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        精選最新保教育員工作計(jì)劃1000字精選5篇

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            為了適應(yīng)公司的發(fā)展步調(diào)此時(shí)我們不妨來(lái)寫(xiě)一篇比較具體的工作計(jì)劃。憑借一份合理的工作計(jì)劃,能保證自身未來(lái)的工作不會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)偏移的情況,寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)有哪些誤區(qū)要注意呢?以下是由編輯為大家整理的“最新保教育員工作計(jì)劃”,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
            最新保教育員工作計(jì)劃 篇1
            一、指導(dǎo)思想與工作原則
            (一)指導(dǎo)思想
            以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容,建立適應(yīng)我省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展需要的規(guī)范化的教育技術(shù)培訓(xùn)、考試和認(rèn)證制度,全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。
            (二)工作原則
            1、統(tǒng)籌與整合相結(jié)合的原則。將此項(xiàng)目納入我省推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃,開(kāi)展新一輪教師培訓(xùn)的總體框架內(nèi),統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施。并整合相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)的力量,實(shí)現(xiàn)相互融通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合力推進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施。
            2、規(guī)范與開(kāi)放相結(jié)合的原則。在統(tǒng)籌規(guī)范各類相關(guān)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,按照構(gòu)建現(xiàn)代化開(kāi)放、靈活的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)體系的要求,充分利用“人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)”等多種途徑,整合優(yōu)質(zhì)教師教育資源,高效益地開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。
            3、注重實(shí)效與學(xué)用結(jié)合的原則。根據(jù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡和教師教育發(fā)展不均衡實(shí)際狀況,堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,分類指導(dǎo),分步實(shí)施;堅(jiān)持學(xué)用一致,按需推進(jìn),因地制宜,注重實(shí)效。
            二、工作目標(biāo)與任務(wù)
            (一)工作目標(biāo)
            1、按照教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》要求,在三至五年間,利用多種途徑和手段,組織全省中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員,參加不低于50學(xué)時(shí)的教育技術(shù)培訓(xùn),使中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力顯著提高。
            2、建立中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試、認(rèn)證制度,形成全省統(tǒng)一規(guī)范的教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試認(rèn)證體系。從20××年起,全省大多數(shù)中小學(xué)教師都要參加國(guó)家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平考試。要逐步探索促進(jìn)廣大教師不斷提高自身教育技術(shù)應(yīng)用水平的動(dòng)力機(jī)制,逐步建立與教師資格認(rèn)證、職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的認(rèn)證制度。
            3、從20××年起,原來(lái)開(kāi)展的信息技術(shù)培訓(xùn)停止進(jìn)行。
            (二)工作任務(wù)
            1、制定培訓(xùn)方案,組織培訓(xùn)資源。
            根據(jù)教育部頒布《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》的要求,研制我省不同層次、不同形式中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案。遴選和組織優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,包括教材、紙質(zhì)或光盤(pán)輔導(dǎo)資料及網(wǎng)絡(luò)課程等,組織力量研究開(kāi)發(fā)適應(yīng)我省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)需要的配套培訓(xùn)資源。
            2、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè),組織開(kāi)展培訓(xùn)。
            在四川省教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的框架下,建立省、市、縣、校四級(jí)教師教育技術(shù)培訓(xùn)體系。按照教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地條件與要求》的規(guī)定,在四川教師網(wǎng)聯(lián)核心成員中評(píng)估認(rèn)定省級(jí)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)基地,鼓勵(lì)支持有條件的省級(jí)培訓(xùn)基地,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)基地。市、縣兩級(jí)要在相應(yīng)教師資源與學(xué)習(xí)中心建立教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)基地,教師所在學(xué)校要以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程或“校校通”工程等項(xiàng)目工程為支撐,建立教師教育技術(shù)能力校本研修學(xué)習(xí)點(diǎn)。
