高考數(shù)學必考題型是什么，具體分為幾大類，攻略方法是什么？想知道的小伙伴看過來，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“高考數(shù)學必考題型有哪些”僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
    高考數(shù)學必考題型有哪些
    高考數(shù)學的必考題型
    一、排列組合篇
    1.掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應用問題。
    2.理解排列的意義，掌握排列數(shù)計算公式，并能用它解決一些簡單的應用問題。
    3.理解組合的意義，掌握組合數(shù)計算公式和組合數(shù)的性質(zhì)，并能用它們解決一些簡單的應用問題。
    4.掌握二項式定理和二項展開式的性質(zhì)，并能用它們計算和證明一些簡單的問題。
    5.了解隨機事件的發(fā)生存在著規(guī)律性和隨機事件概率的意義。
    6.了解等可能性事件的概率的意義，會用排列組合的基本公式計算一些等可能性事件的概率。
    7.了解互斥事件、相互獨立事件的意義，會用互斥事件的概率加法公式與相互獨立事件的概率乘法公式計算一些事件的概率。
    8.會計算事件在n次獨立重復試驗中恰好發(fā)生k次的概率.
    二、立體幾何篇
    高考立體幾何試題一般共有4道(選擇、填空題3道，解答題1道)，共計總分27分左右，考查的知識點在20個以內(nèi)。選擇填空題考核立幾中的計算型問題，而解答題著重考查立幾中的邏輯推理型問題，當然，二者均應以正確的空間想象為前提。隨著新的課程改革的進一步實施，立體幾何考題正朝著“多一點思考，少一點計算”的發(fā)展。從歷年的考題變化看，以簡單幾何體為載體的線面位置關系的論證，角與距離的探求是?？汲Ｐ碌臒衢T話題。
    三、知識整合
    1.有關平行與垂直(線線、線面及面面)的問題，是在解決立體幾何問題的過程中，大量的、反復遇到的，而且是以各種各樣的問題(包括論證、計算角、與距離等)中不可缺少的內(nèi)容，因此在主體幾何的總復習中，首先應從解決“平行與垂直”的有關問題著手，通過較為基本問題，熟悉公理、定理的內(nèi)容和功能，通過對問題的分析與概括，掌握立體幾何中解決問題的規(guī)律--充分利用線線平行(垂直)、線面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互轉(zhuǎn)化的思想，以提高邏輯思維能力和空間想象能力。
    2.判定兩個平面平行的方法：
    (1)根據(jù)定義--證明兩平面沒有公共點;
    (2)判定定理--證明一個平面內(nèi)的兩條相交直線都平行于另一個平面;
    (3)證明兩平面同垂直于一條直線。
    3.兩個平面平行的主要性質(zhì)：
    (1)由定義知：“兩平行平面沒有公共點”。
    (2)由定義推得：“兩個平面平行，其中一個平面內(nèi)的直線必平行于另一個平面。
    (3)兩個平面平行的性質(zhì)定理：”如果兩個平行平面同時和第三個平面相交，那
    么它們的交線平行“。
    (4)一條直線垂直于兩個平行平面中的一個平面，它也垂直于另一個平面。
    (5)夾在兩個平行平面間的平行線段相等。
    (6)經(jīng)過平面外一點只有一個平面和已知平面平行。
    以上性質(zhì)(2)、(3)、(5)、(6)在課文中雖未直接列為”性質(zhì)定理“，但在解題過程中均可直接作為性質(zhì)定理引用。
    四、數(shù)列問題篇
    數(shù)列是高中數(shù)學的重要內(nèi)容，又是學習高等數(shù)學的基礎。高考對本章的考查比較全面，等差數(shù)列，等比數(shù)列的考查每年都不會遺漏。有關數(shù)列的試題經(jīng)常是綜合題，經(jīng)常把數(shù)列知識和指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和不等式的知識綜合起來，試題也常把等差數(shù)列、等比數(shù)列，求極限和數(shù)學歸納法綜合在一起。探索性問題是高考的熱點，常在數(shù)列解答題中出現(xiàn)。本章中還蘊含著豐富的數(shù)學思想，在主觀題中著重考查函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化與化歸、分類討論等重要思想，以及配方法、換元法、待定系數(shù)法等基本數(shù)學方法。
