教案是每個(gè)教師都需要寫的吧，但是一開始肯定很多人都不知道怎么樣才能寫好教案。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“幼兒園語言教案模板范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    幼兒園語言教案模板范文(一)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、理解兒歌內(nèi)容并用動(dòng)作準(zhǔn)確表演。
    2、嘗試以歌唱、肢體動(dòng)作快樂地進(jìn)行表演。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、"兒歌"：《牙刷的表演節(jié)目》
    2、掛圖：《牙刷的表演節(jié)目》。
    3、CD：《牙刷的表演節(jié)目》、錄音機(jī)。
    活動(dòng)過程
    一、學(xué)念兒歌、理解兒歌內(nèi)容
    1、教師完整念兒歌一遍，請(qǐng)幼兒傾聽。
    2、請(qǐng)幼兒結(jié)合看表演的經(jīng)驗(yàn)，說一說兒歌中的舞臺(tái)、幕布、主角、配角分別是什么。
    3、跟著老師完整念兒歌。
    二、欣賞《牙刷的表演節(jié)目》
    1、出示掛圖，請(qǐng)幼兒欣賞畫面，感受畫家是如何表現(xiàn)牙刷上臺(tái)這一場(chǎng)景的。
    2、鼓勵(lì)幼兒思考：畫家沒有表現(xiàn)出的兒歌內(nèi)容可以怎么表現(xiàn)?
    三、學(xué)唱歌曲：《牙刷的表演節(jié)目》
    1、播放CD，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽，感受歌曲的歡快與熱鬧。
    2、學(xué)唱歌曲。
    四、情景劇表演
    幼兒自愿分為歌唱組、表演組，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作并表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
    幼兒園語言教案模板范文(二)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、培養(yǎng)幼兒想說、愿說、會(huì)猜猜說說的習(xí)慣。
    2、豐富幼兒的知識(shí)，讓幼兒知道許多小動(dòng)物都有它們相應(yīng)的尾巴。
    重點(diǎn)與難點(diǎn)
    掌握一些常見小動(dòng)物的尾巴特征。
    材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    長(zhǎng)毛絨玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓 等;背景圖一副，畫有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚、蝌蚪、老虎、孔雀等動(dòng)物的圖片;斷尾巴的小動(dòng)物及尾巴人手一份。
    活動(dòng)流程
    一、猜一猜，說一說
    1，出示蓋住身體的長(zhǎng)毛絨玩具，尾巴露在遮布外面。
    2，猜一猜，這是什么小動(dòng)物?你是怎么知道的?猜到的小朋友讓小動(dòng)物親一下。
    3，小結(jié)：小動(dòng)物的特征。
    二，看一看，說一說
    1，師：“在這個(gè)公園里躲著許多小動(dòng)物。它們的尾巴都露在外面。請(qǐng)你和邊上的小朋友討論討論，猜猜有那些動(dòng)物躲在里面?”
    2，幼兒先商量，然后找出躲著的小動(dòng)物是誰，并要說出你是怎么知道的。
    3，小結(jié)： 除了公園里的這些動(dòng)物有尾巴，世界上還有許多有尾巴的動(dòng)物，請(qǐng)你和邊上的好朋友討論討論，說說看，還有那些動(dòng)物有尾巴?它們的尾巴是怎樣的?
