時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
    幼師工作計劃大班篇一
    遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象, 用老師和xxx媽媽xxx的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,xxx以園榮我榮xxx的思想迎接每天的工作。
    二：教育教學方面
    在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的xxx教師教學生學xxx的方法,轉變?yōu)閤xx學生主動學習xxx.以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。
    三：衛(wèi)生保健方面
    本學期,我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結合的教育理念.
    四：家長工作方面
    因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作.請家長配合做好xxx冬季親子趣味運動會xxxxxx英語圣誕聯(lián)歡會xxxxxx元旦化妝舞會xxx等一系列親子活動.
    五：合作方面
    目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭; 不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期,我在做好協(xié)調組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內設立了快樂基金,極大地推動了班級工作計劃的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.
    幼師工作計劃大班篇二
    春天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒。面對大班的下學期工作，我感覺到肩上的擔子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：
    一、思想工作
    本學期雖然不在班長的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。同時認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，《指南》中強調xxx學習品質的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)展的質量xxx。當今世界的兒童教育中，越來越多的社會、老師、研究者和政策制定者將學習品質視作兒童入學準備與持續(xù)發(fā)展的一個相當重要的、關鍵的領域。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學習品質、學習習慣，學習方法，是我們教育任務的核心。我們和家長應該正確理解幼兒學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年。
    二、能力發(fā)展
    本學期，我會吸取上學期上的教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
    三、家長工作
    四、努力方向
    有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：
    1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。
    2.團結協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體。
    3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。
    五、出勤方面
    嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。
    以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望自己學期后有個好的成績，技能上有更高的提升。
    幼師工作計劃大班篇三
    一、指導思想
    樹立了強烈事業(yè)心和高度的責任感，努力提高自己的競爭能力，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學的組織和設計能力。
    二、個人發(fā)展目標
    1、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。
    2、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。
    3、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。
    4、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師
    三、具體措施
    1、認真學習提高專業(yè)理論水平
    認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經(jīng)驗，撰寫幼教論文和教育隨筆。
    2、認真實踐，提高教育教學水平。
    認真填寫周計劃表，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，及時收集資料，撰寫課題論文。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內環(huán)境創(chuàng)設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作，從細節(jié)出發(fā)寫好每一篇說課稿、聽課稿和評課稿。
    3、多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對幼兒的管理和教學能力。
    4、努力學習提高自身素質。
    從細節(jié)出發(fā)提高自身素質，在生活和教學過程中講普通話，加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。
    以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
    幼師工作計劃大班篇四
    社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質，來服務于教育事業(yè)，培育出更高素質的下一代。
    一、個人教育宗旨：
    想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起水乳交融的關系，全心全意投身于教育事業(yè)。
    二、個人操守：
    在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。
    三、個人進修措施：
    1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
    2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習本專業(yè)的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。
    3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。
    4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。
    5、多看一些有關學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。
    總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務于教育事業(yè)。
    幼師工作計劃大班篇五
    一、班況分析：
    本學期我將擔任大班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5-6歲之間，但年齡差異比較大，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育，中班期間來園時間也不長，對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此，本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的能力，加強常規(guī)訓練，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己，保證幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面發(fā)展。
    二、指導思想：
    繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結合的原則，，認真執(zhí)行幼兒園的原則，認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求，采用新穎的教育教學方法，全面實施幼兒素質教育，促進幼兒全面、和諧的發(fā)展。
    三、工作任務：
    在工作中遵循保教結合的原則，對幼兒進行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣，增強幼兒的勞動意識，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的記憶力，思維能力和動手操作的能力。
    四、教育內容與要求：
    (一)語言：
    1、培養(yǎng)幼兒觀察、思考、表達
    2、拼音聲母復習，韻母的認讀和書寫及簡單的直呼
    計算1、復習十以內直接加減
    2、學習十以內帶括號加減法、相鄰數(shù)、比較大小、分解式、簡單圖形
    (二)思想品德：
    1、能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。
    2、習慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。
    3、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。
    4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。
    (三)生活衛(wèi)生習慣：
    1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
    2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
    3、進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
    (四)各主題教學活動：
    (五)各主題教學游戲
    幼師工作計劃大班篇六
    一、班級基本情況
    新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的學習生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。
    二、本學期主要目標
    針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
    三、 教育教學方面
    在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
    4、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    四、 家長方面
    1、密切聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
    3、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
    五、各項常規(guī)教育
    1、禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。
    3、上課常規(guī)：要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
    4、在上學期的基礎上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。
    5、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
    幼師工作計劃大班篇七
    新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
    一、思想方面
    嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
    二、個人學習方面
    積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
    三、工作方面
    對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
    四、家長工作
    1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
    2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
    五、個人努力方向
    1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
    2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。
    3、加強自身基本功的訓練。
    4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
    幼師工作計劃大班篇八
    一、指導思想：
    新學期丁莊幼兒園將以《幼兒園指導剛要》為依據(jù)，認真執(zhí)行教委辦布置的工作任務，一是用心、用智慧且盡職盡責為幼兒的發(fā)展，為家長的服務，厲行本行職責。二是以藝術和早期閱讀課題內涵發(fā)展為主線，以提升學園教育為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質，更進一步抓好幼兒園保教工作。同時用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園工作細節(jié)，以創(chuàng)新求優(yōu)質發(fā)展，使幼兒園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。
    二、工作目標和具體措施
    (一)安全保健工作
    1.每周通過學習安全防范知識，請安全和保健院人員入園宣講相關知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動，全面提高師幼安全意識和應急突發(fā)事件的能力;
    2.通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》，將安全責任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中，使安全防范達到規(guī)范化，已達到營造溫馨的平安校園。
    3.嚴格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。
    4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導。
    (二)教師隊伍培養(yǎng)
    組織老師深入學習《幼兒園環(huán)境設置》和《幼兒園工作計劃》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質的實際應用能力。具體辦法如下：
    1、鼓勵教師利用疫情期間在家參加繼續(xù)教育自學活動。
    2、通過課題教研活動提升教育教育教學組織能力。
    3、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使幼兒園和諧發(fā)展。
    4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣。以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。
    5、針對興趣小組的開展，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學習能力、技能發(fā)展、品德方面等提升，以達到落實素質教育的方針精神。
    (三)教學教研
    1、借助周四教研日進行美術和三大游戲的現(xiàn)場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升
    2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作。
    3、以德育為先，在日常工作上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨立性。
    4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關活動，慶六一系列活動，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力。
    5、在教學上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。
    6、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動開展，創(chuàng)造一個愉快的教育氛圍。
    (四)后勤工作管理
    1、為加強新冠肺炎防疫工作，加強安全管理工作和值班制度，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒衛(wèi)生保健知識宣傳和衛(wèi)生安全工作檢查。
    2、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生安全制度，嚴格外活動開展時間及保安人員守崗時間。
    3、落實新冠肺炎防疫工作力度和建立防疫考核制度。凡因工作中出現(xiàn)疏忽大意造成不良影響的，堅決行使一票否決權，取消期末評優(yōu)資格。
    4、擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。
    5、每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育
    (五)家園共育工作;
    1、成立新一屆家長委員會。
    2、邀請模范教師為家長進行幼兒家庭教育講座。
    3、大力宣傳幼教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中。
    三月份;
    1、因疫情影響，本月及時做好做好開學各項準備工作，落實新冠肺炎防疫安全預案。
    2、校園全方位消毒。
    3、各位教師完成本學期工作計劃。
    4、檢查停課不停學落實情況
    四月份;
    1、各班舉行第二屆幼兒圖書閱讀節(jié)交流活動
    2、安全應急演練
    3、保育衛(wèi)生工作和衛(wèi)生防疫知識的學習及解讀。
    4、舉行一次大班新冠肺炎防疫知識答題比賽。
    5、家長開放日活動。
    五月份;
    1、籌備六一表彰暨文藝演出活動。
    2、開展傳統(tǒng)文化傳承教育周
    3、檢查各班六一節(jié)目準備情況。
    4、我能行師生手工表演賽活動
    六月份;
    1、舉辦慶六一文藝匯演及區(qū)角自由活動手工類玩具展示活動。
    2、大班幼小銜接教育教學活動檢驗與指導。
    3、舉行大段畢業(yè)典禮慶?；顒郁哂H子活動。
    4、迎接幼教辦公室組織期末教育質量評估，各班填寫幼兒手冊。
    5、幼兒園財產清點，安排暑假值日時間表。
    幼師工作計劃大班篇九
    一、指導思想：根據(jù)市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規(guī)，關注幼教養(yǎng)成教育教學，適當開展有利于幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。
    二、主要工作：
    1、落實教學常規(guī)，貫徹落實《幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實開展常規(guī)指導與檢查工作，杜絕學前教育小學化。
    2、建立一日常規(guī)活動，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。
    4、立足習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學工作之中。
    5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力。
    6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學習、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實處。
    7、充分利用教室活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設一個優(yōu)美的教學環(huán)境。
    8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習慣為主，注重潛移默化的影響。
    9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。
    良好的習慣終身受益，關乎一個人的一生成長?？傊緦W期幼教工作，本著務實、踏實、扎實的工作作風，高效率地完成教育教學工作。
    幼師工作計劃大班篇十
    隨著天氣的逐漸轉涼，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本著“預防為主”的健康指導方針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定本學期衛(wèi)生保健工作計劃：
    一、把好本學期新入園幼兒的體檢關，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
