一年之中會有很多的活動開展，這個時候老板或者老師會讓我們做一份活動方案，活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，你知道活動方案怎么寫嗎？小編收集并整理了“中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選”，希望能對您有所幫助，請收藏。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇一)
    ??一、活動目的
    ??通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。
    ??二、活動準備
    ??1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；
    ??2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學；
    ??3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節(jié)目；
    ??4、學生查找有關中秋的信息。
    ??三、活動過程
    ??1、主持人致歡迎詞；
    ??2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；
    ??3、講述中秋的由來、食俗；
    ??4、講述身邊有關中秋的傳說故事；
    ??5、有關中秋的民謠表演；
    ??6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；
    ??7、主持人宣布班會結束。
    ??四、活動內容
    ??女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
    ??男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。
    ??女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
    ??男：轉眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——
    ??合：“中秋節(jié)快樂！”
    ??男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的？
    ??女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》
    ??五、各地月餅的傳說
    ??月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發(fā)覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據(jù)說也與此有關。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為：當時元朝統(tǒng)治者規(guī)定，每戶潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養(yǎng)，監(jiān)視漢人的行動，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著中秋節(jié)吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。
    ??六、宣布結束
    ??這堂課同學們了解了很多關于中秋節(jié)的知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們xxx是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇二)
    ??一、活動目標：
    ??1、認識中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關習俗。
    ??2、體驗分享、合作的快樂。
    ??3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    ??二、教學重難點：
    ??重點：幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關習俗的認識
    ??難點：對中秋節(jié)的認識
    ??三、活動準備：
    ??1、觸碰一體機、電子白板、有關中秋節(jié)的相關電子圖片、flash動畫、PPT。
    ??2、準備月餅、水果、賀卡
    ??四、活動過程：
    ??1、猜謎語導入(使用觸碰一體機，ppt導入，激發(fā)幼兒興趣)
    ??教師:圓圓形狀花樣多，水果口味任你挑。中秋佳節(jié)都愛它，一口一口把它咬。(打一中秋食品)
    ??學生：月餅(出示月餅電子圖片)
    ??月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物，那你們知道什么是中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)人們又做哪些事呢?讓我們一起來學習吧!
    ??2、教師講解中秋節(jié)的來歷與習俗(播放flash動畫激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒主動學習)
    ??介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    ??中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，如嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等。(播放flash動畫，激發(fā)幼兒興趣，調動主動學習的積極性)
    ??3、一起欣賞人們怎樣過中秋節(jié)。
    ??(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
    ??(2)我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?使用ppt播放相應中秋節(jié)圖片資料：中秋節(jié)的習俗
    ??4、大家一起吃月餅，共同分享快樂
    ??(1)師：中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅，我們大家也愛吃月餅。今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來的月餅，然后大家一起分享美味的月餅。
    ??(2)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲，并與同伴、老師一起分享月餅，體驗節(jié)日的快樂。(運用ppt幫助教學，調動幼兒學習的積極性)
    ??5、延伸活動
    ??請幼兒回家給父母講述中秋節(jié)的來歷與習俗。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇三)
    ??一、活動目的
    ??1、激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，體驗與中秋節(jié)相關的民風民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
    ??2、通過對中秋節(jié)有關資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
    ??3、了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學生的愛心。
    ??二、活動時間：20xx年9月22日—9月30日
    ??三、活動內容
    ??1、佳節(jié)讀月
    ??開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會。在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節(jié)的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。各班（第四周一）舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、同伴之間的友誼。
    ??2、唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠
    ??音樂課、每天出操學習唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習俗，形造過節(jié)快樂氛圍。
    ??3、佳節(jié)憶月—實踐活動
    ??①一、二年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導畫一幅關于“我們的節(jié)日。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。
    ??②三、四年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。
    ??③五、六年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術課，由美術老師指導制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報，規(guī)格：統(tǒng)一用A4紙。
    ??4、佳節(jié)賞月
    ??中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。
    ??5、網(wǎng)上中秋寄語
    ??各班電腦老師利用信息課指導學生登錄“xx網(wǎng)”進行網(wǎng)上中秋寄語活動，把祝福的話語送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇四)
    ??自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。
    ??一、目標市場分析
    ??本酒店的顧客主要是XX和XX人員，這要求酒店在提高檔次的基礎上必須兼顧消費者的個人利益。
    ??二、定價策略
    ??1、飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節(jié)相關的一些飯菜的價格，可采用打折（建議使用這種辦法）或者直接降低價格的辦法。
    ??2、針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結合的辦法。
    ??3、中秋節(jié)的套餐的價格不要偏高，人均消費控制在XXX元（不含酒水）。
    ??4、其他的酒水價格和其它服務的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動，在中秋節(jié)的前后達到（但要針對酒店的純利潤來制定）。
    ??三、營銷策略
