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工作計劃就像是一個框架，只有把工作條理清晰的放在框架里，才能從工作的各個方面有一個完整的分析評估，那么一篇好的工作計劃要怎么才能寫好呢？下面是出國留學網(wǎng)編輯精心為你整理的“2023家教工作計劃范文”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
2023家教工作計劃范文 篇1
幼兒園家教工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進一步樹立“服務(wù)第
一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境，幼兒園家教工作計劃。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、工作措施
(一)做好日常性的家長工作
1、教師利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，向家長介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等，工作計劃《幼兒園家教工作計劃》。
2、運用家?；悠脚_，定期與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息，加強與家長的日常聯(lián)系。
3、通過家長園地的形式，向家長介紹幼兒園的活動安排以及教育計劃，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法以及需要家長配合的事情。
4、教師根據(jù)需要有計劃地邀請家長參與某些教育活動。通過電話、信件或家訪等形式，及時與家長取得聯(lián)系。
(二)進行階段性家長工作
1、教師應(yīng)有計劃地對幼兒進行家訪，了解幼兒家庭教育環(huán)境與家庭教育狀況，密切教師與家長之間的聯(lián)系。
2、以全園或班級為單位召開家長會，向家長介紹園或班級工作情況，提出教育的要求，回答家長普遍關(guān)心的問題。
3、舉行家長開放日活動。請家長來園觀看教育活動，了解幼兒園的半日活動和幼兒園的教育方法和內(nèi)容。
(三)引導(dǎo)家長參與活動
1、讓家長參與幼兒園教育活動材料的收集，共同為幼兒準備豐富的游戲和活動的材料。
2、請家長參與到教玩具的制作活動中來，充分發(fā)揮家長的合作意識，更好地促進幼兒園工作的開展。
3、引導(dǎo)家長主動參與幼兒園的管理，采納家長的合理建議。
4、利用幼兒家庭中的教育資源開展互動講座、知識競賽、為幼兒上活動等，在相互交流、經(jīng)驗分享中增進相互的了解、形成資源互補。
5、引導(dǎo)家長為優(yōu)化幼兒的自主學習環(huán)境出謀劃策，并嘗試在家庭中創(chuàng)設(shè)自主學習的環(huán)境，促進幼兒主動發(fā)展。根據(jù)家庭學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)情況，開展學習型家庭的評選活動。
四、各月主要工作
2、3月：
制定家長學校計劃。
召開家長委員會會議
組織春季親子活動
召開全園各班家長會
“三八節(jié)”主題活動
發(fā)放“小星星”報
4月：
發(fā)放“小星星”報
對家長開放半日活動
5月：
發(fā)放“小星星”報
迎六一節(jié)活動(親子游園活動)
學習型家庭評選活動表彰
6月：
家長滿意率測查
發(fā)放“小星星”報
2023家教工作計劃范文 篇2
堰口鎮(zhèn)新店小學家教委員會工作計劃
堰口鎮(zhèn)新店小學xx年2月
堰口鎮(zhèn)新店小學
家教委員會工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以學校為載體，以提高家長素質(zhì)為己任，以提高學生全面素質(zhì)為歸宿，注重學校、家庭、社會“三位一體”教育空間的整合，積極探索和總結(jié)家庭教育的成功經(jīng)驗及方法，充分體現(xiàn)家長學校的助手和橋梁作用。
二、工作目標：
1、開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
3、掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。
4、開展新一輪學習型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習慣。
三、組織機構(gòu)：
1、學校高度重視家長委員會，家長學校及校務(wù)委員會等組織建立，學校領(lǐng)導(dǎo)班子形成共識，一把手親自抓，其他人積極參與其中有關(guān)職務(wù)工作。
2、組織健全，力量充實，是開展工作的重要保障。在確立本單位有關(guān)人員的同時，進一步發(fā)揮老同志的骨干作用。為順利開展工作創(chuàng)造良好的條件。
3、為進一步提高家長素質(zhì)提供有利的條件，調(diào)整家長學校講師
團，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、和好家長為代表參加的講師團隊伍。
