有很多同學(xué)在復(fù)習(xí)高中英語(yǔ)必修二時(shí)，因?yàn)橹皼](méi)有做過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)總結(jié)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)整體效率不高。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“高中英語(yǔ)必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    高中英語(yǔ)必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
    Unit2 The Olympic Games
    【重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)】
    1.compete 比賽，競(jìng)爭(zhēng)
    2.take part in 參加，參與
    3.stand for 代表，象征，表示
    4.admit 容許，接納，承認(rèn)
    5.as well 也，又，還
    6.host 做東，招待，主人
    7.replace 代替
    8.charge 收費(fèi)，控訴
    in charge 主管，看管
    9.advertise 做廣告，登廣告
    10.bargain 討價(jià)還價(jià)，講條件，便宜貨
    11.one
    after another 一個(gè)接一個(gè)地
    12.deserve 應(yīng)受(報(bào)答或懲罰)
    13.deserve的用法
    deserve to do sth 應(yīng)該做/值得做
    deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被動(dòng)意義)
    Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
    ( 用法相似的動(dòng)詞：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)
    14.take part in : 參加有組織的、重大的活動(dòng)
    join in 參加正在進(jìn)行的活動(dòng)
    join: 參加團(tuán)體，黨派和組織，成為其中的一員(join the army; join the party)
    attend: 出席，參加，后跟 meeting，wedding，class, course等
    【重點(diǎn)句型】
    1.nor/neither
    + 助動(dòng)詞/be/情態(tài)動(dòng)詞 + 主語(yǔ)：表示“…也不這樣”
    I have never been abroad, and neither/nor has he.
    If you don’t go to the party, nor will I.
    2.So+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/be動(dòng)詞+主語(yǔ)
    ：表示“...也是的一樣的”, 強(qiáng)調(diào)后者同前者肯定情況一樣。
    3.So+主語(yǔ)+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/be動(dòng)詞：表示
    “的確如此”,對(duì)前面情況的肯定。
    4.not
    only…but (also)… 不但...而且...
    Women are not only allowed, but play a very important role ingymnastics.
    (1) 引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞 就近原則。
    (2) 引導(dǎo)并列句時(shí)，not only句倒裝，即前倒后不倒。
    Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.
    【語(yǔ)法總結(jié)】
    被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    一.概念：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。
    二.各種時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式
    1.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    am/is/are + done
    2.一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    was/were + done
    3.一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    ⑴will be done is/am/are going to be done
    4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    is/am/are + being + done
    表示說(shuō)話人說(shuō)話時(shí)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，經(jīng)常和時(shí)間副詞now (現(xiàn)在), right now (現(xiàn)在, 此刻), at present(現(xiàn)在,目前), at this moment (此刻)連用。
    5.現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)
    have/has been done
    現(xiàn)在完成時(shí)常與already, always, often, ever, never, yet, not...yet,just等不表示明確的時(shí)間副詞連用, 還可以和表示時(shí)間一直延續(xù)到目前的帶(ever )since, for的狀語(yǔ)及包括現(xiàn)在在內(nèi)的詞連用。如: now,today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now,in the past/last few days/years… 等。6.過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng) had been done
    7.過(guò)去將來(lái)時(shí)的被動(dòng)
    would be done
    8.過(guò)去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)
    was/were being done
    9.帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    情態(tài)動(dòng)詞 + be done
    10.動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式
    to be done
    e.g.It is an honor for me to be asked to speak here.
    三.注意事項(xiàng)
    1.并不是所有動(dòng)詞都有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
    happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物動(dòng)詞或詞組無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
    2.短語(yǔ)動(dòng)詞、固定搭配變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)介詞或副詞不能省。
    E.g.Time should be made full use of.
    3.雙賓語(yǔ)：一個(gè)賓語(yǔ)成主語(yǔ)，另一主語(yǔ)保留不變。
    E.g.Mother will buy me an iphone5.→ I will be bought an iphone5 (by mymother) .
    → An iphone5 will be bought for me (by my mother) .