            3、制定本省考試實(shí)施辦法,組織全省水平考試。
            根據(jù)教育部考試中心頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試大綱》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試方案》等規(guī)定,制定本省考試實(shí)施辦法,有計(jì)劃、分步驟底組織中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員,參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)和國(guó)家教育技術(shù)能力水平考試。成績(jī)合格者頒發(fā)由教育部監(jiān)制、教育部考試中心印制的教育技術(shù)能力水平等級(jí)證書(shū)。
            4、建立認(rèn)證制度,促進(jìn)教師教育技術(shù)能力水平不斷提高。
            研究制定與教師教育技術(shù)培訓(xùn)、考試相關(guān)的配套政策,逐步將教師教育技術(shù)能力水平證書(shū)與教師資格認(rèn)證,以及教師職務(wù)晉升條件等相掛鉤,形成促進(jìn)廣大教師積極參加教育技術(shù)培訓(xùn)和考試,不斷提高教育技術(shù)能力水平的有效機(jī)制。承擔(dān)中小學(xué)新師資培養(yǎng)和教師職后學(xué)歷提升培訓(xùn)的高校,要將教育技術(shù)能力培養(yǎng)納入教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一安排,并組織學(xué)生參加國(guó)家教育技術(shù)能力水平考試,獲得相應(yīng)等級(jí)證書(shū)者,才能獲得教師資格證。
            最新保教育員工作計(jì)劃 篇2
            鎮(zhèn)對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)村基本衛(wèi)生條件尚未明顯改善,廣大農(nóng)民的衛(wèi)生知識(shí)貧乏,不健康的生活方式和行為習(xí)慣還未徹底糾正,為提高我真廣大農(nóng)村農(nóng)民的健康水平和自我保健能力,我鎮(zhèn)針對(duì)本地的實(shí)際狀況,特制定了我鎮(zhèn)健康教育工作計(jì)劃及按排。
            一、繼續(xù)開(kāi)展生命知識(shí),農(nóng)村基本衛(wèi)生知識(shí)的傳播工作,使廣大農(nóng)民群眾了解并掌握最基本的衛(wèi)生知識(shí),提高自我防范能力。
            二、繼續(xù)開(kāi)展《兒童計(jì)劃免疫》工作,使廣大農(nóng)民加強(qiáng)疾病預(yù)防能力,科學(xué)的、有計(jì)劃的接種疫苗。
            三、加強(qiáng)對(duì)《傳染病防治法》的宣傳工作,提高我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民對(duì)疾病的預(yù)防知識(shí)。
            四、開(kāi)展新生兒乙肝疫苗工作,使新生兒在出生24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行預(yù)防接種,加強(qiáng)宣傳工作,使廣大農(nóng)民在新生兒出生后及時(shí)主動(dòng)地進(jìn)行預(yù)防接種。
            五、加強(qiáng)廣大農(nóng)村婦女的婦幼保健工作,使廣大婦女了解四期保健,提高衛(wèi)生防護(hù)意識(shí),減少一些不健康的生活方式和行為可能給自己帶來(lái)的損害。
            六、繼續(xù)宣傳“非典”知識(shí)的普及工作,提高廣大農(nóng)民的自我防范意識(shí),改陋習(xí)、講衛(wèi)生。
            七、宣傳學(xué)習(xí)地方病及慢性非傳染性疾病的預(yù)防知識(shí)。
            八、利用集會(huì)、物資交流會(huì)、世界衛(wèi)生日、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)進(jìn)行健康教育,使廣大群眾更多地從不同方面了解生命知識(shí),懂得預(yù)防疾病的知識(shí)。
            最新保教育員工作計(jì)劃 篇3
            一、以德育為首,實(shí)施素質(zhì)教育
            確立德育在教育中的核心地位,圍繞未成年人思想道德建設(shè),進(jìn)一步探討新形式、新載體、多渠道、多形式的德育工作新思路,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育,努力使教育內(nèi)容貼近生活,貼近學(xué)生。
            1、學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,貫徹落實(shí)并進(jìn)一步加強(qiáng)在新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)。
            2、繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等各方面的力量,齊抓共管,形成合力,為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍;要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí),各項(xiàng)資料齊全;走訪學(xué)生家庭,了解家庭教育和經(jīng)濟(jì)狀況,開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),暢通學(xué)校與家庭、與社會(huì)的溝通渠道。
            3、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項(xiàng)教育,貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生突出道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)的教育,做到重點(diǎn)清,要求明,措施實(shí),由知到行,環(huán)環(huán)扣緊。突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育,讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容,懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,樹(shù)立守信為榮,失信為恥的道德觀念;繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)檢查,每月評(píng)比先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)期“文明班級(jí)”和“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”活動(dòng);重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德體驗(yàn)教育,從細(xì)微處入手,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實(shí)施,開(kāi)展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究、落實(shí)。
