在活動到來的時候，此時做好活動方案是一件非常重要的事情?；顒臃桨缚梢詭椭顒幽軌蝽樌慕Y(jié)束，所以說啊，這么重要的活動方案又怎么可以少呢！你們到底知道多少優(yōu)秀的活動方案呢？為此，出國留學(xué)網(wǎng)特意呈上“幼兒半日活動方案怎么寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
    幼兒半日活動方案怎么寫【篇1】
    一、活動主題：
    孝順?gòu)寢?BR>    二、活動目的：
    1、通過活動讓幼兒懂得孝順。
    2、教會幼兒和家長包餃子。
    3、讓幼兒知道“三八”是媽媽的節(jié)日。
    三、活動的詳細(xì)流程及安排
    〔一〕、幼兒入園
    1、開窗通風(fēng)，整理教室，保持空氣新鮮流通，教室干凈整齊。
    2、做好晨檢，熱情微笑接待幼兒和家長來園，檢查精神狀態(tài)有無異常，讓幼兒、家長自由交談。
    〔二〕、活動安排
    第一節(jié)課：《包餃子》
    活動目的：
    1、在教師的講解下、媽媽的幫助下，讓幼兒學(xué)會包餃子，鍛煉幼兒的動手能力。
    2、體驗與媽媽在一起的溫馨歡樂情感。
    活動過程：
    活動一：教師帶領(lǐng)幼兒及長做早操。
    活動二：簡單講述“三八”婦女節(jié)的由來。
    活動三：《包餃子》
    1、教師教學(xué)，引出話題，小朋友今天是幾月幾號？是什么節(jié)日？我們請媽媽到幼兒園干什么？
    2、為了孝順?gòu)寢屛覀冏约簞邮职溩印?BR>    3、教師出示包餃子的材料，講解包餃子的方法，要求和步驟。
    4、展示媽媽與幼兒包的餃子。
    第二節(jié)課：制作《小紅花》
    活動目的：
    1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，教會幼兒正確制作小紅花。
    2、懂得孝順?gòu)寢?，感受媽媽的辛苦?BR>    〔三〕、進(jìn)餐
    1、教師組織好幼兒、家長做好餐前準(zhǔn)備。
    2、為家長取食物，家長與幼兒一起安靜，愉快地共進(jìn)午餐。
    〔四〕、離園
    1、為媽媽送上自己動手制作的小紅花，獻(xiàn)上最真摯的祝福，恭祝媽媽節(jié)日快樂。
    2、微笑歡送幼兒、家長離園。
    幼兒半日活動方案怎么寫【篇2】
    一、指導(dǎo)思想：
    為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式，貫徹和落實“以園為本教研制度”，建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實際、又具有時代特點的園本教研制度，研究和解決教學(xué)中的實際問題，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高，使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
    二、活動目標(biāo)
    充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗。在反思和實踐中提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。
    三、活動準(zhǔn)備
    為確保本次開放活動取得圓滿成功，我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下早謀劃、早準(zhǔn)備：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，無論是外部大環(huán)境還是班級小環(huán)境都精心設(shè)計、出新，展示了一個充滿童趣與美感的全新面貌。在活動程序安排方面，各班按照作息時間制定了詳細(xì)的活動方案，并在活動的每一個環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計和認(rèn)真組織。同時，對于開放活動中展示的民間體育游戲活動內(nèi)容也是精心選材，力爭提高活動的質(zhì)量。
    四、活動要求：
    1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
    2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體。
    3、活動后教師應(yīng)有意識地請姐們園的老師提出合理的意見和建議。
    五、活動準(zhǔn)備：
    1、各班級特色展示內(nèi)容設(shè)定：于10月15日提將初稿與本班半日開放活動方案一齊上交。
    2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動
    3、做好早操、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。
    4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
    六、活動具體流程：
    7：40～8：00
    幼兒入園，晨間接待8：00～8：30
    8：30～9：00
    9：00～9：20
    9：30～10：00
    10：00～11：30
    11：40～12：20
    晨間活動(特色展示)幼兒早操展示
    幼兒點心交流討論區(qū)域活動展示幼兒午餐
    幼兒半日活動方案怎么寫【篇3】
    一、活動目的：
    1、 向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色；
    2、 增強幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
    二、活動時間：20xx年**月**日
    三、活動地點：**幼兒園園內(nèi)
    四、活動要求：
    1、 家長按時來園；
    2、 在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
    3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；
    4、 參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
    五、活動準(zhǔn)備：
    1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；
