當(dāng)你的工作經(jīng)過了一段時(shí)間之后，不妨做一個(gè)小結(jié)，寫一份心得體會(huì)，下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(精選7篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    篇一：2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
    測(cè)試與檢測(cè)：測(cè)試是一個(gè)十分艱難而又需要耐心得任務(wù)，但是他得目得和好處是零分重大得.我門要透過對(duì)收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試，明白—般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測(cè)試經(jīng)過，初步學(xué)習(xí)測(cè)試電子產(chǎn)品得辦法，培養(yǎng)檢測(cè)潛質(zhì)及—絲不茍得科學(xué)作風(fēng).首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成得短路現(xiàn)象，電源得引出線得正負(fù)極是否正確.第二，要通電檢測(cè)—再通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，—定要記下每次調(diào)節(jié)經(jīng)過，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實(shí)再不行就請(qǐng)老師幫忙!但是再整個(gè)經(jīng)過中我門—定要有耐心。
    制作心得體會(huì)：經(jīng)過兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習(xí)，我門學(xué)會(huì)了基本得焊接技術(shù)，收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學(xué)會(huì)了電子元器件得識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動(dòng)手潛質(zhì)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng)，也為我門以后得工作打下了很不錯(cuò)得基礎(chǔ).最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)<<模擬電子技術(shù)課時(shí)，總覺得老師講得太抽象，透過本次學(xué)習(xí)，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中就應(yīng)也是很有用得，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號(hào)處理等方面得知識(shí)，而本次我門再收音機(jī)得按裝及測(cè)試經(jīng)過中我門都用到了.總之，再實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻持續(xù)清醒得頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真得冷靜得去檢查分析錯(cuò)誤。
    篇二：2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
    短短的半年實(shí)習(xí)結(jié)束了，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很大收獲，實(shí)習(xí)工作讓我在實(shí)踐方面的能力有所增強(qiáng)，在為人處世方面也有些提高。整體來說，實(shí)習(xí)給我的感受還算好，雖然工作辛苦了些，但是所學(xué)的還是比較多的，而且要比在學(xué)校里只學(xué)理論要好些。
    我實(shí)習(xí)的崗位是財(cái)務(wù)出納，出納工作說真的，還是蠻復(fù)雜的。即使我已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)理論，但是剛開始時(shí)，因?yàn)槲覍?shí)踐比較少，所以一直都是被人領(lǐng)著走的，自己完全找不到方向。我還記入職一個(gè)月的時(shí)候，我只能做最簡單的出納工作，核算核對(duì)賬務(wù)，把主管給我的賬務(wù)信息錄入電腦，就這點(diǎn)工作，我都做的很吃力，主要就是因?yàn)椴僮髂芰μ盍耍瑢?duì)電腦的使用也不熟悉，所以前期的工作即使再簡單，到了我這里還是會(huì)很難，很多工作做完，還是出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，都是同事在幫我改正的，不然根本完不成。
    在這崗位上做了兩個(gè)月，我的技術(shù)才算是熟練一些，我的管理財(cái)務(wù)的能力才有些上升。我開始接觸比較難的財(cái)務(wù)工作了，把所有的票據(jù)進(jìn)行記錄，這工作看著簡單，實(shí)則挺難的，還不能粗心，稍微馬虎，就有可能記錯(cuò)數(shù)字，那要去從一大串?dāng)?shù)字里找錯(cuò)誤，真是在大海撈針一樣。我這項(xiàng)工作大概進(jìn)行了一個(gè)禮拜，才算完成，也是經(jīng)過一個(gè)星期的鍛煉，我得速度才上升那么一點(diǎn)點(diǎn)。實(shí)習(xí)的半年里，學(xué)會(huì)了很多的技能，都是主觀對(duì)我培訓(xùn)的。很多的技能在一開始時(shí)我是無法掌握的，必須要去不斷的鍛煉，我大概每天下班后還會(huì)在公司里對(duì)速度和技巧進(jìn)行訓(xùn)練，一點(diǎn)點(diǎn)的把速度加快，一點(diǎn)點(diǎn)的把技能給提升。經(jīng)過大半年不停的訓(xùn)練，我負(fù)責(zé)的出納工作才算是有好的聲色，努力去獲得了主管的認(rèn)可。
    通過半年實(shí)習(xí)，我對(duì)財(cái)務(wù)更加熟悉了，學(xué)會(huì)了制作各種財(cái)務(wù)表格，了解了出納是一個(gè)怎樣的工作，更是懂得了在與人交往時(shí)注意自己的言行，變得更加有禮貌，思想也有提升。實(shí)習(xí)讓我的理論知識(shí)跟實(shí)踐能力進(jìn)行很好的結(jié)合，幫助我在財(cái)務(wù)工作上去的比較好的成績。有了這一次的鍛煉，我覺得自己以后的出納工作可以做得更完好些，也相信自己未來收獲無限。
    篇三：2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