四、常規(guī)工作：
1、開好期中、期末的兩次家長會及家長開放周活動，及時將學
校、班級情況與家長溝通交流。
2、辦好家庭教育校刊，發(fā)揮校報的宣傳作用，與家長互動，共
同關(guān)注孩子的成長。
3、中、高年段開設(shè)家長講座，為家長創(chuàng)設(shè)與專家面對面的交流
平臺，解決育兒過程中的困難。
4、對特殊家庭建立檔案，協(xié)同家長一起關(guān)注孩子的成長，重視
心理健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論
文。
五、具體工作：
（一）、抓好理論學習，提高全體教師的家教理論水平。
為了有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的
心田。學校將在原有組織機構(gòu)的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化組合，選派一批
精干的教師充實家庭教育隊伍。并通過自學，校本培訓等方式，學習
新理論，了解新信息、掌握新知識。加強培訓，切實提高家教隊伍中
每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
（二）開辟多種渠道，夯實家長學校管理。
1．家長委員會管理扎實有效。
成立新一屆家長委員會，進一步加強與委員們的聯(lián)系。通過開展
豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，
商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家
長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理
的實效。
2．落實家長學校的上課時間。原則上每學期每個年級舉行1~2
次，每次上課時間不少于2小時，并有計劃、有層次地開展活動。每
次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，
使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校
方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出
勤率，并加強點名制度。
4、積極籌備校刊“家校苑”，每月一期，人手一份，架起家教之
間的橋梁。
5、積極主動地與家庭、居委會、社區(qū)評議員等有關(guān)單位與人員
保持密切聯(lián)系。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協(xié)助，樹
立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區(qū)的教育威信，
促成良好育人環(huán)境進一步形成。
6、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題
給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
六、家長學校工作安排表：
2月份
調(diào)整完善家長學校各項組織機構(gòu)。
3月份
1、打造一支講師隊伍。
2、和社區(qū)共同構(gòu)建家庭教育平臺，建立社區(qū)家庭教育咨詢站，定期開展教育咨詢。
4月份
構(gòu)建家庭教育三個平臺：學習型家教平臺、各種實踐能力
鍛煉平臺、多種品行家教平臺
5月份
家庭教育活動月：
1、全方位滲透創(chuàng)新意識、教育方針，用家長會，聽講座形式開
展活動與討論。
2、請家長進校的形式，讓家長了解學校教育、教學狀況，了解
學生在校的學習生活。發(fā)放學校教育意見表。
6月份
1、典型家教案例征集（匯編成冊）。
2、收集家庭教育資料及論文。
3、總結(jié)家長學校工作
9月份
1、小結(jié)上半年工作
2、理論學習輔導(dǎo)
10月份
1、建立特殊家庭檔案
2、創(chuàng)辦家教?？?1月份
1、收集家教優(yōu)秀論文
2、匯報演出12月份
1、總結(jié)全年工作
2、表彰獎勵
2023家教工作計劃范文 篇3
一、開學納新工作
根據(jù)社聯(lián)統(tǒng)一安排，工作持續(xù)兩到三天。
納新工作開始前，宣傳部必須做好宣傳板，內(nèi)容主要是介紹和宣傳家教社。
秘書處必須做好納新時登記信息的表格。并在那新開始前確定好面試會議的具體時間（如納新結(jié)束后一、兩日內(nèi)某周末）、地點（最好選擇南階大教室）。在納新學生填寫登記表時即通知面試時間地點。
二、面試會議
按照事先通知的時間地點準時召開會議。
主持人做簡單開場白后，介紹社長、秘書長等主要干部給同學們認識；每位成員上臺做兩道三分鐘自我介紹。
各部長可以向同學提出相關(guān)問題，考驗同學，為本部門選出優(yōu)秀新成員。
上述工作完成后，社長、秘書長等上臺做簡單講話。
會議結(jié)束后，兩三天內(nèi)確定各部門新成員名單，有個部長通知成員被錄取并告知第一次成員大會的時間地點。
三、第一次成員大會
會議時間地點確定后至少提前24小時給每位新、老成員通知到。
會議時間地點確定后，向上一屆家教部社長、副社長、秘書長、各部部長發(fā)出邀請，希望他們參加本次會議。
