為了提升自己的能力，工作升職加薪，那么我們就可以開始寫自己的工作計劃了。工作計劃并不是胡亂制定的，而是有一定的思維模式，根據(jù)自己的情況來合理定制。工作計劃怎樣寫呢？或許"工作計劃行事歷怎么寫模板"是你正在尋找的內(nèi)容，但愿對你的學習工作帶來幫助。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇1
    一、指導(dǎo)思想：
    在推進課程改革、實踐新課程的過程中，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度。加強教學規(guī)范性的指導(dǎo)和科學性的研究，以學習研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學行為；以活動為載體，加強教學研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高語文組教育教學質(zhì)量。
    二、工作思路：
    （一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
    1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
    2、繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
    （二）強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。
    1、嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，做好教學常規(guī)工作。進行定期或不定期的教學常規(guī)檢查，教學中要抓好三環(huán)節(jié)，即課前準備、教學設(shè)計、課后反思。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
    2、搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。
    ①充分發(fā)揮備課組的職能作用。本學期教研活動分三塊進行：一是教導(dǎo)處安排的教學研討活動，二是教研組每月安排一次的教研片的教研活動，三是備課組組織的組內(nèi)教研課活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。備課組長負責組織本備課組成員公開課的備課、上課、評課活動，并做好記錄。教研組長、備課組長制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。
    ②上好組內(nèi)教研課。備課組長要組織本組教師協(xié)助上課教師設(shè)計教案，并參加本年級段的聽課、評課，做到人人參與備課、上課、評課一系列活動，加強研討，提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。
    ③中心校隔周組織一次教研活動，每月組織一次教研片教研活動。教研活動以公開教學、評課為主，結(jié)合學習業(yè)務(wù)理論知識、名師錄像觀摩、業(yè)務(wù)理論知識講座等形式。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇2
    2011年秋季幼兒園園務(wù)后勤工作計劃
    隨著2011年度新學期的到來，園內(nèi)為使幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環(huán)境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應(yīng)良好地體現(xiàn)出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心發(fā)展的一種人性化的教育與服務(wù)，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此我們做出了幼兒園后勤管理工作計劃：
    一、指導(dǎo)思想：
    本學期我園的保健后勤工作將繼續(xù)認真貫徹《浙江省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學期后勤保健工作計劃。
    二、工作目標：
    1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，認真接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實相關(guān)措施，力求各項工作制度化、合理化、規(guī)范化。
    2、繼續(xù)探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。
    3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作；把好食品關(guān)，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。
    4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項指標達到要求。
    5、進一步加強全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓，加強后勤管理，規(guī)范操作，落實日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。
    三、主要工作及措施
    （一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務(wù)意識。
    1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，細學《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。
    2、以“保教聯(lián)動”主題為重點，繼續(xù)以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現(xiàn)場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識、服務(wù)意識，樹立工作主人翁精神。
    3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見，發(fā)揮指導(dǎo)功效。
    4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與教師之間的相互協(xié)作配合。
    5、繼續(xù)實施后勤員工月工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量。
    （二）扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
    1、進一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行好各項制度，加強過程性的檢查與指導(dǎo)。
    2、加強各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。
    3、嚴格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。
    4、加強伙食質(zhì)量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強兩園廚房之間的溝通，及時反饋當月膳食營養(yǎng)分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況，做好三個堅持“堅持溝通調(diào)整、堅持伙食費情況公示、堅持做到伙食費支出控制在2%以內(nèi)”。
    5、繼續(xù)做好營養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導(dǎo)，每月進行一次情況反饋。
    6、提高相應(yīng)的家長工作指導(dǎo)質(zhì)量和對教師日常保育工作的檢查指導(dǎo)，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網(wǎng)頁的編寫工作。