    會(huì)計(jì)工作本來就是煩瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過程中我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在開始的實(shí)習(xí)過程中，整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會(huì)試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財(cái)會(huì)工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
    通過這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。對(duì)自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習(xí)，我將受益終生
    我學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。
    建筑公司的會(huì)計(jì)部并沒有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)xxx。剛到會(huì)計(jì)部xxx就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。
    總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄，以至于后來艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
    畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。
    別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
    制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。
    因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。
    并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。
    如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
    從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。xxx很有耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。
    通過在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又獲得了許多理論知識(shí)中所沒有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗(yàn)，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。
    我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
    篇四：2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
    實(shí)習(xí)作為大學(xué)生對(duì)社會(huì)的初步嘗試，是對(duì)我們自身專業(yè)和個(gè)人實(shí)踐能力的一次考驗(yàn)。過去沉浸在大學(xué)的校園中，我們個(gè)人的能力在不知不覺也被“定格”在了大學(xué)的階段，難以看到自己的不足，更沒法以此突破自己。
    但社會(huì)實(shí)習(xí)卻不同，社會(huì)是一個(gè)人才匯聚的大環(huán)境，通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我在工作和生活中受到了十分充足的“打擊”，并以此認(rèn)識(shí)到自己能力在社會(huì)中不過是一個(gè)“大學(xué)畢業(yè)生”，也看到了在廣闊的社會(huì)環(huán)境下，自己所掌握的知識(shí)是多么的淺薄。
    當(dāng)然，更重要的是，通過這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我鍛煉并取得了豐富的收獲，并走上了在社會(huì)中前進(jìn)成長的道路。
    回顧這次的實(shí)習(xí)情況，在最開始的時(shí)候，我來到了xx公司的xx部門。起初的工作十分簡單，每天要負(fù)責(zé)的事情雖然多，但也完全在我的能力范圍之內(nèi)。在這段時(shí)間里，我積極的感受了社會(huì)的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了公司的紀(jì)律。
    但很快，工作隨著我們對(duì)公司的熟悉，也漸漸變得復(fù)雜起來。不僅增加了很多陌生的工作任務(wù)，過去簡單的工作也增添了許多的要求。這時(shí)候，我才意識(shí)到，自己才不過剛剛進(jìn)門，工作真正的困難還在后頭呢!
    后來，我跟隨領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，一步步的學(xué)習(xí)，又一次次的接觸新的工作，鍛煉新的專業(yè)技能。其中，很多次我都因?yàn)槭懿涣诉@樣的壓力止不住的抱怨，甚至想要早些離開這里。但是，我又漸漸在領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議中認(rèn)識(shí)到，自己走上了社會(huì)和工作，早已經(jīng)不再是校園中的學(xué)生，我難道還要背對(duì)困難，逃回到學(xué)校中去嗎?此后，我真正的將自己看做是一名工作者，并開始逐漸嚴(yán)格的要求自己，鍛煉了自己的工作決心。工作能力方面，也終于熟練了起來。
    通過這次在社會(huì)中的感受，我深刻的體會(huì)了社會(huì)的辛苦和復(fù)雜。但同時(shí)我也意識(shí)到。走出了校園，我們無論如何都應(yīng)該要“長大”了。我們不再是學(xué)生，也不可能永遠(yuǎn)依靠父母的養(yǎng)育，為此，我們才更應(yīng)該獨(dú)立起來，讓自己學(xué)會(huì)在社會(huì)中生活，學(xué)會(huì)在工作中前進(jìn)!
    如今，我已經(jīng)順利突破了這次實(shí)習(xí)的難關(guān)，但今后，我還會(huì)繼續(xù)努力下去，讓自己在社會(huì)這個(gè)大講堂里，也能取得屬于自己的理想未來!