會議大致流程：
1.主持人開場宣布會議開始，并介紹本屆和上屆干部。
2．社長、秘書長致詞，上屆社長、秘書長講話。
3．新成員代表講話。
4．各部門部長宣布本本門新成員名單，并帶領(lǐng)大家學習本部門章程和守則。
5．自由交流時間，上屆干部交流經(jīng)驗、寄予厚望；新成員談?wù)劯邢牒蜎Q心等。
本次會議結(jié)束后，各部門應(yīng)該盡快進入正常工作狀態(tài)。
四、參觀省博物館
提前有人去省博了解，問是否可提前預(yù)定周六團體票等相關(guān)事宜。
為保證安全，事先將人員分成幾個小組，每位部長帶隊一個小組前往，并在省博門前集合。
參觀結(jié)束后，在門口，各帶隊清點人數(shù)，然后帶回。
活動中，帶相機，留些有紀念意義的照片。
五、電影欣賞活動
事先與社聯(lián)聯(lián)系好，約定好食堂四樓放映廳。 通知每位成員（主要是新成員）按時到達。
流程：
1．放映社團簡介ppt
2．社長或其他骨干講幾句。
3．放映一個電影（教育題材）
六、文體競賽活動
可以是乒乓球或羽毛球。
事先約定好場地，分男子、女子組進行，分別評出前三名并頒發(fā)獎品。
提前3天通知好時間地點以及確定的參賽人數(shù)、名單。
2023家教工作計劃范文 篇4
上海市奉賢區(qū)四團幼兒園
xx年9月
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二0一三學年度第一學期家教工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以《上海市學前教育課程指南》、《上海市保教質(zhì)量評價指南》、《奉賢區(qū)推進中小幼課程和教學工作三年行動計劃》等文件精神為指導(dǎo)，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時，進一步樹立大教育觀念，深入挖掘社區(qū)教育資源，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
（一）加強自培，優(yōu)化技巧
1、學習《綱要》、《指南》，滿幼一日保教規(guī)范操作指導(dǎo)文章，使教師進一步明確教育目標，從而能在工作中運用恰當方法。
2、幼兒園組織教師開展各類家教指導(dǎo)培訓。本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過開學初講座---如何與家長有效溝、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，期末組織一次“我眼中的家長工作”的交流活動，要求教師在交流活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
（二）深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、加強班級主頁建設(shè)，進一步拓展家園交流互動的平臺，組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
1、家訪：教師在溝通方面應(yīng)起到主動積極的作用，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、電話、幼兒園網(wǎng)站等手段夸夸孩子，特別是本學期全體
幼兒收費的改變，需要教師逐一解釋清楚加強家園的互動與交流，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，取得共識，達到同步教育促進幼兒發(fā)展的目的。
2、家長講座：本學期有重點、分年齡段開好班級家長會與組織家長講座?；顒訙蕚涑浞?、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。
3、通過每學期一次的家長開放活動、親子秋游等活動，搭建起宣傳我園課程理念，展示教師風采與幼兒發(fā)展水平的平臺。
4、運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通增強班主任老師家訪工作的主動性，采用多種形式開展家訪工作，開學初對新生上門家訪率達到90%，了解幼兒、了解家長的家庭教育情況，有針對性的開展家庭教育指導(dǎo)。做好日常家訪工作，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。并做好記錄。利用“哈哈小報”及“家園之窗”等形式及時反饋幼兒園最新動態(tài)。每月一期的家園欄除周教學計劃、溫馨提示、近期開展的主題活動介紹外，各班教師根據(jù)本班幼兒實際情況，開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口，同時對家長進行教養(yǎng)工作的指導(dǎo)。充分利用家園聯(lián)系冊與家長相互交換幼兒在園、在家的學習、生活情況。運用親子活動、家長來園半日活動觀摩、家長會等其他活動形式加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。組織豐富多彩的親子活動：如“小班親子活動”“親子節(jié)日”等活動。在組織開展各種家園活動時，做到心中有家長，調(diào)動家長的積極性，向家長進行意見征詢等，不讓家長處于被動，使家園形成合力，活動收到最佳的效果。
