寫好一篇范文有什么技巧呢？對我們來說，學習范文成為越來越重要的一環(huán)。合適的寫作框架不僅可以幫助讀者更好地理解文章，還能夠讓我們更輕松地表達自己的觀點。本文將為大家呈現(xiàn)一些有關“培訓學?？偨Y報告”的實用信息，希望能為您的寫作帶來一些幫助！
    培訓學校總結報告 篇1
    時光輪轉，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結束，20xx年正以一個全新的面貌向我們迎面走來。20xx年，我們xx培訓學校在公司領導下，全體教師辛勤付出盡職盡責，圓滿地完成了20xx年對這20xx年的規(guī)劃，并且在規(guī)劃的基礎上業(yè)績更上一層樓，創(chuàng)造了全市同行業(yè)的最高成績。此刻我將20xx年的工作總結匯報如下：
    一、公司建設
    （一）公司員工
    20xx年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規(guī)模進一步擴大，行政人員進取展開招聘工作，今年共招聘進15人，期間公司員工有3人辭職，截止xx月xx日公司包括兼職人員在內共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。
    （二）師資力量
    20xx年公司在原基礎教學地址上頭在租了一層，辦公教學空間大大增加，英語班級也從20xx年的xx個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學生上課教室。對辦公地點的辦公設施進行了更新，對學生教師的教學環(huán)境進行了新的整改，有圓形的黑板改善為新媒體教學工具，大大增加了教師的教學環(huán)境。
    在20xx年，招聘進了更多用于豐富教學經驗的教師，其中國外留學生2人，有中小學和高中多年教學經驗的教師多人，在其他英語培訓機構教學的教師8人，大大提高了我們xx英語培訓機構的教學水平和師資力量。
    二、生源變化
    近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學好一門外語，所以我們英語培訓機構的生源也就在上升階段。加上我們助教人員經過各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學英語培訓課占據了我們學校的小半，另外一半初中英語培訓班和高中英語培訓班平分。
    我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網絡上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)到達5萬人，累積觀看人數(shù)超過一百萬。這是我們培訓機構在全市英語培訓行業(yè)的新創(chuàng)立，這個成績也刺激著其他公司進行直播授課。
    所以今年我們的生源除了本市學校學生外，還遍及全國各地。
    三、20xx年的不足與20xx年規(guī)劃
    師資力量相對于今年生源的增長，是有所不夠的，所以在教課上頭，也就導致教師比較忙碌，出現(xiàn)了有教師同時帶教幾個班的現(xiàn)象，以及直播授課教師經常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們準備招聘更多的優(yōu)秀英語教師加入到我們隊伍中來。
    在20xx年我們準備開設分校區(qū)，所以我們在20xx年的規(guī)劃中，會努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才出來，管理公司的行政人事工作。
    培訓學?？偨Y報告 篇2
    一、師德培訓：加強理論學習，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念。
    以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內容，結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點以誠信教育為主，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養(yǎng)的思想健康、行為規(guī)范的學生。以師德教育為突破口，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經驗的升華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著重現(xiàn)代教師特殊能力和素質提高，如人際關系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。
    不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求;更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色;進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。
    二、研訓一體，全面提升教師素質上。
    為切實做好基礎教育新課程改革，強化現(xiàn)代教學基本功和教學技能，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質的師資隊伍，本學期我們著重從“訓”和“研”兩個方面開展工作的。
    (一)、以培訓為重點，強化教師專業(yè)素質。
    校本培訓是提高教師專業(yè)素質的主渠道，因此我們把教師培訓工作作為重中之重的工作來抓。結合我校實際主要進行了四項培訓：
    1、面向全體教師的計算機基本技能培訓;
    現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。結合上級教育行政部門的要求，我校對在職教師進行了新一輪的現(xiàn)代教育技術培訓，多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨立制作課件，并應用于自己的實際教學中。在實施中，我們邊實踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構建學習化校園，促進教師的專業(yè)化水平和綜合素質做好了鋪墊。
    2、專業(yè)知識不斷精細化