    7、根據(jù)園所的情況，開展保健重點研究項目，本園《家園合作加強2—4歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的實踐研究》、分園《醫(yī)教結(jié)合預(yù)防4—6歲幼兒不良視力的實踐研究》，學期末開展階段經(jīng)驗總結(jié)交流。
    （三）切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
    1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產(chǎn)的管理。
    1）進一步完善請購、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準確，保管責任到人。
    2）、完善分室活動室的財產(chǎn)保管，落實到人，加強過程性的管理，
    2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
    1）繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責任區(qū)與責任人，并加強檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。加強包干責任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。
    2）重視幼兒園綠化管理，根據(jù)季節(jié)適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。
    3、加強安全管理，提高操作規(guī)范化。
    1）進一步強化門衛(wèi)人員的安全責任意識，嚴格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。
    2）認真、及時地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。
    3）繼續(xù)切實做好消防安全工作，[蓮~山課件 ]實行安全網(wǎng)絡(luò)管理，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
    4）每兩個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇3
    2012～2013學年第二學期學校德育室工作計劃及行事歷
    一、指導(dǎo)思想：
    本學期，德育室將深入學習貫徹十八大精神，以《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》和《開展“三項教育”活動的通知》為指導(dǎo)，按照市教育局李建明局長的重要講話和學校工作思路要求，以“傳承與發(fā)展、改進與完善、創(chuàng)新與發(fā)展”為立足點，進一步完善德育常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，力爭使我校德育工作上新臺階。
    二、工作目標：
    追求全員育人，打造優(yōu)秀團隊。
    強化常態(tài)管理，夯實養(yǎng)成教育。
    拓寬德育渠道，形成家校合力。
    三、具體措施：
    （一）追求全員育人，提升德育水平
    1.加強德育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的年段長班主任隊伍。在學校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，形成“學校—德育室—少先隊—年段長—班主任—科任教師”的全員德育管理網(wǎng)絡(luò)。通過開展每月道德講堂、經(jīng)驗交流、共讀一本書、專題研討、師徒結(jié)對、網(wǎng)絡(luò)學習、參加培訓等形式，更新德育理念，提高德育管理水平，豐富德育理論和經(jīng)驗，促進德育隊伍的成長。
    2.加強學生干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好學校與年段的學生干部隊伍建設(shè)，抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和年段學生督導(dǎo)隊伍的培訓工作，通過各種渠道培養(yǎng)大批學生干部，引導(dǎo)學生參與學校治理，實現(xiàn)學生自我治理、自主管理的局面。
    3.公平公正評選各級各類先進班主任及優(yōu)秀學生，以評選為契機，增強德育工作的目標意識、責任意識和創(chuàng)新意識，打造優(yōu)秀的德育團隊。
    （二）加強常態(tài)管理，促進養(yǎng)成教育
    1.結(jié)合重大節(jié)日、紀念日和重大事件組織開展各種活動，開展“我的中國夢”“做一個有道德的人”主題教育活動，激發(fā)學生愛國之情，寓思想道德教育于活動中，做到在活動中育德，在生活中育人。
    2.抓好養(yǎng)成教育。結(jié)合學校實際，認真落實“從小事做起，把小事做好”的工作措施，著重進行分年段“四好四會”、“容止格言”和“十個好習慣”的教育和訓練，開展星級班級、星級學生評比活動，推行優(yōu)點卡，促進學生良好文明習慣的養(yǎng)成。
    3.組織每周一的升旗儀式，創(chuàng)新榮譽升旗手評選辦法，積極發(fā)現(xiàn)和樹立涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班集體，展示學生精神風貌，引導(dǎo)學生作最好的自己。
    4.繼續(xù)和改進周五德育點評形式，做到先進及時表揚，后進及時曝光，提高德育教育實效性。充分利用集體晨會、周五班隊會的教育陣地，圍繞主題訓練目標分年段有序列地訓練行為規(guī)范，不斷完善評價體系，推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成。
    5.改進和完善文明班級評選辦法，做好“文明班級”、“操會、集會”及“文明路隊”評比工作，進一步做好班級板報、班級文化、宣傳欄、校園網(wǎng)絡(luò)資源、紅領(lǐng)巾廣播室，雛鷹電視臺、陽光少年報等陣地建設(shè)，以繁榮校園文化，營造德育氛圍。
    6.繼續(xù)做好校園衛(wèi)生工作。堅持一天兩小掃，一月一大掃，校園衛(wèi)生工作檢查堅持一天一檢查一反饋，一周一大查一通報制度，努力為校園美化、凈化作出積極貢獻。
    （三）重視安全教育，樹立安全意識
    1.加強學校安全管理，落實管理責任，確保安全工作層層有人抓，事事有人做，防患于未然。
    2.重視學生的安全教育和普法教育工作。通過做到上好安全主題班隊會、出好安全黑板報，組織觀看安全影視，布置安全專欄，定期組織安全演練，聆聽安全講座報告，每月行安全隱患排查，提高師生安全防范意識。積極主動做好周邊環(huán)境治理，進一步維護學生的合法權(quán)益。
    （四）優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力
    1.建立健全家長委員會，開發(fā)和利用優(yōu)質(zhì)家長資源，從“平等、理解、信任和交流”入手，提升教育水平，為我校德育管理錦上添花。
    2.發(fā)揮文明小博客、班級博客圈及班級QQ群的作用，開好家長會，并通過家訪、電話聯(lián)系等方式，與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。關(guān)心關(guān)愛特殊群體學生，特別重視單親家庭、外來務(wù)工家庭、留守兒童等特殊學生的指導(dǎo)和教育，做好各項跟蹤記錄，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導(dǎo)家長家教工作。
    3.發(fā)揮關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、法制副校長、德育基地和社區(qū)的作用，密切聯(lián)系，共商教育對策。與社區(qū)、派出所、消防、工商等單位加強溝通聯(lián)系，共同營造良好的教育環(huán)境，推動學校德育工作多元化的開展。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇4
    九年級下學期班主任工作計劃及行事歷
    蔡汝花
    一、指導(dǎo)思想
