說說宇宙飛船的組成局部并簡述其設(shè)計的注意點(diǎn)。
            (2)教師小結(jié),板書欣賞要點(diǎn):①形狀;②色彩;③結(jié)構(gòu);④其他因素。
            4.同學(xué)創(chuàng)作。
            (1)主題:我駕神舟游太空。
            (2)提問:在太空漫游時你希望駕怎樣的飛行器?穿怎樣的宇航服?最想到哪個星球上去探險?根據(jù)同學(xué)回答,教師小結(jié)。
            (3)同學(xué)創(chuàng)作作品,教師指導(dǎo)。
            (4)啟發(fā):①構(gòu)思:與眾不同,富有創(chuàng)意;②構(gòu)圖:重點(diǎn)突出,主次分明;③創(chuàng)作:掌握技法,熟練表達(dá)。
            5.作業(yè)講評。
            (1)同學(xué)展示自身的作品,同學(xué)互評。
            (2)有時間的同學(xué)進(jìn)一步修改作品。
            6.課外作業(yè)。
            (1)收集有關(guān)太空的圖片資料。
            (2)準(zhǔn)備小組創(chuàng)作競賽。
            第二課時
            課前準(zhǔn)備
            (同學(xué)) 創(chuàng)作小組內(nèi)商討創(chuàng)作方案
            (教師) 有關(guān)繪畫和手工的資料工具
            教學(xué)過程
            1.強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。
            (1)事先商量好分工情況。
            (2)各小組在30分鐘內(nèi)創(chuàng)作一幅作品。
            (3)把大家對漫游太空的感受在創(chuàng)作中具體地表示出來。
            2.同學(xué)制作。
            (1)主題:體驗太空。
            (2)準(zhǔn)備:交流2分鐘,布置好分工。
            (3)建議:①注意平安;②要有創(chuàng)新;③結(jié)合未來發(fā)展方向;④最好體現(xiàn)出科學(xué)性和藝術(shù)性。
            3.教師指導(dǎo)。
            教師在構(gòu)思、構(gòu)圖、技法和同學(xué)的合作方面作指導(dǎo)。
            4.展示作品。
            讓各組代表上臺發(fā)言,并互相評價作品。
            5.課外拓展。
            (1)要求各班進(jìn)行作品展評。
            (2)舉辦有關(guān)太空知識的講座。
            (3)鼓勵對太空有興趣的同學(xué)繼續(xù)深入探究太空的奧妙。
            教后小記:
            關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板范文 篇5
            教材簡析:
            本課是引導(dǎo)同學(xué)用繪畫或剪貼的方法來設(shè)計一小塊地毯,然后再拼成一塊大地毯。
            教學(xué)目標(biāo):
            1、讓同學(xué)了解地毯的實用性和裝飾性。
            2、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用剪貼和繪畫方法來設(shè)計一塊小地毯。
            3、指導(dǎo)同學(xué)用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”,從中感受美術(shù)活動的樂趣。
            教學(xué)重、難點(diǎn):
            1、能否創(chuàng)作出富有特色的圖案。
            2、能否積極參與討論、繪畫、拼貼、欣賞等活動。
            3、在拼貼“大地毯”的過程中,是否發(fā)揚(yáng)合作精神,色彩搭配是否合理。
            教學(xué)準(zhǔn)備:
            教師:實物投影儀、準(zhǔn)備若干繪畫和剪貼的小地毯的范例和各種顏色的紙。
            同學(xué)帶一塊泡沫拼圖地墊。準(zhǔn)備舊掛歷紙、畫報紙、油畫棒、剪刀、水彩筆、膠水等。
            教與學(xué)活動的過程:
            活動一:
            地墊拼圖游戲:由一個小組的同學(xué)一人拿一塊地墊,拼插起來,看拼成的大地墊的圖案是不是更美,更富有變化。
            活動二:
            出示一幅大地毯,然后把它拆成小塊,分發(fā)到各組,小組欣賞交流。
            討論:“小地毯”圖案是怎樣組成的,“小地毯”都有用什么方法表示的?它美在哪里?