    篇五：2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
    今天是實(shí)踐的第二天，經(jīng)過昨天的信訪聽證會(huì)后，我深深覺得機(jī)關(guān)工作遠(yuǎn)不如我想像中的那么輕松簡單。在這里每天都能接觸很多校園里接觸不到的人和事，每天都很忙碌充實(shí)，讓我們獲益匪淺。
    經(jīng)過兩天的實(shí)踐，我們了解了怎么使用傳真機(jī)、打印機(jī)等基礎(chǔ)設(shè)備，怎么布置擺放會(huì)議室的物品，怎么撰寫通告等一系列文字材料，還學(xué)會(huì)了給不同的證明和文件蓋章等基礎(chǔ)性的工作。今天我們負(fù)責(zé)的工作是輸入回里鎮(zhèn)下轄?zhēng)讉€(gè)村的民情調(diào)查表和填寫相關(guān)工作日記，并校正文稿。這些工作看似簡單，實(shí)際操作起來卻是另有乾坤。機(jī)關(guān)部門的工作涉及機(jī)要同時(shí)又與人民生活息息相關(guān)，機(jī)關(guān)人員的工作水平直接代表政府的能力和形象。尤其是基層機(jī)關(guān)部門，對(duì)上接觸機(jī)要官員，對(duì)下服務(wù)人民百姓，對(duì)工作人員的待人接物能力和工作能力都有著很高的要求。要接受各種工作部署，做好信息的上傳下達(dá)和處理，保障政府工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是樞紐和核心部門，對(duì)工作質(zhì)量要求更高。這也讓我們有了很大的壓力。下一步我們要盡快熟悉各部門職能，學(xué)習(xí)怎么接聽重要電話，收集整理信息指令，盡量跟上日常工作節(jié)奏。
    這里的工作人員大都是80后，還有幾個(gè)是跟我們一樣的90后。他們有的來自名校，有的來自普通學(xué)校。盡管來歷不同，但每個(gè)人都很優(yōu)秀，都有各自的優(yōu)勢(shì)與長處。他們作為新一代成長起來的社會(huì)接棒者，他們熱情又肯干，年輕又富思想，扎根基層，服務(wù)群眾，為人民解決實(shí)際問題，為中國的農(nóng)村建設(shè)注入新的思想與活力。在我看來，這比許多光鮮亮麗的職業(yè)更加讓人矚目。
    實(shí)踐活動(dòng)才進(jìn)行了兩天，卻已讓我們收獲良多。我相信以后還會(huì)有更多的收獲與感觸要與大家分享。接下來我們也會(huì)繼續(xù)努力，不管將來走向哪個(gè)崗位，我們都會(huì)珍惜眼下這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，多干事，多體會(huì)。
    小調(diào)查,大收獲
    “千里之行,始于足下”,當(dāng)代大學(xué)生需要踏入社會(huì)，深入基層。此次社會(huì)實(shí)踐是我們踏入社會(huì)的第一步,也是我們?nèi)松砷L的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    在經(jīng)歷了第一天的實(shí)踐活動(dòng)，第二天大家都已駕輕就熟。我們繼續(xù)進(jìn)行交通安全調(diào)查問卷的發(fā)放填寫活動(dòng)。這次活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)是校區(qū)南門，終點(diǎn)是校區(qū)東門。調(diào)查期間，我們采訪過路人、購物者、候車者等大眾群體，經(jīng)過對(duì)路人的詢問、觀察、篩選。我們征集到了很多關(guān)于交通安全的問題，市民對(duì)于我們的工作都很支持。
    社會(huì)實(shí)踐是人生的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有很大的幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真貫徹落實(shí)，好習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我明白了做事先做人，要做明白人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)為人處事的一個(gè)最基本的問題。親身參與社會(huì)實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)我們從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
    篇六：2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
    光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)兩年的時(shí)間以匆匆流逝?，F(xiàn)在我已到廣宗一中當(dāng)老師，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。我已經(jīng)這里有一周的時(shí)間，在這一周里，我對(duì)教案的準(zhǔn)備，在堂的布置上，在時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。這一個(gè)星期的時(shí)間并不長，但是我的感覺頗多。我在學(xué)校里也有過代的實(shí)踐，剛到這的時(shí)候我聽說讓我教的是高中，我心里還是沒底的，因?yàn)榭傆X得高中的學(xué)生都大了，都有自己的想法，比較難管。在學(xué)校的第一天我就拿到了教科書，因?yàn)榈诙炀鸵o學(xué)生上，所以我要趕快把我的教案寫整理出，在整理教案的過程中我還思考到如何讓學(xué)生在快樂的同時(shí)把重點(diǎn)知識(shí)還都掌握了。這就要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。在上周五的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)w實(shí)習(xí)生進(jìn)行了開會(huì)，傳授我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告訴我們要熱愛事業(yè)，只有自己熱愛事業(yè)，我們才能把教好。在堂上我們要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們身為老師，自己的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生的身心。所以我盡量做到為人師表。投入到教育實(shí)習(xí)中，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付出一定的努力。
