出國留學(xué)網(wǎng)專題“讀書活動策劃”為你推薦以下內(nèi)容。
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    讀書活動策劃總結(jié) 篇1
    一、活動背景
    人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個父親表達(dá)愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對孩子的愛。有一位父親因?yàn)楣ぷ魈?，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風(fēng)順，在孩子困惑迷茫時，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。
    二、活動對象
    小學(xué)到初中親子家庭
    三、活動時間和地點(diǎn)時間：
    20__年6月21日晚19:00-21:00(父親節(jié)，周日)地點(diǎn)：大夢書屋(__區(qū)夢山路27號)
    四、主辦、承辦機(jī)構(gòu)主辦單位：
    __少年兒童出版社、__教育出版社
    承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢書屋
    五、參與對象：
    1、擬出席嘉賓：楊__等人
    2、部分嘉賓介紹：楊__：著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評論家，__少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭__：閩江師范高等?？茖W(xué)校副教授。__蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。
    六、活動流程(90分鐘)：
    1.主持人開場，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓。(2分鐘)
    2.嘉賓主持開場，播放林良的視頻(5分鐘)。
    3.曉__老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》(25分鐘)
    4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。(25分鐘)
    5.互動環(huán)節(jié)(30分鐘)來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》(請幾組親子家庭來共讀)給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱。
    6.主持人結(jié)尾，布置任務(wù)，請?jiān)趫龅陌职謧兓厝ソo孩子寫一封信，這些信待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。
    讀書活動策劃總結(jié) 篇2
    一、指導(dǎo)思想
    通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀;推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、讀書目的：
    1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
    2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
    3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。
    4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
    三、組織機(jī)構(gòu)：
    指導(dǎo)教師：王蕊
    社團(tuán)成員：六年級一班酷愛讀書的學(xué)生
    四、準(zhǔn)備工作：
    1、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
    2、繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書分類，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
    3、進(jìn)行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。
    五、具體措施
    (一)激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣
    1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。
    2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
    3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。
    4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
    (二)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣
    1、幫助每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
    2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。
    3、提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五——周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。
    (三)做好教師的推薦指導(dǎo)工作
    1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等)
    2、提倡個性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點(diǎn)的讀書方法。
    3、要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
    (四)開展豐富多彩的展示活動
    1、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。
    2、作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞
    3、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。
    4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。
    五、推薦書目