    二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發(fā)生，晨檢每天堅持進行晨檢卡制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
    三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生。
    四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。促進幼兒身心的健康成長。
    五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，粗細搭配，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“伙委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品;對伙食中存在的問題及時解決，并做好記錄。
    六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
    七、對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
    八、消毒殺菌工作
    1、每周紫外線消毒時間為周一、周三、周五，放學后。室內定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內空氣清新;
    2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：1或1：2的“泡騰片”消毒物體表面涂擦消毒。
    3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
    九、家長溝通工作
    1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。
    2、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。
    十、體檢工作
    1、教職員工體檢率為百分百。
    2、做好幼兒年度體檢，體檢前告知書，體檢時的程序，體檢后的結果公示給家長，如有幼兒需就診的會發(fā)放通知單。
    幼兒園秋季工作計劃3
    學園清醒認識“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園都要為幼兒創(chuàng)設安全的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。
    一、指導思想
    以《晉江市中小學幼兒園安全管理暫行辦法》為依據(jù)，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標，加強安全制度建設，提高依法管理意識，加強管理，使幼兒園向著平安、和諧、安全、文明的方向發(fā)展。
    二、工作目標
    幼師工作計劃大班篇十一
    一、讀書學習
    1、學習《幼兒園教育的實踐與反思》，《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗》，樹終身學習的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量，做到勤業(yè)多能。
    2、認真學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，領會其精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。
    3、每周閱讀《幼教名 師成長案例解讀》、《幼兒園大班創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《打造未來領袖6課堂》。
    二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
    1、能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，撰寫小課題方案，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
    2、爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表教學論文。
    3、提高彈琴、繪畫的基本技能。
    4、提高自己的普通話水平。
    5、提高書寫的能力。
    三、教育研討
    1、積極參加各級各類培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業(yè)水平。
    2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。如每月開展的教研活動，我將帶領本組教師積極的探討，及時總結教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調動幼兒學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
    3、教研組研討內容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區(qū)材料如何增設”“怎么樣進行生成活動”“主題內容的生成，主題活動設計”等。
    四、課題研修
    開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關的視頻、圖片等資料。
    五、專業(yè)寫作
    1、每周認真閱讀教學雜志，并寫出自己的心得體會。
    2、撰寫關于養(yǎng)成教育的論文一篇。
    3、優(yōu)秀教案5個(語言)。
    4、個案8個。
    六、交流分享
    1、定期將所學到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。
    2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。
    3、分享交流——參觀成都幼兒園。
    七、示范引領，傳幫帶。
    1、師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
    2、注重日常工作的引導，及時指出結對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導其改進方法。
    3、觀摩何老師的活動，認真記錄，及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點，并提出合理化建議。
    4、指導何老師如何撰寫教案、個案、教學反思、活動實錄等。
    5、指導何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
    八、成果展示
    1、撰寫關于養(yǎng)成教育的論文一篇。
    2、關于語言方面的教案5個。
    3、個案8個。
    4、出版簡報1期。
    幼師工作計劃大班篇十二
    幼師工作計劃大班篇十三
    為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。
    1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
    學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。
    (2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
    (3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
    (4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
    (5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
    2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
    (1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
    (2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
    (3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
    (4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
    (5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
    (6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
    (7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    (8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。
    (9)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。
    3、加強安全教育，提高安全意識
    (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
    (2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
    (3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
    (4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
    幼師工作計劃大班篇十四
    新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，用自己的最佳狀態(tài)去服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中努力完成各項任務好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
    一、良好環(huán)境氛圍的創(chuàng)設
    1、衛(wèi)生環(huán)境
    三位老師(專任老師以及保育老師)共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
    2、豐富教學環(huán)境
    因小班幼兒已培養(yǎng)主動學習為主。為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，我們將在上課過程中把課堂還給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性。激發(fā)幼兒的學習興趣，有部分幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。
    二、教育觀念的創(chuàng)新
    素質教育提倡“以人為本”的理念。作為新時代的教師更要有創(chuàng)新的精神，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    1、品德教育方面
    配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
    2、智育方面
    多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
    三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)
    1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
    2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
    3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
    四、積極做好家長工作
    家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
    1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
    2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
    3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
    4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
    5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
    作為一名新教師，對于幼兒園的工作是一個很大的挑戰(zhàn)，但是同時也是鍛煉自己能力的地方，深知幼兒園工作雖然很瑣碎，但我堅信，只要有決心有毅力，我相信一定可以勝任教師這個偉大神圣的職業(yè)。用濃濃的愛心、耐心和責任心，促進幼兒的全面發(fā)，讓自己更有信心，讓家長放心。
    幼師工作計劃大班篇十五
    新的學期即拉開帷幕了，為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
    在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
    希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
    本學期我制定了以下目標及措施。
    目標：
    措施：
    幼師工作計劃大班篇十六
    每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20__年新學期的教育教學中，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。
    一：安全方面：
    安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。
    1、幼兒必須在老師的視線范圍內。
    2、每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
    3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
    4、每星期開展安全、健康的活動。
    5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。
    二：教育教學活動：
    1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
    2、重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。
    4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索__、吸引幼兒。
    5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。
    幼小銜接
    根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。
    三：保育方面
    1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)
    2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。
    3、每天做好班內的消毒工作。
    4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。
    四：家園活動：
    1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
    2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。
    幼師工作計劃大班篇十七
    目標是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。
    一、道德思想方面
    1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。
    2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責，教書育人。
    3、愛護關心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。
    4、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。
    二、理論學習方面
    1、認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。
    2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，注意教學質量，培養(yǎng)孩子各方面良好習慣。
    3、勤于反思，勤于實踐，在總結經(jīng)驗中完善自我。
    4、基本功方面不間斷地練習提高。
    三、文化專業(yè)水平、教育教學方面
    1、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。
    2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。
    3、在實踐中多鍛煉。通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的教育教學能力。
    4、多總結自己的教學工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調整和整合，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學得開心，生活得快樂。
    四、個人學習努力方面
    1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。
    2、做一名愛學習、有專業(yè)技能的幼兒教師。
    3、虛心向有經(jīng)驗的教師學習。
    4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。
    5、自覺閱讀理論書籍，加強師德修養(yǎng)，將理論運用到日常的教育教學中去，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。
    6、盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高。
    7、多看理論書籍，多學習理論知識，不斷積累，并要學以致用，積極撰寫案例、反思等。
    8、提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
    9、加強學習計算機應用技術，認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學水平。
    10、積極學習課題運作的方法，多學習、多請教。
    11、教育教學上，不斷追求，積極上好公開課。
    幼師工作計劃大班篇十八
    新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
    一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。”
    (比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術學院(油畫專業(yè))。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。
    二、不斷挑戰(zhàn)自我。
    一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
    三、善于合作，具有人格魅力。
    我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
    四、充滿愛心，受孩子尊敬。
    “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。
    五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
    教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。
    六、勤于學習，不斷充實自我。
    “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
    七、關注人類命運，具有社會責任感。
    教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
    八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
    對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
    幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
    幼師工作計劃大班篇十九
    一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結班里兩位老師做好班級工作。
    二、加強幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
    1、在體質上，以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促和幫助孩子們添加衣服，對體弱的孩子，進行特別護理。同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長放心。
    2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口、擦嘴習慣，說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。
    4、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動問好、會說對不起。
