??一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學(xué)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022開學(xué)第一課教案（合集6篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！
    2022開學(xué)第一課教案（合集6篇）【篇一】
    ??教學(xué)目標(biāo)：
    ??1、學(xué)生能夠基本了解教材的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
    ??2、通過猜謎和了解學(xué)習(xí)歷史的作用，學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而有利于以后教學(xué)。
    ??3、學(xué)生能夠明確歷史社會課的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求，包括上課要求、作業(yè)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
    ??教師自我介紹（拉近師生距離，出自南浦）
    ??環(huán)節(jié)一、瀏覽課本，了解內(nèi)容。
    ??1、學(xué)生瀏覽教材，了解教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，找出七八年級教學(xué)內(nèi)容最大的不同和聯(lián)系。問題：瀏覽課本目錄，找出七八年級教學(xué)內(nèi)容最大的`不同是什么？有何聯(lián)系？
    ??2、教師對學(xué)生進(jìn)行看書方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。
    ??3、教師引導(dǎo)學(xué)生列出教材的基本結(jié)構(gòu)。
    ??第一單元
    ??導(dǎo)語
    ??第一課
    ??第二課
    ??探究一
    ??第二單元
    ??第三單元第四單元附錄
    ??環(huán)節(jié)二、了解作用，產(chǎn)生興趣
    ??1、猜謎游戲
    ??通過猜歷史類謎語，促使學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。
    ??晉室東渡（猜一歷史人物）——司馬遷
    ??秦檜乞和君王意（打一常用詞語）——拜金主義
    ??太白全集（打一清代人物）——————李鴻章
    ??湘云筆錄（打一史學(xué)名著）——————史記
    ??全是山東兵（打世界古代一國家）——————普魯士
    ??諸葛入蜀廢舊法（打一世界近代史名詞）———————————明治維新
    ??勤勞去百病（猜一歷史人物）——辛棄疾
    ??泰山騰空（猜一歷史人物）——岳飛
    ??全班考上大學(xué)（猜一歷史人物）——畢升
    ??脫離險境（猜一古地名）——臨安
    ??剛交十二月（猜一歷史人物）——方臘
    ??木蘭無長兄（猜一字）——歌
    ??絕非假冒（猜一歷史人物）——（宋）真宗
    ??通過分析時事材料，了解歷史古為今用的作用。
    2022開學(xué)第一課教案（合集6篇）【篇二】
    ??一、教學(xué)目標(biāo)
    ??一課時
    ??知識技能目
    ??標(biāo)：感受音樂節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過程方法目標(biāo)：通過“體驗、模仿、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來，加深對歌曲情感的理解
    ??情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：深入領(lǐng)會歌曲情感，培養(yǎng)音樂興趣，提高音樂審美能力
    ??二、 教學(xué)重點、難點
    ??教學(xué)重點：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點：領(lǐng)會歌曲情感，提升音樂審美能力
    ??三、 教法、學(xué)法
    ??教法：（遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。）
    ??講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。
    ??示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染學(xué)生。
    ??多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。
    ??（還有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等 自己選擇 編排哈）
    ??學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注重方法的選擇 讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué)） 討論交流法:讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。
    ??嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高。
    ??四、 板書設(shè)計
    ??自己編了 一般就寫下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題 比如 我喜歡
    ??大海啊
    ??故鄉(xiāng)在大海啊故鄉(xiāng)外面畫個心形框起
    ??五、 教學(xué)過程
    ??本節(jié)課為多媒體教學(xué)課 所采用的`的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等
    ??1、 導(dǎo)入 （5分鐘）
    ??一般采用情景的方式導(dǎo)入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入） 也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入
    ??自己編入一段 課程導(dǎo)入詞 （根據(jù)課程）
    ??2、 新課（20分鐘）
    ??（如果是欣賞性質(zhì)的課程 新課設(shè)計多采用多聽 讓學(xué)生多討論 小組討論啊 教師引導(dǎo)提問 學(xué)生多聽 多想 多回答 然后再總結(jié)的方式去設(shè)計 目的 一個要讓學(xué)生 了解 體會到歌曲情感）
    ??比如 1、講解歌曲時代背景
    ??2、講解歌曲作者
    ??3、學(xué)生初次聆聽 體會歌曲情感
    ??4、學(xué)生再次聆聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線
    ??（小組合作方式進(jìn)行）
    ??5、學(xué)生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達(dá)的情感
    ??（如果是教學(xué)新歌之類的課程 新課設(shè)計還是以學(xué)生為主導(dǎo) 讓學(xué)生
    ??主動積極參與新課教學(xué)）
    ??比如 1、聆聽歌曲
    ??2、講解歌曲節(jié)奏 強(qiáng)弱規(guī)律 重難點不好唱的地方
    ??3、設(shè)計發(fā)聲練習(xí)曲 （可以板書到黑板上）
    ??4、學(xué)唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學(xué)唱 跟錄音學(xué)唱 分小組討論歌曲情感 找同學(xué)示范唱 抽唱
    ??5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教
    ??同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮 這樣全班互動下
    ??3、 課堂小結(jié) （5分鐘）
    ??自己總結(jié)整個課堂教學(xué) 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學(xué)生
    ??4、 課后作業(yè)
    ??同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友
    ??下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲 體驗歌曲表達(dá)什么情感
    ??六、 教學(xué)反思
    ??（空在那兒 這個學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后 存在的問題的反思 不用寫 空著就行）
    ??在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計理念：
    ??本課教學(xué)設(shè)計旨在以音樂審美為核心，通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽 多想 多體會 多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感，體會作者所要表達(dá)的情感，重視整個的創(chuàng)作過程，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。
    2022開學(xué)第一課教案（合集6篇）【篇三】
    ??教學(xué)目標(biāo)：
    ??1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    ??2、通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