    1、必讀書目:《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬個為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報》等
    2、選讀書目：
    古代文學(xué)類：《聊齋志異故事》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》神話寓言類：《中國民間故事精選》、《圣經(jīng)神話故事》、《克雷洛夫寓言》
    童話探險類：《王爾德童話》、《普希金童話》、《校園小說類：楊紅櫻小說系列、《女生賈梅》、《男生賈里》愿學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長。
    讀書活動策劃總結(jié) 篇3
    一、指導(dǎo)思想
    為扎實(shí)開展“書香校園活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，本著“培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。
    二、活動主題
    快樂閱讀幸福童年
    三、活動目標(biāo)
    1、通過好書推薦活動，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。
    2、開展師生共讀一本書，班級好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動，引導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
    3、通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍，快樂成長。
    4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營建“書香型校園。
    四、活動時間
    20__年4月
    五、具體安排
    (一)啟動階段(4月1日至4月3日)
    1、讀書節(jié)活動方案策劃。(3月28日)(負(fù)責(zé)老師：沃彭飛)
    2、開幕式。(4月2日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行)
    (1)動員講話。(負(fù)責(zé)老師：沃彭飛)
    (2)張校長致辭。
    3、營造良好的讀書氛圍。
    (1)學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語和活動照片。各班充分利用好班級的'黑板報、圖書角等，營造書香氛圍。
    (2)推薦適合各年段的書目。(負(fù)責(zé)老師：沃彭飛)
    (二)活動實(shí)施階段(4月4日至4月21日)
    (1)好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據(jù)推薦書目和平時愛好，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動，鼓勵家長和孩子進(jìn)行親子閱讀。
    (2)晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況。
    (3)主題隊(duì)會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊(duì)會。其中，4月12日隊(duì)課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動;4月19日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊(duì)每節(jié)課上交活動照片兩張，若有相關(guān)活動資料(方案、主持稿、PPT等)更好。
    (4)舉行兩次“幸運(yùn)小讀者抽獎活動，頒發(fā)幸運(yùn)小禮物，激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學(xué)生主動閱讀好書。
    (5)書簽和好書推薦卡漂流活動。
    ①校內(nèi)漂流：每周隨機(jī)在晨讀和靜讀時間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎勵給認(rèn)真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、精心閱讀的良好習(xí)慣。
    ②校外漂流：將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈予結(jié)對的兄弟學(xué)校小朋友。
    (三)展示總結(jié)階段(4月22日至4月30日)
    各年級展示評比活動：
    一年級：家長開放日：繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動
    二年級：講故事比賽三年級：讀書手抄報評比四年級：經(jīng)典詩文朗誦賽五年級：現(xiàn)場作文比賽六年級：讀書知識競賽
    2、“閱讀之星、“書香班級、“書香家庭(一年級)評選。
    (1)各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評“校閱讀之星。
    (2)根據(jù)讀書節(jié)活動開展情況，結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn)，綜合評定“書香班級。
    (3)根據(jù)親子閱讀開展情況，一年級每班評選出三戶“書香家庭。
    3、閉幕式：(5月7日)
    ①閉幕詞。(負(fù)責(zé)老師：陳慧)
    ②校領(lǐng)導(dǎo)表彰，發(fā)獎。
    3、讀書節(jié)成果宣傳窗展示。(負(fù)責(zé)部門：語文組)
    讀書活動策劃總結(jié) 篇4
    為積極響應(yīng)文明城市創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大市民及團(tuán)員青年，多讀書、樂讀書、讀好書，營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區(qū)、書香校園文化氛圍，激發(fā)廣大市民和在校師生讀書樂趣，擬舉辦20__年世界讀書日宣傳教育活動，現(xiàn)將活動安排如下：
    一、活動主題
    多讀書、樂讀書、讀好書
    二、活動時間
    20__年4月22日——4月23日
    三、活動目的
    宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，積極推動文明城市創(chuàng)建
    四、活動安排
    1、組織讀書日主題班會，同學(xué)之間互贈圖書，分享優(yōu)秀在線閱讀信息，傳遞美好，傳遞和諧。
    2、在4.23當(dāng)天開展“圖書館志愿者行動”。利用圖書館公共平臺，發(fā)揚(yáng)志愿者奉獻(xiàn)精神, 為廣大讀者提供服務(wù)和幫助，引導(dǎo)更多的同學(xué)親近圖書館，增強(qiáng)讀書樂趣。