    在歐校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學校和教務(wù)處的工作計劃為指導(dǎo)，以提高學生素質(zhì)、使學生全面發(fā)展為核心，全面加強素質(zhì)教育。配合學校開展多種形式的教育活動，進一步加強教育教學常規(guī)管理，建設(shè)一支團結(jié)合作能協(xié)助老師干事的班干部隊伍，努力引導(dǎo)和促使學生養(yǎng)成文明規(guī)范的行為和良好的學習習慣，努力提高九（2）班的教育教學質(zhì)量。
    二、班級現(xiàn)狀
    本學期，九（2）班共有學生37人。經(jīng)過第一學期的嚴格整治，九（2）班的班風學風有了較大的改觀，但仍存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
    1、仍有部分學生無心學習，不想學習，不認真聽課，不完成功課，應(yīng)付學習，來校混日子。
    2、還有少數(shù)學生不能自覺規(guī)范自己的言行，上課說話搞小動作，頂撞老師等。
    3、一些學生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象比較嚴重。
    三、工作目標
    1、堅持以日常行為規(guī)范訓練為中心，進一步加強學生教育管理，在全班樹立良好學風和班風。
    2、堅持以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。施行“嚴管、常跟、細導(dǎo)”，及時了解學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，讓家長放心，讓社會滿意。
    3、堅持以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。開展一系列班團隊等活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。
    四、具體工作
    ㈠、德育方面：
    1、堅持利用班會、年級集會、團隊活動對學生進行思想教育，特別要開展“班級光榮我光榮”人人為班級、為年級、為學校爭光榮的集體主義教育。組織學生積極參加學校舉辦的“三月”學雷鋒活動、“五四”青年節(jié)入團宣誓活動、“七一”慶祝黨的生日活動和籃球比賽、文藝表演等活動；
    2、進一步加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》教育，強化紀律管理和常規(guī)考核，將督導(dǎo)檢查工作落實到每一天、每一個課間，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
    3、進一步加強與學生家長的聯(lián)系，必要時對問題學生進行家訪，及時了解學生發(fā)展動向，向家長介紹學生在校期間的學習、生活情況，與家長配合共同管理好學生。
    4、堅持下力氣做好對學生自理、自治、自學能力培養(yǎng)工作，樹立典型，以點帶面逐步推進。
    5、下大力氣搞好班級文化建設(shè)。班級黑板報有專人負責，定時更換，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學生以無形的熏陶和教育。
    6、進一步提高班會課的質(zhì)量。班會課必須用于做學生的思想教育工作，決不挪作他用；每一堂班會必須做要有針對強，真正起到幫助教育學生的作用。
    ㈡、教學方面：
    1、進一步加強教學過程管理。適當控制學生的作業(yè)量，按學生的實際情況分層布置作業(yè)；課后加強輔導(dǎo)，真正做學生的良師益友，努力提高學生的學習興趣。
    2、重視培優(yōu)補后工作。根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點進行分層輔導(dǎo)，既培養(yǎng)重點尖子，也不放棄差生。
    3、配合學校在“三八”婦女節(jié)期間在學生中開展好“給母親寫一封信”征文活動。
    ㈢、其它方面：
    1、進一步加強對學生環(huán)境意識的教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，并發(fā)動學生互相監(jiān)督，對違紀違規(guī)者及時批評教育，保持干凈舒適的學習環(huán)境。
    2、進一步加強安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，制止學生瘋追打鬧的行為，杜絕安全隱患。
    3、嚴格請假制度、作息制度。學生在校外期間的請假，實行班級實行家長電話請假制度和家長請假條制度，學生請假，必須有家長通知教師，除此之外學生的任何形式的請假都不予批準；學生在校期間的請假，允許之后，也要電話通知家長，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    本學期工作任務(wù)比較繁重，各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，努力實現(xiàn)班級工作的各項目標。
    班主任工作, 計劃
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇5
    2011年秋季第一學期小學教導(dǎo)處工作計劃及行事歷
    一、指導(dǎo)思想
    按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)《縣教研室2011年工作意見》和學校新學年的工作重點，我校教學教研工作以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學質(zhì)量。
    二、具體工作及措施
    （一）加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。
    2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設(shè)計、教法與學法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。
    3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室2004年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
    4.抓好學困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
    4.加強質(zhì)量監(jiān)控。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
    5.加強教學常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，
    （二）深化課堂教學改革 提高教師駕馭課堂能力
    繼續(xù)開展“把握學科特點，扎實雙基訓練”高效課堂研究活動，通過“理論學習——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
    1.理論引導(dǎo)實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。
    2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進行，由教導(dǎo)處制定活動方案，學科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課。 通過“集體備課，形成預(yù)案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團，邀請縣教研員進行指導(dǎo)。通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。
    3.教學反思促成長。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”。繼續(xù)提高教學反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學習借鑒。引導(dǎo)教師重點關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否達到教學目標；二要反思課堂是否落實了學生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花” 提高教學反思質(zhì)量。
    4. 進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教導(dǎo)處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。