    高一必修二英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
    1. the ancient Olympic Games 古代奧運(yùn)會(huì)
    2. compete in …compete with other countries for world market 與其它國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際市場(chǎng)
    compete in a race 參加賽跑
    compete with [against] sb. for sth. 與某人競(jìng)爭(zhēng)而獲得某物
    Our Greek cities used to compete against each other just for the honour of winning.我們希臘各個(gè)城市之間曾經(jīng)為了榮譽(yù)而彼此之間相互競(jìng)爭(zhēng)。
    3. take part in 參加
    We all had to take part in the training run, with nobody excepted.
    我們大家都得參加跑步訓(xùn)練, 無(wú)人例外.
    4. What do the five rings on the Olympic flag stand for? 奧運(yùn)旗幟上的五環(huán)代表什么?
    stand for 代表;表示;主張;支持;擁護(hù);容忍;允許
    What does
    I won't stand for his insults any longer. 我再不能容忍他的污辱了。
    5. (a) volunteer for (……志愿者)志愿做……。
    6. I lived in what you call “Ancient Greece” and used to write about the Olympics a long time ago
    We used to keep in touch with each other by writing letters.我們過(guò)去常寫(xiě)信聯(lián)系對(duì)方。
    I am used to reading stories to my daughter every night and she enjoys it.我習(xí)慣了每天給女兒講故事，她也非常喜歡這樣做。
    Wood can be used to make furniture. 木頭能用來(lái)做家具。
    There used to be a temple at the place where our school stands now.在我們學(xué)校所在之處過(guò)去有一座廟。
    7.on a regular basis 定期地He comes to visit us on a regular basis.他定期來(lái)看望我們。
    高中英語(yǔ)必修二知識(shí)點(diǎn)
    Unit1 Cultural Relics
    【重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)】
    1.survive 幸免，生存，生還
    2.in search of 尋找
    3.select 挑選
    4.design 設(shè)計(jì)，圖案，構(gòu)思
    5.fancy 奇特的，異樣的，想象
    6.decorate 裝飾，裝潢
    7.belong to 屬于
    8.in return 作為回報(bào)
    9.at war 處于交戰(zhàn)中
    10.remove 移動(dòng)，搬動(dòng)
    11.less than 少于
    12.doubt 懷疑
    13.worth 值得的，相當(dāng)于…的價(jià)值
    14.take apart 拆開(kāi)
    15.explode 爆炸
    16.sink 下沉，沉下
    17.think highly of 高度評(píng)價(jià)
    【重點(diǎn)句型】
    1.There
    is no doubt that… 毫無(wú)疑問(wèn)…
    2.when的用法
    was/were doing…when… 正在做某事…這時(shí)
    was/were about to do… when….將要做某事…這時(shí)
    had just done…when… 剛做完某事…這時(shí)
    3.China
    is larger than any other country in the world.(同一范圍內(nèi)的比較)
    She runs faster than any man in Greece.(不同范圍內(nèi)的比較)
    4.the
    way的用法
    The way___ he explained to us was quite simple.(that/which/省略)
    The way ___ he explained the sentence to us was not difficult.(that/inwhich/省略)
    5.worth的用法
    be (well) worth doing sth (很)值得做某事
    be worthy to be done = be worthy of being done
    It’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth
    6.“疑問(wèn)詞+
    to do” 結(jié)構(gòu)，在句中做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)
    How to do it is a question.
    I don’t know what to do next.
    7.it做形式主語(yǔ)
    It has been proved that pride goes before a fall.
    事實(shí)證明驕必?cái)　?BR>    8.what
    引導(dǎo)主語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ)
    What he has said is of great importance.
    What happened to him remained unknown.
    書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
    Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boatto the endless sea of learning.