    為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校定制了“小學語文語文教師”、“小學數(shù)學教師”、“中小學基礎教育論壇”、“中國教育報”等相關報刊、雜志供教師閱讀，使教師在閱讀中不斷提升專業(yè)知識，豐富教育教學經驗。并利用教研時間內進行培訓，培訓內容：教學常規(guī)(如何備課，如何上課，如何說課，如何評課)、教材教法的學習及班級管理工作(如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作等內容)。視頻學習了田蘊章書法講座。詳細了解了有關書寫方面的技巧與方法，為進一步規(guī)范學生的書寫打下了堅實基礎。此外還學習了專家講座，有關朗讀技巧、作文寫作、如何構建高效課堂等知識。為教師如何進行教學提供了有效理論依據。
    3、課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題;摘錄有關理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設計實踐一堂教研課。組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經驗總結評比、優(yōu)秀個案分析評比等活動，以活動促進教師業(yè)務技能與水平的提高。
    4、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短;開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育(學)等活動。
    (二)、以研究為核心，提高教師專業(yè)能力。
    在傳統(tǒng)的教研活動中，傳達布置教育教學精神、任務居多;教學理論學習多，與教學實踐結合少;個體領會獨立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風暴”少。所以我校本學期的校本教研緊密結合教學實踐以專業(yè)引領、伙伴互助、研修一體的學習型組織研修模式創(chuàng)設了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調動了教師以多角度、多樣式進行教學設計的創(chuàng)新積極性和反思精神。
    1、實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
    2、續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用、心理輔導能力。
    3、學校有一批具有一定教育教學經驗的中青年教師，學校將為這批教師搭建舞臺，鋪設通往名師之路，以造就一批名師，由名師帶動一批青年教師，形成良性循環(huán)，提高教師隊伍的整體素質。其主要途徑：立足崗位，開展各類競賽與評比活動;鼓勵并倡導自學與進修;引領中青年教師聚焦課堂，在課堂實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教研能力。在聚焦課堂、關注學生、滲透專業(yè)知識因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升教師的業(yè)務專長。在“點”的基礎上，通過教研組內一定密度的互相觀摩、評析，促進“面”——組內眾多教師的業(yè)務提升。
    4、互動學習、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面提高的目標，有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一基礎上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。
    5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
    5、反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每次教學研究課的機會，進行集體備課、聽課、評課，從同一目標、不同角度對教材處理、學生分析、教學環(huán)節(jié)、教學語言、教學技術現(xiàn)代化等教學業(yè)務地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。與此同時，“團隊協(xié)作”的效能使每一位教師的教學不論從備課內容還是形式的準備都盡可能的厚實，使不同文體、不同時代國家的文本相互滲透，甚至不同學科的知識在學習的過程中交互，提升教師和學生的綜合學習能力。
    校本研修作為現(xiàn)代學校教育運營的重點，正悄悄地改變著學校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研，通過校本研修真正提升教師的業(yè)務水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。
    培訓學?？偨Y報告 篇3
    20XX年已經匆匆而逝，此刻已邁入了新的一年，在努力進取投身于新一年的教育工作中的同時，我在此也對過去一年工作進行總結?？傮w上20XX年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優(yōu)異的成績，這些也得到了家長的肯定。
    一、加強教育隊伍建設
    各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、禮貌從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；在教學中進取運用新課程的理念明白自我的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。
    二、學生隊伍建設
    我校針對不一樣的學生的學習實際情景設計不一樣的教學，注重讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學質量的同時，認真執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，把提高教學質量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。
    三、教育均衡發(fā)展情景
    為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復印機3臺。由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數(shù)很多增加，我校所以先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數(shù)套；各教室也重新裝飾；在20XX年上半年我校新開設語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室。