    （三）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長
    繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。
    1.強化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，務(wù)實進行課題研究。進一步強化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓與指導(dǎo)。9月舉行三個新申報課題的開題儀式。12月初，兩個要結(jié)題的課題做好材料的整理工作，寫好結(jié)題申報申請，爭取順利結(jié)題。本學期將圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學一得和研究論文的評比，課題組成員本學期至少有一篇校級以上獲獎的教學論文。
    2．堅持“行動——反思——總結(jié)”，不斷提高教師教研能力。繼續(xù)以評優(yōu)交流等多種形式提高教學反思的質(zhì)量；做好聽課記錄，要求每堂課都有思考評價及建設(shè)性意見；上交一篇有特色的教學設(shè)計和以當年培訓專題為主題的討論書面稿；外出學習的教師要及時上交一篇質(zhì)量高的學習體會，教導(dǎo)處審閱后及時上傳到《黟縣教育網(wǎng)》；開展校級教學案例和教學敘事的評選活動，組織教師參加各級各類教研活動，鼓勵教師積極向教育教學刊物投稿。
    3.努力做“學習型教師”。繼續(xù)利用好“學習筆記”走近書籍，要求教師學習有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實質(zhì)，并作讀書筆記，定期進行檢查并在學科、年級組進行交流；走進同事課堂聽課，虛心向他人學習，學習他人積極認真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學習，讓教師走出學校，開拓視野，學習先進的理念、先進的教法，同時通過外出學習充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”。
    4. 繼續(xù)加強集體備課的研究。加強對集體備課時效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進教師專業(yè)發(fā)展的堅實平臺，在集體備課活動中強化教師基本功訓練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。要根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容、教學實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，要關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
    5.繼續(xù)開展專題研究工作。（1）開好“新學期教學教研工作研討會”。對學期期末常規(guī)工作檢查情況進行反饋，重點布置新學期的教學教研工作。各教研組、課題組先后就工作思路和活動的具體安排進行交流。（2）抓好起始年級和畢業(yè)班工作。一是要學習新理念，樹立新的教學觀；二是要發(fā)揮團隊智慧，加強教學活動；三是扎實完成教材任務(wù)的同時，根據(jù)各班具體情況對學生查漏補缺，要做到保底提優(yōu)；四要研究新動向、新題型、新方法，進行縱向和橫向交流，強化系統(tǒng)模擬訓練，拓展訓練和細心訓練，使教學與課改接軌，保證教學方向正確，方法靈活；五是要根據(jù)學生的心理、年齡和個性特點，平時注重培養(yǎng)學生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強校紀校規(guī)、尊師愛校、安全衛(wèi)生等方面的教育。為學生創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境。
    （四）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
    繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，實施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓原則。力求通過搭建“名師引進，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學習培訓機會，促使教師專業(yè)發(fā)展。
    1．創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動?；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好說課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學基本功競賽，鼓勵教師建立個人博客、班級博客、注冊教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學的實際資源；教學評優(yōu)：積極組織教師參加學校和上級舉辦的各類展示評優(yōu)活動，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓活動。
    2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長。開展新一輪“青藍工程”，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導(dǎo)。
    3．繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”。加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。
    （四）強化素質(zhì)教育意識，注重學生全面發(fā)展。
    加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質(zhì)教育?；I組多種學生樂于參與的興趣小組或組隊，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生自主學習內(nèi)驅(qū)力。
    1．加強藝體傳統(tǒng)項目教育教學。認真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度。做好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的訓練，推動我校陽光體育活動，進一步增強學生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學生積極參加各種活動，提高藝術(shù)修養(yǎng)。
    2．創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認真組織、指導(dǎo)學生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，促進學生更加規(guī)范地使用“語言文字”。通過開展“小手拉大手”，增強了學生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識；開展“啄木鳥在行動”加強對校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺，引導(dǎo)學生走向生活，開闊視野，磨練本領(lǐng)。創(chuàng)辦校級學生讀寫刊物。
    3．抓好學生學習習慣養(yǎng)成和學法指導(dǎo)工作。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。要培養(yǎng)學生課前預(yù)習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣及學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。②加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。平時應(yīng)有學習方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預(yù)習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等。