    ??1、制作專門針對中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團圓，可贈送月餅（價格不需要太高）。
    ??2、如果一家人里有一個人的生日是8月15日，可憑借有效的證件（戶口本和身份證），在酒店聚餐可享受5X6折（根據(jù)酒店的實際決定）的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
    ??3、如果手機和固定電話號碼尾號是815（XX地區(qū)以內），可憑借有效的證件（戶口本和身份證），在酒店聚餐可享受5X6折（根據(jù)酒店的實際決定）的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
    ??4、由于本酒店暫時沒有住宿服務，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關的費用。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。
    ??5、在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關的小禮物（上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網(wǎng)址）。
    ??6、活動的時間定于農歷XXXX月XX日XX日。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇五)
    ??一、活動時間：
    ??中秋節(jié)前兩天
    ??二、活動目的：
    ??1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
    ??2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
    ??3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
    ??4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
    ??三、前期準備工作
    ??1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
    ??2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
    ??3、中秋故事演講。
    ??四、以班會形式進入活動
    ??1、情境導入
    ??播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)
    ??師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
    ??向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
    ??中秋傳說嫦娥奔月。
    ??中秋傳說吳剛折桂。
    ??中秋傳說朱元璋與月餅起義
    ??2、進入活動主題，交流感悟
    ??1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉(xiāng)之情。
    ??2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
    ??3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人?；顒釉跉g樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。
    ??中秋節(jié)活動策劃文案3：
    ??活動目的：讓xxx班另一個中秋節(jié)
    ??主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
    ??原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務活動。
    ??1、活動的道具
    ??2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
    ??3、調動每個學生的參與
    ??4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
    ??5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
    ??6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
    ??背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設計，教室分成三組在而成。
    ??五、過程：
    ??1)開幕詞
    ??男：俗話說：“人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的
    ??女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)”井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。
    ??女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。
    ??男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…(掌聲)帶頭…
    ??2)文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。
    ??3)認為文章：
    ??男：古人云：“在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。
    ??女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
    ??男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內心的感受。
    ??(男主人問女主人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…)
    ??下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié)，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
    ??帕特-西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年里，他們的經(jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。(shaoguoping教師出席的)
    ??4)程序注解：
    ??5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結。
    ??6)男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。
    ??女：“海的月亮，生在這個時間?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質。
    ??男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福;相互，不要嘆寶貴的一個圓。年復一年的愿望，常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案
    ??女：“迎中秋”，一個主題晚會結局!謝謝參與的學生，老師給客人!!!!!謝謝。
    中秋節(jié)策劃案活動背景虎年精選(篇六)
    ??一、活動目的：
    ??大家都明白中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要經(jīng)過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
    ??中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一齊的好機會，能夠與家人增進感情。教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自我的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進教師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自我去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
    ??二、活動日期：
    ??中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。
    ??三、活動地點：
    ??教室、自我家里
    ??四、活動資料：
    ??活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
    ??1、明白中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
    ??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    ??活動二月餅
    ??1、感受月餅的香甜。
    ??2、體驗勞動和分享的樂趣。
    ??活動三網(wǎng)上閱讀
    ??為了拓寬學生的知識面，能夠組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自我最感興趣的資料記錄下來。
    ??活動四協(xié)作交流
    ??為了鍛煉學生的動手本事，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自我的愛好，組成相應的小組，來交流自我的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的歡樂。
    ??五、應用與深化
    ??經(jīng)過調查研究，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識，讓學生設計自我怎樣度過今年的中秋節(jié)，并經(jīng)過語言或其他方式表現(xiàn)出來。經(jīng)過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的本事與習慣。
    ??六、反思與拓展
    ??經(jīng)過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最終舉行“我的中秋節(jié)最歡樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自我的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與，相信我們的明天會更完美。
    小編精心推薦
    中秋節(jié)活動策劃 | 中秋節(jié)活動 | 中秋晚會策劃書