（三）以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
家長參與園內(nèi)管理：讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，本學期家委會成員的重新分配，做到定期召開園家委會會議，讓委員們從幼兒園的教育教學、保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。請家委會成員共同討論工作計劃，參與制定方案，并一起組織實施，平常還配合幼兒園做好優(yōu)秀家長評比等等。
家長走進孩子課堂：探索家長親職教育是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設(shè)計
組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園位居老鎮(zhèn)中心處，其中蘊含了諸如超市、郵局、銀行、菜場、鮮花店、藥店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。利用節(jié)日開展相關(guān)活動帶領(lǐng)幼兒走向社會，組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。
3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地
隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎(chǔ)上，著手伸入進行市0-3家長課題研究，發(fā)揮滿幼早教服務(wù)指導(dǎo)站的功能，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。確保每學期早教指導(dǎo)活動和每日的0-3寶貝苑活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度，促進社區(qū)內(nèi)0—3歲嬰幼兒的健康成長。
（四）不斷完善教師家長工作的考評機制
每月我們對教師上傳的家教資料、開展的家教活動、家長反饋等內(nèi)容對教師的家長工作進行考核，使其逐步趨于量化和細化，學期結(jié)束末，我們將采取家委會成員對教師的總體評價、家長調(diào)查問卷、每月檢查匯總?cè)N方式結(jié)合，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵，并直接與考核獎掛鉤。
（五）每月工作略
園家教工作計劃
家庭教育工作計劃
家鄉(xiāng)教學工作計劃
家家順工作計劃
搬家工作計劃
2023家教工作計劃范文 篇5
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、情況分析上學期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會全體成員的大力協(xié)助下，在各班教職工及家長的密切配合下，我們抓好了常規(guī)工作，完善了家教管理，并充分運用家長資源，讓家長進行參教、參研，同時整合了社會資源，豐富了家教指導(dǎo)形式。
（一）優(yōu)勢
1、抓好常規(guī)工作，保證家教指導(dǎo)質(zhì)量。
按照計劃開展了班級家長會和家委會會議，并組建xx新一屆家委會，設(shè)立家委會主席、副主席、助理，明確工作職責。
2、完善家教管理，提高家教服務(wù)水平。
完善幼兒園家委會建設(shè)，健全三級家委會（即園級、年級組、班級三級家委會）的管理網(wǎng)絡(luò)，豐富活動形式及內(nèi)容，鼓勵家長參與幼兒園及班級管理，廣泛聽取家長意見，充分發(fā)揮家長參教的優(yōu)勢。
完善家長自主聽課管理，制定了家長觀摩攻略，即三個年齡段半日活動各環(huán)節(jié)家長觀摩時的看點，站位、規(guī)則等，讓家長在觀摩時有參考的依據(jù)，提高了家園互動的效果。
3、運用家長資源，延續(xù)家教市級課題。
合理運用家長資源，充分挖掘利用家長的教育資源實施教育，有效的促進幼兒的發(fā)展，如家長參教、助教，參研等，增強家長教育意識，提高家長參教參研的能力及積極性。
4、整合社區(qū)資源，拓展家庭教育視野。
分層分類，多形式多途徑，有針對性地安排家長學?；顒觾?nèi)容，根據(jù)幼兒及家長的實際開設(shè)多形式互動的專題活動，并定期發(fā)放教育信息、幼兒保健等相關(guān)的資料。
（二）不足1、家園互動形式比較單一班級qq群多局限在通知，但在家教互動、指導(dǎo)方面的功能還有待加強；班級網(wǎng)站的更新還不夠及時。下學期繼續(xù)借助qq群、班級網(wǎng)頁等網(wǎng)絡(luò)渠道，確保家園溝通無障礙，提升家長對辦園成效的滿意率。2、家長參教輻射力度不夠家長進課堂活動資源沒有充分的利用，輻射面不夠廣，下學期將讓更多幼兒、家長、能參與到進課堂的活動中，提高活動的實效性。