    5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力(1)正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣。
    (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，學會用勺子。安靜進餐，不亂丟殘渣，飯后收拾干凈。(3)安靜就寢，會穿脫鞋子。(4)咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。(5)不爬不踩桌椅，不做危險動作，不亂涂墻壁。
    三、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時，在學習、實踐、總結中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。
    四、在本學期里：
    1、利用各種形式、活動來穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應新環(huán)境。
    2、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習慣。
    3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動，認真完成上級交辦的每一項任務。
    4、做好班級三位老師的溝通交流工作，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補臺，互相幫助。
    五、家長工作方面：
    1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
    幼師工作計劃大班篇二十
    新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：
    一、提高思想政治素養(yǎng)
    積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
    二、加強幼兒保育工作
    我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應新的環(huán)境，在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。
    1、在體質上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾;
    同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
    2抓好幼兒的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;
    我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    3、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作。
    4、培養(yǎng)幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;
    知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道集體榮譽感，不做有損害班級的事情。
    5、生活衛(wèi)生常識
    (1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
    (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
    (3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
    6、安全常識
    不玩危險游戲，不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“110、119、120”等。有自我保護的意識。
    7、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。
    (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
    (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
    8、保健方面，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長。
    這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：
    一、指導思想
    1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。
    2、以園內指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。
    二、個人現(xiàn)狀分析
    優(yōu)點：
    1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。
    2、責任心強、有耐心。
    缺點：
    教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉化成實際經(jīng)驗。
    三、工作重點
    1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
    2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
    3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
    4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
    5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
    四、措施
    1、多向老教師學習，經(jīng)常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。
    2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。
    3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。
    4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。
    一、班級情況分析
    大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。
    二、保教工作
    保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作
    為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;
    預防傳染病的發(fā)生;
    嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;
    整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
    2、教育教學工作
    在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
    三、安全工作計劃
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理工作
    1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
    2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
    3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
    4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;
    不讓班級財物丟失;
    平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    五、家長工作
    目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
    1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。
    2、根據(jù)中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況。
    總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
    幼師工作計劃大班篇二十一
    一、指導思想
    更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
    二、保教工作方面:
    1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
    2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
    3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
    4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
    5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
    三、保健方面:
    1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
    2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
    3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
    四、家園共育方面:
    1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
    3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
    幼師工作計劃大班篇二十二
    7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
    雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
    我快樂，我充滿童真
    一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
    我年輕，我充滿希望
    二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet。
    作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：
    在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經(jīng)驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。
    幼師工作計劃大班篇二十三
    一、個人基本情況介紹
    本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。
    二、現(xiàn)狀分析
    1、 優(yōu)勢
    (1) 4年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
    (2) 隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
    (3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
    2、不足
    (1) 因為我是一名新教師，工作只有4年時間，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
    (2) 在?？莆迥甑膶W習中，我雖然學過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較強、操作動手能力較為薄弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作等教學技能技巧的提高。
    三、個人發(fā)展總目標
    本學年發(fā)展目標
    (1)盡快提高自己對小、中班幼兒的管理和教學能力。
    (2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
    (3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
    (1)多向富有教學經(jīng)驗的老教師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
    幼師工作計劃大班篇二十四
    教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教師專業(yè)標準》的頒布，為學前教育的發(fā)展揭開了嶄新的篇章，站在省“十佳”的高起點上，xx市實驗幼兒園面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，20xx年，我們將以促進教師和兒童的共同成長為本，以學習研究兩個幼兒園教育綱領性文件為重點，以幼兒園和美文化建設和特色構建為載體，進一步深化幼兒園的內涵發(fā)展，保持、提升幼兒園的教育品牌。
    一、完善管理制度，提高管理效益
    目標：
    1.堅持“教育科研興園，創(chuàng)新模式發(fā)展”戰(zhàn)略。力求幼兒園目標化管理、精細化管理，并在學習、實施中不斷調整、補充，建立幼兒園系統(tǒng)管理體制。
    2.強化師德建設。全面提高教職工的思想政治素質，以良好的師德風范和影響帶動幼兒、家長，努力建設一支敬業(yè)愛幼、團結和諧、務實創(chuàng)新的教職工隊伍。
    3.構建“和美園所文化”。努力建設我園校園文化，通過環(huán)境文化.制度文化和課程文化、精神文化建設，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過程和創(chuàng)建成果。
    措施：
    1.明確分工、建立各崗位工作職責說明書，落實崗位目標化管理、層級管理機制
    加強班子建設，明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人、明確分工與清晰的崗位管理之中，形成良好的管理機制，發(fā)揮出管理的效能。
    (1)做好每周崗位計劃反饋工作。針對各崗工作進行相互反饋、共同了解、及時溝通，不斷建立并規(guī)范管理工作。
    (2)堅持每周例會，加強班子建設，定期和不定期組織討論和交流，使各崗之間形成互通、互動、互助的良好風氣。
    2.加強理論學習，強化師德教育，提高隊伍素養(yǎng)
    (1)認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒教師專業(yè)標準》等國家有關綱領性文件，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及工作質量。
    (2)做好幼兒園“”課題研究，建立梯次培養(yǎng)模式，加快教師隊伍成長，實施師徒捆綁制度，發(fā)揮每個教師的特長。
    3.凸現(xiàn)文化建設，構建和美幼兒園
    本學期我們依托課題“生活教育”為主線，關注生活、美化生活，以人為本，從理念文化、環(huán)境文化、課程文化、制度文化和精神文化、行為文化幾個方面細致而全面的落實園所文化建設，形成良好行為規(guī)范，打造“敬業(yè)愛幼、團結協(xié)作、務實創(chuàng)新”“和美”校園文化。
    二、加強師資隊伍建設
    目標;
    1、以學習研究《指南》為抓手，分層次，有重點，深化師資隊伍培訓工作 ，將培訓與實施《指南》的實際工作結合，與平日的教研活動結合，全面提高教師專業(yè)素質和實踐能力。
    2、依托課題研究，打造優(yōu)秀中層管理、科研梯隊，為組長、教師的專業(yè)成長提供專業(yè)支持與引領。
    3、以課題為引領，通過課題組、教研組建設，努力打造團隊學習力，組建完善德才兼?zhèn)涞膶W習型、研究型教師團隊。
    4、建立、加強教師的結對及帶教制度，加強教師梯隊培養(yǎng)，幫助教師勝任本職工作，明確發(fā)展目標。
    措施：
    1.立足實際，做好課題組、教研組建設
    (1)以課題為引領，以科研促教研，立足園本培訓，加強課題組及教研組建設，關注教研組長培養(yǎng)，提升教研組長管理能力;完善教研制度，提高教研保教質量，有效調動園內優(yōu)質資源，促進教師梯隊成長。
    (2)重點開展《指南》專題培訓。我們將在全園師德、安全等多元培訓的基礎上：加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的專題培訓，結合日常工作深入學習研究《指南》，引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展。
    2.結對帶教，實習基地促進教師的專業(yè)成長。
    加強原來師徒結對活動，強化過程管理，實施捆綁考核，本學期還將大力開展實習生帶教活動，規(guī)范師徒帶教制度，促進教師專業(yè)成長，關注新教師及實習教師的全面成長，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。作為中華女子學院的教育實習基地，我園與該校建立了長久而密切的聯(lián)系，與高校的結緣為我們帶來了多元的信息、資深教授們的來訪與交流等，也為我們引入了幼兒園持續(xù)發(fā)展所需要的各類幫助和支持，本學期我們接待了來自女院及其他院校的許多實習生。教育實習基地工作也使我們對教師的專業(yè)化培養(yǎng)多了一個有力的渠道，帶教過程對承擔帶教任務的教師來說，是專業(yè)鍛煉和專業(yè)成長的過程，將它與幼兒園的師資自培、教科研工作結合起來，也形成了我園獨特的策略視野：
    (1)與本園新教師培訓同步
    我們將其納入幼兒園新教師培訓體系，安排學習“新教師保教知識應知應會”、“幼兒園一日活動作息與組織要點”、“日常保教流程”等;指定教師帶教，以省十佳園標準對實習生從嚴要求。
    (2)充分運用幼兒園的一切資源
    在活動安排上，實施全覆蓋，即觀摩幼兒園內不同崗位教師的活動，了解不同層次教師面臨的問題;形式上多樣化，如參與保教工作，觀摩實踐.
    幼師工作計劃大班篇二十五
    新學期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分，馬上孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班，我將結合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作
    一、教學方面
    讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。
    通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
    二、保育方面
    三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
    三、積極做好家長工作
    熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
    幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
    幼師工作計劃大班篇二十六
    三年的歷練足以改變一個人的言行，教師的三年以為這自我的成長，不僅在自身的學習上，而且要在教育的基礎上得到“質”的飛躍。三年前，帶著稚氣、學生氣、羞氣來到天幼，和這所新興幼兒園共同成長。三年中，靠著認真學、辛勤干、扎實做，給自身不斷學習的機會。如今，三年的時光已悄然結束，只是的沉淀，經(jīng)驗的積累，讓一個靦腆的我有了自己的自信，多了一份成熟，多了一份責任。
    一、改變自我，樹立自信
    對自己我知道，和別人不同的是，曾經(jīng)的我一上臺就會滿臉通紅，緊張是我的第一表現(xiàn)。經(jīng)過三年，在一次次地教學，一次次地演講等，漸漸地我克服著自己的缺點，盡量放松自我，現(xiàn)在，雖然偶爾也會臉紅，但我的經(jīng)驗告訴我，我變得成熟了、自信了，不再是以前那個動不動就害羞的小姑娘了。
    二、堅持自我，保質保量
    在教育教學上，曾經(jīng)的我只知道書中的只是，“古人曰”“長者說”，聽的是老師的課堂，看的是書籍的內容，對社會經(jīng)驗一點都不知道。如今，三年的時光中，使我意識到，現(xiàn)實的生活經(jīng)驗才是學習中的好老師。各式的聽課，讓我看到同仁的教學是怎樣的;一次次的摹刻，讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法;師徒結對、送教下鄉(xiāng)等活動，讓我不斷地督促自己，提醒自己，給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上，雖說不用像公開課那樣仔細專研，但始終，對我來說是我成長的足跡，因此我盡量上好每一堂課，讓孩子感受到我?guī)Ыo他們的快樂。
    三、提前完成，自我定位
    我為自己定下這樣一個目標：我要做一個幼兒喜歡、家長信任、同事認可的老師，三年后成為一個大家都認可的班主任。為著這一目標，我堅持在自己id崗位上不斷努力前進，欣喜的是，工作一年以后，這一目標提前實現(xiàn)了，現(xiàn)在，我已走過了兩年的班主任生涯，此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理，各活動的開展，計劃與總結，家長工作燈，都是在考驗一個班主任的能力，既然我已提前走上這里，我將繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力，創(chuàng)造一個良好的班級。
    風雨三年，感受著兩屆幼兒帶來的歡聲笑語，感受著同事間彼此的互助，更感受著自我點滴的成長，三年讓我積累了生活的經(jīng)驗，面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨，我已不再是新教師，三年的歷程結束了我的新星之路，接著我講重新尋找下一目標，為新三年再次計劃與實施。相信不遠的未來，我的風帆將會樹得更加高，飄得更加遠!