    2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；
    3、提前一周教研活動中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計，確定解說員；
    4、按時完成展板制作；
    5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；
    6、展示現(xiàn)場布置；
    7、在活動前向家長介紹本次活動流程。
    六、人員安排：
    1、策劃、總體負(fù)責(zé)：王**
    2、現(xiàn)場布置：李**、張**
    3、后勤保障：李**
    4、簽到表、標(biāo)識牌制作：張**
    5、門口接待：陳**、石**
    七、活動流程：
    1、 各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請，并做活動要求；
    2、 活動簽到；
    3、保教主任致歡迎詞；
    4、 解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀，同時進(jìn)行講解；
    5、 家長與老師進(jìn)行溝通交流；
    6、 家長向我園提出合理化建議；
    7、 活動結(jié)束。
    幼兒半日活動方案怎么寫【篇4】
    半日計劃：
    一、來園活動：
    a)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
    b)鼓勵幼兒一起打掃活動區(qū)、整理玩具。
    二、晨間活動：
    1.內(nèi)容：套圈
    2.目標(biāo)：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
    3.過程：a）介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    b)引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
    c)提醒幼兒活動后將器具放回原處。
    4、生活教育：提醒幼兒在活動教育中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
    三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確
    四、入廁：幼兒有序地入廁
    五、語言活動：
    《笨耗子的故事》
    一、活動目標(biāo)：
    a)感受由于語氣、語調(diào)、音韻節(jié)奏的不同，使語言產(chǎn)生優(yōu)美而動聽的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)活動的興趣。
    b)在仔細(xì)傾聽詞句的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象。
    c)理解詞：細(xì)，爭吵，單調(diào)，迷迷糊糊。
    二、準(zhǔn)動準(zhǔn)備：背景圖與插入角色
    三、活動過程：
    （一）、引題：
    1、（出示背景圖）猜猜，這是誰的家？你怎么知道是老鼠的家？誰知道老鼠還有一個名字叫什么？
    2、你喜歡耗子嗎？為什么？
    （二）欣賞理解第一段（原因）
    1、欣賞第一段
    2、提問：耗子媽媽怎樣哄孩子睡覺的呢？
    （三）欣賞、感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。
    1、朗讀
    2、提問：耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結(jié)果怎樣？
    （四）再次欣賞，理解故事發(fā)展順序。
    1、邊朗讀邊出示相應(yīng)角色。
    2、提問：a、小耗子到哪里去了？你怎么知道？從哪些話中聽出來耗子是被貓哄睡覺的，耗子為什么不要媽媽哄他睡覺呢？
    幼兒半日活動方案怎么寫【篇5】
    活動目標(biāo)：
    1. 通過閱讀知道動物走路的不同方式，并能根據(jù)動物的走路方式進(jìn)行歸類。
    2. 學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會X ，不能跟我們一起回家?！?BR>    3. 培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備：
    《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。
    活動過程：
    一、情境導(dǎo)入
    出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來，是草地上。誰出來了?(一一出示動物)，這群小動物在草地上玩耍，玩得可開心了!不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了?？墒牵趺椿丶夷?誰和誰一起回家的呢?”
    二、引出繪本——和誰一起回家
    師：“我們一起來看看，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的!”
    1. 翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的?一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家。”
    2. 一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。
    3. 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué) 一學(xué)動作，邊學(xué)邊說。
    三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。
    1. 師：“你看到了誰?小熊怎么了?猜一猜，他會和誰一起回家，為什么?”
    2. 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”
    3. 翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?又出現(xiàn)了誰?小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢?”