    三，游戲：找尾巴
    師：“小動(dòng)物的尾巴不見了，我們幫它們找尾巴?！庇變耗呛梦舶?，到四周貼著動(dòng)物的地方，尋找相應(yīng)的動(dòng)物，貼上尾巴。并說一說，替什么動(dòng)物找到了尾巴。
    設(shè)計(jì)思路
    中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期。他們年齡小，對(duì)新鮮、有趣的小動(dòng)物很感興趣。 為了促使幼兒主動(dòng)的說、主動(dòng)的講，特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，以達(dá)到發(fā)展幼兒語言的目的?；顒?dòng)所選用的動(dòng)物都是幼兒熟悉、喜歡的，容易使幼兒產(chǎn)生興趣，愿意用語言表達(dá)自己的想法，從而使幼兒的口語表達(dá)能力得到發(fā)展。
    幼兒園語言教案模板范文(三)
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、體驗(yàn)作品中小朋友對(duì)蘋果娃娃的關(guān)愛之情。
    2、能理解作品的主要內(nèi)容，掌握作品的主要情節(jié)。
    3、學(xué)會(huì)如何與新朋友相處。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    在日常生活中已引導(dǎo)幼兒畫過蘋果。
    三、活動(dòng)過程
    1、兒歌表演法導(dǎo)入課題：我是一個(gè)大蘋果。
    2、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽。
    (1)提問：你見過會(huì)說話的蘋果娃娃嗎?今天老師要給你們講一個(gè)《蘋果娃娃》的故事，故事里的蘋果娃娃到底是什么樣的呢?
    (2)教師有表情的講述故事。
    提問：故事里有誰?講了一件什么事?小朋友們是怎么對(duì)待蘋果娃娃的?
    (3)分段講述故事，邊講邊提問，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。
    提問：敏敏是怎樣畫蘋果娃娃的?為什么說蘋果娃娃度過了快樂的一天?蘋果娃娃還愿意上幼兒園嗎?為什么?
    3、引導(dǎo)幼兒思考并討論：你愿意上幼兒園嗎?為什么?如果我們班來了新朋友，我們應(yīng)該怎么做?
    四、活動(dòng)延伸
    在游戲活動(dòng)時(shí)組織幼兒分角色表演《蘋果娃娃》;并畫一畫自己想象中的其它娃娃。
    五、活動(dòng)反思
    這是一篇意境優(yōu)美的童話，情節(jié)簡(jiǎn)單，故事發(fā)生的場(chǎng)景幼兒也比較熟悉，幼兒比較容易理解。知道了要和朋友友好相處，如何對(duì)待新朋友。特別是對(duì)角色表演很感興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的目的。
    幼兒園語言教案模板范文(四)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。
    2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。并初步嘗試創(chuàng)編兒歌。
    3、喜歡參與問答游戲，對(duì)活動(dòng)感興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、節(jié)奏卡片。
    2、小船、香蕉、西瓜、卡通圓形、娃娃臉、蘋果、葡萄等圖片。
    活動(dòng)過程
    一、出示圖片，學(xué)習(xí)詩歌，教師結(jié)合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。
    1、出示圖片小船，引導(dǎo)幼兒觀察小船的外形，并啟發(fā)幼兒大膽想象小船像什么。
    提問：這是什么?它是什么形狀的?看看什么彎彎像小船?(幼兒大膽表述，教師將幼兒表述的內(nèi)容歸納成兒歌的結(jié)構(gòu)，"什么彎彎像小船?香蕉彎彎像小船。")2、用同樣的方式學(xué)習(xí)第二句。"什么個(gè)大圓又圓?西瓜個(gè)大圓又圓。"3、出示第三句和第四句的圖片，引導(dǎo)幼兒自己邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)編并將語言歸納成兒歌的結(jié)構(gòu)。
    二、完整欣賞，指導(dǎo)幼兒讀出疑問句的語調(diào)。
    三、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。
    四、出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手，并能按節(jié)奏念問答兒歌。
    五、創(chuàng)編：結(jié)合以上學(xué)習(xí)的形式教師給每組提供相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒以小組為單位自由創(chuàng)編兒歌。
