最新中考快訊，常山縣2022年中考普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公示出來了，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)線如下，還不清楚分?jǐn)?shù)線的常山考生快來看看吧！下面是出國留網(wǎng)小編整理的2022年常山中考錄取分?jǐn)?shù)線，歡迎大家參考閱讀。
    2022常山中考錄取分?jǐn)?shù)線
    衢州市常山縣普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
    常山一中：招生計(jì)劃630人，錄取630人，統(tǒng)招線566.5分，分配線551.5分。
    常山縣紫港高中：招生計(jì)劃600人，錄取分?jǐn)?shù)線：518分。
    常山縣新衢高中：招生計(jì)劃200人，錄取分?jǐn)?shù)線：486.5分。
    志愿填報(bào)7項(xiàng)注意
    1、注意客觀認(rèn)清自己，實(shí)事求是
    脫離學(xué)生自身和實(shí)際情況的報(bào)考，都是不負(fù)責(zé)任的，要么報(bào)高了，上不了，要么報(bào)低了，學(xué)校不理想。
    報(bào)志愿不是請(qǐng)客吃飯，簡簡單單就能解決的，需要參考學(xué)生自身情況和往年數(shù)據(jù)。
    2、注意收集資料，認(rèn)真考察，密切關(guān)注
    孩子中考也是一件大事兒，考生和家長都不能臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)要多注意考試規(guī)則、錄取規(guī)則的變化，也要對(duì)自己有報(bào)考意向的學(xué)校的情況多加關(guān)注。
    3、注意志愿填報(bào)原則
    無論學(xué)生自身真實(shí)的成績?nèi)绾?，都建議遵循“一沖二穩(wěn)三兜底”原則進(jìn)行報(bào)考
    一沖：要根據(jù)孩子的每一次的模擬考試的成績，再加上孩子的潛力分。什么是潛力分呢？也就是每一次考試進(jìn)步的這個(gè)幅度分。
    比如小明同學(xué)每次模擬考試，平均進(jìn)步20分，那么小明同學(xué)中考的潛力分大約是自己平時(shí)成績加上20-40分潛力分的成績。
    這個(gè)時(shí)候呢，小明同學(xué)的一批次第一志愿，就可以參照往年情況去選擇一個(gè)比較不錯(cuò)的高中。
    二穩(wěn)：參照往年數(shù)據(jù)對(duì)比各個(gè)學(xué)校的錄取成績，找到基本上每一次的模擬考試，都非常的接近最終的這個(gè)中考錄取分?jǐn)?shù)的這個(gè)學(xué)校，就是給孩子來求穩(wěn)所報(bào)的學(xué)校作為他的第二志愿。
    三兜底：顧名思義，就是給學(xué)生作為兜底的第三目標(biāo)學(xué)校，按照學(xué)生平均分-20的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃目標(biāo)學(xué)校，這既是學(xué)生的兜底學(xué)校。
    4、注意志愿順序不能顛倒
    總體來說，各個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)排名，一年之間變化不至于太大，所以，填報(bào)志愿的時(shí)候，除特殊情況外，一定要認(rèn)真參考近兩三年來志愿學(xué)校的分?jǐn)?shù)變化情況，志愿順序，一定是從高分到低分順序排列。
    5、注意各個(gè)志愿之間拉開合理的差距
    中考錄取是分分清，如果考生報(bào)考志愿的學(xué)校，各志愿之間的差距不合理，要么白白浪費(fèi)志愿，要么造成成績和錄取學(xué)校不匹配的現(xiàn)象。
    例如，某考生的第二、三、四志愿，上一年度的錄取分?jǐn)?shù)線分別是511、510、502分，這就是不合理的順序，如果511分不能被錄取，那么510分也很可能不會(huì)被第三志愿錄取，而第三、四志愿之間的差距過大，這中間的學(xué)校就與該考生無緣了。
    6、注意中間志愿要科學(xué)
    中間的志愿，指從第二、三志愿，應(yīng)是和學(xué)生的平時(shí)成績相匹配最優(yōu)的，輕松能夠達(dá)到的。
    7、注意最后一個(gè)志愿
    最后一個(gè)志愿，也就是兜底學(xué)校，有時(shí)候，可以選擇不報(bào)，憑分?jǐn)?shù)條去學(xué)校登記，增加自己的選擇面
    志愿填報(bào)三大要點(diǎn)
    第一：了解孩子的真實(shí)成績
    了解孩子真是成績后，才可以正確的推算中考時(shí)能夠達(dá)到的區(qū)排名！
    首先，根據(jù)一模成績折算后的分?jǐn)?shù)，匯總往年中考各學(xué)校錄取情況，結(jié)合加分情況折算。如果有的學(xué)校存在明顯嚴(yán)判的情況，可適當(dāng)提高一些名次。
    其次，判斷成績的穩(wěn)定性。對(duì)于不擅長臨場(chǎng)發(fā)揮，波動(dòng)較大的學(xué)生，排名要相對(duì)估低一些。
    最后，根據(jù)初三以來歷次大考的成績，判斷總體趨勢(shì)上升還是下降，并以此適當(dāng)提高或降低名次。
    第二：了解學(xué)校的錄取區(qū)間
    根據(jù)折算后成績，找到對(duì)應(yīng)學(xué)校。在確定孩子所處的成績檔次，根據(jù)歷年中考分?jǐn)?shù)段以及各學(xué)校錄取最低分，推算孩子是否能夠進(jìn)入目標(biāo)校的錄取區(qū)間。
    第三：五個(gè)志愿應(yīng)合理拉開檔次
    一批次：第一志愿：比最優(yōu)成績所對(duì)應(yīng)的學(xué)校高一個(gè)檔次，或與最優(yōu)成績相對(duì)應(yīng)；第二志愿：正常水平對(duì)應(yīng)學(xué)校
    二批次志愿：最差成績對(duì)應(yīng)的學(xué)校。
    需要注意的是，如果考生平時(shí)考試排名穩(wěn)定，學(xué)校區(qū)間度可密集些；如果起伏較大，學(xué)校區(qū)間要拉開，確保最后兜底。