            4、開(kāi)辟宣傳途徑:利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡,引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。
            5、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開(kāi)展班隊(duì)、少先隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),做到精心設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容新鮮、形式新穎、吸引力強(qiáng)的先進(jìn)道德實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)先鋒模范典型事跡介紹,道德情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生確立遠(yuǎn)大志向,樹(shù)立和培育正確的理想信念,為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
            6、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的`有效途徑;加強(qiáng)老師與學(xué)生的個(gè)別交流,有針對(duì)性地主動(dòng)找本班有心理不健康傾向的學(xué)生談話;加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,開(kāi)展專題心理健康教育講座;鼓勵(lì)班主任撰寫(xiě)有關(guān)班級(jí)管理方面或心理教育方面的教育反思、專題總結(jié)或論文。
            7、繼續(xù)重視校園文化建設(shè),環(huán)境布置注重文化氣息。班級(jí)板報(bào)有專人負(fù)責(zé),每月一期,保證質(zhì)量,積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動(dòng)。
            二、將素質(zhì)教育落實(shí)在課堂教學(xué)中:
            1、牢固樹(shù)立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
            2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)理論,積極探索校本教研方法,使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。
            3、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅(jiān)持與改革工作,通過(guò)課堂教學(xué)的精講巧練,來(lái)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),教師鉆研教材,精心備課,精心設(shè)計(jì)練習(xí),達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)雙贏的效果。
            4、做好日常的教學(xué)管理工作,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式,按新課程實(shí)施的要求,建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。
            5、興趣小組活動(dòng)及各項(xiàng)課外活動(dòng)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容到位。
            三、抓好隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證:
            著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,在班干部中提倡“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、績(jī)效”。引導(dǎo)班干部刻苦鉆研,做好本職,取信于學(xué)生;提倡務(wù)實(shí)精神,堅(jiān)信有付出就會(huì)有收獲,在工作中既要保持樂(lè)觀向上的精神,又要樹(shù)立憂患意識(shí);教師在教育教學(xué)中不斷鉆研,創(chuàng)出特色,使學(xué)生有所得,成績(jī)有提高,在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價(jià)值。做到尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),善于與人合作,表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風(fēng)度。
            1、立足本職,勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作。嚴(yán)格要求、敬業(yè)實(shí)干,主動(dòng)服務(wù),淡泊名利,廉潔自律,勇挑重?fù)?dān),敢于負(fù)責(zé),勇于爭(zhēng)先。圍繞各自工作目標(biāo),圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到:以正確的思想引導(dǎo)人,以高尚的人格熏陶人,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人,形成一個(gè)理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
            2、防止和杜絕發(fā)生教師失范、失德和違規(guī)、違紀(jì)甚至違法行為,堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象;及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn),做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;教師要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。
            3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),開(kāi)展優(yōu)秀班干評(píng)選活動(dòng),完善班干部梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃,建立有效機(jī)制,促進(jìn)骨干成長(zhǎng)。
            4、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善班級(jí)考核條例,依據(jù)職、責(zé)、權(quán)、利同步原則,多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu),使廣大學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。