    3、在4.23當(dāng)天舉辦“4.23世界讀書日”宣傳活動，到市區(qū)及購物廣場發(fā)放倡議書及主題書簽
    4、書香送進(jìn)敬老院(4.23期間)挑選精品圖書，送書進(jìn)敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。
    5、親情推薦電子閱覽室
    a.“中國國家圖書館”作為國家總書庫，中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻(xiàn)。
    b.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀。
    五、活動注意事項(xiàng)
    1、校外志愿宣傳共有兩隊(duì)，各小隊(duì)指定隊(duì)長一名，主要負(fù)責(zé)安全問題。活動期間，志愿者一律聽從指揮。
    2、各小隊(duì)出校區(qū)后，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，。
    3、各小隊(duì)完成任務(wù)后，隊(duì)長負(fù)責(zé)志愿者安全返回，并及時向組織者匯報。
    4、各工作人員工作方法得當(dāng)，語言得體，活動期間如遇有同學(xué)不遵守秩序，應(yīng)主動與其溝通盡量說服其遵守秩序。
    5、活動結(jié)束后由小隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)綬帶等物品的收集，并第一時間交到團(tuán)總支。
    讀書活動策劃總結(jié) 篇5
    當(dāng)我讀完《改變一生的計(jì)劃》這本書時，我的心情久久不能平靜。我們每個人都渴望獲得成功，但又有多少人能夠真正成功？大多數(shù)人可能都在不斷的“繞圈子”，因?yàn)樗麄內(nèi)狈γ鞔_的目標(biāo)，沒有為自己的人生設(shè)計(jì)一套詳實(shí)的計(jì)劃。
    書中講述了成功的定義，成功就是事先樹立的、有價值的目標(biāo)被循序漸進(jìn)地變成現(xiàn)實(shí)的過程。這一過程因平衡而得以堅(jiān)固，因信念而具有意義。也就是說，要想成功，就要有方向、平衡和信念，這也是成功的根基。
    本書所講述的正是可以改變?nèi)艘簧娜松?jì)劃。既詳細(xì)描述了人生計(jì)劃的必要性，人生計(jì)劃的制定和實(shí)施以及有關(guān)的技巧和需要注意的事項(xiàng)，又闡述了人一生中需要特別關(guān)注的九個問題，正確的解決這些問題，將使人生大為改觀。
    就如我校制定個人三年成長計(jì)劃一樣的，首先制定好了目標(biāo)，就等于找到了自己要走的方向，沿著這條道路，對準(zhǔn)了方向，堅(jiān)定好信念，一直走下去，就會得到成功。
    書中有這樣幾個關(guān)鍵之處要記住:
    首先，你能設(shè)想和堅(jiān)信的一切，你都能做到！這正如那句話，不怕做不到，就怕想不到，不怕想不到，就怕堅(jiān)持不了。所以平時在學(xué)校里面只有想還是不夠的，要敢于去做，對于正確的事情一定要堅(jiān)持到底！
    其次，停止考慮所有讓你“不可能”做到某些事情的理由，并且考慮所有讓你“能夠”做到這些事情的理由。這是我們在做不成某些事情時一個的忠告。在大多數(shù)的時候，有些事情做不好，并不是真的做不到，而是被自己的“不可能”的想法給嚇住了。
    生命是不斷延續(xù)的實(shí)體，真正的成功并不會因?yàn)檫_(dá)到而化為烏有，而是長途旅行的一部分。朝著成功努力地生活，只有你能為成功的生活下定義。如果快樂在你的價值觀里占有一席之地，則你成功的生活里將充滿樂趣，能經(jīng)歷許多感情，而不是不虞匱乏，并且能成就許多計(jì)劃。
    成功不是突然而至，而是日復(fù)一日的，一旦眼前的目標(biāo)接近了，想想接下來要做的事，這就是生命。在抵達(dá)目標(biāo)之前，偶爾停下來沉思下步目標(biāo)。把你想做的列在紙上，有空時再花點(diǎn)心思在新目標(biāo)上。除非你對人生有一個完整的計(jì)劃和明確的目標(biāo)，除非你有全心全意投入新目標(biāo)的追求，不然你會厭倦，會感到沮喪；一旦失去眼前目標(biāo)的挑戰(zhàn)，你會覺得是需要有計(jì)劃的。
    因此，如果你不想再碌碌無為下去，不想再為未來而迷惑和徬徨，那么現(xiàn)在就開始為自己設(shè)立明確的目標(biāo)和制定詳細(xì)的計(jì)劃吧！這本書除了教我注意了上面的事情，還教了我如何制定好個人成長計(jì)劃，這樣你就會擺脫無意義的生活，找到人生航行的方向，讓成功的羅盤牢牢的掌握在自己的手中，這本書也給我了許多的啟發(fā)。
    讀書活動策劃總結(jié) 篇6
    一、活動目的：
    1、通過該活動的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)“書香校園”主題活動縱深開展。
    2、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。
    3、實(shí)現(xiàn)教師有效知識積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)。
    4、提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
    二、指導(dǎo)思想
    新課程的實(shí)施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐，基于這樣的認(rèn)識，為營造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號，在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實(shí)效性，特制定此讀書活動方案
    三、參加對象：
    全體教師
    四、閱讀內(nèi)容
    可根據(jù)自己的實(shí)際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類專著、書刊
    五、閱讀要求
    每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。
    六、保障措施
    1、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站，要求教師每月至少讀一本教育書刊，以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
    2、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動。
    3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進(jìn)行評比表彰。
    小編精心推薦
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