隨著活動即將到來，我們需要準(zhǔn)備一份活動方案?；顒臃桨缚梢宰尳酉聛淼幕顒禹樌?，是的，這次的活動方案是不會被我們落下的！你對這次的活動方案有什么樣的想法呢？欄目小編特地花時間為你收集并編輯了中秋節(jié)小班活動方案，希望對你的工作和生活有所幫助。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇1)
    體驗中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
    一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容
    1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
    2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。
    3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
    二、教師指導(dǎo)建議
    （一）傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)
    1、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
    3、教育活動：
    （1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
    （2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
    4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
    5、家園共育：
    （1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
    （2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    （3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
    活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇2)
    一、主題活動目標(biāo)：
    1、 引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、 知道中秋節(jié)的習(xí)俗有：“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統(tǒng)慶?；顒?。
    3、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。
    4、建議家長帶幼兒過一個有意義的中秋節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
    5、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié)，喜歡參加一些節(jié)日的慶?；顒?。
    6、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國傳統(tǒng)的節(jié)日。
    7、參與中秋節(jié)的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。
    9、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時開心、熱鬧的情景。
    10、培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。
    二、主題網(wǎng)絡(luò)圖
    三、活動區(qū)域布置參考
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    主題墻飾：掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂氣氛的花燈、賞月等，張貼各的布置。(中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、賞月、拜月、吃月餅、等)
    五、家長工作
    1、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料。 動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂。
    3、與孩子共同用不同的材料制作龍舟。
    4、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗。
    5、 與家長取得聯(lián)系，請家長進(jìn)來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動，感受中秋節(jié)的民族文化。
    6、 協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料。
    7、 請家長在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩，親身感受節(jié)日氣氛。
    8、 家園共同開展“用廢舊物品來制作燈籠，看誰做的好”
    六、活動課程網(wǎng)絡(luò)圖
    中秋節(jié)小班活動方案(篇3)
    一、活動目標(biāo)
    1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié) 是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    二、活動準(zhǔn)備
    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
    三、活動形式
    班級集體活動
    四、活動流程
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
    五、活動過程
    （一）介紹節(jié)日
    向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    （二）欣賞故事
    聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
    （三）談話品嘗
    1、中秋節(jié)吃什么？
    2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。
    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
    夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?BR>    原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇4)
    一、活動目標(biāo)：
    1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2、體驗分享、合作的快樂。
    3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    活動準(zhǔn)備：
    1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
    2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
    3、每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。 活動過程：
    1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
    出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
    2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
    3、人們怎樣過中秋。
    1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
    4、吃月餅，共同分享快樂。
    1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)
    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
    活動二，水果拼盤比賽 活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等
    活動過程：一、教師介紹活動的意義 秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
    二、介紹游戲規(guī)則
    今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：
    1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
    2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
    3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
    4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
    三、水果拼盤比賽
    教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎
    四、評選與品嘗活動
    頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇5)
    活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》
    主要涉及領(lǐng)域：語言
    活動目標(biāo)：
    1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。
    2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
    活動準(zhǔn)備：
    實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。
    活動過程：
    1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
    (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。
    (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
    2.在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。
    (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
    (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
    3.分角色朗誦詩歌。
    活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
    主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
    活動目標(biāo)：
    1.了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
    2.在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。
    3.輕聲演唱，和大家聲音保持一致。
    活動準(zhǔn)備：
    幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。
    活動過程：
    1.欣賞歌曲，交流感受。
    2.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
    (1)再次欣賞歌曲。
    ★指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
    (2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。
    (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)
    3.在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
    (1)交流秧歌舞的動作。
    (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
    活動三：大家來賞月
    主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
    活動目標(biāo)：
    1.初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
    2.在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。
