為了使我們未來的目標變得明確的，我們要動筆去認真準備一份策劃書。策劃書可以讓我們進入下一階段工作時有充足的準備。以下內容標題為《中班安全教育主題活動》，是出國留學網小編為您特意收集，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！
    中班安全教育主題活動(篇1)
    中班安全教育：《斑馬線》
    活動目標
    1、了解過馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過馬路的方法。
    2、過馬路時能注意安全，初步有自我保護的意識和能力。
    活動準備：
    1、事先觀察馬路，認識人行橫道線、行人紅綠燈。
    2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。
    活動過程：
    1、帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景。
    請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。
    2、組織幼兒討論安全過馬路的方法。
    教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？
    教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習過馬路的方法。
    3、教師扮演交警，學習遵守交通規(guī)則。
    交警出示紅綠燈，幼兒做行人，練習看信號過馬路的正確方法。
    請部分幼兒扮演開汽車的司機，幼兒繼續(xù)練習看信號安全過馬路的正確方法。
    4、看表演討論，鞏固對交通規(guī)則的認識。
    教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么？這樣做會怎樣？
    如：兩個小朋友在馬路邊踢球，一個小朋友在馬路上騎車，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。
    請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。
    中班安全教育：活動中的小衛(wèi)士
    活動目標：
    1、了解安全行為的重要性。
    2、積極參與競賽活動，并大膽表達自己的想法。
    3、體驗合作帶來的快樂，有初步的自我保護意識。
    活動準備：
    1、照片、教學掛圖。
    2、操作材料、筆
    活動過程：
    1、教師出示教學掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設施。
    幼兒根據圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設施。
    2、教師出示照片，引導幼兒了解安全與危害的重要性。
    教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設施，小朋友在這里會發(fā)生危險嗎？請看這里的照片，請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的？為什么？
    幼兒自由討論，發(fā)言。
    教師小結：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全。
    3、教師組織游戲，引導幼兒發(fā)現日?；顒拥牟话踩[患。
    玩游戲火眼金星，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
    4、小組活動。
    教師；我們已了解了安全設施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎？可以有哪些宣傳方法呢？
    制作安全警示牌：設計安全警示標記，可粘貼在幼兒園內及安全設施上。
    中班安全教育：擦掉小汗珠
    活動目標;
    1、能夠及時擦汗，懂得在天熱時要照顧好自己。
    2、有初步的生活自理能力和良好的生活習慣。
    活動準備：
    1、組織幼兒外出活動后進活動室。
    2、人手一條毛巾。
    活動過程：
    1、感受活動后的炎熱。
    教師帶領幼兒進行一些運動量的活動。
    教師;剛才我們出去活動后，大家有什么感覺？現在你們最想做什么？
    根據幼兒的回答組織幼兒喝水。
    教師小結：剛才我們在外面玩的時候，大家都覺得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長，也不要做過分激烈的運動，要及時休息。
    2、討論擦汗的方法。
    教師：剛才我們喝過水后你有什么感覺？
    討論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？
    請幼兒示范擦汗的方法，教師講解要領。
    教師：先把小毛巾打開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒服多了。
    3、幼兒實踐練習。
    幼兒拿自己的小毛巾，自己練習擦汗，教師給予個別指導。
    4、教師小結，鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。
    教師：夏天外出活動時身體很容易出汗，出汗后要用毛巾擦，不能馬上用涼水沖頭，否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭，換上干凈的衣服，這樣就不會長痱子，而且身上也很舒服，自己也能健康地度過炎熱的夏天。
    中班安全教育：夏天真熱
    活動目標;
    1、能根據已有的生活經驗，想出各種驅熱的好辦法。
    2、有初步的自我保護意識和一些自我保護的方法。
    活動準備;
    1、一張火紅的太陽圖片。
    2、教學掛圖:《夏天來了.》
    3、小卡片若干，總數多于幼兒，人手一枝勾線筆。
    4、小毛巾、扇子、玩水和制作冷飲的用具等。
    活動過程：
    1、教師念兒歌：夏天夏天真厲害，它讓太陽便火爐，它讓雷電發(fā)脾氣，它讓西瓜變爽口，它讓我們漢成河。
    引導幼兒討論：夏天還會讓我們怎樣？
    教師與幼兒一同小結有關夏天帶來的天氣、飲食、服裝、身體上的變化。
    2、教師與幼兒共同討論，了解夏天驅熱的好辦法。
    教師：夏天來了，會讓我們覺得很熱，怎么辦？有什么好辦法能讓自己涼快呢？
    請幼兒在小卡片上畫出讓自己涼快的各種辦法。
    出示掛圖，教師和幼兒共同小結驅熱的好辦法。
    3、幼兒以游戲形式進行探索活動。
    幼兒任選1~2種讓自己涼快的活動做游戲，教師隨時指導。
    中班安全教育：陽臺上的安全
    活動目標：
    1、了解在陽臺上的安全教育。
    2、養(yǎng)成不爬陽臺、不往陽臺外扔東西的好習慣。
    3、有初步的自我保護意識。
    活動準備：
    1、活動前與家長溝通，豐富幼兒有關陽臺安全的經驗。
    2、教學掛圖《陽臺上的安全》
    3、幼兒人手一支筆。
    活動過程：
    1、教師請幼兒猜謎語，引出活動。
    謎面：像屋不是屋，身在半空中，養(yǎng)花嗮衣物，三面都通風。謎底;陽臺