    幼師工作計劃大班篇二十七
    秋天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒。看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：
    一、思想工作
    本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。
    二、能力發(fā)展
    上學期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績。本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
    特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。
    三、努力方向
    有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。
    四、出勤方面
    嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。
    以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!
    幼師工作計劃大班篇二十八
    一、情況分析我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過小班整年，中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。
    (一)優(yōu)勢表現(xiàn)
    通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物，關心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強，有一定的責任意識。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)
    我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。
    因此，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。
    二、工作目標
    我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務計劃，結合本班的實際情況，實施素質教育。
    1、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。
    2、結合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。
    3、貫徹《綱要》精神，提高保教質量，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命安全。
    4、利用各渠道做好家長工作，增進家園交流，共同促進幼兒健康發(fā)展。
    5、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，提高生活自理能力。
    6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎。
    三、幼兒發(fā)展目標
    對幼兒分析評價
    本學期教育目標
    體能與健康
    大肌肉動作
    1、幼兒已經(jīng)學會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調，聽信號不準確。
    2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調性不夠，仍需鞏固和練習。
    3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。
    4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。
    1、學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。
    2、在一定范圍內四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑10—15米。
    3、能雙腳在直線兩側行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm
    4、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作
    5、學會球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。
    小肌肉動作
    1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠協(xié)調，配合上應存在問題。
    2、幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調。
    3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達。
    1、會用多種結構材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。
    2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。
    3、能正確使用美術工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。
    4、能手眼協(xié)調的進行手工操作和使用一些簡單的美術輔助工具。
    生活衛(wèi)生習慣
    1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。
    2、一些姿勢和習慣仍存在問題。
    3、自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。
    1、能安靜地吃飯。
    2、能學會做值日生工作。
    3、有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。
    4、會自理大小便，便后沖水池。
    5、會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。
    6、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。
    7、在教師的幫助下，學會整理被褥。
    自我保健1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。
    2、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。
    3、對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強。
    1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，
    2、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。
    3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。
    4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。
    5、知道一些預防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。
    社會性品德情感
    1、對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。
    2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。
    3、對集體的事情不夠關心，需要成人提醒和樹立榜樣。
    4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。
    1、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關心他們，會使用基本的禮貌用語。
    2、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。
    3、知道自己是天津人，是中國人，認識并尊敬國旗、國徽。
    4、知道自己是集體中的一員，知道關心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內心感受和集體活動的快樂。
    1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。
    2、缺乏堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。
    幼師工作計劃大班篇二十九
    新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
    業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
    當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
    并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
    培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
    幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
    及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
    認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質量。
    幼師工作計劃大班篇三十
    一、班級情況分析：
    本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，剛來的新生3名，幼師工作計劃。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
    二、工作總要求：
    針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬 父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。
    三、具體發(fā)展目標：
    (一)健康：
    1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
    2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。
    3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
    4、進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。
    5、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
    6、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
    7、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
    8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調。
    9、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
    (二)語言：
    1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。
    2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
    3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。
    4、會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
    5、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演，工作計劃《幼師工作計劃》。
    6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
    7、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調較準確。
    (三)科學：
    1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
    2、照料自然角的動植物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
    3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
    4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng)驗。
    5、了解周圍生活中的科技產品及人們的關系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。
    6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
    7、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結果。
    (四)社會：
    1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
    2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
    3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
    4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。
    5、初步形成誠實、助人等良好品行。
    6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。
    (五)藝術：
    音樂：
    1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
    2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。
    3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。
    4、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美。
    5、認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。
    美術：
    1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
    2、學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性。
    3、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
    4、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
    5、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學
    講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
    6、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
    四、工作重點：
    1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
    2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。
    3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理;管理好班級物品;抓好區(qū)角的活動和管理。
    4、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。
    5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校e通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時完成xxx幼兒成長檔案xxx，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好xxx家園共育xxx欄目，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
    6、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力
    幼師工作計劃大班篇
    為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃，具體內容如下：
    一、自我研修
    1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質和_水平。
    2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。
    3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
    4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。
    5、大練基本功，利用空余時間練習唱、繪畫、舞蹈等_技能。
    二、示范引領，傳幫帶
    為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
    1、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
    2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。
    3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
    4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。
    5、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
    6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦。
    三、園本專題培訓
    1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。
    2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。
    幼師工作計劃大班篇
    從參加工作至今我一直希望自己成為一名智慧與愛心相結合的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作總結如下：
    一、 思想方面：
    對自己嚴格要求，積極參加幼兒園的每次活動，做到不請假不遲到。盡力完成領導交給的任務，每天抱有服務孩子、服務與其她老師的心理。關愛孩子、關心家長、為家長提供最大的方便，配合張老師抓住每次家長會的機會向家長展示孩子在幼兒園的收獲，每每聽到家長“孫老師是個可愛的老師，孫老師的笑真燦爛”這些話語是我最高興的時候，每每聽到孩子說“我喜歡孫老師”時是我最滿足的時候。此外配合班里搞好各項活動并且做好事后的總結和反思記錄。每周按時完成教，教學反思隨筆，童話創(chuàng)編的要求及時上交，此外利用業(yè)余時間參加兒歌的創(chuàng)編，從而不斷提高自己的創(chuàng)作水平。
    二、教育保育方面：
    1、我是半途中來到這個班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“孫老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€說：“孫老師我昨天去廣場了?！甭牭竭@些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了。
    3、在衛(wèi)生保健方面，每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，在這方面我改變了往常由老師提醒的慣例，每次進行時選一名幼兒在旁邊監(jiān)督指導，我發(fā)現(xiàn)孩子們心里更加注重自己在同伴心目中的形象，這個的做法很有效果。做到每次活動結束后督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡。
    三、 在家長工作方面。