二、指導(dǎo)思想：在《3—6歲兒童學習和發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，強化家園社區(qū)共育的合作意識。圍繞幼兒園發(fā)展規(guī)劃的目標和重點，以完善幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式為切入點，以有效利用多種資源，豐富家教活動內(nèi)容，以提高教師家教指導(dǎo)能力，增強家長與社區(qū)教育意識、教育能力，促進孩子全面，和諧，富有個性地發(fā)展為目標，進一步提升本園家庭社區(qū)工作的實效，為家長與孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
三、工作目標：1、 以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”為目標，開展師德師風建設(shè)系列活動，營造“家、園、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍。
2、 充分利用新一屆家委會，拓展家長參與管理的項目，提高家委會活動的實效。
3、 夯實常規(guī)工作內(nèi)涵，優(yōu)化家園互動形式，提高家長對幼兒園工作的認可度和滿意度。
四、主要工作和措施：（一）以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”為目標，開展師德師風建設(shè)系列活動，營造“家、園、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍。
2023家教工作計劃范文 篇6
為能順利有效地開展自己的家教工作，特制定如下工作計劃：
一、學生基本情況分析
1、 xx：學習基礎(chǔ)比較好扎實，閱讀面較廣；作文基礎(chǔ)較好，能在較短時間內(nèi)完成300~400字內(nèi)的作文，語句通順，條理較清晰，在作文中有些句子寫得很精彩。不足之處是：文中出現(xiàn)個別錯別字、個別詞語運用不夠恰當、作文開頭和結(jié)尾不夠精彩。
2、 xx：學習基礎(chǔ)較差。交流過程中，思維較敏捷，能積極發(fā)言，且口頭表達能較強。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實（表現(xiàn)在較多字不懂得寫，經(jīng)常要問老師），書面表達能力較差，該詳寫的地方寫得不夠具體、生動。
二、輔導(dǎo)內(nèi)容
1、 教會學生如何欣賞一篇好文章的方法。
2、 指導(dǎo)學生學寫四類作文：即寫人作文、記事作文、寫景作文和狀物作文。具體指導(dǎo)學生學習作文的方法和技巧，比如：如何寫好作文的開頭和結(jié)尾、如何把作文的語言寫得生動具體、掌握常用的幾種修辭手法（如比喻、擬人、排比、夸張等）、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）。
三、教學目標
1、 通過學習，能基本掌握標點符號的正確使用方法。
2、 基本能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務(wù)。
3、 通過學習、訓練，能把作文語言寫得較具體生動。
4、 能基本掌握寫好作文開頭與結(jié)尾的幾種方法（開頭：開門見山，直接入題、設(shè)置疑問，引人入勝、描摹景物，渲染氣氛；結(jié)尾：隨著事情的發(fā)展自然收束、首尾呼應(yīng)、含蓄委婉，令人深思、飽含哲理，發(fā)人深?。?。
5、 在作文中，會用幾種常見的修辭手法把作文寫得更具體生動。
6、 能基本掌握兩種敘述方式（即順敘、倒敘）。
7、 能在40~60分鐘內(nèi)完成一篇300~400字左右的較好的作文。
四、教學的具體措施
（一） 寫人作文
1、 人物的外貌描寫：包括人物個子的高矮胖瘦、五官、頭發(fā)、衣著、四肢等，但應(yīng)抓住最具人物特點的一方面來寫，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系（可出示準備好的圖片讓學生去認真觀察或觀察自己周圍的人，然后寫下來）
2、 人物的動作描寫：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身體各個部位的動作。（在課堂上，可將下載或拍攝到手機里的視頻，讓學生認真觀察人物的動作，然后把人物的動作通過自己的語言描寫下來，最后師生共評。
3、 人物的神態(tài)描寫：神態(tài)即神情態(tài)度。可出示人物的表情圖片，讓學生認真觀察后用文字描寫下來，師生共評。（也可回憶自己生活中見過的人物神態(tài)來寫）
4、 人物的語言描寫：人物的語言即人物在活動中說出的話語。應(yīng)注意思考，在什么樣的場景，人物會有什么樣的話語出現(xiàn)。
5、 人物的心理活動描寫：可出示找來的作文片斷，把原來的人物心理活動描寫部分刪去，讓學生根據(jù)上下文的意思來補上人物的心理活動。（也可回憶自己生活中見過的人物，猜想他們當時的心理活動）
6、 通過事件來表現(xiàn)人物的性格特點：舉例引導(dǎo)學生圍繞想要突出的人物性格特點，來組織（或選?。┑湫偷氖录牧?。（如你要表現(xiàn)人物“勤奮“這個特點，你會選擇什么樣的事情來體現(xiàn)他的這個特點呢？再如“有愛心”、“堅強勇敢”、“正直”等這樣的性格特點，你要選擇什么樣的事情來體現(xiàn)出來呢？）