    2、教師引導幼兒了解有關陽臺上正確的安全知識。
    引導幼兒討論：你覺得圖上哪些小朋友做得對？哪些小朋友做得不對？為什么？
    教師小結：第一，在衣架上取晾嗮的衣服時，不能將身體探出護欄，這很危險，可以請大人幫助。第二，給花澆水時不要弄倒花盆，這樣會砸到路人。澆水時也要小心，防止水灑下，弄臟樓下別人嗮的衣物。第三，在陽臺上玩耍時不要向下扔垃圾，這樣會砸到行人，很不禮貌，也很危險。
    3、出示教學掛圖：《陽臺上的安全》，讓幼兒了解在陽臺上出現意外情況時的應急措施。
    教師：圖上的小朋友在什么地方，發(fā)生了一件什么事？
    組織幼兒討論：小朋友在陽臺上，陽臺的門被風吹關上了，該怎么辦?
    教師小結：如果遇到陽臺上的門被風吹上，應向屋里的大人求救，如家中無人或大人沒有聽到，可向周圍鄰居家大聲呼喊，請他們幫忙。
    4、引發(fā)幼兒思考陽臺上還有哪些危險的事情不能做。
    教師：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
    中班安全教育主題活動(篇2)
    活動由來：
    開學初，孩子們紛紛講述自己外出的經歷。有的說自己乘坐了火車；有的說自己做了飛機；還有的說自己坐公共汽車出去玩通過他們的交流，我發(fā)現孩子們對交通工具有了初步的了解，但他們還不太了解相關的交通知識。因此我和孩子們確定了交通安全的主題，以便讓孩子了解更多的交通安全知識，增強自我保護意識。
    活動目標
    問題板塊
    主題壁報
    區(qū)域游戲
    相關內容
    家園合作
    資源利用
    1、引導幼兒認識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關的交通安全常識。
    2、鼓勵幼兒大膽的提出問題，并學習自己去找到問題的答案。
    3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
    海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來。
    如：怎樣過馬路最安全？
    交通標志什么樣？
    輪船、飛機什么樣？
    我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）
    利用樓道墻面展示幼兒對交通相關知識的認識。
    利用班內瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。
    1、電腦閱覽室：增加有關交通工具的圖書、交通相關的光盤。
    2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關的制作書籍。
    3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等。
    4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標志模型等。
    1、利用樓道及家長園地展示主題進程。
    2、出示主題網絡圖和主題目標以及主要教育內容。
    3、提出家園合作建議，請家長幫助幼兒搜集主題相關的資料，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關知識經驗。
    1、交通工具圖片和模型；
    2、交通安全的圖書；
    3、歌曲：《小飛機》、《開汽車》、《小火車》；
    4、游戲光盤：《神奇龜》；
    5、交通工具玩具：拼圖等。
    6、觀立交橋。
    7、觀察小區(qū)內的汽車。
    8、參觀過街天橋和地下通道。
    活動一：怎樣安全過馬路
    活動目標：
    1、認識過馬路的安全規(guī)則。
    2、提高幼兒的語言表達能力。
    活動形式：集體活動
    活動準備：交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片
    設計意圖
    師幼互動
    教育反思
    1、教師出示交通指示燈的圖片。提問：這是什么？你在哪里見過？
    2、教師出示行人過馬路的圖片，提問：他們是怎樣過馬路的？誰做的對？
    3、請幼兒之間進行討論：自己對紅綠燈的認識。
    張超宇：我見過，這是紅綠燈，我去奶奶家時看見過。
    劉浩一：我也見過，我們家樓下就有。
    李浩展：這個紅綠燈是在馬路口的，要過馬路就要看它。
    白雨霏：那個小朋友沒有在人行橫道過馬路，不對。馬路上車很多，容易被車撞到。
    李浩展：過馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。
    張超宇：那個小朋友從馬路上翻過去不對，車一過就撞上了，多危險呀！
    劉浩一：那個從人行橫道過馬路的小朋友做的對，我媽媽也帶我這么走。
    白雨霏：我們不能在馬路上亂走，因為車很多，特別危險。
    祖澤園：紅綠燈有三種顏色，紅燈亮時不能走，綠燈亮時才能走。
    劉浩一：有一種燈和這個不一樣，紅燈和綠燈里有一個小人。是給小朋友看的。
    張超宇：我知道，那個紅綠燈是給行人看的，老師這個是給司機叔叔看的。
    李浩展：我過馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。
    孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，知識經驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
    活動二：公共汽車的數字游戲
    活動目標：
    1、認識1――6的數字和數量。
    2、加深幼兒對公共汽車的認識。
    活動形式：小組活動――幼兒自愿參加
    活動準備：印有數字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張。
    設計意圖
    師幼互動
    教育反思
    1、教師講解示范游戲玩法。
    從車站牌中隨意抽出一張，請幼兒說出數字。2、請幼兒翻出與數字相同數量的汽車。
    3、引導幼兒逆向思維，將游戲反過來再玩一遍。
    劉浩一搶著說：這是3。
    賈安妮馬上說：不對不對，這是6。
    耿寧笑著說：劉浩一你都沒看清就亂說。耿寧最先翻開了汽車，旁邊的小朋友一起幫她數數：一、二、三耿寧翻到第六輛公共汽車時，停止了?？善渌變哼€在繼續(xù)數著數。
    輪到劉浩一玩了，他先翻開了一張站牌，說：這是四，我得翻四輛公共汽車。他一邊說一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一起數數。他翻完第四張時還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬上說：錯了，多了一張。劉浩一停了下來，數了數，發(fā)現確實多了一張，馬上就放了回去。
    劉岳天在旁邊一直沒說話，這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車，然后對平安琪說：你給我選一個站牌吧！
    平安琪想了想，從幾個站牌中選出了有數字五的站牌，放在了汽車的旁邊。
    賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對著王語秋說：你快翻站牌呀！
    王語秋一邊數車的總數，是三，一邊找出了有數字三的站牌放在了旁邊。
    在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數學活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調動了起來。由此可見，教師在設計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記興趣是幼兒學習的動力這一觀點。
    活動案三《做汽車》
    活動目標：
    1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，能用廢舊材料制作常見的車輛。
    2、引導幼兒通過練習與操作活動，體驗成功的樂趣。
    活動形式：集體活動
    活動準備：盒子、瓶蓋、等廢舊材料；剪刀、雙面膠等工具。
    設計意圖
    師幼互動
    教育反思
    1、在活動區(qū)中出示劉浩一做的汽車，引起幼兒制作的興趣。提問：這是什么？它是用什么做的？
    2、討論：你們想做什么樣的車子？可以用什么來做？
    3、請幼兒自選材料進行制作，要求幼兒節(jié)約各種材料。將幼兒的作品進行展示，請幼兒互相進行介紹，從中體驗成功的樂趣。
    劉浩一拿著自己的車說：你們知道這是怎么做的嗎？
    楊靜說：這是用紙盒子做的吧？車轱轆是用硬紙片做的。
    劉暢說：劉浩一做的這是公共汽車吧？還挺像的！我覺得這個紙盒子有點大，要是在小一點就好了。
    袁智鑫：我想做一個壓路車，能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶子。
    劉浩一：我想用好多紙盒子再做一個火車。
    楊靜：我想做一個公共汽車。
    劉暢：我想做一個太空車，可以在宇宙上走，還可以飛的。
    袁智鑫選了兩個易拉罐和一個大紙盒子，回到座位用雙面膠進行粘貼。還用兩個瓶蓋做車燈，最后在車頂加了一個天窗。
    劉浩一用雙面膠把五六個紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆。
    劉暢：劉浩一，你這個車轱轆怎么不圓呀？
    劉浩一：那怎么辦呀？我剪不好！
    劉暢：你不會用別的呀？那不是有好多瓶子蓋嗎？
    劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果然好看多了。
    孩子們把車停在了停車場，互相介紹自己的作品，高興極了。
    幼兒通過對自己制作出來的作品進行觀察、討論，更有興趣去嘗試，并且更客觀、觀察也更細致、全面。因為是同班的作品，而不是教師的作品，因此幼兒分析起來更加客觀，也更敢說話。在以后的活動中，教師應該多嘗試用孩子的作品作范例，引發(fā)幼兒的討論。從以往的主導位置撤下來，變成幼兒活動的支持者。
    中班安全教育主題活動(篇3)
    活動目標
    1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。
    2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
    3、掌握自救的方法。
    活動過程
    一、以談話導入主題。
    1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”
    “如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）
    2、看圖片，了解水災的危害性。
    “連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情？洪水會給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
    二、交流感受和逃生方法。
    “看到這樣的災情你是怎樣想的？”
    “洪水來了，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）
    3、了解洪水發(fā)生的原因。
    “現在為什么每年有特大洪水？”
    “減少災害天氣有什么辦法？”
    （教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）
    三、教師：
    1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學會發(fā)求救信號。
    2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災的發(fā)生。
    中班安全教育主題活動(篇4)
    一、指導思想
    以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
    二、活動目的
    今年是第十六個全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。
    三、學生安全教育工作領導小組
    組 長：孫麗華
    副組長：胡 曉、胡立軍、李新林
    成 員：荊鴻輝、白陽龍、任 波、羅紹良、張曉實、鄭延年、
    王 華、韋 偉、各班級班主任
    四、活動時間：
    20xx年3月28日——4月1日
    五、活動主題：
    強化安全意識，提高避險能力”。
    六、活動安排：
    圍繞主題開展安全教育活動周
    1、組織動員：20xx年3月28日（星期一）班會課時間，各班級開展“安全教育”為主題的《強化安全意識，提高避險能力》教育活動班會，對學生進行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監(jiān)督員。在國旗下講話，由孫麗華校長作《強化安全意識，提高避險能力》主題報告。各班級利用周末時間出一期以 “安全教育知識”為主要內容的黑板報?？?。3月29日，領導小組檢查各班級開展安全教育情況的同時各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。
    2、4月1日開展疏散演練；在學校安全教育領導小組的統(tǒng)一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動迅速的逃離“事故”現場的疏散演練（各教學樓疏散線路圖附后）。
    3、對全體學生布置一篇課外作業(yè)：《學校安全隱患我發(fā)現、家庭安全隱患我排查》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。
    4、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即整改。
    5、各班級收集安全隱患存在的問題填寫在印制好的《班級安全隱患存在問題表》交到政教處，利用學校及時整改，排除隱患。
    6、學校利用校園廣播站進行安全知識幼教早教。
    七、活動要求
    1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。
    2、積極發(fā)揮學園廣播、墻報，開展安全教育主題宣傳活動。
