在出國留學網(wǎng)上面有很多的信息對大家的工作和學習有很多的幫助。小時候我們非常喜歡音樂課和美術課，但是老師們對于小孩子的教學也是非常頭疼的，所以我們需要對了解一下幼兒歌唱教學方法和技巧。
    幼兒歌唱教學方法和技巧
    幼兒園歌唱教學方法一、引出主題，激發(fā)興趣
    蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“孩子們所有的活動都依賴于興趣，沒有興趣就沒有創(chuàng)造?！敝T多幼兒教育實例證明。興趣是幼兒參與活動的原動力。因此在活動開展時，教師需用幼兒感興趣的學習方式導入新歌。新歌導入的方法有教具導入、情境表演導入、故事講述導入、游戲導入、經(jīng)驗導入和直接導入等等。
    幼兒歌唱教學方法二、教師范唱，幼兒初步感知
    音樂是聽覺藝術，每首兒歌都有自己需要表達的內(nèi)容和情感,它們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情,那么如何能讓幼兒感知這一切呢?這時就需要教師按照歌曲的情感要求、風格特點進行有感情的范唱。使幼兒掌握聽的技巧，熟悉音樂的各種基本要素。讓處于善于模仿期的孩子們對歌曲有了較為完整的藝術形象,從而激發(fā)了學唱歌曲、想要表演的欲望。 另外教師的范唱不僅要展示正確的唱歌技巧，更重要的是應該有對幼兒的真摯感情，把幼兒當成親切的聽眾。幼兒聽老師富有情感地唱自己喜愛的歌曲，比聽聲樂技巧高超的歌唱家的演唱更加喜愛，倍感親切。
    幼兒歌唱教學方法三、分析歌詞，理解歌曲
    在歌曲學唱中，歌詞是兒童最容易掌握的內(nèi)容。通過分析歌詞的方式，幫助幼兒更快更準確的了解到歌曲的生動性和藝術性，為完整學唱做好準備。分析歌詞的方法很多，根據(jù)不同年齡班的幼兒的特點?？梢圆捎谜勗捴v解、故事、掛圖、繪畫、情境表演等方式幫助幼兒理解記憶歌詞。
    幼兒歌唱教學方法四、教師帶唱、幼兒學習
    教師帶領幼兒完整地、有表情地重復演唱歌曲，幼兒從頭反復跟唱。用教師帶唱方法教授新歌，讓幼兒在豐富的情緒中完整的掌握音樂形象進而更好的了解歌曲的意義。教師在開始帶唱時，速度可稍放慢，這樣能夠兼顧到能力較弱的幼兒;當幼兒能夠逐步完整演唱之后，再回到原有的速度，逐步提高幼兒演唱能力。
    幼兒歌唱教學方法五、分句教唱，反復練唱
    由于兒童的個別差異性較大，歌曲中的歌詞、旋律、節(jié)奏上的難點在短時間內(nèi)不能讓所有孩子都得到掌握，幼兒對于歌曲細節(jié)的處理也會顯得粗糙。在這種情況下，教師可采用分句教唱的方法，即教師范唱一句，幼兒模仿一句，把歌曲中難唱的句子單獨抽出來重點教唱。在這一環(huán)節(jié)中，應避免單調的重復練習。教師應想辦法吸引幼兒，讓幼兒在愉快、有興趣的情境下進行練唱，以達到預期的教學目的?？梢圆捎玫木毘姆椒ㄓ校河變哼叧叡硌?，邊唱邊用手拍歌曲的節(jié)奏，邊唱邊畫出歌曲的節(jié)奏，邊唱邊用樂器為歌曲伴奏，用游戲的方法練唱，用接唱的方法練唱等。
    以上就是關于幼兒歌唱教學方法和技巧的相關內(nèi)容，希望上述內(nèi)容能夠對老師的教學工作有所幫助，能夠培養(yǎng)出更好的學生。最后建議大家了解一下出國留學網(wǎng)。