    為了上好第一堂，我深鉆教材，備好第一堂，勇于創(chuàng)新，但這同時(shí)，盡量讓每位同學(xué)都能理解教材的重難點(diǎn)，讓每位同學(xué)都融入堂上。在實(shí)習(xí)中，我們和學(xué)生的關(guān)系即是師生關(guān)系又是學(xué)生的知心朋友。但是楊校長在給我們開會(huì)的時(shí)候提到兩者之間的距離也要有個(gè)度，老師和學(xué)生還是要適當(dāng)保持一定的距離的，要在學(xué)生面前樹立威信，該嚴(yán)厲的時(shí)候還是要嚴(yán)厲的，否則我們?cè)诮虒W(xué)過程中就很難進(jìn)行了。做老師容易，做好老師的確很難，教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣，一個(gè)班級(jí)有七十多名學(xué)生，要想顧及到每位學(xué)生還是有難度的，要想提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)水平還是需要一個(gè)過程的。在這個(gè)過程中，我覺得我們首先要了解每位同學(xué)的性格，要多關(guān)心學(xué)生，留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。我知道我離一名好的老師改，很遠(yuǎn)，我要通過自己的努力和日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓自己離好老師越越近。
    篇七：2022年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
    成為一名教師已經(jīng)一個(gè)多月了，成為一名合格且優(yōu)秀的老師一直是我的目標(biāo)，我認(rèn)為教師必須“樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，具有良好的師德。教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，面向每個(gè)學(xué)生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)估的方法，促進(jìn)他們健康成長和發(fā)展。下面我就來具體談?wù)勅绾纬蔀橐幻细袂覂?yōu)秀的老師。
    一、更新觀念，認(rèn)同素質(zhì)教育，打好基礎(chǔ)
    更新教育觀念，認(rèn)同素質(zhì)教育，是教師的當(dāng)務(wù)之急，要把對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)與理解落實(shí)到自己的思想和行動(dòng)上，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。盡快地從應(yīng)試教育的樊籠里跳出來。“應(yīng)試教育”使肩負(fù)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的“祖國未來”束縛在考試的枷鎖下，教育已經(jīng)成為制約中國未來發(fā)展的最大因素。所以教師首先需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”思想刻不容緩，要真正把培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力作為教育的重點(diǎn)，使他們走上工作崗位后，能夠不斷地和有效地更新、掌握所需的科學(xué)知識(shí)，、以適應(yīng)實(shí)際工作的需要去創(chuàng)造性地工作。
    二、強(qiáng)化師德，展現(xiàn)人格風(fēng)采，挺起脊梁
    一般來說，學(xué)生都對(duì)教師有著一種特殊的信任和依賴感，他們把教師看成自己學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師、德行上的榜樣、生活上的參謀。任何一個(gè)成功的人，無不受益于教師高尚人格的影響。一個(gè)教師要教育學(xué)生具有高尚的人格，自己必須做到言行一致，表里如一，以身立教。此外，教師人格的力量還應(yīng)以先進(jìn)的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風(fēng)、淵博的學(xué)識(shí)去教育和影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生去追求理想的人格。
    三、狠練內(nèi)功，積極參與實(shí)踐，構(gòu)建主體
    教師的職責(zé)是教書育人。教書育人是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。要教好書，育好人，教師必須堅(jiān)持不懈地練好教學(xué)基本功，不斷地探索教育的規(guī)律和技巧，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)育人能力。教師既要有比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，屏棄傳統(tǒng)陳舊的教法，運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律，掌握科學(xué)的教學(xué)方法和教育法、心理學(xué)等基本理論，并將其有效的創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐。在實(shí)施教育的過程中，在向?qū)W生傳授知識(shí)，訓(xùn)練技能的同時(shí)，教師還要不斷地更新知識(shí)，加強(qiáng)進(jìn)修，提高教書育人的能力，用真才實(shí)學(xué)去教育學(xué)生。
    總之，真正成功的教學(xué)過程, 必定是升華為審美境界的藝術(shù)欣賞過程;是教與學(xué)雙方思想交流、感情共鳴, 情與理完美統(tǒng)一的過程。在這樣的教學(xué)過程中, 教師高尚的師德得到張揚(yáng)，人格風(fēng)采得到了高度展現(xiàn)，淵博的知識(shí)積累得到了全面調(diào)動(dòng)。他們?cè)谥R(shí)的海洋里縱橫捭闔, 瀟灑自如, 盡情風(fēng)流。學(xué)生在這樣優(yōu)秀的教師本身的獨(dú)特師德魅力，人格力量，學(xué)識(shí)風(fēng)范所感染、吸引下， 于不知不覺的撞憬中找到寄托、頓悟、共鳴以及理想的影子。