    （五）樹立服務(wù)意識，強化教導(dǎo)管理
    1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長服務(wù)，就要當好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師，形成教學人人有份，教管人人有責的立體教學管理網(wǎng)絡(luò)。
    2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處。
    3.加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。
    4.按照市、縣電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學生成績收集存檔工作。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇6
    小學2011年秋季學期少先隊工作計劃及工作安排行事歷
    指導(dǎo)思想：
    以“建和諧幸福校園、全面促進學生發(fā)展”為宗旨，深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹市德育工作精神，進一步拓展德育工作空間，創(chuàng)新德育工作機制。堅持不懈地抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，狠抓隊伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員育人水平；深化**文化背景下的特色主題活動，提高霞小學生的綜合素質(zhì)，增強我校少先隊事業(yè)發(fā)展的底蘊和內(nèi)涵。
    工作思路：
    以“以人為本”為工作中心，全面服務(wù)學生的成長；以“養(yǎng)成教育”為工作重點，推進“十好少年”評比激勵機制；以“霞客”文化建設(shè)為特色，德育工作求新發(fā)展。
    工作重點：
    一、抓好隊伍建設(shè)，強化育人意識
    （一）班主任隊伍建設(shè)
    班主任是學校各項德育工作中最直接、最主要的組織實施者，是學校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。因此建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍，是學校德育工作有效開展的保障。
    1、發(fā)揮年級班主任團隊的作用，既求整體提高，又促個體發(fā)展
    充分發(fā)揮骨干班主任的榜樣示范作用，加強年級組中班主任之間的相互合作，消除班級管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)。鼓勵班主任的個性發(fā)展，本學期組織班主任積極參評江陰市第二批班主任工作能手。
    2、加強校本研討，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用
    本學期將繼續(xù)組織班主任圍繞學校教育重點撰寫教育小故事并發(fā)表于教師博客，班主任之間通過網(wǎng)絡(luò)開展交流，在交流中尋求共同提高。
    3、以《班主任月工作考核》為導(dǎo)向，每月通過及時反饋與交流，保證各項常規(guī)工作的有序開展。
    （二）學生小干部隊伍建設(shè)
    一支有著良好道德品質(zhì)，有健康心理素質(zhì)，有自主獨立能力的小干部隊伍是少先隊各項工作開展的有力保證。本學期著力培養(yǎng)三支小干部隊伍，來進一步優(yōu)化學生的文明禮儀教育。具體是：
    1、紅領(lǐng)巾服務(wù)崗：有六年級各班優(yōu)秀同學組成，配合每天的值日老師，維護校園正常的活動秩序。
    2、乘車協(xié)管員：進一步強化乘車路長的禮儀教育，充分體現(xiàn)“關(guān)愛弱小、團結(jié)互助”的品質(zhì)，并協(xié)助老師做好乘車學生文明候車的督促工作。
    3、大隊干部、大隊干事隊伍：協(xié)助少先隊開展各項活動，整理各項資料。
    二、開展“行動德育”，提升學校德育工作的發(fā)展內(nèi)涵
    1、切實抓好陣地教育
    本學期，繼續(xù)抓好集體晨會、紅領(lǐng)巾電視臺、校信通平臺三大教育陣地的建設(shè)，提高陣地教育的實效。
    集體晨會：根據(jù)每月的活動主題以及時令要求，繼續(xù)采用班級學生自主參與加行政領(lǐng)導(dǎo)加以點評的方式，提升集體晨會的教育作用。每月的主題分別是：九月——規(guī)范在心中，禮儀在手中，共建文明校園；十月——民族精神代代傳、霞客精神記心間；十一月——珍愛生命，強身健體；十二、一月——勤奮學習，做好學習的小主人。
    霞小電視臺：進一步發(fā)揮新建電視臺的電視錄播、轉(zhuǎn)播系統(tǒng)的作用，設(shè)置“小眼看世界”、“生活你我他”、“霞苑小講壇”等欄目，增強節(jié)目的趣味性，充分發(fā)揮宣傳教育作用，并且注重每期節(jié)目的錄制與積累。
    校信通平臺：每一位教師充分利用好這一平臺，要求各班校信通征訂不少于85%，每月校信通發(fā)送不少于3條，并通過面談、家訪等形式密切家校聯(lián)系，優(yōu)化教育合力。
    2、深入推進“爭奪金銀銅卡爭當十好少年”的評價機制。
    為進一步激發(fā)學生“自我教育”“自我發(fā)展”的欲望，規(guī)范學生的學生常規(guī)管理，在上學年探索實踐的基礎(chǔ)上，本學年進一步深化研究，并且逐步深入完善。具體要求：(1)“十好”細則的征訂更具班本化：　班主任　老師帶領(lǐng)學生學習“十好”評比的總要求，并中分發(fā)揮學生的主體性，和學生一起制定班本化的評比細則，提倡形成班級特色的評比要求；(2)“十好”評比更具多元性：在開展評比、發(fā)卡的工作中，采用自我評價、生生互評、家長　任課　老師共同參與評價的多元化評比方式，充分調(diào)動家長、　任課　老師的積極性，優(yōu)化學校、家庭之間的教育合力；（3）“十好”評比更具激勵性：各班充分發(fā)揮“金、銀、銅”三類卡的激勵作用，加強榜樣引領(lǐng)的作用，少先隊定期宣傳一些優(yōu)秀學生的事跡，激發(fā)學生“自主發(fā)展”、“自我管理”的意識，并要求學生落實到具體的行動，養(yǎng)成良好的道德行為。
    3、深入開展“**文化”主題教育
    充分發(fā)揮“**文化”這一地域優(yōu)勢，深入開展以“弘揚徐霞客精神，感受幸福江陰，爭做時代新人”為主題的“幸福教育進校園”系列活動，彰顯學校的特色建設(shè)的優(yōu)勢，打造幸福和諧校園。
    （1）讀好一本書：精心組織四、五、六年級同學讀好《徐霞客在當代為何突然走紅》這本書，參加江陰市級霞客知識競賽。
    （2）開展一個主題活動：要求各班主任圍繞“**文化”精心設(shè)計主題活動方案，在一學年中進行一次公開展示。
    （3）培養(yǎng)一支隊伍：訓練一支校園小導(dǎo)游、碑刻文化園小導(dǎo)游隊伍，并不斷加強演練。鼓勵人人爭當校園小導(dǎo)游。
    （3）參觀一處校內(nèi)景點：充分挖掘校園霞客環(huán)境文化的熏陶作用，各班每月組織學生進行校內(nèi)霞客景點的參觀學習，具體為紫藤架長廊故事、仰圣館、隊室隊史教育、新大樓霞客詩詞連廊等景點。
    4、生命安全、心理健康教育、法制教育常抓常新
    各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識；以“119”全國消防日、“124”全國法制教育宣傳日等契機，組織學習有關(guān)法律法規(guī)，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座；進行有針對性的心理健康講座，促使學生消除心理障礙，解決心理問題，成為一個個“陽光少年”。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇7
    一、本學期指導(dǎo)思想
    我校教學工作將以quot;三個代表quot;重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。特制定本學期如下工作計劃：
    二、工作目標：
    1、抓實教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量管理的有效性；
    （1）嚴格教學過程管理，落實《新三表》,努力提高課堂教學效率。
    （2)每位任課教師必須認真?zhèn)湔n，杜絕無教案進入課堂的現(xiàn)象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進之處。