    在參加工作這幾年以來我深深的知道，幼兒的進步離不開家長的關心，我們工作的順利開展更加離不開家長的支持。于是我在配合張老師開好每次家長會的同時利用接園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長交流的時間。我在與家長的溝通中提出每天關注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學，在幼兒園舉行手工大賽期間我負責孩子們的捏橡皮泥，這時我要求孩子把我交給的回家捏給家長看，還要把每天家長交給的來園捏給我看。這樣更大的鍛煉了孩子們的小手們同時，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月認真填寫按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。
    幼師工作計劃大班篇
    每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20__年新學期的教育教學中，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。
    一：安全方面：
    安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。
    1、幼兒必須在老師的視線范圍內。
    2、每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
    3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
    4、每星期開展安全、健康的活動。
    5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。
    三:教育教學活動：
    1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
    2、重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。
    4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索_、吸引幼兒。
    5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。
    幼小銜接
    根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。
    三：保育方面
    1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)
    2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。
    3、每天做好班內的消毒工作。
    4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。
    四：家園活動：
    1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
    2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。
    幼師工作計劃大班篇
    在幼兒園9月份的工作又要快結束了，時間真的是過得很快的。馬上就要進入到10月份了，對于自己10月份的工作也要開始計劃了。我是小x班的幼師，作為他們的老師，在學習上要幫助到他們。現(xiàn)在就來對自己10月份的工作計劃一番。
    一、創(chuàng)新上課教學方式
    10月份里我會去創(chuàng)新自己教學的方式，讓幼兒上課能夠更加的認真積極。上課會用多媒體進行教學，讓幼兒能夠接觸到更多的知識內容。采用視頻教學，讓幼兒跟著視頻學習，我想更能激發(fā)幼兒的興趣。尤其是剛進入園里的小班幼兒，他們對于學習的興趣還不是很大，那么這個方式能夠讓幼兒學到更多的東西。同時為了讓幼兒更大膽，我打算進行情景模仿，讓幼兒按照書里的情景進行模仿，親身經(jīng)歷課本中人物的感情，讓幼兒對課文有一個更好的認識。
    二、進行理論與實踐進行相結合
    課本中會教給幼兒一些常識和對動植物的知識，沒有經(jīng)過實踐，幼兒知識淺顯的知道這個大自然有這些動植物及昆蟲的存在，但是實際上是不了解的，所以碰到這樣的事情時，我打算在10月份里對課本中的理論知識與實際的世界進行接壤，讓幼兒真實的去了解書中講述的這些昆蟲及動植物。教到這樣的一課，我就會在有空閑的時候去到外面教會幼兒認識這些東西，讓幼兒知道理論，也能去近距離的了解。
    三、個人業(yè)務的學習
    作為小班的幼師，雖然基本能力足夠，但是個人還是有需要提升的地方，所以10月份里我會多加學習，面對自己不會的，我會去向其他的老師學習，同時自己也會去買關于幼兒的書籍來讀，讓自己不僅學到更多教學幼兒和管理的幼兒的技巧，更能讓自己明白幼師這個崗位也要不斷的去學習，才能站的越來越穩(wěn)。剛好10月份園里有一次外出參觀學習的機會，我想通過這個機會去提高自己的業(yè)務學習，接觸到更多優(yōu)秀的人。
    10月我會做一個更好的自己，不管是在教學上，還是在管理幼兒上，我都會去盡力，一定努力讓自己得到更多的提高。我知道本學期還有很多的挑戰(zhàn)要去面對，但是我會一點點的去戰(zhàn)勝不足，讓自己在本學期獲得更多的收獲。我明白還有制定好自己的每一步計劃才能走得順暢，我會加油努力的。
    幼師工作計劃大班篇
    很高興又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了提高自我的業(yè)務水平和教學素質，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的進取性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情景，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
    一、教育教學方面
    本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，資料，構成了必須的行為習慣;具有初步的職責感。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情景，特制定計劃如下：
    語言領域：學習有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維本事，學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用本事，扮演主角朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想本事，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。
    藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自我。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。
    社會領域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的職責感。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質。學習與人交往，共同分享歡樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關心、愛護他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。
    奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子供給全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作本事。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子供給一個多元、歡樂、精致的藝術體驗。
    本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應節(jié)奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線、終止線，學習主角扮演，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。
    二、保育工作方面
    1、根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育教師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和教師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
    2、與班主任和保育教師團結合作，進取主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。
    3、戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自我的床鋪等。
    三、安全工作方面
    1、認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最終做好晨(午)檢記錄。
    2、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
    3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班資料，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
    四、家長工作方面
    1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的提高。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    2、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。
    3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情景，交流幼兒在園內、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供給幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)驗。
    4、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據(jù)。
    五、自身提高方面
    加強教育教學理論學習，進取參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質而組織的“教師每月專題培訓”。在每周四午時的教研活動中，進取和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質量。
    總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，不斷摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自我快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
    幼師工作計劃大班篇
    一、現(xiàn)狀分析
    優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。
    缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。
    二、教學目標
    （1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力。
    （2）養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
    （3）在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應的反應。
    （4）喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學作品提供的線索，擴展想象，自編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。
    （5）能仔細觀察圖書畫面的有關細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。
    三、具體措施
    （1）創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
    （2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
    （3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。
    （4）引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
    （5）加強語言教育與其他領域教育的聯(lián)系。
    （6）教師要為幼兒學習語言提供榜樣。
    （7）教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。
    （8）教師要為幼兒主動學習創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例；提供豐富多樣的語言活動材料；創(chuàng)設語言交際情境；對幼兒的語言學習行為做出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。
    幼師工作計劃大班篇
    一、班況分析：
    （一）孩子情況：
    本學期我班孩子由22名小n班升班kc班及新入園幼兒組成。
    1、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有幾名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調，但小手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。
    2、在認知發(fā)展情況上：幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，汪藝佳、王雅欣、張傲然、潘美涵、等幾個孩子的語言表達能力較強，而高予陽宋昊軒、王聞爍、朱俊成等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。
    3、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：楊卓睿、李毓睿哲至今不愛說話、不能積極參與活動，非常內向。孩子的獨立性不強，入廁、進餐等待依賴老師。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。
    （二）家長情況：
    家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。
    二、班級管理
    1、嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。
    2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務。
    3、定期和不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計，尋求解決方法和措施。
    4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。
    5、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒教育筆記、個案追蹤、游戲觀察、家園聯(lián)系制度。
    三、本學期主要工作任務及實施措施
    （一）保教配合，促進幼兒生活身心健康。
    秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。
    1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。
    2、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。
    3、堅持每天早操及日光浴活動。
    4、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
    5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。
    6、對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量。
    （二）強調班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣。
    1、 運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。
    2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。
    3。、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。
    4、極配合幼兒園開展各項工作。
    四、加強家園聯(lián)系工作
    1、做好每個孩子的家訪或是電話訪問工作，了解孩子們的身體情況和行為習慣，對自己本班的孩子進行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側重點。注重個體差異。
    2、通過一月一次的家長會和家園聯(lián)系活動，鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活、學習情況。爭取家長配合，實行家長來園助教，達到家園互動。開通家園熱線，隨時接受家長，溝通交流。
    幼師工作計劃大班篇
    為了增進幼兒園之間的交流，促進各園所的健康發(fā)展，進一步推動園際合作，提升各園所的教育教學質量，以工作室為平臺開展園際間的實地考察交流活動。旨在利用園所差異資源，通過互學互研共同發(fā)展。
    定期定園開展園際交流，圍繞幼兒區(qū)角活動的實踐與研討及幼兒發(fā)展性評價的實踐研究，以實地觀摩、教學研討等形式開展實地考察交流，實現(xiàn)真正意義上的“優(yōu)勢互補、資源共享”。
    針對工作室成員的需求開展各類專題培訓。
    內容包含：幼兒園區(qū)角游戲的有效開展、幼兒發(fā)展性評價的實施、幼兒園教學活動專題培訓等。
    進行幼兒園主題課程實踐與研究，提升幼兒園辦園質量，工作室將開展一系列的專題座談研討活動，如：幼兒園辦園思想與園所理念專題研討、區(qū)角活動專題研討、幼兒園大型活動的策劃與組織等。
    幼師工作計劃大班篇
    這個學期是我教導小班，由于這些學生很少接觸到學習，我的重點傾向是按照自己定下的計劃，一步步教導，不急求穩(wěn)來讓他們慢慢熟悉上學。
    一、溝通了解
    對于這些幼兒最重要的是溝通和了解，只有做到這一點我們才能夠在基本的工作中做到認真盡責很多幼兒脫離父母對于陌生的環(huán)境是非常畏懼的，為了不讓他們畏懼，我決定在開始的一段時間重點是與學生溝通，讓學生們接受我這個老師，當然這就需要與他們近距離的溝通和彼此的信任，我有學生家長的幫助，對我也是有很大的提升和發(fā)展的對我也是如此，每天都會積極的給予我很多教學的靈感。我明白想要教導好一名學生需要付出更多的心血。
    課堂中，用一起玩游戲讓他們在游戲中慢慢接受我，玩的一些游戲不如猜謎語，或者做活動等等來讓他們知道我這個老師是值得他們信任的。同時打開學生的心房，從中了解到每一個學生的性格和基本的情況，知己知彼，我才能夠做到因材施教。當然這有些夸大，但是我心中的抱負也是希望通過溝通了拉近距離，提高學生的認同。
    二、學與玩的結合
    因為學生很小，他們的年紀也小，不能夠逼迫他們學習，而是要讓他們自己喜歡上學習，這樣教導起來才更加輕松，才能夠更好的教導好學生，讓學生學到更多的知識技能。當然這個需要更多的提升和教導加大學生對于學習的樂趣，加強學生學習的熱愛，把學習的元素，與活動的元素結合在一起，共同組建一個合適的學與玩的教學模式。當然這個需要不斷的摸索和提升，我會把一些文字游戲，或者一些成語接龍，或者成語故事作為一些興趣的滋生點，讓他們去貼近其中，去了解學習的魅力，學生需要的是引導，讓他們學的更好學到知識而不是等待他們一直浪費時間。
    三、作業(yè)的安排
    對于這些幼兒學生，他們有一個非常大的優(yōu)勢就是記憶非常快，能夠快速的學習，但是同樣也忘記的快，如果一旦沒有認真的去教導他們，他們就會因此忘記一堂課程所學的所有知識，這就容易讓所學的課程出現(xiàn)斷帶。為了避免學生以往，對于學生的學習任務的強化和一些練習是必須要做的，每個人都必須完成作業(yè)，當然有些作業(yè)可能他們并不能做好，這時候就需要家里父母的看顧，讓學生們在學習的時候可以剛好的順著時間去學習更多的基礎東西，掌握學習的主動，而不是影響到第二天的上課進度，因此每天的作業(yè)都不會少，但是同樣也不會多，不能打擊學生的學習積極性。
    幼師工作計劃大班篇
    一、情況分析
    我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thank you”讀成“fank you”，把“here”讀成“kere”等。
    二、教學模式
    根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬xxx際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。
    三、學期目標
    1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。
    2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。
    3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
    4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。