7、 細節(jié)描寫：服飾細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、神態(tài)細節(jié)描寫。
8、 布置一篇寫人的作文，讓學生回家去寫，下次來上課時交。（作文的要求：
⑴書寫要工整；⑵語言通順；⑶要把人物的外貌、動作、神態(tài)、語言和心理活動寫出來，爭取寫得生動些；⑷要把要來表現(xiàn)人物性格特征的事件寫得具體生動；⑸字數(shù)要在300字以上。
（二） 記事作文
1、講解敘事作文的“六要素”：敘事就是敘述事情，就是以書面的形式把一件事情說清楚。因為文章是寫給別人看的，為了讓別人看明白你寫的事情，我們必須在敘事時把事情的來龍去脈交代清楚。事情的來龍去脈是指事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這就是事情的“六要素”。 寫作過程中怎樣來安排“六要素”呢？可以說，沒有統(tǒng)一的格式。較多的是先交代時間、人物、地點，然后再逐步寫出起因、經(jīng)過、結(jié)果。（可找例文來和學生分析，講解）
2、中心要明確：小中見大，平中見奇，從平凡、不顯眼的事件中揭示其不尋常的思想意義。一般來說，點明中心在文章的結(jié)尾較多，因為這樣從記敘事情到引出意義，比較自然，有時會起到畫龍點睛的作用；有時，中心在文章開頭，也就是在記事之前先點明意義，讓讀者有一個心理準備。（可找例文來和學生分析，講解）
3、敘事的方式：
⑴順敘：順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進行的敘述。
⑵倒敘：倒敘不是按時間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。（可找例文來和學生分析，講解）
3、 寫好作文的重點部分——事情的經(jīng)過
在寫作文時，要注意把事情的經(jīng)過詳細地寫出來，并力求具體生動。（可以找來一段梗概式描寫事件的文字，讓學生通過想象，把整個事件寫具體、寫生動。）
4、布置作文，讓學生回家后完成，到下次上課時上交。老師面批。（作文要求：⑴書寫要工整；⑵語言通順；⑶要把事情的經(jīng)過詳細地寫出來，并力求具體生動；⑷字數(shù)要在300字以上。
（三）寫景作文
1、教會學生抓景物特點的描寫的幾種方法
⑴抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進行描寫。
（例文另附：1. “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花?！?這個片斷作者是抓住了白云的形狀 、大小進行描寫的。2. “這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色?！边@個片斷作者是抓住了火燒云的色彩絢麗、短時間里色彩變化多、快的特點，反映了火燒云的美、奇。3、“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花?！边@個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的。 4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著?！边@個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。）
⑵抓住景物的神韻、動態(tài)變化來寫。
（例文另附：例如：①“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹！”這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。）
⑶注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。
有的按景物的遠近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。
2、如何把感情融入到寫景中去
不管寫什么景物都要寫出自己的真情實感。一切景語皆情語，字字句句總關(guān)情。說明對景物的描寫總能傳達出情感的信息。要通過寫景傳遞出自己或喜愛或悲傷、或快樂或憤怒的情感。如《十里長街送總理》“天灰蒙蒙的，又陰又冷……”這一段景物描寫出周總理逝世后，人民群眾心情沉痛，這時連外面的景物也飽含了悲痛，用哀景來進一步寄托人們的哀思。
3、學會運用比喻和擬人
在描寫景物時，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。如：春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊使用，增加了文章的生動性和趣味性，更加顯示了出對春天的熱愛之情。
4、 布置作文，布置作文，讓學生回家后完成，到下次上課時上交。老師面批。
作文要求：⑴書寫要工整；⑵語言通順；⑶抓住景物的特點來寫，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動；⑷要在作文中字數(shù)要在300字以上。