    近幾年來，高考關于數(shù)列方面的命題主要有以下三個方面;(1)數(shù)列本身的有關知識，其中有等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念、性質(zhì)、通項公式及求和公式。(2)數(shù)列與其它知識的結合，其中有數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、三角、幾何的結合。(3)數(shù)列的應用問題，其中主要是以增長率問題為主。試題的難度有三個層次，小題大都以基礎題為主，解答題大都以基礎題和中檔題為主，只有個別地方用數(shù)列與幾何的綜合與函數(shù)、不等式的綜合作為最后一題難度較大。
    高考數(shù)學學習方法
    第一戰(zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術，即審題要慢、答題要快。“計算錯誤”，是否由于草稿紙用得太亂，計算器用得不熟等。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。練習計算器使用技巧以提高使用的準確率?！俺瓕懼e”，可以用檢查程序予以解決。“表達之錯”，注意表達的規(guī)范性，平時作業(yè)就嚴格按照規(guī)范書寫表達，學習高考評分標準寫出必要的步驟，并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題。
    第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學基礎不牢固，一定要突出重點，夯實基礎。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡;全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學思想和解題的方法;當然數(shù)學的學習要有一定題量的積累，才能達到舉一反三、運用自如的水平。
    第三戰(zhàn)役：力爭有為在高三復習的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎題組成的，只有夯實了基礎，做熟了基礎題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復習時間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好
    拓展閱讀：高考數(shù)學選擇題怎么回答
    選擇題解題思路
    
    1)有選項。利用選項之間的關系，我們可以判斷答案是選或不選。如兩個選項意思完全相反，則必有正確答案。
    2)答案只有一個。大家都有這個經(jīng)驗，當時不明白什么道理，但是看到答案就能明白，由此選項將產(chǎn)生暗示。
    3)題目暗示。選擇題的題目必須得說清楚。大家在審題過程中，是必須要用到有效的訊息的，題目本身就給出了暗示。
    4)利用干擾選項做題。選擇題除了正確答案外，其他的都是干擾選項，除非是亂出的選項，否則都是可以利用選項的干擾性做題。一般出題者不會隨意出選項，總是和正確答案有點關系，或者是可能出錯的結果，我們就可以借助這個命題過程得出正確的結論。
    5)選擇題只管結果，不管中間過程，因此在解題過程中可以大膽的簡化中間過程。
    6)選擇題必須考察課本知識，做題過程中，可以判斷和課本哪個知識相關?那個選項與這個知識點無關的可立即排除。因此聯(lián)系課本知識點做題。
    8)選擇題必須保證考生在有限時間內(nèi)可以做出來的，因此當大家花很多時間想不對的時候，說明思路錯了。選擇題必須是由一個簡單的思路構成的。
    選擇題答題方法
    1. 順推破解法：利用數(shù)學定理、公式、法則、定義和題意，通過直接演算推理得出結果的方法。如下題，根據(jù)題意，依次將點代入函數(shù)及其反函數(shù)即可。
    2. 逆推驗證法(代答案入題干驗證法)：將選項代入題干進行驗證，從而否定錯誤選項而得出正確答案的方法。常與排除法結合使用。
    3. 正難則反法：從題的正面解決比較難時，可從選項出發(fā)逐步逆推找出符合條件的結論，或從反面出發(fā)得出結論，在做排列組合或者概率類的題目時，經(jīng)常使用。
    4. 數(shù)形結合法：由題目條件，做出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀性，經(jīng)過簡單的推理或計算，從而得出答案的方法。數(shù)形結合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結果來。
    5. 遞推歸納法：通過題目條件進行推理，尋找規(guī)律，從而歸納出正確答案的方法，例如分析周期數(shù)列等相關問題時，就常用遞推歸納法。
    6. 特征分析法：對題設和選擇項的特點進行分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納得出正確判斷的方法。