    1、幼兒看圖片創(chuàng)編兒歌，教師指導(dǎo)并記錄。
    2、幼兒用疑問句的語調(diào)自然聲朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
    六、教師小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒。結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)延伸與建議1、提供相匹配的圖片，幼兒根據(jù)圖片提示創(chuàng)編兒歌。
    2、提供更多的節(jié)奏條卡，幼兒根據(jù)節(jié)奏卡念兒歌。并進(jìn)行問答游戲。
    幼兒園語言教案模板范文(五)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、 能有序的按(包的名稱、功能、材料等)進(jìn)行講述，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
    2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推銷技能。
    3、 在游戲活動(dòng)中樂于和同伴大膽主動(dòng)的交往。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、將各種包的圖片，布置在教室周圍。
    2、實(shí)物包一個(gè)。
    活動(dòng)過程
    一、招聘推銷員，激發(fā)推銷愿望。
    1、教師擔(dān)任包行經(jīng)理，發(fā)布招聘信息。
    2、提供實(shí)物包，幼兒嘗試應(yīng)聘。
    (1)自由應(yīng)聘，嘗試推銷產(chǎn)品。
    (2)討論歸納推銷方式：
    A、主動(dòng)打招呼。B、按一定的順序(從包的名稱、功能、材料以及式樣方面)進(jìn)行推銷，突出包的優(yōu)點(diǎn)。C、大膽講述。
    二、體驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)做小小推銷員
    1、全班幼兒分成兩組，一組做顧客，一組做推銷員，自選卡片進(jìn)行活動(dòng)。然后互換角色游戲，在游戲中學(xué)習(xí)交往，鍛煉膽量。
    2、說一說自己推銷了多少產(chǎn)品，是怎樣推銷的。
    活動(dòng)延伸
    1、每天提供一定的時(shí)間開展“小小推銷員活動(dòng)”讓每位幼兒得到充分的鍛煉。
    2、 活動(dòng)可以結(jié)合角色游戲、區(qū)域活動(dòng)展開。
    幼兒園語言教案模板范文(六)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、知道竹筍可以長(zhǎng)成竹子、竹葉是熊貓的主要食物。
    2、欣賞散文詩《小竹林》，感受其意境的優(yōu)美。
    3、學(xué)習(xí)詞語：春筍，嬉戲，一節(jié)一節(jié)又一節(jié)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、圖片-竹葉，竹林，竹筍。
    2、字卡。
    活動(dòng)過程
    一、出示圖片
    1、觀察竹筍及竹子，知道竹筍長(zhǎng)大了就是竹子，許多竹子在一起就是竹林，竹林是熊貓的樂園。
    2、觀察竹筍，
    請(qǐng)幼兒認(rèn)認(rèn)、說說，引導(dǎo)幼兒說出春天的竹筍叫“春筍”(出示字卡)。
    3、觀察竹子
    引導(dǎo)幼兒說出“竹子”的名稱(出示字卡)，說說它長(zhǎng)的什么樣子?幼兒說說誰喜歡吃竹葉(熊貓)?
    重點(diǎn)觀察竹竿上的竹節(jié)部分，通過觸摸竹節(jié)、用動(dòng)作模擬竹子長(zhǎng)高等方式，
    幫助幼兒理解詞語：一節(jié)一節(jié)又一節(jié)。
    4、運(yùn)用遷移的'方式，引導(dǎo)幼兒思考：許多的樹木在一起是樹林，
    那么許多的竹子在一起就是什么呢(竹林)?誰喜歡居住在竹林里(熊貓)?
    二、感受畫面的優(yōu)美意境
    1、春雨
    2、幼兒分別說說自己喜歡哪一幅畫面，為什么?
    教師點(diǎn)擊相關(guān)畫面，幼兒集體欣賞。
    3、幼兒模仿熊貓玩耍的動(dòng)作，理解詞語：嬉戲
    4、幼兒翻看圖書《小竹林》，加深對(duì)散文的理解及記憶。
    5、再次欣賞“小竹林”課件，配上文字，教師朗讀，幼兒可以選擇看書，也可以選擇看屏幕畫面。
    6、幼兒欣賞配樂朗讀《小竹林》，能力強(qiáng)的幼兒可以選擇輕聲跟讀。
    四、活動(dòng)延伸：
    可將繪本投放在區(qū)域中，讓幼兒自由翻看、閱讀。
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