            集體交流,再把發(fā)到手中的“小地毯”拼成大地毯,反復(fù)體會形式美。
            活動三:
            利用實物投影儀具體展示、分析設(shè)計“小地毯”的方法:剪貼、繪畫,懂得選擇不同的圖案和色彩來表示自身獨(dú)特的設(shè)計。
            按設(shè)計方法不同同學(xué)自由組合,互相交流設(shè)計構(gòu)思。同學(xué)運(yùn)用間或繪畫的方法設(shè)計一塊“小地毯”。
            活動四:
            分組把做好的“小地毯”拼成“大地毯”,小組互評。
            “地毯展銷會”展示所有的地毯。
            收拾與整理:提醒同學(xué)收拾好學(xué)習(xí)用具。堅持教室環(huán)境的整潔。
            課后拓展:
            讓同學(xué)嘗試用更多的舊資料,如布、線、繩、絨線等來設(shè)計制作“小地毯”。
            1、是否創(chuàng)作出富有特色的圖案。
            2、能否積極參與討論、繪畫、拼貼、欣賞等活動。
            3、貼“大地毯”的過程中,是否發(fā)揚(yáng)合作精神,色彩搭配是否合理。
            札記:
            由于優(yōu)秀教案上的失誤,上第一個班時一局部同學(xué)把本課設(shè)計地毯與xx時的設(shè)計手絹混淆了,雖然做出來的效果很漂亮,但是當(dāng)與他人的拼在一起時就顯得很單薄、很纖弱。所以在上另兩個班時,我先將手絹與地毯的圖案進(jìn)行了比較,使同學(xué)對二者的圖案風(fēng)格有一個直觀地認(rèn)識,這樣再做設(shè)計時就再沒出現(xiàn)手絹式的小地毯了。
            關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板范文 篇6
            課題:尋找美的蹤跡
            課時:2課時
            學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)綜合探索
            教學(xué)目標(biāo):
            1、知識:認(rèn)識肌理,從整體和局部尋找美、體會美
            2、技能:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。
            3、情感:熱愛生活的思想感情
            教學(xué)重點(diǎn):
            1、理解肌理的美
            2、合理構(gòu)圖
            教學(xué)難點(diǎn):從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美。
            教具學(xué)具準(zhǔn)備:數(shù)碼相機(jī)、牙刷、吸管、水粉顏料、水粉筆、墨水、宣紙等
            課件內(nèi)容:
            1、不同數(shù)量花的欣賞
            2、長城遠(yuǎn)近照片的欣賞
            3、樹林、沙漠以及樹葉、沙粒的欣賞圖片
            4、肌理圖片的欣賞
            教學(xué)過程:
            一、組織教學(xué):
            二、講授新課:
            (一)導(dǎo)入:(設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)量不同的方法可以表現(xiàn)出不同的美)
            1、請學(xué)生欣賞一朵花照片、幾朵花照片和許多花的照片。
            教師分別請學(xué)生談?wù)剬θ龔堈掌捏w會
            師:小結(jié):一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放,許多花絢麗多彩。
            2、揭示課題
            我們一起來《尋找美的蹤跡》。(板書課題)
            (二)新授
            1、請學(xué)生欣賞長城的遠(yuǎn)觀和近看的圖片。(設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的不同可以表現(xiàn)出不同的美)
            教師再分別請學(xué)生談?wù)剬θ龔堈掌捏w會
            師小結(jié):近處的長城威嚴(yán)壯觀,遠(yuǎn)處的長城宛如一條長龍盤旋在山間。
            教師啟發(fā)學(xué)生:古代詩人杜甫曾有一首詩來形容廬山?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”也是來形容從不同角度觀察事物的美。
            2、請學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片(設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)宏觀和微觀,整體和局部都可以表現(xiàn)出不同的美)
            提問學(xué)生:從這些自然的景色中,還隱藏著哪些美的蹤跡呢?
            小結(jié):這些景色都是我們平時注意到的美。成林的大樹很美,片片的樹葉也美麗。無限的沙漠很美,顆顆的沙粒也很美麗。
            3、學(xué)生用這種排比句的形式表達(dá)自己找到的美麗。(設(shè)計意圖:開拓學(xué)生思維,從不同角度發(fā)現(xiàn)美的蹤跡。)
            例如:汪洋的大海很美麗,滴滴水珠也美麗。
            我家的房屋很美麗,整齊的磚瓦也美麗。
            我們的學(xué)校很美麗,……也美麗。
            4、欣賞肌理圖片。(設(shè)計意圖:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的肌理現(xiàn)象,找尋肌理制作的方法。)
            自然界的肌理圖片以及制作出的肌理圖片。(制作的肌理圖片表現(xiàn)點(diǎn)和線的各一張)
            在欣賞照片肌理現(xiàn)象中,提問學(xué)生:你覺得它們象什么?
            在欣賞制作的肌理圖片中,提問學(xué)生:這是用什么方法制作的?
            制作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印制作成的。
            制作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨,然后打開后的效果。
            學(xué)生討論
            小結(jié):線可以用吸管吹,用墨和生宣紙渲染等方法
            點(diǎn)可以用牙刷、噴壺、水彩筆點(diǎn)等方法進(jìn)行制作。
            教師在學(xué)生回答時,演示其中一種到兩種方法。
            三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)
            作業(yè)設(shè)計:
            可以用數(shù)碼相機(jī)直接拍攝風(fēng)景或者肌理的照片。也可以用你喜歡的方法制作肌理效果的作品。
            四、作業(yè)評價:
            學(xué)生相互欣賞,通過師生互評對作業(yè)進(jìn)行評價。
            五、拓展:
            (1)用照相機(jī)記錄事物的發(fā)展過程,如植物的生長、季節(jié)的變化、昆蟲的演化等。
            (2)比比,看誰的照片拍得好。
            教學(xué)反思:法國著名雕塑家羅丹說過:美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課就是用相機(jī)來記錄我們身邊的美,如何用一顆熱愛生活、熱愛自然的心來尋找美的蹤跡。