初中生物題型分為選擇題和非選擇題，那這些題型考生要怎么答？不知道的考生看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“初中生物題型總結(jié)及答題技巧”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
    初中生物題型總結(jié)及答題技巧
    初中生物題型解答
    一、單項(xiàng)選擇題
    選擇題在生物中考試卷中作為第一大題出現(xiàn)，占50分。俗話說(shuō)良好的開(kāi)端等于成功的一半，所以答好單項(xiàng)選擇題尤為重要。這類題中有些小題直觀就可以選出答案，但有些題干設(shè)計(jì)若明若暗，選項(xiàng)設(shè)置似是而非。解答這類題時(shí)，既要細(xì)致審題，又要善于抓住關(guān)鍵;既要全面分析，又要排除干擾。所以在答單項(xiàng)選擇題時(shí)要注意以下事項(xiàng)：
    1.仔細(xì)審題，看清正誤。題干中有時(shí)是要求選說(shuō)法“正確”的選項(xiàng)，有時(shí)則是要求選說(shuō)法“不正確”的選項(xiàng)。做題前要仔細(xì)審題，看清題目要求，不要未看完題干而盲目選擇。
    2.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，挖掘隱含條件。試題的題干中常有一些關(guān)鍵詞， 如“最多”“至少”“主要”“直接”“基本”“根本”等，讀題時(shí)把這些關(guān)鍵詞標(biāo)注下來(lái)，有助于做題。同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)要善于從這些關(guān)鍵詞中找出突破點(diǎn)，從而確定正確的選項(xiàng)。
    二、非選擇題
    1.識(shí)圖分析題：識(shí)圖分析題主要考查識(shí)圖、辨圖、析圖以及對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用。用于識(shí)圖作答的圖通常有三種類型，即結(jié)構(gòu)圖、過(guò)程圖、比較圖。結(jié)構(gòu)圖只考查單一圖，過(guò)程圖一般包含結(jié)構(gòu)圖，一題中包括多個(gè)連續(xù)圖(如下圖)，而且結(jié)構(gòu)圖和過(guò)程圖的解題方法比較接近;比較圖一般包含過(guò)程和數(shù)據(jù)或原理分析，相對(duì)復(fù)雜些。此題型答題的關(guān)鍵是要將每個(gè)圖的基本結(jié)構(gòu)熟記于心，注意圖與實(shí)物的關(guān)系，圖的整合，學(xué)科知識(shí)整合。如曲線圖，需認(rèn)識(shí)曲線圖中各段曲線的變化趨勢(shì)及意義，聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
    2.資料分析題：即發(fā)散思維題，給出一段材料，結(jié)合材料進(jìn)行分析回答。大部分同學(xué)覺(jué)得資料分析題較難，新材料不太熟悉，找不到采分點(diǎn)?？筛鶕?jù)所給出的資料，找到相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，化難為易。此題一般有以下特點(diǎn)：(1)與時(shí)俱進(jìn)，與最新時(shí)政要聞相聯(lián)系。(2)與最新生物科技進(jìn)展相聯(lián)系，如轉(zhuǎn)基因技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、食品保存原理等，考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題與生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的能力。解題關(guān)鍵：要準(zhǔn)確提煉背景材料中的生物學(xué)信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確解答。(3)與環(huán)保熱點(diǎn)知識(shí)相聯(lián)系，如霧霾、如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境、生物的多樣性等。解題關(guān)鍵：從情感、態(tài)度和價(jià)值觀等角度解題，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。(4)與生物史實(shí)相聯(lián)系：如達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)過(guò)程、顯微鏡的使用發(fā)展等。解題關(guān)鍵：基礎(chǔ)知識(shí)的積累及科學(xué)探索過(guò)程。
    3.實(shí)驗(yàn)探究題：主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探究、分析題目來(lái)考查生物科學(xué)探究能力和思維能力。本題在答題過(guò)程中，丟分現(xiàn)象極為嚴(yán)重，找不出考查要點(diǎn)，不會(huì)找實(shí)驗(yàn)變量，分不清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么。我們可將實(shí)驗(yàn)探究題的一般步驟總結(jié)如下：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹诖_定實(shí)驗(yàn)變量→③分析實(shí)驗(yàn)原理→④提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)→⑤落實(shí)實(shí)驗(yàn)用品→⑥設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟→⑦預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果→⑧得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。其中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和確定實(shí)驗(yàn)變量又是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。此題的解題技巧是：
    (1)細(xì)心研究實(shí)驗(yàn)器材、操作步驟、方法等。如顯微鏡的使用，需對(duì)顯微鏡各部件的名稱及作用，操作步驟熟練掌握。
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟中，不可缺少的就是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，如“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響” (前提條件：兩組種子各10粒，滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件，放在室溫下)，一組實(shí)驗(yàn)給種子適量的水，另一組不加水，則加水組為對(duì)照組，不加水為實(shí)驗(yàn)組。需注意的細(xì)節(jié)是實(shí)驗(yàn)對(duì)象個(gè)數(shù)不能太少，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組，取平均值，以減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
    (3)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，找出變量，并遵循單一變量原則。