    ??3、通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
    ??教學(xué)過程:
    ??1、常規(guī)教育
    ??1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，
    ??2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
    ??3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
    ??4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
    ??5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
    ??6、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
    ??7、集合整隊：快、靜、齊。
    ??8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
    ??2、安全教育
    ??1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
    ??2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    ??3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)
    ??飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)
    ??3、衛(wèi)生習(xí)慣：
    ??1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
    ??2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
    ??“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
    ??“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
    ??“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
    ??4、爭做文明小學(xué)生
    ??1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
    ??2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？
    ??3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
    ??5、放飛夢想
    ??1、暢談夢想
    ??有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學(xué)們暢談夢想，放飛夢想。
    ??2、實現(xiàn)夢想
    ??我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。
    ??3、放飛夢想
    ??我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛的同學(xué)們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時代建設(shè)者、開拓者。
    2022開學(xué)第一課教案（合集6篇）【篇四】
    ??教學(xué)目標(biāo)：
    ??1、充分認(rèn)識文明禮儀的重要性。
    ??2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。
    ??3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
    ??教學(xué)過程：
    ??一、導(dǎo)入：說說自己在寒假中的收獲。
    ??二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性
    ??三、目前學(xué)校抓的幾項文明禮儀。
    ??1、著裝整潔，見到長輩主動問好
    ??2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧
    ??3、愛護(hù)花草樹木
    ??4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語
    ??四、說說你的發(fā)現(xiàn)
    ??1、學(xué)生討論，說一說身邊的不文明行為。
    ??2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)？
    ??3、集體歸納。
    ??五、今后我們該怎么做？
    ??1、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣
    ??2、在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會做人。我們學(xué)校的每個學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學(xué)會做人。
    ??六、總結(jié)
    ??同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
    ??小學(xué)生開學(xué)第一課文明禮儀教育稿
    ??同學(xué)們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)。
    ??文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：
    ??1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
    ??2、參加集會嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
    ??3、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。
    ??4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負(fù)弱小。
    ??作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外，還要學(xué)會做人，學(xué)會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應(yīng)有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。
    ??同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動。知書達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是栗子坪中心小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使李家河中心小學(xué)的明天更加文明有禮，和諧美好！
    ??謝謝大家！
    2022開學(xué)第一課教案（合集6篇）【篇五】
    ??本次活動結(jié)合幼兒園的德育課題，目的是促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展?，F(xiàn)在孩子生活條件優(yōu)越，平時很少參與勞動，遇事缺乏獨立性，喜歡依賴成人，孩子缺乏生活的歷練，這對孩子未來的成長是不利的。影片中小冬子的生活歷程引起孩子的興趣，他們喜歡潘冬子的聰明、機(jī)智，頑強(qiáng)，勇敢。但孩子們想了解冬子的生活為什么會這樣，冬子為什么要參加紅軍，孩子們問題很多，因此我組織談話活動以故事中冬子的典型事例為切如點，引起孩子情感上的共鳴，在分析，比較中提升孩子的經(jīng)驗。
    ??一、活動目標(biāo)：
    ??1、引導(dǎo)幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節(jié)，激發(fā)幼兒對小冬子的喜愛。
    ??2、通過比較讓幼兒初步體驗今天的幸福生活，珍惜幸福
    ??3、激勵孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。
    ??二、活動的難點與重點：
    ??1、能大膽講述故事的情節(jié)
    ??2、能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。
    ??三、活動流程：
    ??音樂導(dǎo)入------回憶故事內(nèi)容------比較生活的異同點------情節(jié)的遷移
    ??四、活動過程：
    ??(一)、音樂導(dǎo)入
    ??1、小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽一首音樂，聽完后告訴大家你對這首音樂的感覺。
    ??2，用肢體動作把你對的音樂的感覺表現(xiàn)出來。
    ??過度語：聽了紅星歌你會想到誰?我們看過電影閃閃的紅星還記得嗎?故事講了小冬子想干什么。
    ??(二)、你喜歡小冬子嗎?他是一個怎樣的孩子?為什么說他是堅強(qiáng)、勇敢、機(jī)靈的孩子，故事里怎么說。運(yùn)用PPT幫助幼兒理解。
    ??幼兒講述故事情節(jié)，教師回放有關(guān)鏡頭：如冬子斷橋、媽媽被火燒、機(jī)智的送鹽，躲避敵人的檢查、燒死胡漢山等
    ??(三)、冬子真是個了不起孩子，他和我們有什么相同點與不同
    ??1、 幼兒找同伴討論
    ??2、說說自己的看法：我們?yōu)槭裁茨苓^得比冬子這么好?
