暑假是閱讀獲取知識(shí)的好時(shí)間?！逗５變扇f里》作為一本優(yōu)秀的小說著作，值得大家閱讀。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“暑假海底兩萬里讀后感范文600字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    暑假海底兩萬里讀后感范文600字【一】
    今年寒假，我讀了《海底兩萬里》一書，他教會(huì)了我很多，使我知道了著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。和海底的美麗景色。
    《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一本著作。書中故事離奇曲折，驚險(xiǎn)萬分。海底森林，珊瑚王國，去南極點(diǎn)，殺章魚群……
    這本著作敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅游的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)，海上發(fā)現(xiàn)了一只被公認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納克斯教授被邀請去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到獨(dú)角鯨的脊背上，其實(shí)這并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)精密的潛水艇，是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
    當(dāng)我看到船員們處在危險(xiǎn)中的時(shí)候，阿龍納克斯船長說：“我是船長，我有責(zé)任保護(hù)你們”，當(dāng)時(shí)，船長的話深深地打動(dòng)了我，這種舍己為人的崇高精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我不由得想起媽媽來，是啊，天下的母親也是一樣的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是?huì)奉獻(xiàn)出一切的，哪怕是在最危險(xiǎn)的時(shí)候，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子，這就是天下間最可貴的——母愛。
    書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地質(zhì)學(xué)。阿尤納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在精美的故事中，還同時(shí)告誡人們在利用科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。
    書中刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：阿龍納斯，是一個(gè)對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人，寧愿把安全拋擲腦后，勇于到海底觀察并作筆記；康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若指掌；尼德蘭，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救過尼摩船長的命；尼摩船長，是一位帶有神秘色彩的人物，擁有無比的智慧，又具有極高的探索精神！
    《海底兩萬里》給了我極大的震撼，它帶著我進(jìn)行了一次海底旅游，遇到了一些驚險(xiǎn)萬分的奇事，和一些奇怪的魚兒，更有一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)，值得去讀。
    暑假海底兩萬里讀后感范文600字【二】
    海洋真的好大，人類一直探索卻總捉摸不透；海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬里》，就能知道大海有多大。
    曾經(jīng)，我認(rèn)為海是如此之大，我在大海上正如螞蟻在大陸，讀完《海底兩萬里》，海在我的心中大大減小，正如我在海的這頭，你在海的那頭，我們卻能彼此看見。
    “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x了《海底兩萬里》，就像和阿龍納斯一起討論生物，就像和尼莫船長一起探討海洋，就像和作者凡爾納一起討論科幻。
    首先，我不得不稱贊，《海底兩萬里》真是一本不錯(cuò)的書，我也不得不佩服，作者凡爾納能寫出這么好的一本書，正所謂“十年磨一劍”，雖不知凡爾納寫這本書用了多久，但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗，大海世界的精彩和大海之深，而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事，讓我們在書的海洋中探索也不失乏味，像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流
    連忘返，其他故事也像美味佳肴一樣讓我曾經(jīng)迷戀其中。讀完這本書，讓我對(duì)大海有了新的認(rèn)識(shí)、新的見解，也讓我對(duì)大海更加感興趣。
    “你只有探索才能知道答案?！痹凇逗５變扇f里》中，凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個(gè)愛探索的人，他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨(dú)角鯨大怪物”上，在巨大的海洋中，在聰明機(jī)智的尼摩船長的帶領(lǐng)下，開始了對(duì)海洋的探索。在書中，阿龍納斯已不像一位生物學(xué)家，而像一位探索家，從剛開始的摸索，到逐漸變成探索，在兩年的時(shí)間中，阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索，他已經(jīng)成為一名探索家，一名當(dāng)之無愧的探索家！然而，兩年過后，他回到了陸地，停止了對(duì)海洋的探索，探索就此結(jié)束，讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜，不過也激發(fā)了我們對(duì)探索海洋的無限向往。我不得不說，這真是一本值得探索的書。
    “努力是成功之母，成功的秘訣在于恒心?！?BR>    在凡爾納的細(xì)心描寫下，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人也映入了我的眼簾。作為法國生物家，阿龍納斯及他的仆人康賽爾很幸運(yùn)能夠登上這個(gè)“獨(dú)角鯨大怪物”，在這個(gè)“獨(dú)角鯨大怪物”里開始了新的旅程，開始了對(duì)海洋的探索，在途中，遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長，在尼莫船長的帶領(lǐng)下，他們周游各海，歷經(jīng)千辛萬苦，也看到許多海洋中美麗的事物，幾經(jīng)波折，他們最終離開大海，回到陸地，將這件事公布于世。在書中，我不得不感嘆尼摩船長的偉大抱負(fù)，不得不感嘆鸚鵡螺號(hào)的巨大，不得不感嘆眾人多在死亡的生命線上又跑了回來，數(shù)以千計(jì)的感嘆，讓我不得不再次贊嘆：這真是一本成功的書！
