要想讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠得到充分激發(fā)，當(dāng)下一階段的教學(xué)即將開始時，也是時候準(zhǔn)備教案了，教案能幫助教師更深入的理解教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)秀的教案怎么樣去寫呢？我們的小編特意搜集并整理了幼兒園大班體育教案玩呼啦圈，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
    幼兒園大班體育教案玩呼啦圈【篇1】
    一、活動目標(biāo)：
    1、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。
    2、調(diào)動幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。
    3、體驗(yàn)參于游戲的樂趣。
    二、活動準(zhǔn)備：
    呼啦圈（老師和幼兒人手一個）背景音樂：《健康歌》
    小椅子（擺半圓形放在活動場地的后邊）
    三、活動過程：
    （一）熱身運(yùn)動播放《健康歌》，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動場地師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運(yùn)動吧變成長頸鹿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教師運(yùn)用比較口語化的語言和孩子們一起做運(yùn)動，能夠調(diào)動起孩子們參與游戲活動的樂趣師：哦，我好累了，我要休息一下教師找到自己的地方做好，幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子做好，因?yàn)榻裉靵淼睦蠋熀芏?，孩子們會左顧右看師：孩子們，先和今天來的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了許多的禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢？讓我找找看。
    （二）講解游戲，幼兒玩游戲教師出示只能備好呼啦圈師：老師們給我們準(zhǔn)備的是什么好東西？你們認(rèn)識嗎？
    幼：呼啦圈師：這是干什么的？這么漂亮，好像是拿來吃的？
    教師做出要吃呼啦圈的動作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的師：用來玩的？怎么玩呢？
    幼：把它放在腰上，這樣轉(zhuǎn)著玩師：那你來試試，做給小朋友們看一看好嗎？
    幼兒展示在腰上的玩法，師：哦，這個呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法？要和剛才小朋友的玩法不一樣的教師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子幼：我來讓3--4個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。
    師：我看見還有很多的小朋友向展示一下，這樣吧，我這又許多的呼啦圈，我每人給你發(fā)一個，你自己找一個空的地方，不要緊碰到別的小朋友。想一想呼啦圈還可以怎么玩？一會我們看一看誰的玩法多？
    給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導(dǎo)師：剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多，最好。
    幼兒做好以后師：誰來試一下？
    幼：我來引導(dǎo)幼兒3--4個進(jìn)行展示，并經(jīng)興簡單的點(diǎn)評師：剛才這些小朋友玩的很好。可是，他們都是每人一個呼啦圈玩的，可不可以幾個人一起玩幾個或者許多的呼啦圈，誰來教教我？
    師：讓我們來分組試一下教師將幼兒分成幾個小組，自己加如某一小組，師：我們每一組找一個地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。
    幼兒分組去練習(xí)，教師要加以指導(dǎo)師：我們集合了，來看一看那一組的最好師：掌聲有請第一組第一組展示師：第一組展示的好不好？誰來說一下？
    幼：好，因?yàn)樗麄?--以下幾組一樣，每組展示完以后，讓小朋友們互相評價各族的優(yōu)點(diǎn)，并且說以下好與不好的原因，教師做最后的點(diǎn)評師：在《西游記》里面有一個小英雄也是拿著一個圈的，你們知道是誰嗎？
    幼：小哪吒師：小哪吒喜歡玩圈，并且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂，老師教加入，和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法
    （三）放松運(yùn)動 師：我們和小哪吒比完了，讓我們在和呼啦圈跳個舞吧！
    放《月光下的鳳尾竹》，教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動，師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動場地，活動結(jié)束。