    四、教育民生工作進展
    1、我校一向堅持任性化辦學教學，對學生不僅僅關注其學習成績的優(yōu)劣，更關心學生的身心健康發(fā)展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。
    2、學生安全工作一向作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在20XX年里堅持天天強調安全，時時強調安全。
    五、總結
    20XX年在學校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無私奉獻，使學校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情景形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信僅有我們堅定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，以團結、務實、敬業(yè)奉獻的精神，瞄準新目標，再創(chuàng)新佳績，就必須能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階！
    培訓學?？偨Y報告 篇4
    7月至10月，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由xx師范學院承擔的xx省初中語文骨干教師培訓。這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段;二是在職研修階段。集中學習在井岡山八角樓師訓中心進行，為期八天。在井岡山的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，做講座，設計研究課題等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。
    現(xiàn)總結如下：
    一、更新了教育教學理念。
    時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。
    如贛南師院文學院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責任感培養(yǎng)高素質的人才》的專題報告。首先分析了當前教育的各種缺失，指出當前的教育還是“精英教育”“應試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎打牢，提高人的素質。
    贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學會自我調節(jié)，需要樂觀的工作生活。
    總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質。
    二、更新了教育教學知識。
    教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應是始終站在科學知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。
    杭州師范大學倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當前的作文教學存在五種缺失，強調：
    1、要創(chuàng)造先有模仿;
    2、老師作文教學的關鍵在于指導如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學方面的知名專家，他的方法科學而切實可行。對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。
    贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強調，21世紀是“壓力時代”，需要學習教育心理學，尤其是人民教師。同時，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學知識，才能成長為學生喜歡的教師。
    又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學研究的最直接的方式方法。
    總之，教育是一門藝術，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。
    三、觀摩了專家名師風采。
    此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。
    南昌教研員胡小望老師的《中學語文課堂教學的有效性實踐與反思》，強調新課程中，青年教師應有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。
    而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結。胡老師提出，教育是一項愛的工作，只有全身心地熱愛，才能有所成績。教學工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內涵。
    四、教師自身的成長
    教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有
    一只業(yè)務能力強，團結敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
    如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法——做研究型教師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應是“蠟燭”，要有可持續(xù)的.文化知識儲備，那就要學會做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應該來自教育教學實踐，又要回歸課堂，服務課堂。
    又如，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進專業(yè)成長。