（四）狀物作文
1、講解什么是狀物作文：所謂狀物作文，就是對某種物體的描摹和介紹。如果按內(nèi)容分，可以分為植物的、動物的、建筑物的、器物的(如生活用品、學習用品)等等。
2、學會觀察物體：
一是看物體的形狀，長短、方圓、肥瘦、大小等；
二是看物體的顏色，赤橙黃綠青藍紫，各有不同；
三是看物體的質(zhì)地，粗糙、細密、堅硬、柔軟等；
四是看物體的數(shù)量，一個、兩個、一條、兩條等；
五是看物體的功能用途。如果是動物，還可以通過它的生活習性來說明。
3、 要對物體分析比較，找出其特征。一個事物與另一個事物之所以不同，就是因為它們有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正確地描寫出來
物的特征主要有外形特征、功能特征和情態(tài)特征等。⑴外形特征；⑵功能特征，就是物的作用，物具備的某些能力、本領(lǐng)等；⑶情態(tài)特征，主要是物對人的感情，或人對物的觀感。
4、 整體勾勒與細部刻畫相結(jié)合
應(yīng)該首先告訴讀者物體的大致形狀、大小、總體色彩和形態(tài)特征等等。
5、 給文章注入感情（古人云：“假物以托心?！保?BR> ⑴借物寄情；⑵托物言志。
6、 要多用恰當?shù)男揶o方法來寫：修辭運用得當，文章就更有韻味。我們可以運用比喻、擬人、夸張等手法，使寫作對象更加形象生動，使讀者感受更深刻。
7、 布置作文讓學生寫，下次上課時師生共評。
五、作文訓練，檢查學習效果
出兩個作文題，讓學生在規(guī)定時間（40~60分鐘）內(nèi)完成。
計劃制定好后，要按照計劃來進行教學，根據(jù)實際情況如需更改教學內(nèi)容則，則可將原來計劃好的進行修改。
教師：xx
20xx年8月11日
2023家教工作計劃范文 篇7
一．班級情況分析：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學期，是我園被批準為上海市家庭教育指導(dǎo)“十五”基地第三批籌建單位的第一年，如何為幼兒《創(chuàng)設(shè)探索式的家庭學習環(huán)境，促進幼兒的自主發(fā)展的研究》成為我園的家教指導(dǎo)課題。
我班幼兒與祖輩生活在一起的家庭比較多，因此隔代教育現(xiàn)象比較突兀。其家庭教育特征主要有三種：（一）由于現(xiàn)代社會競爭加劇、工作節(jié)奏加快，年輕的父母需要不斷充電和花費更多精力于事業(yè)，與孩子一起學習、游戲的時間較少。年長的祖輩便擔當起關(guān)心照料孫輩的吃、穿的任務(wù)，早晚接送孩子上幼兒園、甚至到幼兒園來參加家長會的也是他們。（二）幼兒父母多數(shù)已經(jīng)為獨生子女，幼時受自己的祖輩家長或父母的偏愛，家庭責任感不強，雖自己比較有閑，但也把教育子女的問題拋給父母和幼兒園，自己做“雙脫手”家長。（三）雙方父母為離異家庭，且雙方均有各自的子女，再次組成家庭后，又生育了孩子，但都不是自己教養(yǎng)，而是交給一方的長輩撫養(yǎng)。
因此，我們根據(jù)幼兒園的家教指導(dǎo)課題、結(jié)合本班幼兒家庭的具體特點，制定了本學期的.家長工作計劃。
二．家教工作目標：
加強家園聯(lián)系，指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)探索式的家庭學習環(huán)境，促進幼兒的自主發(fā)展；加強向祖輩家長宣傳科學的力度，指導(dǎo)祖輩家長學習新知識，更新舊觀念，研究教養(yǎng)學問，掌握現(xiàn)代的家教“孫子”兵法，發(fā)揮其教育優(yōu)勢，克服負面影響，使孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況得以改進，使幼兒快樂、健康地成長。
三．主要內(nèi)容措施：
1、不定期地開設(shè)家教講座，讓家長了解引導(dǎo)幼兒主動探索的方法與策略，指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)探索式的家庭學習環(huán)境，促進幼兒的自主發(fā)展。
2、繼續(xù)準時出好
每周的家園聯(lián)系欄《彩虹橋》，便于家長及時了解幼兒園和班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
3、利用家長資源，邀請有特長、有經(jīng)驗的家長來園當一天教師，參與教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)或特征的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
4、帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)教育資源的功能為幼兒園教育教學服務(wù)。
5、積極響應(yīng)幼兒園向家長開放活動周的號召，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成關(guān)于家教指導(dǎo)工作方面的調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定指導(dǎo)方案，選擇指導(dǎo)策略，有針對性地開展家教指導(dǎo)工作。