    “知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底?！?BR>    然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫下去呢？阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢？海底難道只有兩萬里嗎？如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒有在挪威海岸逃離，他們的海底探險(xiǎn)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，也將有更多的故事發(fā)生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結(jié)局，終止了對(duì)海底的探險(xiǎn)，給人們帶來了懸念：接下來將發(fā)生什么呢？尼摩船長將會(huì)怎樣？鸚鵡螺號(hào)又將怎樣？這也許是本書的精彩之處，但我認(rèn)為這也是本書的遺憾之處，大海這么神秘，誰想停止對(duì)它的探索呢？如果凡爾納繼續(xù)寫下去，海底將不止兩萬里，這也將是一本讀不完的書。
    讀完《海底兩萬里》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達(dá)，海是深的，是大的，也是神秘的，我認(rèn)為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不
    厭的感覺。如果現(xiàn)在這本書不叫《海底兩萬里》，叫做《海底N萬里》，可能還有一種喜感吧。
    暑假海底兩萬里讀后感范文600字【三】
    1866年的一天，海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯”號(hào)來追擊怪物。海洋動(dòng)物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號(hào)出發(fā)，結(jié)果，在船上碰見了他的兩個(gè)好朋友，分別是魚叉王尼德?蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發(fā)遠(yuǎn)征。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚叉，對(duì)怪物根本沒用，怪物用強(qiáng)大的＇高壓水槍擊中了“林肯”號(hào)。阿隆納克斯教授被強(qiáng)大的水流擊入水中，當(dāng)他將要絕望的時(shí)候，一只強(qiáng)壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號(hào)船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了，看來想要回到‘林肯’號(hào)上幾乎是不可能的了?！彼麄儽灰慌啪蘩耍瑳_到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。
    第二天他們醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)尼德?蘭也在怪物的背上。尼德?蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨(dú)角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系，可是一行行鉚釘嚴(yán)絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然，潛艇上的蓋板打開了，里面探出一個(gè)人頭，他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。過了片刻之后，七八個(gè)蒙面人將他們押進(jìn)了又黑又神秘的潛艇，關(guān)進(jìn)了一個(gè)房間。一位船長走進(jìn)他們的房間，他們都很憤怒，就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷，可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話，就把門關(guān)上了。過了一會(huì)兒，一個(gè)奴役進(jìn)來了，尼德?蘭非常憤怒，緊緊地掐住了奴役的脖子，死不放手。一會(huì)兒，船長又進(jìn)來了，
    他用法語對(duì)尼德?蘭說：“尊敬的尼德?蘭先生，請您保持冷靜！”他們都驚呆了。從那以后，船長跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險(xiǎn)神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了未有人到達(dá)過的南極，領(lǐng)略了美麗又充滿危險(xiǎn)的海底世界。然而，船長為什么要過著與世隔絕的生活呢？“鸚鵡螺”號(hào)潛艇最終的命運(yùn)又是怎樣的呢？這一切都是個(gè)謎。 《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的大作。我讀了以后，明白了要向“鸚鵡螺”號(hào)潛艇船長內(nèi)莫那樣，當(dāng)面對(duì)比自己強(qiáng)大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時(shí)候，仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏，遇到困難時(shí)要有一顆百折不撓的心，內(nèi)莫船長這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
    暑假海底兩萬里讀后感范文600字【四】
    每當(dāng)看到現(xiàn)代發(fā)生的海戰(zhàn)時(shí)，便會(huì)讓我想起了《海底兩萬里》的情節(jié)……
    書中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個(gè)魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠(yuǎn)航探險(xiǎn)隊(duì)的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇囚禁在內(nèi)，最后因?yàn)楸北箐鰷u才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
    教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險(xiǎn)，有章魚怪，冰山危機(jī)等.……你其實(shí)非常想留在潛艇上，因?yàn)槟菢幽憧梢杂眯娜ビ^察各種海底生物；但你又想逃跑，因?yàn)槟悴幌脒h(yuǎn)離你的家鄉(xiāng)、家人......但最后你選擇了離開，可能你認(rèn)為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
    有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因?yàn)樗肓粼诟改干磉?，可能他覺得與家人在一起是最大的幸福！
    轟！轟！當(dāng)炮彈在空中炸開時(shí)，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
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