    【語(yǔ)法總結(jié)】
    非限定性定語(yǔ)從句
    非限定性定語(yǔ)從句的作用是對(duì)所修飾的成分作進(jìn)一步說(shuō)明(注：通常和主句間用逗號(hào)隔開(kāi)，不受主句句子結(jié)構(gòu)的影響，將從句拿掉后其他部分仍可成立)
    限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句的六點(diǎn)區(qū)別
    區(qū)別一：形式不同
    限定性定語(yǔ)從句主句和從句之間不用逗號(hào)隔開(kāi)，口語(yǔ)中使用時(shí)也不停頓;而非限定性定語(yǔ)從句與主句之間通常有逗號(hào)隔開(kāi)，口語(yǔ)中使用時(shí)有停頓。
    區(qū)別二：功能不同
    限定性定語(yǔ)從句用于對(duì)先行詞的意義進(jìn)行修飾、限制和識(shí)別，如果去掉，就會(huì)造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語(yǔ)從句用于對(duì)先行詞起補(bǔ)充說(shuō)明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：
    People who take physical exercise live longer.進(jìn)行體育鍛煉的人活得長(zhǎng)些。(若把從句去掉句子就失去意義)
    His daughter, who is in Boston now, is coming home next week.他女兒現(xiàn)在在波士頓，下星期回來(lái)。(若把從句去句子意義仍然完整)
    區(qū)別三：翻譯不同
    在翻譯定語(yǔ)從句時(shí)，一般把限定性定語(yǔ)從句翻譯在它所修飾的先行詞之前，而把非限定性定語(yǔ)從句與主句分開(kāi)。如：
    He is the man whose car was stolen.他就是汽車被竊的那個(gè)人。
    I’ve invited Jim, who lives in the next flat.我邀請(qǐng)了吉姆，他就住在隔壁。
    區(qū)別四：含義不同
    比較下面的兩個(gè)句子：
    I have a sister who is a doctor.我有一個(gè)醫(yī)生的姐姐。(姐姐不止一個(gè))
    I have a sister, who is a doctor.我有一個(gè)姐姐，她是當(dāng)醫(yī)生的。(只有一個(gè)姐姐)
    區(qū)別五：先行詞不同
    限定性定語(yǔ)從句的先行詞只能是名詞或代詞，而非限定性定語(yǔ)從句的先行詞則可以是名詞或代詞，也可以是短語(yǔ)或句子;另外，當(dāng)先行詞為專有名詞或其他具有獨(dú)一無(wú)二性的普通名詞時(shí)，通常要用非限制性定語(yǔ)從句，而不用限制性定語(yǔ)從句。如：
    Peter drove too fast, which was dangerous.彼得開(kāi)車很快，這是很危險(xiǎn)的。(which指drive toofast)
    He changed his mind, which made me very angry.他改變了主意，這使我很生氣。(which指整個(gè)主句)
    區(qū)別六：關(guān)系詞不同
    關(guān)系詞that和why可用于限制性定語(yǔ)從句中，通常不用于非限制性定語(yǔ)從句;另外，在限制性定語(yǔ)從句中，關(guān)系詞有時(shí)可以省略(參見(jiàn)本章有關(guān)內(nèi)容)，而在非限制性定語(yǔ)從句中關(guān)系詞一律不省略。
    拓展閱讀：如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)
    1、有的高一的學(xué)生應(yīng)該也感覺(jué)到了自己在英語(yǔ)的哪方面比較薄弱，建議各位可以在高一的時(shí)候就按照模塊學(xué)習(xí)，比如你覺(jué)得你的英語(yǔ)選擇題做不好，那么就把語(yǔ)法知識(shí)和單詞這塊鞏固一下;如果你覺(jué)得你的閱讀理解的部分不好，那么就每天再多做幾篇閱讀，熟能生巧。
    2、其實(shí)對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，最重要的就是單詞了，如果高一的學(xué)生一定要養(yǎng)成每天背單詞的好習(xí)慣，如果你堅(jiān)持不了每天背，那就隔兩天背一部分這樣，總之要堅(jiān)持下來(lái)。
    3、聽(tīng)力的提高是一個(gè)緩慢艱辛的過(guò)程，對(duì)絕大多數(shù)進(jìn)入新環(huán)境的學(xué)生來(lái)說(shuō)，練習(xí)聽(tīng)力的主要途徑就是聽(tīng)錄音。除了課堂上進(jìn)行的聽(tīng)力練習(xí)之外，每天還需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間不必過(guò)長(zhǎng)，用時(shí)十五到二十分鐘，以此循序漸進(jìn)。
    4、把每一次作業(yè)中考試中出錯(cuò)的題改正分析做錯(cuò)的原因，收集整理成錯(cuò)題本，做好標(biāo)記，強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)犯錯(cuò)，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。建立錯(cuò)題本不但可以解決單項(xiàng)選擇中的問(wèn)題，更能夠鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)提高完形填空、短文改錯(cuò)及書(shū)面表達(dá)水平大有裨益。