    (4)學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并得出結(jié)論。如“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)，有不少同學(xué)認(rèn)為光對(duì)鼠婦的生活有影響，就是實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，其實(shí)不然。用通俗易懂的話來(lái)形容實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，就是同學(xué)們能夠看到的是什么。我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察在陰暗或明亮處鼠婦的個(gè)數(shù)，若經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在陰暗處的鼠婦多，則說(shuō)明它喜歡陰暗的環(huán)境，從現(xiàn)象中得出的結(jié)論是光對(duì)鼠婦的生活有影響。
    初中生物應(yīng)試技巧
    一、審題
    提倡"勾勾劃劃，手眼腦齊動(dòng)"，在題目中劃出關(guān)鍵詞，聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)，題目設(shè)問(wèn)要求，分析問(wèn)題，理清解題思路，找出答案。
    戒絕先入為主、想當(dāng)然、慣性思維等不良習(xí)慣。
    二、答案
    1.選擇題盡量使用排除法確定答案，對(duì)于拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，注意：
    (1)相信第一印象;
    (2)帶絕對(duì)意思的選項(xiàng)一般不對(duì)。
    2.非選擇題答案：
    盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ);
    首選教材原文，次用題目原文，最后自編語(yǔ)言;
    語(yǔ)句通順，條理清楚，意思完整;
    一般應(yīng)注意根據(jù)所給橫線長(zhǎng)短確定答案字?jǐn)?shù);
    答案應(yīng)寫(xiě)在指定位置;
    字跡清楚整齊，注意錯(cuò)別字。
    三、考試特別注意
    (1)先全面瀏覽試卷，對(duì)題目數(shù)量、難度心中有數(shù);
    (2)答題順序從前到后，先易后難;
    (3)碰到難題不糾纏，其它題目做完后再集中力量攻克之，以保證該拿的分?jǐn)?shù)全部拿到;
    (4)沒(méi)有絕對(duì)的把握不要改變第一答案。
    拓展閱讀：初中生物考前復(fù)習(xí)策略
    要抓住基礎(chǔ)概念，將其作為技巧突破口
    數(shù)學(xué)試題中的所謂解題技巧其實(shí)并不是什么高深莫測(cè)的東西，它來(lái)源于最基礎(chǔ)的知識(shí)和概念，是掌握到一定程度時(shí)的靈光一現(xiàn)。要尋找差異——因?yàn)樽隽舜罅坷淄木毩?xí)，所以容易造成對(duì)相近試題的判斷失誤，這是非常危險(xiǎn)的。
    要抓住常用公式，理解其來(lái)龍去脈
    這對(duì)記憶常用數(shù)學(xué)公式是很有幫助的。此外，還要進(jìn)一步了解其推導(dǎo)過(guò)程，并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化進(jìn)行探究，這樣做勝過(guò)做大量習(xí)題，并可以使自己更好地掌握公式的運(yùn)用，往往會(huì)有意想不到的效果。
    要抓住 動(dòng)向，勤練解題規(guī)范
    很多學(xué)生認(rèn)為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實(shí)，由于新課程改革的不斷深入，中考越來(lái)越注重解題過(guò)程的規(guī)范和解答過(guò)程的完整，只要是有過(guò)程的解答題，過(guò)程比最后的答案要重要得多。所以，要規(guī)范書(shū)寫(xiě)過(guò)程，避免“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的情形。
    要抓住數(shù)學(xué)思想，總結(jié)解題方法
    中考中常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法有分類討論法、面積法、特值法、數(shù)形結(jié)合法等，運(yùn)用變換思想、方程思想、函數(shù)思想、化歸思想等來(lái)解決一些綜合問(wèn)題，在腦海中將每一種方法記憶一道對(duì)應(yīng)的典型試題，并有目的地將較綜合的題目分解為較簡(jiǎn)單的幾個(gè)小題目，做到舉一反三，化繁為簡(jiǎn)，分步突破;而在與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)中，要將較為簡(jiǎn)單的題組合成較有價(jià)值的綜合題。中考題最大的特點(diǎn)是淺、寬、新、活，因而，在復(fù)習(xí)中要回避繁、難、偏、怪的題，否則，一方面浪費(fèi)時(shí)間，另一方面也會(huì)增加心理負(fù)擔(dān)。
    注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)與提升
    1.速度考試是向時(shí)間要質(zhì)量，復(fù)習(xí)時(shí)一定要有速度意識(shí)，不能只要質(zhì)量而不要數(shù)量和速度，超時(shí)間的投入就是一種“潛在丟分”，如在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，就會(huì)亂了陣腳，導(dǎo)致后面的題無(wú)法思維，無(wú)法下手解答，全部丟分。
    2.計(jì)算中考?xì)v來(lái)重視運(yùn)算能力，雖然近年來(lái)試題的計(jì)算量略有降低，但并未削弱對(duì)計(jì)算能力的要求，運(yùn)算要熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、迅速，要與推理相結(jié)合，要合理且簡(jiǎn)單。
    3.表達(dá)在以中低檔題型為主體的考試中，獲得正確的思路相對(duì)容易，但要如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)就顯得更為重要了。在最后的綜合復(fù)習(xí)中要注意書(shū)寫(xiě)要求，特別是做完歷年的中考題后不能完事大吉，而要針對(duì)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己實(shí)際的得分情況，不僅要自己分析，必要時(shí)還要請(qǐng)教老師，這樣才能做到針對(duì)自己平時(shí)存在的問(wèn)題與自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
    總之，在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里同學(xué)們一定要注意學(xué)習(xí)的效率，在校認(rèn)真聽(tīng)講，不要盲目做題，一切聽(tīng)老師的指導(dǎo)，你一定會(huì)取得好的成績(jī)。人生在世，追求的當(dāng)是一種境界，心存的當(dāng)是一種夢(mèng)想，眼含的當(dāng)是一種至遠(yuǎn)的眺望。一分耕耘，一分收獲，只有勤奮才能化拙為巧，只有勤奮的背后才是成功，才是進(jìn)步，只有勤奮才能締造奇跡!為了目標(biāo)，我們要不惜代價(jià)的努力，即使“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們也要追求，應(yīng)相信：勤奮能戰(zhàn)勝一切。