    ??3、用我們的歌聲唱出了。歌表演"紅太陽，照山岡"
    ??(四)、沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰給我們帶來的。
    ??我們小朋友要向冬子學(xué)什么?
    ??活動反思：
    ??本次活動提升了孩子們的經(jīng)驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來講述冬子的機(jī)智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。
    ??活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒有的 ;張恒齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語言發(fā)展。
    2022開學(xué)第一課教案（合集6篇）【篇六】
    ??也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
    ??也許，你昨天曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
    ??昨天，已經(jīng)過去，我只想看到你的今天和明天。
    ??——題記
    ??夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時，一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
    ??古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。從這學(xué)期開始，在座的每一位同學(xué)都是初三的學(xué)生了，這也是你們在母校的最后一年，那么這學(xué)年，你們是否努力，將在很大程度上決定你以后所要走的人生路，各位同學(xué)都是有理想有追求的人，所以我們要為了我們的理想共同努力!
    ??一、 暑期回顧：
    ??“好的開始等于成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗與教訓(xùn)銘刻于心。
    ??1. 暑假里都做什么事情了?你有沒有什么收獲?(小組交流)
    ??2. 假期結(jié)束，新學(xué)期開始，新學(xué)期里你的目標(biāo)是什么?如何來實現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?
    ??二、 九年級物理簡介及學(xué)習(xí)方法
    ??1. 簡介：九年級物理主要是講電學(xué)和力學(xué)及熱學(xué)。電學(xué)中有簡單電路、歐姆定律(很重要)、電動機(jī)與發(fā)電機(jī)、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點，考的內(nèi)容很多，并且和實際生活聯(lián)系密切。
    ??力學(xué)除了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，這學(xué)期的力學(xué)相對來說比較綜合的，它涉及到了功和能，在教材中即“機(jī)械功和機(jī)械能”這一章，這一章內(nèi)容和上學(xué)期的力學(xué)聯(lián)系緊密。
    ??接下來就是熱學(xué)，在八年級第一學(xué)期，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化，那么在這一學(xué)期里，我們將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“熱”——內(nèi)能和熱機(jī)。除此，在初中階段，我們還是學(xué)習(xí)一部分的磁學(xué)。我們初中接觸的物理相對來說都比較簡單，很基礎(chǔ)，為我們以后步入高中學(xué)習(xí)物理打下一個基礎(chǔ)。
    ??2. 學(xué)習(xí)方法：
    ??(1)重視常規(guī)學(xué)習(xí)。a.研讀課本，“讀書百遍，其義自見”;b.認(rèn)真聽講，充分利用課堂時間，聚精會神，緊跟老師的思路，積極思考，不時勾住重點，標(biāo)注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問。因為學(xué)習(xí)是一個過程，不僅要學(xué)會，還要會學(xué)。c.自我督查。習(xí)題是鞏固，復(fù)習(xí)是系統(tǒng)，考試是檢驗。
    ??(2)重視物理過程:會看、會想、會探、會說
    ??(3)重視思維方法:在以前的物理學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法，這種方法很重要，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中這種方法仍舊要用到。
    ??(4)重視知識的應(yīng)用
    ??(5)重視情感傾注：要會獨立學(xué)習(xí)，也要會合作學(xué)習(xí)，在很多時候，一個人的思考是有限，合作能解決一些我們一個人解決不了的問題，而且還能啟發(fā)我們的思維，我們可以從別的同學(xué)那學(xué)習(xí)他的那種思維方式以及他的一些精神。在學(xué)習(xí)中，不可以三心二意，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。
    ??三、 學(xué)習(xí)要求
    ??1. 上課之前要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成學(xué)案中的設(shè)問導(dǎo)讀部分。(注：學(xué)會思考，勾畫重點，標(biāo)注不清楚的地方)
    ??2. 教師講解時，要認(rèn)真聽講，不能開小差。
    ??3. 課后要按時完成作業(yè)，如有特殊情況要與老師說明，如沒有特殊情況，外加處罰!
    ??4. “勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”