    又如，xx師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進行比較，得出各有利弊，應該互相學習，取長補短的結論。今天的教師角色應該轉變，由教學主體向學習伙伴轉變;由知識傳授向導學轉變。
    五、結識了全省教學名師。
    此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。7月15日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學中的經驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。
    六、在職研修碩果累累
    本學期開學至今，我擔任了八年級語文教學，在完成教學常規(guī)工作的同時，積極實踐完成培訓基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：
    1、積極撰寫教學反思和教學敘事。集中培訓回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應該快樂》等博文被版主評為精華。
    2、努力開展教育教學研究。為全校教師上了公開教學觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教育教學論文寫作知識》的講座，在傳達集中培訓的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結和梳理，得到教師的好評;設計了教育教學研究方案《新農村“學習型”家庭試驗研究》，這個研究方案著眼于目前各地的新農村建設，目前的新農村建設只注重建屋修路，而忽視家庭內部學習氛圍的營造，很有研究的針對性。準備于xx年上半年申報省級課題。
    3、積極發(fā)揮示范引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領，帶領全校的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，使學校語文組成為了全校活動最豐富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業(yè)素質的成長。目前，學校所有的語文教師都開通了自己的博客，并準備在中華語文網上開通“棠閣學校語文工作室”，成為學校語文教師交流的固定平臺!
    參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓中心集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望?；氐綄W校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都培養(yǎng)出來。
    回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。我相信，通過這次培訓，我在初中語文教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠!
    培訓學校總結報告 篇5
    在學院領導的強有力指導下，在相關部門的大力支持下，伴隨著學院準備審定、接受審定、開訓運營的步伐，教務部全體同仁積極探索、密切協(xié)同，迎接了一個又一個挑戰(zhàn)，克服了一個又一個困難，做了大量卓有成效的工作。
    一、積極參與，積極配合，全力準備和迎接局方組織的運行合格審定
    (一)審校了經營許可審定資料和5月份送審的《運行手冊》及每一本課程大綱;
    (二)7月份恢復審定時，在時間緊迫的情況下，負責按ccar—91修訂《運行手冊》;
    (三)訂制了學院各類手冊、大綱、資料專用孔夾，并設計了統(tǒng)一標識模板;
    (四)完成了“兩次審定”中所有手冊、大綱的送審樣本制作;
    (五)完成了每次審批后飛行類和維修工程類所有手冊、大綱的批量印刷、打孔和裝訂;
    (六)參與了學院飛行訓練組織工作程序圖的討論，并負責定稿后的制作;
    (七)拷貝、轉換了友鄰單位訓練中飛行人員、簽派人員工作用表;
    (八)全面設計了飛行訓練工作中計劃、登記、統(tǒng)計及學籍管理等工作用表;
    (九)采集照片、論證尺寸、選定材質，及時完成了教室、講評室掛圖制作。
    二、全面籌劃，全面論證，依據領導精神制訂和修訂訓練計劃
    (一)7月份恢復審定后，針對變化了情況和形勢，及時制訂了下半年訓練計劃;
    (二)進入10月份，為便于明年運營謀劃，及早著手制訂了20__年訓練計劃;
    (三)在制訂學院整體訓練計劃時進行了一些探索：一是結合法規(guī)要求和學院實際情況，對學院飛行訓練的控制參數(shù)進行了認真篩選;二是為便于施訓部門明確任務，對年度訓練工作進行了分階段安排、分班次計算;三是為便于學院總體控制和各單位自行控制，將年度訓練時間指標分別按單位和機型進行了逐月分解;四是為充分利用學院現(xiàn)有資源，對各班次訓練內容、時機和使用機場進行了色彩標識。
    三、針對特點，借鑒經驗，推行并不斷改進學院的登記統(tǒng)計工作
    (一)根據對民航法規(guī)的理解，5月審定前即完成了訓練整套月報表和日報表的設計;
    (二)到友鄰單位走訪見學后，對學院訓練中所用登記統(tǒng)計報表進行了豐富和改進;
    (三)7月份恢復審定后，對資料統(tǒng)計員進行了各種表格、簿本使用前的針對性培訓;
    (四)現(xiàn)場驗證前和驗證過程中，對簽派人員給予了具體細致的指導;
    (五)開飛運行初期，重點關注了相關人員的登記統(tǒng)計情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正;
    (六)每日及時分類統(tǒng)計日報數(shù)據，每月按要求時限完成月報數(shù)據的統(tǒng)計和傳遞;
    (七)每月對學院為在訓學員所墊付費用依據訓練記錄進行核查，然后雙方簽字確認;
    (八)嚴格按學院規(guī)定每月為在訓學員核對、申報生活補貼;
    (九)對學院登記統(tǒng)計工作不斷研究，完成了統(tǒng)計制度的修定，明年將大力推行。
    四、重視管理，研制手冊，著力進行學員管理工作規(guī)范化探索
    (一)為解決學員管理工作中有法可依的問題，經過廣泛搜集資料，反復比較論證，充分討論修改，在首批養(yǎng)成教員班學員開訓前完成了本院《學員手冊》的編寫和印刷，本手冊在我院學員管理規(guī)范化建設上將起到重要作用;