    2、加強師資培訓力度，通過多渠道培訓，提高教師綜合素質(zhì)。
    3、完善校本科研，推進課程改革向縱深發(fā)展。
    4、加強遠程教學的管理.讓現(xiàn)代化教學慢慢融入傳統(tǒng)教學當中,更好的服務(wù)于課堂教學。
    三、主要工作及措施：
    1、抓實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量
    規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學業(yè)務(wù)水平。
    （1）提高備課質(zhì)量。（備課考評表為依據(jù)檢查）
    教師要根據(jù)教學目標和課程內(nèi)容，精心的進行教學設(shè)計，研究教材的同時更要研究學生，重學習過程與方法的指導(dǎo)，突顯學習方式的轉(zhuǎn)變，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風格，特別是每課要寫出對教后的反思 。
    教研組要加強對集體備課的研究，根據(jù)學校小的特點每學期至少進行1節(jié)集體備課研究（語數(shù)各一節(jié)）。集體備課是教師們在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學方案，而非一人思考的結(jié)果。要求做到：定時定點、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。
    （2）加強課堂教學管理。(課堂教學考評表為依據(jù))
    大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各學科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理。課堂教學要突出新、活、樂，充分調(diào)動學生感觀，引導(dǎo)學生“自主、合作、探究”學習。在語文課堂教學中加強朗讀指導(dǎo)，進一步提高學生朗讀能力。
    （3）加強作業(yè)管理。（作業(yè)批改考評表為依據(jù)）
    作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。教師要時常與家長聯(lián)系溝通。教育學生認真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時批改、及時督促學生訂正，并認真復(fù)批。
    （4）注重課外輔導(dǎo)
    課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在明年畢業(yè)考試中取得好成績。
    教導(dǎo)處建立月查制度。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課、作業(yè)進行檢查，將檢查情況和改進意見及時記錄、量化考核并反饋本人。
    2、加強師資培訓
    抓好教師的培訓，倡導(dǎo)終身學習，這是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力，是時代發(fā)展的要求，也是老師職業(yè)特點所決定的。本學期要依照學校計劃將充分利用好遠程教育資源，加強學習，把握機會向聯(lián)片兄弟學校取經(jīng)，選派年青教師參加區(qū)、市培訓，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。同時本學校開展以老代新、以新促老、互學互幫的活動，培養(yǎng)自己的名師。
    3、開展特色教研，促進教師專業(yè)成長
    教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評課”促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學水平。
    課堂教學研究根據(jù)學校的實情，中青年教師上磨課，研討課。本學期安排一位老師上磨課，語、數(shù)老師各上一節(jié)示范課，其他老師上一節(jié)研討課。鼓勵教師積極參加聽課、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
    4、深化課題實驗，尋求課堂教學有效途徑。
    課題研究注重問題解決，求真務(wù)實。本學期中我校仍將將把課題實驗活動的重點放在“抓學生基礎(chǔ)，提高朗讀能力”這兩個基本點上，在工作中，教導(dǎo)處要組織教師出謀劃策，全員參與，把工作抓實抓細。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇8
    本校繼續(xù)以“全面育人主動發(fā)展”辦學思想為指導(dǎo)，以全面深入落實市區(qū)教育局組織開展的“一比一訪三走進”活動為核心，穩(wěn)健提高教育質(zhì)量。為切實開展開各項工作，經(jīng)學校研究，制定此計劃。
    一、夯實提質(zhì)基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)健推進。
    學校教育教學質(zhì)量是根本，為此，我校確定以教導(dǎo)處為核心，以課內(nèi)比教學活動為契機，以扎實的教學管理為手段，加強教學研究，強化“校本教研和培訓”，加強教學管理，扎實有效的開展教學工作，努力使本學期的教學工作再上新臺階再上新高度。
    一是教研培訓工作
    （一）以語文課堂教學研究為主線，開展語文課堂教。學研討活動，形成語文閱讀教學的基本框架結(jié)構(gòu)，切實提高語文課堂教學質(zhì)量。具體做法：1、在三四年組老師進行閱讀課堂教學的研討，確定語文課堂教學的基本教學結(jié)構(gòu)。2、三四年組進行備課上課研討。3全校課堂教學觀摩。4全校推廣實施。（九月進行）。
    （二）開展班主任數(shù)學學科同課同構(gòu)備課展示課堂教學研討活動。（十月進行）具體過程：1、年組確立課題；2、教學內(nèi)容分析；3、本學段課標研讀，并根據(jù)課程標準進行本課教學目標分析；4、結(jié)合“獨同點”教學模式進行教學流程設(shè)計。形成科學實用的教學設(shè)計；5、每周二周三進行兩輪的抽簽上課研討。使全體班主任在經(jīng)歷同備同上同研一節(jié)課的全過程研討中得到提高。
    （三）、開展全體科任教師的同課同構(gòu)備課展示課堂教學研討活動。十一月進行（過程同班主任同課同構(gòu)備課展示課堂教學研討）。
    （四）、開展教師“四個一”自修學習活動。1、本學期完成一篇高質(zhì)量的教學設(shè)計；寫一篇高質(zhì)量的教學反思；寫一篇高水平的教學案例；結(jié)合學校的科研課題寫一篇有價值的論文。2、繼續(xù)開全員讀書，全員學課標活動。重點進行新課程標準的學習。包括通讀課標；精讀課標重點進行語文課程標準的輔導(dǎo)講座；分年組學科組的階段目標學習。通過課標學習達到全體教師學課標，掌握課標，用課標指導(dǎo)教學工作的目的。3、繼續(xù)進行全員讀給教師的100條建議的讀書活動，以自主讀書，感悟批注，抽簽交流感悟為主要形式。
    二是教學常規(guī)工作。
    1、加強備課使備課更具實效性。集體備課每周進行同備一節(jié)課，備課中把課標要求作為備課的重要環(huán)節(jié)，備課緊緊圍繞各學科課程標準進行。每次集體備課有中心備課教師，全組教師參與共同形成科學合理的教學設(shè)計。集體備課做到理清本周教學知識重點，找準每天教學的探究點，明確每節(jié)課的訓練重點。十月份進行全學科備課集體備課展示。后續(xù)的集體備課進行抽簽?zāi)杲M展示。
    2、加強聽課檢查提高教學質(zhì)量。進行一年六年的跟蹤性聽課重點看一年的習慣養(yǎng)成和六年的學習興趣的培養(yǎng)。和語文學科的研究性聽課。進行青年教師的指導(dǎo)性聽課。進行科任學科的檢查性聽課，重點檢查學具和教具的準備和使用及課堂教學秩序。
    3、加強作業(yè)的檢查與管理提高作業(yè)質(zhì)量。要求嚴格按照市教育局的要求合理布作業(yè)，內(nèi)容要有基礎(chǔ)性作業(yè)又要有拔高性作業(yè)。作業(yè)批改做到及時，學校進行集中檢查與隨時抽查。
    4、做好學生的測試工作，通過測試評價促進學生的提高。1－4年進行期中，期末檢測。五六年進行月考，及期中期末測試。為加強學生的閱讀與寫作能力學校對各年級的閱讀與作文進行單項抽測。切實提高學生的讀寫能力。
