我們在看教學相關的內(nèi)容時我們可以在出國留學網(wǎng)上面查看一些相關內(nèi)容。當我們在寫五年級下冊英語教案時建議大家可以先在網(wǎng)上搜索一些教案的寫法或者教案的范文。
    五年級下冊英語教案
    一、基本教學理念和教學方法。
    1、以活動為教學載體，倡導體驗學習。以新課程標準所倡導的教學思想為基本理念，讓學生通過體驗，感知，參與，實踐和多種合作的方式學會語言，學會交流。
    2、以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。面向全體學生，以人為本，使語言教學的這一過程同時也成為人文素質(zhì)、增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的過程。借鑒語言習得理論，服務英語教學。
    二、處理教材的基本思路。
    從語言結構出發(fā)：word---dialogue----passage
    從語言技能出發(fā)：listening &speaking -----reading &writing
    從培養(yǎng)學生語言能力出發(fā)：single language skills-----comprehensive language skills
    三.教學內(nèi)容
    本課時教學內(nèi)容是pep小學英語五年級下冊unit 1 this is my day第一課時，通過對教材的重新整合，我所設計的教學內(nèi)容為教材 p2 let’s start, let’s chant部分;p3 let’s learn , let’s play部分p12:good to know部分(見下圖 )
    四、教學目標
    1.能夠聽、說、讀、寫以下動詞短語：eat breakfast, do morning exercises, have english class, play sports, eat dinner.
    2.能夠聽懂問句：when do you do morning exercises / …? 并能用所學動詞短語替換句型“i usually … at …”中的關鍵詞回答問句。
    3.能理解并說唱let’s chant部分的歌謠。
    4.能夠了解good to know 部分的內(nèi)容。
    5.能夠利用網(wǎng)絡搜索 查找所需圖片 并制作發(fā)送卡片
    五、教學重、難點
    1.本課時的教學重點是掌握a部分let’s learn中的五個動詞短語，并能用這五個短語回答詢問作息時間的問題。
    2.本課時的教學難點是掌握五個四會短語和單詞exercise, usually的正確發(fā)音。
    六、教具準備
    1.教師準備let’s start部分和主情景圖的教學掛圖。
    2.教師準備錄音機和錄音帶。
    3.教師準備五年級上冊第二單元的動詞卡片和本單元a let’s learn部分的動詞卡片。
    4.教師在課前將usually, often, sometimes的單詞卡片貼在教室的墻上。
    5.教師課前在黑板上畫一個大鐘，并標注時間刻度。
    七、教學過程
    step i warming up
    1. 師生同頌教材p2 中l(wèi)et’s chant部分歌謠。
    what do you do on the weekend?
    i usually go swimming.
    sometimes i climb mountains.
    sometimes i go shopping.
    what do you do on the weekend?
    i usually play the piano.
    sometimes i visit grandparents,
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