    3.在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?BR>    活動準(zhǔn)備：
    剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。
    活動過程：
    1.欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。
    ★指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
    2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)
    3.嘗試進(jìn)行操作。
    4.交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。
    5.再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。
    6.共同布置環(huán)境大家來賞月，體驗合作布置教室的愉快。
    活動四：做月餅
    主要涉及領(lǐng)域：綜合
    活動目標(biāo)：
    1.在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。
    2.積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗成功的快樂。
    3.輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。
    活動準(zhǔn)備：
    制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。
    活動過程：
    1.遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行回憶和討論。
    2.欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。
    3.觀察活動的材料和工具。
    4.自由交流自己想要制作的月餅。
    5.嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)
    6.烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。
    活動五：親子賞月晚會
    主要涉及領(lǐng)域：綜合
    活動目標(biāo)：
    1.進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。
    2.活動中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。
    3.體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備：
    1.環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
    2.幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。
    3.親子游戲材料及獎品。
    4.教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
    活動過程：
    1.活動開始。
    (1)主持人宣布活動開始。
    (2)拉響彩炮，體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。
    (3)園長致詞，表達(dá)祝愿。
    2.欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
    3.嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。
    4.表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)
    5.共同品嘗節(jié)日食品、賞月。
    6.結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。
    資料鏈接
    1.知識資料。
    北宋太宗年間(976―997年)，才正式確定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。據(jù)說八月十五這天，月球距地球最近，月亮最大、最圓、最亮，月色最美好。
    因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)圓，共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團(tuán)圓，是中秋節(jié)的必備食品。
    中秋節(jié)這一天，人們總要品嘗月餅，家中有親人在外沒有回家的，分月餅時也要為他留一份。中秋節(jié)，民間還有給小孩送兔兒爺?shù)牧?xí)俗。中秋節(jié)的傳說故事很多，為人們所津津樂道的有嫦娥奔月、吳剛伐桂等故事。
    2.教學(xué)資料。
    (1)故事
    嫦娥奔月
    相傳遠(yuǎn)古時天上有十個太陽，烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓很難生活下去。有一個叫后羿的英雄，他爬上昆侖山頂，拉開神弓，一口氣射下了九個多余的太陽，立下了大功，受到了老百姓的尊敬和愛戴。許多人都趕來向后羿拜師學(xué)藝，有一個名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進(jìn)來。
    后羿有一個美麗的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。
    三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。
    由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
    百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗便在民間傳開了。
    (2)童謠
    《中秋節(jié)》、《月亮》
    (3)古詩
    靜夜思(唐)李白
    床前明月光，疑是地上霜。
    舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
    (4)音樂
    ①歌曲《爺爺為我打月餅》
    中秋節(jié)小班活動方案(篇6)
    活動目標(biāo)：
    1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2、體驗分享、合作的快樂。
    3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    活動準(zhǔn)備：
    1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
    2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
    3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
    活動過程：
    1.猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?
    出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。
    2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫仲月，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
    3、欣賞人們怎樣過中秋。
    1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。
    4.吃月餅，共同分享快樂。
    1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類3)欣賞歌曲
    活動目標(biāo)：
    1、知道中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。
    2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂
    活動重點(diǎn)及難點(diǎn)：
    知道中秋節(jié)的由來，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。
    活動準(zhǔn)備：
    有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅(每人一塊)、多媒體。
    活動過程：
    一、開始部分
    提問：
    1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?
    2、你們知道什么時候吃月餅嗎
    二、基本部分
    1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。
    2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細(xì)聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始，從前)
    小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子，大家一塊過中秋節(jié)，吃月餅、賞月。
    3、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。
    4、音樂停止，教師同幼兒再一次說出農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。
    5、中秋節(jié)的活動結(jié)束。
    三、結(jié)束部分
    小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇7)
    一、活動主題
    中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團(tuán)圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節(jié)日氣氛。
    二、活動時間
    第一場：上午7:30—7:50
    第二場：上午(根據(jù)各班的教育活動時間來定)
    第三場：上午(根據(jù)各班的戶外活動時間來定)
    三、活動地點(diǎn)
    第一場：幼兒園前院
    第二場：各班級
    第三場：幼兒園戶外場地
    四、活動內(nèi)容
    第一場：中秋展板、現(xiàn)場體驗
    (一)中秋展板內(nèi)容
    大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)
    中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))
    小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團(tuán)圓照”等攝影故事展)
    (二)現(xiàn)場體驗
    1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)
    2.現(xiàn)場做月餅現(xiàn)場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)
    3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)
    4.現(xiàn)場寫?？?帶領(lǐng)幼兒寫出自己的祝福)
    5.嫦娥姐姐體驗拍照
    第二場：教學(xué)活動
    活動目標(biāo)
    1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
    2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
    3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
    活動準(zhǔn)備
    幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。
    活動過程
    一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
    指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
    二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
    1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣。
    2.觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
    指導(dǎo)語：
    ①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?