            最新保教育員工作計(jì)劃 篇4
            一、指導(dǎo)思想
            針對(duì)當(dāng)代初中生身心特點(diǎn),圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨,提高中學(xué)生的心理素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,我校將通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。力爭(zhēng)在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。
            二、主要工作目標(biāo)
            1.大力宣傳和普及心理健康教育。開(kāi)展宣傳工作,讓廣大師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。
            2.堅(jiān)持以人為本,根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
            3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
            4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
            最新保教育員工作計(jì)劃 篇5
            為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)省《xxxx—xxxx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》、《xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》、《蕪湖縣xxxx-xxxx年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》等文件精神,制定本計(jì)劃。
            一、指導(dǎo)思想
            以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn),以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線,貼近課改,貼近課堂,貼近教師,全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員,立足崗位,注重實(shí)踐,開(kāi)展以“上好課”為主題的校本研修活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí),專家引領(lǐng),專題研修等活動(dòng)教學(xué)用相結(jié)合,提升教師教學(xué)行為,促使教師專業(yè)發(fā)展。
            二、培訓(xùn)目標(biāo)
            通過(guò)培訓(xùn),促使教師優(yōu)化課堂教育教學(xué)行為,掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能,提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平,提升實(shí)施新課程教學(xué)能力。
            (一)通過(guò)培訓(xùn)使全校教師更新師德觀念;
            (二)熟悉課堂教學(xué)理論,提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng);
            (三)結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問(wèn)題,全面掌握課堂教學(xué)技能。
            三、培訓(xùn)形式
            以“專題學(xué)習(xí)、問(wèn)題診斷、課例觀摩”等模式,集中研討、教研組等集中交流,全員參與。
            四、培訓(xùn)內(nèi)容
            1、理論學(xué)習(xí)
            學(xué)習(xí)《全省xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師“上好課”專題推薦使用的培訓(xùn)資源》中相關(guān)教材,教師自主制定讀書(shū)計(jì)劃,安排讀書(shū)進(jìn)度,圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展讀書(shū)心得交流、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)。
            2、問(wèn)題研討。
            圍繞課堂,每位教師提出的在課堂教學(xué)中存在的難點(diǎn)與困惑,以教研組為單位,合作交流、形式多樣地進(jìn)行研討。
            3、課例觀摩
            以觀摩課例為途徑,教師通過(guò)觀摩,有效促進(jìn)教師自身的教學(xué)改進(jìn),從而更好的動(dòng)態(tài)化的促進(jìn)全體教師的`專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校選擇今年全國(guó)課堂教學(xué)大賽中,獲得一等獎(jiǎng)的課例,分學(xué)科進(jìn)行觀摩、記錄,然后分備課組進(jìn)行研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力。
            4、專家引領(lǐng)。
            聘請(qǐng)有關(guān)專家及校學(xué)科專家組成員圍繞“上好課”問(wèn)題需求單,進(jìn)行全員輔導(dǎo)、講座。
            五、培訓(xùn)要求
            1、校本培訓(xùn)期間請(qǐng)各位老師積極參與到校本培訓(xùn)中,認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座、做好校本培訓(xùn)記錄,積極參與小組活動(dòng)研討,做好校本教材的自修、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得,保證參與培訓(xùn)、體味快樂(lè)、有所收獲。
            2、請(qǐng)各位老師按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)參加培訓(xùn),缺勤、遲到按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
            3、校本培訓(xùn)期間,學(xué)校會(huì)按要求,安排專人及時(shí)考核上繳材料情況。
            六、研修成果
            1、教師個(gè)人學(xué)習(xí)問(wèn)題單一份。
            2、填寫(xiě)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄本。
            3、兩課優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)記錄和心得感受。
            4、《上好課》的讀書(shū)筆記。
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