    4. 同上方法，學(xué)習(xí)“你不會游，不能和我們一起回家”
    5. 師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家。’”
    四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。
    教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。
    五、自主生活活動(09：30～09：50)
    上廁所、洗手、喝水
    六、游戲活動(9:50~10:05)
    音樂游戲——哈巴狗
    活動目標(biāo)：
    1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)。
    2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。
    活動準(zhǔn)備：
    ppt 、歌曲可操作圖示
    活動過程：
    一、問題導(dǎo)入
    1. 師：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰?”
    2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。
    二、操作大圖，觀察大圖
    教師提問：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨拿出來觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)
    三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲
    將圖示分散開來一一排隊，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。
    四、演示ppt ，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。
    1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”
    2. 學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。
    3. 老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。
    五、游戲
    請一個小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。
    七、課間休息、戶外活動(10:05～10：25)
    1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。
    2.若有時間，到戶外滑大滑梯。
    八、餐前準(zhǔn)備活動(10:25～10:50)
    早期閱讀：嬰兒畫報
    九、進(jìn)餐活動(10:50～11:25)
    幼兒半日活動方案怎么寫【篇6】
    時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：
    一、1：00-1：10 家長接待
    孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。
    二、1：10-1：30 知識匯報
    將兩個月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。
    三、1：30-1：40 生活活動
    文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。
    四、1：50-2：20 吃水果、家長會
    吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養(yǎng)，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    文老師開家長會。
    家長會主要內(nèi)容為：
    1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
    2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
    4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
    五、2：20-2：30 洗手
    文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。
    六、2：30-3：30 親子操作
    幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗共同合作的快樂。
    七、10：50——11：20 頒發(fā)獎狀，結(jié)算生活費，及家長的一封信
    幼兒半日活動方案怎么寫【篇7】
    一、活動時間：
    20xx年4月27日下午（14:50—17：30）
    二、活動地點和主持：
    地點：托班教室
    主持：吳玉蘭
    三、活動目標(biāo)：
    1、家園攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，體會讀書的快樂。
    2、通過半日家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保教工作，能積極、主動配合，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
    3、增進(jìn)親子間的情感，鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
    四、活動安排：
    （一）14：50—15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。
    活動名稱: “我愛小動物”親子閱讀
    （二）15:10—15：20 午餐、飲水
    （三）15：20—15：30 談話，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長今天的活動目的和內(nèi)容。
    （四）15：30—15：40寶寶入廁
    （五）15:40-16:10活動開始
    1、談話：讀書讓我們增長知識，了解好多平時看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動物，可好玩了。
    2、大家都會念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧！（念兒歌）
    3里面哪首兒歌是說小動物的？表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗贰?BR>    4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動物叫》
    （六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備
    （七）16:20-16:50寶寶進(jìn)餐
    （八）16:50-17:10寶寶入廁
    （九）17:10-17:25離園準(zhǔn)備
    (十)寶寶離園
    幼兒半日活動方案怎么寫【篇8】
    一. 來園活動
    活動目標(biāo)：
    1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。
    2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
    重點指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。
    二.體鍛活動
    活動目標(biāo)：
    1、喜歡玩體育活動器具。
    2、活動中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。
    重點指導(dǎo)：拍皮球
    分散游戲：大型玩具
    集體游戲：
    三.學(xué)習(xí)活動：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題
    活動名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題
    活動目標(biāo)：
    1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。
    2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。
    活動準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。
    活動過程：
    一.開火車
    師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游?？纯凑l的火車開得快!
    出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。
    二.數(shù)學(xué)王國旅游
    我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號風(fēng)景：看看是什么?吆!真美啊!誰能說說是什么意思?鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應(yīng)用題。請幼兒列算式。
    用同樣的方法學(xué)習(xí)②號風(fēng)景，③號風(fēng)景，④號風(fēng)景。
    三.看禮物
    四個風(fēng)景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。
    四.結(jié)束語：今天，我們在數(shù)學(xué)王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎?下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。
    四.區(qū)角活動
    活動目標(biāo)：
    1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動，并有一定的持久性。
    2、會對自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。
    重點指導(dǎo)：英語角、計算角
    生活活動
    活動目標(biāo)：
    1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
    2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
    小編精心推薦
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