    ②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。
    三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
    指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。
    四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。
    引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇8)
    幼兒園主題活動方案目標(biāo)：
    體驗中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
    一.幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
    1.初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
    2.知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義。
    3.積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
    4.培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
    二、教師指導(dǎo)建議：
    1.環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    2.游戲：月餅加工廠。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在超市里賣，也可放在小吃店里供客人用餐。
    3.教育活動：
    (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
    (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
    4.觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
    5.家園共育：
    (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
    (2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    (3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行慶中秋晚會?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
    1.環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    2.游戲：月餅加工廠。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在超市里賣，也可放在小吃店里供客人用餐。
    3.教育活動：
    (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
    (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
    4.觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
    5.家園共育：
    (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
    (2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    (3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行慶中秋晚會。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
    活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇9)
    【主題】中秋節(jié)――快樂中秋節(jié)
    【中秋節(jié)簡介】
    每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
    【適合年齡】3歲―6歲
    【參與人】母親、父親、孩子
    【地點(diǎn)】戶內(nèi)/戶外
    【節(jié)日導(dǎo)語】
    八月十五日中秋節(jié)，月圓之夜。花燈是中秋節(jié)的中心活動，根據(jù)傳統(tǒng)，中秋節(jié)的晚上，家家戶戶都要掛起燈籠來慶賀，還有很多社區(qū)會張羅一個熱熱鬧鬧的燈會，那么，趕快和寶寶一起做一個燈籠吧。
    【具體活動】
    大紅燈籠
    第一步：剪9張大小相同的圓
    第二步：把其中的一張圓，沿邊剪出16等份的切口長度為半徑的一半;
    第三步：其余8片對折后沿中心點(diǎn)剪出一個切口，長度為半徑的一半，然后插入16等份的切口中;
    第四步：燈籠的主體完成;
    第五步：取一張長方形的紙，留邊10CM后剪成細(xì)條，做燈籠的燈穗;
    第六步：把燈穗卷起并于中間粘好，后用線穿入燈籠的中間。
    最后一步：裝上一根小木棍或者塑料吸管，一個大紅的紙燈籠就做好了!
    布燈籠
    第一步：找一塊鮮艷的布，裁成長方形;
    第二步：把長方形的布對折，縫住兩頭;
    第三步：把布一頭用線縫住，然后抽緊;
    第四步：塞一些棉花在布里面;
    第五步：把布的另一頭用線抽緊;
    第六步：把燈穗縫在布燈籠上，然后裝上一根小木棍或者塑料吸管，漂亮的布燈籠做好了。
    把制作好的燈籠掛起來吧，寶寶看著自己參與制作的燈籠是不是很興奮啊。
    【注意事項】
    剪紙，切口等操作不要讓寶寶動手，容易傷到他們的手。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇10)
    談話品嘗：
    1、中秋節(jié)吃什么？
    2、分享：
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說說自己所帶的食品。
    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
    夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。
    原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
    中秋節(jié)小班活動方案(篇11)
    一、主題目標(biāo)
    1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
    2.了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
    二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
    2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂。
    三、區(qū)域活動
    1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
    2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
    3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
    4.制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
    四、家園共育
    1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
    2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，是共同制作的。
    3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
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