    3、各班將開展“安全教育日主題活動”的開展情況寫出書面總結，同時把收集布置給學生的《學校安全隱患我發(fā)現、家庭安全隱患我排查》課外作業(yè)和《班級安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到政教處。
    4、學生安全教育領導小組要結合這次安全教育日活動，開展自查自糾，寫出書面材料匯報州教育局。
    我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
    中班安全教育主題活動(篇5)
    活動目標：
    1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
    2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
    4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    活動過程：
    1、提問導入。
    教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)
    2、了解眼睛的重要性。
    請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)
    3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
    教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答，教師進行小結。)
    教師總結，活動結束。
    教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!
    教學反思：
    安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的`保護傘!
    中班安全教育主題活動(篇6)
    設計意圖：
    藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現有的小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。
    幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。
    活動目標：
    1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
    2、分享制作小藥箱的快樂。
    3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
    4、了解多運動對身體有好處。
    活動準備：
    1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
    2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
    活動過程：
    一、故事導入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
    二、教師講述實例，引導幼兒分析實例
    1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
    2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
    答：不能，因為
    (1)吃藥必須在大人的看護下吃藥
    (2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服
    (3)吃下去會中毒的。
    小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
    3、如果你是牛牛，你會怎么辦?
    (1)打電話給爸爸媽媽。
    (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
    (3)打1204.
    三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例
    1、討論：生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
    2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?
    四、制作小藥箱
    教學反思：
    一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的.實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。
    中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。
    活動過程中，幼兒的回答都很正確。
    中班安全教育主題活動(篇7)
    安全責任重于泰山，安全無小事，領導的高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。幼兒園專門召開安全會議部署安全日活動。由園長親自抓，分管牽頭，由各班主任具體落實，各班級通力配合，園長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性，牢固樹立幼兒園安全工作“預防在前，教育先行”意識，并親自在3月30日下午，結合本園實際，因地制宜，組織開展主題鮮明、具有特色的學校安全教育日活動啟動儀式。
    安全教育事關千家萬戶，更是學園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由班級具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了防震知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現突出，不僅按照本園的工作安排，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與幼兒園的平安。
    根據本園的工作安排，我們完成了以下工作：
    1、如期舉行安全教育日活動的啟動儀式，園長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
    2、召開全體教職工會議，布置并落實具體工作。
    3、以班為單位舉行一次安全教育集中活動。
    4、組織了一次防震演練
    5、全方位全覆蓋的組織了一次安全隱患大排查活動，確保不留死角，對發(fā)現的安全隱患，立即整改。
    6、通過“家園聯(lián)系欄信息溝通平臺”讓家長了解安全知識信息。
    安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷及中心幼兒園全體教職工和家長的大力支持與配合，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作必將得到更好的發(fā)展。我園將一如既往地強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。