    5、加強學生良好習慣的養(yǎng)成，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一年級各學科教師在教學工件各注重培養(yǎng)學生正確執(zhí)筆書寫習慣，注意傾聽老師講課和學生發(fā)言的習慣，培養(yǎng)學生大聲發(fā)言，說話完整的習慣。
    三是教學領(lǐng)域的學生活動
    1、繼續(xù)開展全員讀書活動，學生每天課外閱讀不少于半小時。學校繼續(xù)開展大課間讀書活動（每周一三五）。各班確立本班的讀書計劃，切實擴大學生的閱讀量。學校根據(jù)語文課堂教學制定學生閱讀方案，各班主任按要求認真實施。
    2、繼續(xù)開展古詩詞背誦積累。各年組按課標要求制定本學期的背誦計劃，并按計劃組織學生進背誦，學校通過揣測進行檢查。
    3、繼續(xù)開展三至六年級的英語百詞競賽活動，十二月中旬以試卷的形式進行全員英語百詞競賽。
    4、繼續(xù)開展以班級為單位的小課題科技活動。以年級組為單位上報研究課題，制定研究計劃活動計劃?；顒佑杏涗洠羞^程性和終結(jié)性材料。有學生的觀察日記，研究報告，照片，實驗操作等。十一月末進行以班級為單位的課題研究成果展示。
    6、開展“我寫一手寫字”每周二、四大課間進行寫字練習。12月份進行全校的作業(yè)展示，檢查各班學生的練字情況。
    二、拓展育人空間，注重德育實效
    學校教育，品德是靈魂。本學期，我校將從“抓常規(guī)、抓評價、抓習慣養(yǎng)成”入手，以活動為載體，科學開展學生德育工作。
    一是常規(guī)管理，明確分工
    1、代班管理：
    （1）早晨、中午代班：星期一由德育處全體成員負責；星期二由劉陽負責；星期三李-鵬負責；星期四李維維負責；星期五李鴻慶負責。
    （2）中午、晚上放學：樓外管理由李-鵬負責；樓內(nèi)的三樓劉陽負責；一樓東李鴻慶負責；一樓西李維維負責。
    （3）課間值班：一樓東李-鵬負責；一樓西李鴻慶負責；二樓李維維負責；三樓劉陽負責。
    2、每天時間安排及責任人：
    （1）晨會：每天早晨7:50—8:00。負責人劉陽。
    （2）大課間：上午：四、五、六年組。負責人李鴻慶。下午：一、二、三年組。負責人李-鵬。
    （3）總結(jié)評比結(jié)果：每周一上午大課間。負責人李維維。
    3、檢查評比：
    （1）衛(wèi)生：每天早晨、中午全面檢查，課間抽查。德育處和大隊委負責。要求：明確檢查項目—檢查扣分—晨會總結(jié)—上板粘貼標識—每周總結(jié)—發(fā)星上白板。
    （2）紀律：第一項課間出教室保持走廊安靜。德育處和大隊委負責；第二項課間集合快靜齊。每周一次，全校教師不定期參觀；第三項大課間保證出席人數(shù)，做操規(guī)范，隊列整齊。德育處負責；第四項每天第三節(jié)課保證做眼操的質(zhì)量。德育處負責。不定時抽查；第五項嚴格按照路隊制放學。德育處負責。明確檢查項目—檢查扣分—晨會總結(jié)—上板粘貼標識—每周總結(jié)—發(fā)星上白板。
    二是注重科研，增強實效。
    1.白板評價—“好習慣成就好人生”。此項科研由劉陽負責。（1）每月月初下發(fā)白板評價表，各班進行評價和填涂。（2）每位同學要制定好習慣目標，繪制自評表，每天進行自評，班級將每月的學生自評表匯總備案。
    2.國家級科研課題：小學階段創(chuàng)新德育實施的有效途徑和方法的研究。此項科研由張海洋負責。要求（1）組建科研小組；（2）開展階段性研究；（3）進行階段總結(jié)。
    三是一訪工作，抓好抓實。
    家訪工作由李洪慶負責。要求所有參與家訪人員做好充分準備：1、班主任教師根據(jù)學校制定的家訪方案制定本學期的家訪計劃；2、家訪后填寫好相關(guān)的記錄表；3、學期末進行家訪總結(jié)。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇9
    2011秋季學期小學少先隊工作計劃
    一、指導(dǎo)思想
    2011年正逢中國共產(chǎn)黨建黨90周年，為繼續(xù)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，引導(dǎo)全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵廣大黨、團員及青少年繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發(fā)當代學生樹立民族自豪感和歷史責任感。
    二、工作要點：
    （一）加強少先隊陣地建設(shè)
    1、充分發(fā)揮少先隊陣地：通過選拔大隊干部等少先隊活動，逐步建立規(guī)范、體制的學校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。
    2、重點加強中隊建設(shè)：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，保證專課專用，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會、班會，積極開展雛鷹爭章活動，建立爭章足跡園地。
    （二）充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
    充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10.13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
    （三）繼續(xù)開展quot;知榮辱樹新風展形象quot;主題教育活動。
    以quot;民族精神代代傳quot;體驗教育為主要途徑，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，通過形式多樣的主題隊日活動，提高少先隊員對“八榮八恥”這一社會主義榮辱觀和民族精神時代內(nèi)涵的認識，讓民族精神和科學的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。
    （四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
    1、通過quot;小手拉大手quot;帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊員之間互相關(guān)心、相互學習、共同進步。
    2、積極開展紅領(lǐng)巾活動，運用少先隊員將廢物再創(chuàng)造的價值，積極籌措紅領(lǐng)巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。
    3、加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊的值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行quot;六優(yōu)評比quot;，促進我校精神文明建設(shè)。
    4、開展光榮升旗手活動。積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。
    三、具體工作
    九月：尊師長，懂禮儀
    1、進行入學常規(guī)訓練。
    2、總結(jié)暑假生活，舉行開學典禮。
    3、制訂新學期少先隊計劃，調(diào)整中隊組織。
    4、班級文化建設(shè)評比。
    5、慶祝教師節(jié)，出版?？鍒?，各中隊召開quot;尊師獻愛心quot;主題隊會。
    十月：愛祖國，愛家鄉(xiāng)
    1、“知榮辱 樹新風 展形象”活動之一：慶祝國慶節(jié)，出版專刊。
    2、大手拉小手活動：高年級隊員對新生入隊前教育。
    3、quot;知榮辱 樹新風 展形象quot;活動之二：建隊節(jié)舉行新生入隊儀式；。
    4、文明禮儀教育。
    十一月： 手拉手 心連心
    1、quot;手拉手quot;活動。
    2、圍繞quot;愛護學校，人人有責quot; 開展活動。
    4、11月9日消防安全日，開展消防周教育活動。
    十二月：歌聲與微笑
    1、法制知識教育。
    2、開展《我的祖國》讀書活動演講征文比賽。
    3、籌備元旦慶?；顒?。
    一月：樂新年喜收獲
    1、開展迎接期末考試的中隊會。
    2、慶?！霸被顒印?BR>    3、評選先進。
    4、少先隊工作總結(jié)。
    5、資料歸檔。
    工作計劃行事歷怎么寫模板 篇10
    2012～2013學年第二學期學校教研室工作計劃和行事歷