    5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
    6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
    四、教學內容
    教材《現(xiàn)代兒童英語》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
    幼師工作計劃大班篇
    時間飛逝，轉眼間，緊張而又充實的一年又過去了，雖然我在這個工作崗位上剛剛起步，但在這短短的時光中，在與孩子們的朝夕相處中我漸漸成長，并深刻的體會到了這份工作的純真與美好。
    新的學期又開始了，為了能夠更好的工作，現(xiàn)制定如下工作計劃：
    一工作態(tài)度
    1、對工作作到主動、積極、蹋實，上班做到不遲到，不早退，按時指定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析做好反思。
    2、對孩子有愛心、耐心，能細心觀察幼兒，努力做到對每個孩子因材施教，跟孩子們建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。
    二教育工作重點
    1、注重環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域活動材料，科學合理的安排和組織孩子們的一日生活，充分調動孩子們的積極性，讓他們感到充實、愉快、有意義。
    2、根據(jù)本班孩子的現(xiàn)狀制定教育目標，教育內容的選擇要符合孩子們的興趣，并來源于生活。充分利用各種教具來調動孩子們獲取知識的興趣，并關注個體差異，使每個孩子都能得到發(fā)展。
    3、認真做好家園互動，及時向每個家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況。為家長傳遞新的教育理念，并從家長那里捕捉新的教育信息，使家長能真正成為我的合作伙伴，共同關注孩子的健康成長。
    三、學習重點
    由于我工作時間短，缺乏工作經(jīng)驗，所以在平時要加強自身素質和專業(yè)水平的提高，深入認真的學習《幼兒園教育指導綱要》及相關理論知識，轉換教育機制，轉變教育理念，積極主動向經(jīng)驗豐富的教師學習，逐漸向專業(yè)化教師隊伍靠攏。
    以上是我本學期的工作計劃，我相信經(jīng)過我自己的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂，并得到家長和領導的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。
    幼師工作計劃大班篇
    為了更好地開展秋季的開園活動，我們很快為幼兒園的開展進行了合理的規(guī)劃，并制定了工作計劃來為之后的生活進行更好的安排。
    一、指導思想
    本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。樹立“四個意識”——服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的幼兒園。
    二、情況分析
    經(jīng)過全園教師的共同努力，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質量的幼兒園，對教師的要求越來越高。教師在教育工作中就要不斷學習，不斷提高。
    三、工作目標
    師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量;開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
    四、具體措施
    (一)強化教師培訓
    1、加強師德教育
    要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師。幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。
    組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件，加強教師職業(yè)道德規(guī)范的學習，開展“三心五愛”教育。三心——愛心、耐心、責任心;五愛——愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
    加強學習，配合小學開展好平安校園建設，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。
    2、加強專業(yè)培訓
    積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。
    繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
    (二)加強教學常規(guī)管理，提高保教質量
    1、教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作，進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學常規(guī)資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。
    2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學過程。
    3、提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
    4、狠抓對課堂教學的過程管理。完善教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規(guī)范，鮮明生動;游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。
    5、加強保育員隊伍的建設。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。
    (三)加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全
    1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
    2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值勤工作，巡視幼兒安全，嚴格接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。
    3、加強膳食管理，提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
    (四)提高服務的意識，切實做好家長工作
    1、充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開“家委會”，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。根據(jù)家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
    2、作好家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
    3、隨時接待和解答家長提出的各種問題，解答問題耐心細致。
    4、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
    5、及時與家長溝通，匯報孩子的發(fā)展情況。同時向家長宣傳科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
    幼師工作計劃大班篇
    新的學期很快就要開始了!在上一個學期里，我作為x小班的班主任老師，在教育和保育上的互相配合，我們較好的完成了x小班的教育工作。
    如今，轉眼新的學期馬上就要到來了，作為一名班主任，我深知教育需要不斷的反思和改進的道理。通過對上一學期的工作進行了反思后，我對x小班下學期的工作做如下計劃：
    一、做好每天的接送和晨檢工作
    在接幼兒入園方面：要保證每個幼兒都能到校，做好清點工作，并對沒能及時到校的幼兒，要及時的聯(lián)系家長，問清緣由。
    而送幼兒離校方面：要堅持接送卡制度，放學前提醒家長準備接送卡，并在接送的時候注意接送人員，如不是家長或熟悉的接送人員，要與幼兒家長取得聯(lián)系，確認情況。同時，也要與幼兒做好確認，確保接送的安全。
    另外，在晨檢上，因為近期流性疾病的問題，要在入園時更加細心的檢測好幼兒的體溫。且要注意幼兒懈怠物品的安全，不能將危險物品帶進幼兒園。
    二、健康和衛(wèi)生方面
    這學期，我們要更加重視健康衛(wèi)生方面的需求，對于幼兒園的環(huán)境上，各個角落都要定時的打掃，對幼兒的玩具和室外活動用具進行擦拭，且做好消毒工作。并在天氣好的時候，要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環(huán)境的健康。
    其次，每天教室內的衛(wèi)生更要仔細打掃，要注意桌椅和電源方面的安全問題，剪刀等危險物品用完后要及時收撿，并定做好時進行通風，保證教室內的環(huán)境和空氣的流通。
    三、教育方面
    這學期，我們要在教育上加強班級的管理，讓幼兒們能學會聽指揮，守規(guī)則。建立起班級的秩序和規(guī)定，幫助幼兒們學會遵守。
    其次，要通過手工活動來教導幼兒們學會使用簡單的工具，并學會正確的認識這些工具，避免傷害到自己和他人。
    另外，在健康衛(wèi)生方面的習慣養(yǎng)成上我們也要更加努力，要幫助幼兒們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，保證個人衛(wèi)生和健康。
    不知不覺間，一學期又要開始了，但未來的道路還有很遠，我會繼續(xù)在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色!
    幼師工作計劃大班篇
    一、班級情況分析
    本學期我班共有43名幼兒，男孩21名，女孩22名，本學期轉走3名孩子，插進3名。通過上學期的觀察，對幼兒在身體發(fā)展方面、認知發(fā)展、社會性發(fā)展方面、家長工作方面等進行如下分析:
    1、身體發(fā)展方面
    自理能力:孩子們經(jīng)過一年半的學習，各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。
    大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展比較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球，有個別幼兒還學會了跳繩等。小肌肉動作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙，但有部分孩子運用剪刀的姿勢欠佳。還有個別小朋友的坐姿也欠佳如;黃雨、趙煜等。
    自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得要躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習慣。
    2、認知發(fā)展
    智力能力:會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會按歌詞的內容編簡單的動作。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子還愛提問題。多數(shù)幼兒喜歡參加學習和游行活動，
    游戲中的模仿能力也很強。如:戴維亞、吳雨薇等。
    數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能辨認4-5種圖形。
    語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小
    朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達還有待加強。
    3、社會性發(fā)展方面
    大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動中要互助合作、團結友愛，玩玩具時也知道要互相謙讓，小朋友做事有始有終的行為習慣也已初步形成，并具有初步的自信心。但班級中還仍有部分幼兒不會較好地愛護物品。如:陳奕揚、張銘輝等，他們做事也比較拖拉，依賴性較強。
    4、家長工作方面
    我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。
    二、班級工作目標:
    (一)、領域目標:
    健康領域:
    (一)身心保健
    1、喜愛各種食品，養(yǎng)成不挑食，不浪費及主動飲水的好習慣。
    2、繼續(xù)學習有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。
    3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑。
    4、體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調節(jié)、控制自己的情緒的方法。
    5、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點，愿意幫助別人。
    (二)體育鍛煉
    1、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。
    2、能快跑和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)，能遠足和一路縱隊跑。
    3、會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側行進跳;原地蹬地起跳觸物，能從30-35厘米高處自然地跳下，落地輕;能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米;能雙xxx替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。
    4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。
    5、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉至少三圈不跌倒。
    6、能熟練協(xié)調地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下，學會墊上團身滾。
    7、能熟練地聽多種口令和信號作出相應動作，變換隊形。
    8、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。
    9、喜愛并積極參加體育活動， 體驗運動帶來的快樂。
    語言領域:
    (一)傾聽理解
    1.能獨立的看書，對詞匯、語法敏感，對日常生活常見符號、標志、文字感興趣，閱讀過程中初步了解漢字的由來。
    2.懂得愛護圖書，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢。
    (二)表達交流
    1.會用合適的語言習慣與同伴對話交流。
    2.能用較連貫的語言有順序地表達事件的主要經(jīng)過。
    3.能清楚地提出自己想問的問題。
    (三)欣賞閱讀
    1.會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。
    2.理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。
    3.能根據(jù)文學作品的畫面形象擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。
    社會領域:
    (一)自信心培養(yǎng)
    1.遇到困難和挫折時，愿意動腦筋想辦法，自己嘗試解決。
    2.對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動，對完成任務有信心。
    (二)人際交往
    1.關心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事。
    2.愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動。
    (三)行為規(guī)則
    1、了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守。
    2.在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀寫姿勢。
    3.努力遵守集體活動的各項規(guī)則。
    (四)民俗文化
    1.在主要的節(jié)日活動中，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。
    2.了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產，有求知和學習的愿望。
    3、幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(光、空氣、雷\彩虹等)及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。
    4、帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。
    5、引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產品(船、玻璃制品、洗滌用品)，了解在人們生活中的運用并學習使用。
    6、使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
    藝術領域:
    (一)興趣與審美
    1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。
    2、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、想象和情感。
    3、能欣賞和交流自己與他人的美術作品，并嘗試評價。
    (二)繪畫
    1、認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術工具、材料。
    2、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結構和主要特征。
    3、大膽使用12種顏色，學習調配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。
    4、能在畫面上簡單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
    (三)手工
    1、喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會收拾整理。
    2、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象。
    3、嘗試看圖示折紙，主動探索學習簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象。
    科學領域:
    科學:
    1.幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(光、空氣、雷\彩虹等)及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。
    2.帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。
    3.引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產品(船、玻璃制品、洗滌用品)，了解在人們生活中的運用并學習使用。
    4.使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
    數(shù)學:
    1.學習按量的差異及一定規(guī)律進行排序。
    2.認識數(shù)字7-10，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
    3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。
    4.知道物體更多的計數(shù)方法和讀法。
    5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關系和相對關系。
    6.以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。
    7.嘗試運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。
    (二)衛(wèi)生保健與安全目標:
    抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
    把好衛(wèi)生關:春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關是預防的最有效措施，為此我們會定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。同時加強對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習慣。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
    抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。開展多彩的體育活動，增強幼兒的體質。保證幼兒的安全,對幼兒進行安全教育。繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力，如:穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。
    (三)環(huán)境創(chuàng)設目標
    環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設能吸引幼兒的關注，促使幼兒與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒，促進幼兒的發(fā)展。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設更切實地了解幼兒活動內容。因此本學期我們仍將根據(jù)主題創(chuàng)設豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段。
    1、 結合主題活動的開展，將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設一個主題墻設。我們將以主題墻的形式，呈現(xiàn)幼兒在主題活動中的具體表現(xiàn)，展示幼兒的活動成果，如幼兒活動照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動性，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設。
    2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化，結合自然角等，不斷充實環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀察記錄，使幼兒對學習生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應的圖片等，供幼兒觀察了解。
    3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
    (四)、家園聯(lián)系目標
    幼師工作計劃大班篇
    為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望，培養(yǎng)初步的動手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教師計劃如下：
    一、語言領域
    1、傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。
    2、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解;學習用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確
    3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
    二、科學領域
    1、數(shù)的概念：會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù);學習10以內的組成與加減法。
    2、幾何形體：認識球體，正方體。
    3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。
    4、空間方位：區(qū)分左右
    5、時間：認識日歷
    三、社會領域
    1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。
    2、人際關系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。
    3、社會環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
    4、社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
    四、健康領域
    1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
    2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志。
    3、學習左右分隊走，協(xié)調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。
    五、藝術領域
    音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
    1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
    2、愿意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。
    美術：
    1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。
    2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。
    爭取通過以上領域的學習，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康、快樂的成長，各個方面得到更大的進步。
    幼師工作計劃大班篇
    轉眼間我所帶的學前班即將進入新學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這個學期_個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：
    一、班級其本情況
    本班共有學前兒童__人，其中男生_人、女生_人、達到學前兒童年里的有_人，有_人尚未年滿_周歲。
    二、指導思想
    認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
    三、班主任工作其本要點
    1、安排班級活動。
    根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    2、營造健康向上的班級氛圍。
    (1)根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、積極的班級氛圍。
    (2)制定班級公約，形成良好班風。
    (3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
    3、指導培養(yǎng)小干部。
    班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，
    第一、幫助小干部樹立威信。
    第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。
    第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
    第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
    4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
    通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
    四、工作措施
    1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。
    2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
    3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
    4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育。
    5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。
    幼師工作計劃大班篇
    一、指導思想：
    20__年，望都縣幼教教研工作將按照市、縣教育局和教師研修中心的工作要求，發(fā)揮教研部門的xxx管理、研究、指導、服務xxx職能，緊緊圍繞提高保教質量這一基本任務，進一步規(guī)范各幼兒園教學與教研工作，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化幼兒一日課程，促進我縣學前教育優(yōu)質發(fā)展。
    二、工作目標
    1、繼續(xù)落實縣幼教各項常規(guī)制度，保障保教質量的穩(wěn)步提升
    2、立足幼兒園教學實際，有效推進縣域內教學研究活動
    3、發(fā)揮骨干教師帶動作用，助推教師的專業(yè)化成長
    4、配合縣教育局及上級教育部門工作
    三、主要工作措施
    1、規(guī)范幼兒園保教工作評價，探索幼兒評價的方法，促進幼兒園保教常規(guī)管理精細化。
    為了落實《望都縣幼兒園一日活動雙常規(guī)》及《望都縣幼兒園教學工作要求》，通過研究調查，完善幼兒園保教工作督導細則內容，落實雙主題教學，規(guī)范幼兒園保教工作評價，并探索幼兒評價的方法，使教學內容和教學方式能科學有效的促進幼兒發(fā)展。
    首先，統(tǒng)一教育教學計劃的填寫格式
    其次，規(guī)范區(qū)域教學活動，保證區(qū)域活動時間。
    再次，完善主題環(huán)境創(chuàng)設方面的問題
    最后，規(guī)范幼兒園日常督查工作
    (依據(jù)《研修中心幼教教育教學常規(guī)評分細則》督促幼兒園日常保教常規(guī)工作，學期前布置，學期中指導，學期末檢查)
    2、收集、整理、完善八德教育內容。
    幼師工作計劃大班篇
    “一年之計在于春”，為了把這一學期的各項工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的。由于本班是學前班，年齡均在5xxx6歲，且9月份就要上小學，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃，具體方案如下：
    一、思想政治工作
    幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力;因此，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育內容、方法和過程。
    二、教育教學工作
    由于本人任職英文老師，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習得英語。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能，而且強調發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法，并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試，因此要為考試打下良好的基礎，爭取取得優(yōu)異的成績。
    日常生活常規(guī)教學方面，通過一個學期的觀察，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質量的好壞。即使課程設計的再好，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵。從這個學期一開始，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，注意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育。對于個別孩子，老師須耐心的教育，同時還可以與這些家長多進行溝通，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶。
    三、家長溝通工作
    在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調動家長關心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
    在本學期，我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂、健康地成長，希望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。
    幼師工作計劃大班篇
    一、教學要求
    作為英語代課老師，首先我們要嚴格要求自己并做到以下幾點：
    1、不斷提高自身專業(yè)技能，每天都堅持英語口語的練習，并滲透到微課程和潛課程當中去。
    2、為了提高自身的業(yè)務素質，我們要求英語教研組的老師輪流上報英語優(yōu)質課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學習。
    3、上課之前必須提前備課并準備好當堂所需的教具。
    二、教學目標
    1、讓幼兒對英語產生學習興趣，主動學習英語，參加英語活動。
    2、聽懂日常有關的簡單指令，并能回應。
    3、學會一些簡單的單詞，如生活用品以及水果等。
    4、學會一些有趣的英語兒歌，提高學習興趣。
    5、鍛煉幼兒主動說英語的興趣與能力。
    三、教學措施
    為了更好的貫徹、落實和實現(xiàn)我們的教學目標，我們制訂了以下幾項措施：
    1、制定適合幼兒的周計劃和月計劃每月5號-10號對上個月的月計劃掌握的情況進行抽查檢測，檢查的結果量化在當月的工資考核中。各個年級組的幼兒英語教研組長和本年級主任45%。
    2、每月根據(jù)級別訂出2-4句英語日?？谡Z(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學的英語口語運用到教學和常規(guī)各個方面：本年級組主任必須深入到各個班級去檢查教學中是否運用。并把考核的分數(shù)上報給英語教研組長;教研組長負責檢查各個班級在常規(guī)方面的使用情況并記錄分數(shù)。老師和嬰，小和中班組的幼兒英語教研組長和各年級組主任20%。
    3、定期對各班英語代課老師進行測評和考核，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報優(yōu)質課，檢查老師們英語口語的流利，自然運用;每周五中午12：30-13：00(半個小時)英語教研組開會總結本周疑點和難點，同時制定下一周的教學計劃，要求老師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級;每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測。老師英語教研組長15%。
    4、多給幼兒創(chuàng)設說英語和學英語的環(huán)境?幼兒親身體驗外教課，跟著外教練習口語，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師5%。
    5、多種教學方法相結合，豐富教學手段，提高幼兒學習興趣
    ①要求老師寓教于樂，通過講故事，做游戲，情景模擬等方式，引導幼兒的學習;
    ②結合日常生活用品以及水果等道具，進行實物教學;嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師15%。
    四、教學重點
    1、帶動老師和幼兒一起學英語、說英語，創(chuàng)設雙語教學環(huán)境。
    2、注意傳授知識與及時評價相結合。
    3、注意課內教學與課外積累相結合，抓好課間口語的操練。
    4、強化父母家庭在學習中的作用，做好家園配合。
    幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時期，此時就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。我們再積極推進英語教學的同時，要充分注意到孩子間英語基礎的個體差異以及個性差異，要求老師靈活掌握教學的方式方法，提高孩子學習的興趣。
    通過下半年的教學與實踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與教師的能動性，在提高教師教學水平以及孩子學習水平的同時，充分宣傳我園的教學成果，擴大我園的知名度，促進各項工作更進一步。
    我讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。根據(jù)幼兒特點，要選擇多種多樣的教學方法，幼兒英語的。
    俗話說是的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的上，如果幼兒對英語感，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融到活動中。反之，如果只是追求單詞句子的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，我會選取合適的教學方法，幼兒學英語的。
    1、故事教學法。
    故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參與，自然學習新的知識。
    2、情景教學法。
    幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的出發(fā)提供一系列豐富的教學法情境，在使用中學習語言。通過玩角色游戲，幼兒所學語言在游戲中得到鞏固，練習。
    3、游戲教學法。
    小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學英語的，密切師生間的關系，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識。也在不知不覺中了知識。更重要是感受到學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。
    4、引競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
    任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的，對進步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的越來越濃。
    幼師工作計劃大班篇
    上學期，結合我班自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標，積極為孩子們下一階段的學習打好基礎，為以后的工作做好鋪墊。
    一、本班情況分析：
    本學期我班共有38位幼兒，一幼兒轉出，四幼兒轉入。其中男孩22人，女孩16人。
    通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上已有了進一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩，有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪、xxx、王璐等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結同伴，是孩子們學習的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事，如高時吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴重;少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴;孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導;在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女，在自我中心意識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。
    班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導。
    二、幼兒發(fā)展目標
    1、進一步學習自己整理衣服(系鞋帶)，有較強的生活自理能力
    2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)
    3、學習勇敢的精神品質，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。
    4、掌握有關體育活動的知識和技能，熟練掌握有關體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。
    5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。
    6、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。
    7、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。
    8、學會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。
    9、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴。
    10、學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應的反映。
    11、學習目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內的數(shù)量。
    12、學習概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。
    13、學習講述自己的操作活動過程和結果，能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。