７、舉辦“發(fā)揮祖輩家長教育優(yōu)勢，克服負面影響，改進孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況”等講座，開展“祖孫同樂”一系列活動，指導(dǎo)祖輩家長學習新知識，更新舊觀念，研究教養(yǎng)學問，掌握現(xiàn)代的家教“孫子”兵法。
8、開展電話聯(lián)系、隨機溝通、上門指導(dǎo)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
9、鼓勵家長互相結(jié)對，介紹交流為幼兒創(chuàng)設(shè)探索式環(huán)境的好方法，并撰寫育兒心得發(fā)表在《家園小報》上。
四、具體月份安排
l九月份
1、召開一次家長會，向家長介紹本學期教師調(diào)動以及主題活動開展情況。
2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹
家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)。
3、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。
l十月份
邀請祖輩家長來園與幼兒共慶“重陽節(jié)”。
和個別家長進行有關(guān)幼兒良好生活習慣培養(yǎng)的隨機指導(dǎo)，對個別幼兒進行上門家訪，了解幼兒在家情況，與家長溝通信息。
l十一月
1、邀請祖輩家長來園參加幼兒園聘請的兒保專家開設(shè)的講座，舉行“兒童健康行為”的專題研討。
2、家園互動，做好“幼兒園半日活動”開放周活動。讓家長如實了解自己孩子在園學習活動情況。
3、進行一次“祖孫同樂——孝敬教育”活動，組織幼兒摘桔子活動，并把桔子帶回家給爺爺奶奶吃。
l十二月
1、利用多媒體手段，豐富家長會形式，和祖輩家長進行案例錄像分析，共同探討“幼兒獨立自理能力的培養(yǎng)”等問題。
2、部分家長座談會，對班級的教學工作提出建議和要求，為家園合作、搞好幼兒教育工作獻計獻策。
3、邀請警察家長來園當一天老師。
4、邀請祖輩家長來園參與“歡歡喜喜迎新年”元旦慶?；顒?。
l一月份
1、根據(jù)班級實際情況，向家長發(fā)放“隔代教育”的宣傳資料，為家長提供教育信息。
2、老師有選擇的走進一些幼兒的家，了解家長如何為幼兒創(chuàng)設(shè)探索式的家庭學習環(huán)境，幫助這幾個家庭互相結(jié)對。
3、請部分孩子的父母和祖輩一起來園參與“相約面對面”活動，交流學習如何在家庭中采取一致的教育方式。
4、請家長就“如何創(chuàng)設(shè)探索式的家庭學習環(huán)境”為主題進行書面的交流。
l二、三月
1、邀請祖輩幼兒家長參加幼兒園舉辦的營養(yǎng)講座。
2、結(jié)合“三八”國際勞動婦女節(jié)組織一次“親子健身樂”活動，增進親子感情。
3、要求家長配合老師做好“3.5學雷鋒”宣傳工作。
l四月份
1、結(jié)合清明節(jié)，要求家長配合教師進行傳統(tǒng)教育。
2、要求祖輩家長帶幼兒參加幼兒園向社區(qū)開放的親子活動。
3、以“快樂伴我長大”為主題，開展一次家園親子游戲活動。
4、nbs
哦中班家教工作計劃p;組織不同文化背景的家長相互交流家教經(jīng)驗。
5、組織家長和孩子一起參加春游活動，感受季節(jié)的特征和家鄉(xiāng)的變化。
l五月份
1、家長來園參與“教育活動開放周”活動，讓家長如實了解自己孩子的發(fā)展情況。
2、家長以書面形式反饋“我為孩子創(chuàng)設(shè)探索式學習環(huán)境”的情況。
3、帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)為老年人表演節(jié)目。
l六月份
1、舉行慶“六一”家園聯(lián)誼活動。
2、邀請祖輩家長參加幼兒園圖書室、親子活動室等活動。
3、廣泛征求家長對本學期班級工作及家長工作的意見。
4、將家教指導(dǎo)的好案例、家庭育兒的好方法、社區(qū)合作的好經(jīng)驗匯編成冊。
5、完成本學期家教工作總結(jié)。
2023家教工作計劃范文 篇8
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂?？傊處煹木耧L貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。
２、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 、
３、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標措施
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標２的措施：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣
完成目標３的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
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