老師的眼睛里流露出愛(ài)的光芒他行走在教師中仿佛似一些美麗的天使飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言讓所有融化的力量，去握緊老師的手讓我們永遠(yuǎn)在一起一~~還有其他類似這樣的句子嗎？下面，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“感恩老師佳句摘抄大全27句”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
    1、曾經(jīng)有位數(shù)學(xué)老師問(wèn)一位學(xué)生：“三個(gè)人分一只香蕉，其中兩個(gè)人各分一半，另一個(gè)人還能分多少?”學(xué)生說(shuō)：“香蕉皮?！崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)：“這不是巧問(wèn)妙答，是數(shù)學(xué)課?！睂W(xué)生低聲說(shuō)：“三分之一?！崩蠋焿鹤』饸猓龑?dǎo)：“三個(gè)人分三個(gè)蘋(píng)果，其中兩個(gè)人各分一個(gè)，另一個(gè)人分多少?”學(xué)生說(shuō)：“不知道?！崩蠋煔獾猛鴮W(xué)生吹胡子瞪眼睛，學(xué)生說(shuō)：“老師，您平時(shí)不都是教我們分梨嗎，今天為什么偏要我分香蕉蘋(píng)果呢?”大家別笑，類似這樣的事我們的課堂經(jīng)常發(fā)生……
    2、《你是一切的動(dòng)力》葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？
    3、老師，你用了人類的感情――愛(ài)，春播，播種理想，播種力……用語(yǔ)言播種，彩筆栽培，用汗水澆水，用心滋潤(rùn)，就這樣是我們教師的崇高工作。
    4、《您是一切偉大》那時(shí)候您是海是山我在您的浩淼里航船在您的巍峨里登攀那時(shí)候您是日是月我在您的日光下成長(zhǎng)在您的月影里夢(mèng)幻
    5、教了一輩子的書(shū)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何對(duì)自己的教育理念、原則和方法去思考過(guò)。今天女兒向我提出了。我想了幾天大概這就是我的最基本的總結(jié)吧!這也是我在教師節(jié)這一幸福的時(shí)刻對(duì)教育的一點(diǎn)感悟吧!
    6、《師愛(ài)無(wú)言》師愛(ài)無(wú)言江河無(wú)言給大海浩瀚太陽(yáng)無(wú)言給生命燦爛師愛(ài)無(wú)言掘開(kāi)知識(shí)的清泉紅燭無(wú)言送走黑暗藍(lán)天無(wú)言白云棲息在自由的港灣師愛(ài)無(wú)言耕耘心靈的田園
    7、雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：“不能把老師比作蠟燭，也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！钡?，我們認(rèn)為，老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。每天早晨，您都敲響起床的鐘聲，在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。老師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。隨著您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白。您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，爬上了一道道皺紋。您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。您為此感到自豪，而您從未滿足過(guò)。
    8、兩周后，我看見(jiàn)了各班個(gè)性鮮明的路隊(duì)牌，有植物形的，有動(dòng)物形的，有卡通人物形的……看著這些世間獨(dú)一無(wú)二的作品，那些孩子在我眼里一下子變成了偉大的發(fā)明家，我卻是他們的老師，我真的很高興，而教會(huì)我欣賞與評(píng)價(jià)的老師卻是《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，于是我決定還要繼續(xù)的讀下去……
    9、謝謝您。當(dāng)年的教訓(xùn)讓我終身難忘，這個(gè)教訓(xùn)使我的成績(jī)提高了，同時(shí)也讓我明白到，做老師的幫手是多么難得的`機(jī)會(huì)。我不會(huì)忘記您對(duì)我的付出和您微笑的樣子，謝謝您。
    10、親愛(ài)的老師，您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。老師您是梯，默默無(wú)名，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高；老師您是燭，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，伴隨我們不斷地向前探索。親愛(ài)的老師，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。今日又逢佳節(jié)，寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?lè)！
    11、女兒還問(wèn)我希望學(xué)生怎么學(xué)?我的答案是活學(xué)。我最不喜歡學(xué)生將一們學(xué)科變成死的教條，只知道背，這樣的學(xué)生學(xué)出來(lái)是沒(méi)有什么用的。我希望他們能聯(lián)系實(shí)際的去學(xué)。當(dāng)然我這門(mén)學(xué)科里的每一個(gè)問(wèn)題都于現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系著。例如在我講到習(xí)得性無(wú)助時(shí)我的學(xué)生能立即想到為什么有的學(xué)生會(huì)自暴自棄。這就是活學(xué)。我就要給他額外的獎(jiǎng)勵(lì)。在我的講課中，我也從不簡(jiǎn)單地講解某一個(gè)理論或概念。我都喜歡將它納入生活中去述說(shuō)。給學(xué)生一個(gè)感覺(jué)就是這門(mén)學(xué)科真有用。這樣他們就會(huì)盼望著上我的這門(mén)課。我常常開(kāi)玩笑地說(shuō)我們做教師的要有點(diǎn)買(mǎi)瓜的精神，要能讓你的學(xué)生愛(ài)上你的這門(mén)學(xué)科。正因?yàn)檫@樣，所以我在自己的教學(xué)生涯中尤其是后階段，我常常是不給學(xué)生回答簡(jiǎn)單的答案，常常留給他們足夠的空間讓他們自己思考，然后我們共同討論。所以在我的課堂里討論的時(shí)間很多。學(xué)生有自己發(fā)言的時(shí)間，更有充分展現(xiàn)自己的空間。我認(rèn)為這點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@是他們獲得成就感的一個(gè)時(shí)機(jī)。我要重視每個(gè)學(xué)生的回答，因?yàn)檫@里面有他們的勞動(dòng)，有他們的思想和思路。我能從中發(fā)現(xiàn)他們?cè)僬J(rèn)識(shí)他們。
    12、《化為紅燭》我是你前世遺失的紅顏只為了與你，再相遇那么一次便跌落凡塵化身為一顆紅燭貯立在你小小的桌前把所有話語(yǔ)都溶入火焰用熱情燃燒短暫的生命只為換取今夜里屬于你我片刻的光明