    (二)知法是守法和執(zhí)法的重要前提。首先，我們在1101期、1102期學員開訓的當天均進行了《學員手冊》宣講，重點強調了手冊中的“日常管理規(guī)定”，著意讓學員從入校第一天就清楚學院提倡什么、反對什么、禁止什么，為安全順利完成培訓任務奠定基礎;其次，為教務部和地培中心人員下發(fā)了手冊，方便學習，對照監(jiān)管;
    (三)嚴格學籍管理，堅持按章辦事，堅持依法辦事。一是認真進行學籍登記，嚴格課程注冊和備案制度，嚴密監(jiān)控沒注冊即訓練的問題;二是全力協(xié)助、大力支持地培中心嚴把90分測試推薦關口，為學院的長遠發(fā)展負責;
    (四)多面進行管控，促進學員整體素質的提高。民航法規(guī)對學員培訓檔案的要求，只涉及理論、飛行的考試成績和訓練記錄，而我院在《學員手冊》中把體育考核、思想品德與作風紀律考核也納入了學員成績檔案。1102期7名學員開訓以來進行了多次體育測試，每天安排1個小時的體育鍛煉，下基地前將對其在理論學習階段的作風養(yǎng)成綜合評定。
    五、服務一線，注重質量，努力滿足教學訓練保障需求
    (一)春節(jié)剛過，即根據當時形勢判斷，在教務部僅自己一人的情況下，在地培中心人員的幫助下，克服嗆、臟、累等困難，完成了先期整理出50套理論教材的任務;
    (二)多方聯(lián)系，多家比價，及時順利地完成了理論考試復習題集及其圖冊的翻印和三冊iaco英語資料的翻印;
    (三)西航專工作區(qū)啟用后，在庫存教材堆放倉庫租期臨近的情況下，炎炎8月天，在行政部幫助和維修工程部鼎力支持下，較快、較好地完成了教材的搬遷和整理入庫，既避免了在走廊里雜亂堆積，也為后期發(fā)放提供了便利;
    (四)在基本毫無頭緒的情況下，通過努力查詢和求援，完成了計算尺、向量尺、《飛行經歷記錄本》和《飛行記錄簿》采購，保證了8月份開飛所需，保證了9月初理論開班所需;
    (五)根據領導安排，在較短的時限內完成了教員、機務維修人員和飛行學員的服裝訂購發(fā)放任務，滿足了一線需要;在極短的時限內完成了冬季防寒服裝的應急采購發(fā)放任務，在固原首場雪比去年又提前的情況下，下雪當日防寒服送到基地;
    (六)根據領導指示進行了飛行包、飛行徽章的采樣和設計論證，制訂了服裝配發(fā)計劃，初步擬定了服裝管理制度(擬于明年下發(fā)執(zhí)行);
    (七)開訓后，為方便航圖的領取使用，從行政部接管了航務部購買的所有地圖，并對部份地圖進行了翻印或掃瞄，保證了理論培訓中領航教學需要;
    (八)運營展開以后，根據學院安排，教務部擔負起了西航專工作區(qū)的行政保障任務，完成了教務部和地培中心兩個部門辦公用品的補充、有關費用的交納和有關物品的采購。
    六、接受挑戰(zhàn)，團結拚搏，在艱難中積極推進市場部工作
    (一)驗證飛行前，市場部的情況是“人員已散，招飛擱淺，資料不全”。面對如此困境，面對急需開訓的需求，在接受學院關于“教務部、市場部暫時合并”的安排時，沒有退縮，沒有回避，沒有講價錢;
    (二)在事急、人少、工作頭緒雜、工作基礎差的情況下，采取了“快速補充人員，快速交接工作，邊交接、邊培訓、邊工作，聯(lián)系、確認、錄取與政策、協(xié)議、物品準備同步進行”的工作思路，及快地清理了預錄取生源檔案，較好地建立了學院培訓政策體系，保證了8月22日和9月1日兩個批次學員相繼順利開班;
    (四)在141部運行合格審定工作恢復啟動后，根據學院領導指示精神，迅速開展了量性招飛工作。一是將招飛簡章在恢復后的我院官方網站、智聯(lián)招聘網站和西安市部分高網站上分別發(fā)布;二是在民航資料網上的我院員工招聘信息下增掛了招飛信息;三是與武漢“友和道通航空公司”關于合訓事宜進行了初步接觸;四是為北京“大白熊商務航空公司”量身定做了委托招生和培訓的方案;五是每日收集、整理、分析應招人員簡歷并接受大量招飛咨詢;六是籌劃并聯(lián)系確定了1201期飛行學員體檢、面試日程，同時抓住廣漢在西安招飛機會協(xié)調安排了1102期5名學員身體復檢。
    七、服從領導，聽從安排，認真對待領導交辦的具體事宜
    (一)為解決招飛面試場地問題和首批學員理論培訓場所問題，協(xié)同市場部、地培中心進行考察洽談，最終確定與西安航技術高等?？茖W校合作方案，并參與了部分設備的詢價和采購;
    (二)在市場咳嗽苯仙俚那榭魷攏?月底，協(xié)助其組織了招飛測試和面試;
    (三)協(xié)助有關部門擬定了員工培訓協(xié)議，參與了軍轉民飛行人員招聘制度和飛行教員培訓協(xié)議的制訂;
    (四)一季度，與地面培訓、飛行培訓、航務保障、機務維修等人員合作進行了學院薪酬體系的研究制訂，并在后期按涂總指示進行了相應修訂;
    (五)為減少學院差旅開支，利用所租西航專學員宿舍，在添置相應物品后開設了“員工招待所”，于9月份開始起用，已安排了近的20人次住宿;
    (六)在大批員工入住固原基地前，擔負了實施ccar—91部和ccar—141部法規(guī)的培訓任務;
    (六)協(xié)調進行了飛行教員、飛行學員體檢資料的轉入和年度身體復檢;
    (七)對在訓學員“學生駕駛員執(zhí)照”的辦理，給予了大力協(xié)助;
    (八)較好地完成了公司員工姓名牌制作，并設計了統(tǒng)一的姓名、職務打印模板;
    (九)迅速、穩(wěn)妥地完成了學院中文域名————“鳳凰飛院。中國”的注冊;
    (十)協(xié)調完成了學院網站的恢復開通，對部分內容進行了修訂，對擬增設的內網制作方案進行了謀劃。感謝的話。
    首先，感謝投資人為我們提供了施展拳腳的平臺，感謝學院領導對我們的信任、關懷和大力支持。一年來，做了大量的工作，豐富了人生經歷，品嘗了工作所帶給我們的充實和快樂。
    其次，感謝各部門的鼎力相助、友好配合和對我們工作的理解。 “有什么事需要幫忙，盡管講!”地培中心孫主任常常這樣說，也地確是這樣做的?！袄现欤枰獛讉€人幫忙我們派幾個!”————沒有維修工程部楊總這句話，教材的整理入庫工作是不可能完成的。在我們開展工作中，當遇到手冊、大綱方面的問題時，唐鐵山總是熱情解答;當我們協(xié)調人員、行李、物資下基地時，周總絕對是全力保障;當我們每次去固原時，吃、住、行和接站、送站，徐淑巖總是安排得非常周到;我們深深地感受到，沒有你們的相助、配合和理解，我們的工作不會取得如此進展，我們也不可能頂住那么大的壓力。最后，感謝和我一同支撐教務部工作的幾位同仁。雖然在一起工作的時間不長，但面對全新的富有挑戰(zhàn)性的一系列工作，各位團結協(xié)作的精神、知難而上的勁頭、務實勤奮的姿態(tài)、條理嚴謹?shù)娘L格給我留下了極深的印象，我們教務部團隊需要這樣的精神風貌。初入職場的。
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