    幼兒園大班體育教案玩呼啦圈【篇2】
    幼兒園大班體育教案
    一、活動目標(biāo)
    1、體驗(yàn)呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。
    2、訓(xùn)練身體轉(zhuǎn)動的靈活性。
    3、增強(qiáng)自身體質(zhì)，對體育的興趣。
    二、活動準(zhǔn)備
    呼啦圈人手一個、錄音機(jī)、操帶、跳繩若干。
    三、活動過程
    1、聽口令迅速排成六列縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。聽口令向前向右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、稍息。
    2、做第一二套幼兒廣播體操。
    3、準(zhǔn)備運(yùn)動：圍繞操場慢跑幾圈，并做放松運(yùn)動。
    4、游戲呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
    （1）教師手拿呼啦圈，引導(dǎo)幼兒討論呼啦圈的玩法。
    教師可以作適當(dāng)?shù)奶崾荆喊押衾踩Ψ旁诘厣显趺赐?？用手可以怎樣玩？放在腰上又怎樣玩?BR>    （2）幼兒根據(jù)自己的討論結(jié)果自由玩呼啦圈。
    （3）教師小結(jié)玩呼啦圈的情況。
    （4）教師示范講解如何用腰旋轉(zhuǎn)呼啦圈。
    （5）全體幼兒分散練習(xí)用腰旋轉(zhuǎn)呼啦圈，教師逐個輔導(dǎo)。
    （6）游戲競賽呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
    玩法：分成六個小組排成縱隊(duì)站好，當(dāng)老師喊開始時便全體一起轉(zhuǎn)，哪一小組的任何一位小朋友的呼啦圈最后落地為勝，小組每人可以獎勵一顆紅星。游戲重復(fù)多次。
    5、小結(jié)游戲情況。
    6、幼兒自選活動。小朋友可以自由選擇玩呼啦圈或跳繩。
    四、活動結(jié)束
    1、評價
    2、總結(jié)
    五、活動延伸
    呼啦圈的其他玩法
    1、鉆山洞
    2、推呼啦圈跑
    幼兒園大班體育教案玩呼啦圈【篇3】
    使用材料：呼啦圈
    活動目標(biāo)：
    1、在輕松的環(huán)境中讓幼兒快樂游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
    2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
    活動準(zhǔn)備：
    錄音機(jī)、音樂磁帶、呼啦圈(與幼兒人數(shù)相等)
    活動過程：
    師：小朋友，你們知道今天我們玩什么嗎？
    幼A：玩皮球幼B：玩沙包
    師：我們今天不玩皮球，也不玩沙包，來玩它(師出示呼啦圈)
    幼：噢，玩呼啦圈
    你們想一想，我們怎么來玩呼啦圈呢？
    幼A：滾呼啦圈幼B：轉(zhuǎn)圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：開火車幼E：鉆山洞
    你們真是太棒了，想的玩法可真多，現(xiàn)在我們一起聽著音樂用呼啦圈做游戲好嗎？
    幼：好
    音樂響起，幼兒手拿呼啦圈進(jìn)入快樂小廣場站好。
    1、拋圈：幼兒分兩排在快樂小廣場站好，聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂，用力向上拋圈，然后接住。
    2、轉(zhuǎn)圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上轉(zhuǎn)動。
    3、跳圈：聽音樂將呼啦圈擺成兩排，幼兒可按順序從第一圈跳到最后一個圈，直到音樂停止。
    4、套圈：聽音樂把呼啦圈擺成一排，用第一個圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前。
    5、開火車：《火車開》音樂響起，幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈圍成一列長長的火車向前行駛
    6、滾圈：幼兒用雙手推滾圈前進(jìn)。
    7、開汽車：音樂響起，幼兒兩手轉(zhuǎn)圈向前跑。
    8、鉆山洞：請10個小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。
    9、坐花轎：音樂響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作。
    10、搶圈：用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，呼啦圈比幼兒多一個，放音樂后幼兒繞圈拍手走，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個圈，繼續(xù)游戲，直到留下最后一人。
    結(jié)束部分:
    今天，我們用呼啦圈做了那么多游戲，小朋友高興嗎？（高興），現(xiàn)在我們聽著音樂離開快樂小廣場吧！
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