    13、《手中的粉筆》你用手中的粉筆為學(xué)生描繪了一幅美麗的壯錦學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里泛現(xiàn)了你根根白發(fā)你用滿清熱忱拂去了學(xué)生心里的污垢送給學(xué)生靚麗的天空每一撇每一捺都是精神的火種每一筆每一行都是你靈魂的階梯
    14、因此，當(dāng)設(shè)題讓他們創(chuàng)作時(shí)，孩子們就急著找資料東拼西湊。這樣發(fā)展下去，只會(huì)使學(xué)生變成墨守成規(guī)，缺乏個(gè)性，缺乏想像力的人
    15、同樣對(duì)我嚴(yán)格要求的同時(shí)，對(duì)我也是進(jìn)行了全方位的打造，高中是我的數(shù)學(xué)老師胡秀萍，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣，愛(ài)上了數(shù)學(xué)，她的教育理念也影響著我，現(xiàn)在她還在二中，已是特級(jí)教師了，大學(xué)是廣播站的吳站長(zhǎng)，他是年長(zhǎng)我?guī)讱q的學(xué)長(zhǎng)，但是他給我的幫助也是無(wú)窮盡的，教我如何待人接物，如何處理問(wèn)題等等。當(dāng)然在我成長(zhǎng)路上還有好多老師，他們也給了我很多的幫助，才有了今天的我，雖然我前面的路還很漫
    16、今天是教師節(jié)。我雖已退休，但我還是關(guān)心著教育，因?yàn)樗俏业慕K身事業(yè)。看到總理去年請(qǐng)一些老師到*去做客并聽(tīng)取他們對(duì)教育改革的意見(jiàn),今年更是用了一個(gè)上午親臨北京三十五中不僅是看望師生,更是坐在教室的后面認(rèn)真地聽(tīng)老師上課并給予評(píng)價(jià)。這讓我真正地體會(huì)到國(guó)家對(duì)教育的重視.這是希望也是我們的幸運(yùn).但做為一個(gè)退休的教師來(lái)說(shuō),我總結(jié)其一生還是在此想說(shuō)幾句.我對(duì)教育問(wèn)題的一些感悟和看法.
    17、您那親切的微笑，和藹可親的問(wèn)候，那無(wú)微不至的關(guān)懷和小小的鼓勵(lì)……這一切的一切都是我難以忘懷并且終身受益。
    18、在這美日佳節(jié)你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧囂著它的繁華而你仍然獨(dú)守著那一份平凡老師，您辛苦了！你給了我們百花卻在盛放時(shí)悄然憔悴你如蠟炬折射出你的無(wú)怨無(wú)悔你如春蠶纏繞著你的鞠躬盡瘁你放飛了我們留下了孤獨(dú)的偎依老師，您辛苦了！
    19、感恩節(jié)快樂(lè)！好好吃一頓吧！Have a FULL Thanks giving day！
    20、培養(yǎng)的學(xué)生再出色，也只能是個(gè)“藝術(shù)工匠”。換言之就是培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只會(huì)分梨，而不會(huì)分蘋(píng)果香蕉。
    21、感謝老師，是你們賜予我們知識(shí)。假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。假如您是白云，我們就是天空，天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。老師真的很感謝您，謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，這些您對(duì)我們的好，我們都銘記在心。您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，您是無(wú)私的，您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作明媚的'陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。在那樹(shù)葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。
    22、《老師真美》老師的眼睛真美，走路時(shí)我摔倒了，老師用眼睛對(duì)我一笑，我就不疼了。老師的眼睛真亮，提問(wèn)時(shí)，我害怕了，老師用眼睛鼓勵(lì)我，我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的扣子掉了，誰(shuí)的鞋子穿反了，老師的眼睛都知道。
    23、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。感恩節(jié)到了，我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
    24、我想，老師不應(yīng)該只是老師，不是語(yǔ)文老師教語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)，美術(shù)老師教美術(shù)……每個(gè)老師都應(yīng)該是一所學(xué)校，你的學(xué)生才好畢業(yè)。教師不僅要有美麗的校園，還應(yīng)該有豐富的藏書(shū)，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會(huì)在這所學(xué)校讀下去;對(duì)教師而言，讀書(shū)學(xué)習(xí)是最自然、最淡定的研究方式。讀書(shū)的視野有多廣，教書(shū)的境界就有多高。讀學(xué)科專業(yè)的書(shū)可以提高實(shí)力，讀教育藝術(shù)的書(shū)可以增添活力，讀文化修養(yǎng)的書(shū)可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學(xué)生才不至于只會(huì)分梨，而不會(huì)分香蕉和蘋(píng)果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養(yǎng)時(shí)，一萬(wàn)遍地告誡“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)?！庇米x書(shū)提升自己，用讀書(shū)反哺教書(shū)。讀書(shū)是最經(jīng)典的*備課，是教師智慧成長(zhǎng)最可行的終南捷徑。
    25、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?14、老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
    26、教師是最令人敬愛(ài)的一群人，他們教會(huì)我們知識(shí)，教我們做人。祝福我們的老師教師節(jié)快樂(lè)。
    27、老師的眼睛里流露出愛(ài)的光芒他行走在教師中仿佛似一些美麗的天使飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言讓所有融化的力量，去握緊老師的手讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年讓我們心中的情，流露著一億年的光陰老師教育了我們要多做陰德陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面
    

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