    14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。
    15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感。
    16、加強學習用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學會布置畫面。
    17、喜愛各種手工活動，正確大膽地使用各種材料和工具。
    18、積極參與美術欣賞活動，并能在欣賞過程中產生一定的想象。
    三、工作措施及重點
    新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：
    1、區(qū)角創(chuàng)設：在上個學期的基礎上，再結合幼兒園的課題研究，本學期我們著重建構游戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動手能力。2、環(huán)境創(chuàng)設：首先根據(jù)單元主題內容，布置相關的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內種植各種植物，指導幼兒觀察記錄。同時為了配合建構活動的開展，在教室里創(chuàng)設一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育，同時也為建構游戲提供了豐富的材料資源。
    3、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    4、家園合作：在家長工作方面，我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們將一如既往地本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對面交流、家校e通、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    四、月工作安排：
    二月份：
    1、做好幼兒收費工作。2、完成各類計劃。3、統(tǒng)計好各班學額。4、測量好期初幼兒身長、體重。5、穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動常規(guī)。
    三月份：
    1、豐富區(qū)角材料，進行環(huán)境創(chuàng)設。2、創(chuàng)編韻律活動、下午輕機械操，并進行比賽。3、做好春季傳染病的預防工作。4、開展“三八節(jié)”、學“雷鋒”獻愛心相關主題活動。組織中、大班幼兒去敬老院慰問。5、教學案例設計評比。6、大中小家長學校講座。內容：幼兒個性潛能培養(yǎng)。
    四月份：
    1、幼兒春游活動，豐富幼兒春季常識。2、向家長半日活動開放。3、各班區(qū)域活動創(chuàng)設評比4、園內教師實踐課。5、青年教師送教下鄉(xiāng)。6、35周歲以下青年教師基本功大比武。
    五月份：
    1、園內教師實踐課。2、隨筆評比活動。3、各班進行“六一”活動籌備。4、做好綜合考評相關資料。5、新生預報名。6、年級組出好(美景園)小報。7、35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛崗”演講比賽。
    六月份：
    1、開展“六一”活動。2、幼兒綜合能力測評。3、測量好期末幼兒身長體重、視力。4、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估。5、興趣小組成果展示.6、完成各類總結。7、“好孩子”評比。
    幼師工作計劃大班篇
    一、指導思想
    以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
    二、工作思路
    在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營園所的新理念，加強園所建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為龍?zhí)秴^(qū)一流的幼兒園。
    三、主要工作目標
    (一)規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。
    (二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓，并進行年度考核。
    (三)突出特色。幼兒園踐行陽光教育，彰顯辦園特色。以“健康體能、文明禮儀”為載體，促進幼兒德、智、體、美和諧發(fā)展。以感恩教育為主題，開展特色活動。
    (四)優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
    (五)家園共育。以親子實踐活動為依托，繼續(xù)家長開放日活動，促進家園和諧發(fā)展。
    四、主要工作及措施
    (一)管理工作
    1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。完善幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
    2、秉承“讓孩子—誠實善良、健康快樂、陽光成長”的辦園理念，“孩子為本、敬業(yè)為樂、特色發(fā)展”的辦園宗旨，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
    (二)保教工作
    1、加強園內教育教學常規(guī)管理，按照一日生活安排幼兒的生活、學習及活動。
    2、加強教師培訓
    (1)全員培訓，提高整體素質。
    (2)加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。
    (3)加強“骨干教師”的專業(yè)培訓。
    3、開展扎實有效的教研活動。
    組織教師認真研討、解讀、分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，加強園本教研，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)，開展觀摩活動。
    4、抓好幼兒保健管理。
    (1)保證幼兒膳食質量，通過伙食委員會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
    (2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。
    (3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費，嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。
    (三)后勤工作
    1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
    2、常抓不懈，提高安全防范意識。
    (1)強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發(fā)生。
    (2)強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。
    (3)對全園教師每月進行一次安全培訓，提高安全意識，加強有關業(yè)務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
    (4)結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。每班每月開展一節(jié)安全教育活動，每月出一份安全月報。
    (5)加強門衛(wèi)職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
    3、落實財產管理責任制。繼續(xù)執(zhí)行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償?shù)燃殑t，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
    4、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。
    (四)家長社區(qū)工作
    1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家長工作。
    2、各班每周認真填寫家園聯(lián)系手冊，通過多種形式積極采納家長的好建議。
    五、具體工作安排
    三月份：
    1、召開新學期家長會
    2、幼兒園室內外環(huán)境布置
    3、幼兒行為習慣養(yǎng)成教育
    4、新學期安全、衛(wèi)生檢查工作
    5、與供貨商續(xù)簽合同
    6、保育人員上崗工作培訓
    7、匯編安全制度及安全應急預案
    四月份：
    1、共同體活動
    2、家長半日開放活動
    3、班級主題墻評比
    4、開展保育人員衛(wèi)生觀摩活動
    5、消防安全演練活動。
    6、全園檢修，檢查水電及消防設備。
    7、后勤保育組技能比賽。
    8、粉刷教學樓體外墻。
    五月份：
    1、感恩母親節(jié)活動
    2、準備“慶六一”活動
    3、園本教研月--教師公開課展示及教學研討
    4、全園性安全健康教育活動
    5、加強保育員培訓工作
    六月份：
    1、“慶六一”幼兒文藝表演
    2、教師《0-6歲幼兒指南》知識測試3、夏季飲食衛(wèi)生宣傳活動
    七月份：
    1、大班幼兒畢業(yè)典禮
    2、各項工作總結
    3、材料整理及歸檔
    4、核對物資
    5、安全大檢查
    幼師工作計劃大班篇
    一、指導思想：
    本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹 “盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”：服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識;以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。
    二、工作要點
    (一)加強行風建設、效能建設和師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感
    1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。
    2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
    3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調查問卷、征求意見表。
    (二)開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，促進教師專業(yè)成長
    本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。加強教師繼續(xù)教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓，注重發(fā)揮教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，使教師有效的促進自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發(fā)展的需要。
    提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學能力。
    堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。
    (三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質量
    1、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
    2、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
    幼師工作計劃大班篇
    一、班級情況分析
    我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
    二、教育教學方面
    我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
    三、教師專業(yè)成長方面
    教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
    四、環(huán)境創(chuàng)設方面
    為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
    五、家長工作方面
    父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
    幼師工作計劃大班篇
    時間飛逝，新的學期又要開始了。小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了迎接新學期，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：
    一、班級情況分析：
    1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，這些孩子大部分孩子是獨生子女，作為班主任，首先要熟悉掌握每個學生的性格以及年齡大小，為全面發(fā)展幼兒素質，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。
    2、經(jīng)過近半年的訓練，經(jīng)過老師的努力，學生在說話吐字方面有了較大的提高，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。
    二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃
    1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
    2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，幫助老師順利開展教育教學工作。在語言方面：能認真仔細的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語。
    3、健康方面：基本適應集體生活，消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。慢慢學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
    三、家長工作：
    為了更好的教育好孩子，在工作方面必須認真做好家園共育活動：
    1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
    2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。
    3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
    4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細膩。
    5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
    6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。
    四、戶外活動
    戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設xxx八個一xxx活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好方案，要根據(jù)孩子的實際情況來組織活動，只有這樣才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。
    幼師工作計劃大班篇
    家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐心、細心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
    孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期, 和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近一周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:
    一、情況分析：
    1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質，增加幼兒抗寒抗病能力。
    2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。
    3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
    4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
    5、喜歡美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。
    二、我根據(jù)班級的實際情況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計計劃
    1.數(shù)學教育領域：
    (1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
    (2) 感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系。
    (3) 能正確熟練地點數(shù)10以內數(shù)量的物品。
    (4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
    2.社會教育領域：
    (1) 喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
    (2) 愛勞動，愛惜勞動成果。
    (3) 能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
    (4) 主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
    (5) 遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
    3.科學教育領域：
    (1) 能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。
    (2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
    (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。
    (4) 經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流
    4.藝術教育領域：
    (1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對
    幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
    (2) 感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
    (3) 體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
    (4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
    (5) 認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
    (6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。
    (7) 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
    (8) 初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。
    (9) 能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。
    (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
    (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。
    三、家長工作：針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
    幼師工作計劃大班篇
    小朋友度過了愉快的暑假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。
    通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。
    本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。
    在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!