    一、指導(dǎo)思想：
    本學期，繼續(xù)認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》文件精神，以市教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神為依據(jù)，以學校工作要點為指導(dǎo)，堅持課程改革的研究和實踐，以高效課堂為突破口，積極推進素質(zhì)教育和全面提升教育教學質(zhì)量，以校本教研為先導(dǎo)，以教科研推動教師專業(yè)成長，努力打造一流的師資隊伍，推進課程改革，進一步開創(chuàng)實小教育教學工作的新局面。
    二、工作目標：
    1.扎實開展常規(guī)教研工作，求規(guī)范，重實效，提升常規(guī)教研活動實效。
    2.制定教師梯隊考核辦法，加強教師隊伍建設(shè)，打造一流師資隊伍。
    3.營造科研氛圍，提高科研實效，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用。
    4.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式。
    三、具體措施：
    1.繼續(xù)扎實開展教育改革試點項目實驗研究工作。
    本學期教研工作繼續(xù)圍繞我校承擔的福建省教育改革試點項目“促進小學生自主學習、獨立思考、勇于創(chuàng)新教育教學模式”改革實驗工作。所有的任課教師都要用已經(jīng)形成的教學模式進行備課、上課，并加以完善。每位老師繼續(xù)以年段為主，上一節(jié)能體現(xiàn)“自主創(chuàng)新高效”課堂教學模式的實驗研究課。
    2.以學科（年級）教研組建設(shè)為抓手，開展扎實有效的校本教研活動。
    ①開學初以年段（或?qū)W科）為單位繼續(xù)組織學習各學科《義務(wù)教育課程標準》（2011版），深刻領(lǐng)會“新課標”新理念，能根據(jù)“新課標”的精神對教材進行分析，明確本學科、本學段、本年級的教學目標和教學重難點，對照課標明確本學期教材的知識點，并形成書面材料，學段內(nèi)交換討論，作為期中、期末出卷的依據(jù)。
    ②研讀《教師教學用書》中的《教材說明》，明確本冊教材的教學任務(wù)和教學重難點，將本冊教學任務(wù)分解到各單元或各板塊中（語文如識字、寫字、閱讀、口語交際、習作等，數(shù)學如數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐等），分別安排主講人結(jié)合具體教材闡述如何落實本冊教學任務(wù)，突出重點，突破難點，其他老師參與交流、研討。
    ③按照《三明市開展中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的要求，組織好年級研討課的說課、聽課、評課，探討怎么運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。做到有聽課、有評課，有記錄，有收獲。
    ④根據(jù)年級、學科特點，開展其他有特色、有實效的教學研討活動，如組織理論學習、觀看教學光盤、開展網(wǎng)絡(luò)閱讀、教育讀書活動等。
    3.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式。
    4.繼續(xù)舉辦校本培訓活動。仍利用每周三下午的全體教職工大會，邀請班級管理工作有特色、教學有特長的骨干教師作培訓主講人，與老師們分享他們的教育教學經(jīng)驗或?qū)W習心得。
    5.繼續(xù)組織開展“同伴互助結(jié)對子”工作，加強“同伴互助結(jié)對子”工作的規(guī)范化管理，努力提高互助的實效性。
    6.根據(jù)教育部制定的《中小學書法教育指導(dǎo)綱要》，繼續(xù)加強師生寫字基本功的訓練，定于5月份開展全校學生漢字書寫年級過關(guān)測驗。
    7.繼續(xù)開展教師讀書會活動。開學初開展新會員招募工作，于3月最后一周組織讀書交流、好書漂流活動。之后進入新一輪閱讀書目的自主閱讀階段，仍安排在每月的最后一周舉辦讀書交流匯報活動。
    8.加強對新進教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作。學校繼續(xù)組織學科指導(dǎo)組員對新進教師課堂觀察和指導(dǎo)，新進教師三年內(nèi)每學期上兩節(jié)匯報課。去年三位新進教師仍要求半期考前后各上一節(jié)匯報課。(統(tǒng)一安排在四月份)
    9.繼續(xù)借助教研博客平臺，開展理論學習、聽課評課活動，通過學習和交流，促進教學水平、教育質(zhì)量的提高。
    10.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)做好片區(qū)管理與同城化結(jié)對聯(lián)盟工作。
    ①本學期繼續(xù)選派我校10位教學骨干到農(nóng)村參加支教，對農(nóng)村學校的教師進行一對一的“傳、幫、帶”活動，互學互進，促進城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
    ②繼續(xù)探索資源共享、共同發(fā)展的新途徑，努力提高片區(qū)教研的層次和效益。
    11.抓好課題研究，加強規(guī)范管理。
    ①本學期繼續(xù)認真組織開展語文省級課題《基于語文實踐的有效教學模式探究》、數(shù)學省級課題《在小學數(shù)學問題解決中培養(yǎng)學生數(shù)學思考思考能力的研究》、信息技術(shù)省級課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的有效學習研究》、市級音樂課題《多元音樂文化理論下的小學視唱練耳教學模式研究》實驗研究工作。
    ②本學期組織老師開展校級課題研究，期初積極動員教師申報校級課題，作為參加市級、省級課題的必備條件，力爭做到人人有課題，以課題研究來促進教師的專業(yè)成長。
    12.制定本校教師梯隊評選和考核辦法，加強師資隊伍建設(shè)，努力打造一流的師資隊伍。
    13.其他工作
    ①會同教務(wù)處落實教學常規(guī)的檢查和指導(dǎo)工作，每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業(yè)批改情況，提高教師教學過程的科學性和規(guī)范性。
    ②進一步做好語、數(shù)、英學科試卷編制及保密工作。
    ③認真做好期末教師業(yè)務(wù)檔案登記，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。
    ④繼續(xù)做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。
    四、具體工作安排
    二月份：
    1.研討、制定本學期教研工作計劃。
    2.召開農(nóng)村支教工作會議。
    3.繼續(xù)組織學習新課標。
    三月份：
    1.根據(jù)新課標和備課用書的要求，各年級制定本冊教材的知識點。
    2.開展崗位大練兵，進行聽課、評課活動。
    3.組織教師申報校級課題。
    四月份：
    1.組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
    2.做好語、數(shù)、英學科期中試卷編制工作。
    3.進行課題研究過程性檢查。
    4.青年教師教學匯報。
    五月份：
    1.做好半期考試及試卷分析相關(guān)工作。
    2.繼續(xù)組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
    3.開展全校學生漢字書寫過關(guān)測驗。
    4.做好語、數(shù)、英學科期末試卷編制工作。
    六月份：
    1.繼續(xù)組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
    2.做好語、數(shù)、英期末試卷分析工作。
    3.做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。
    4.做好期末教師業(yè)務(wù)檔案登記，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。
    2013年2月
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