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    初三英語上冊知識點(diǎn)
    一.動(dòng)詞不定式的構(gòu)成：to+動(dòng)詞原形。
    1.作主語。
    動(dòng)詞不定式作主語時(shí)，句子的謂語動(dòng)詞常用單數(shù)，其位置有以下兩種：
    （1）把不定式置于句首。
    如：To get there by bike will take us half an hour。
    （2）用it作形式主語，把真正的主語不定式置于句后，常用于下列句式中。
    如：
    It+be+名詞+to do It＇s our duty to take good care of the old.
    二.動(dòng)詞不定式作賓語。
    后面能接不定式作賓語的動(dòng)詞有：agree， ask， choose， decide， forget， hope， learn， want， wish， would like等。
    1、We hope to get there before dark.我們希望天黑以前到那兒。
    2、The man decided to do it herself.那個(gè)男人決定自己做那件事。
    三.動(dòng)詞不定式作賓語的注意事項(xiàng)。
    1.有些動(dòng)詞既可跟不定式作賓語，也可跟動(dòng)名詞作賓語，但含義不同：
    remember to do記住要做某事。
    remember doing記得曾經(jīng)做過某事。
    forget to do忘記要做某事。
    2.不定式作賓語時(shí)，如帶有賓語補(bǔ)足語，則要把不定式放到后面，用it作形式賓語，構(gòu)成“主語+動(dòng)詞+it+賓補(bǔ)（形容詞、名詞）+不定式”結(jié)構(gòu)。
    四.動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語。
    1.后面能接to不定式作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞有：ask， order， teach， tell， want， wish， help等。
    I want both of you to go. 我要你們倆去。
    We helped her （to） repair her bike. 我們幫助她修理自行車。
    2.使役動(dòng)詞let， have， make及感官動(dòng)詞see， watch， notice， hear， feel等要以不帶to的不定式作賓補(bǔ)。
    Let’s have a rest.我們休息一會(huì)吧。
    I saw him come in.我看見他進(jìn)來了。
    感官動(dòng)詞后既可跟不帶to的不定式作賓補(bǔ)，也可跟v-ing作賓補(bǔ)，前者表示動(dòng)作的全部過程已結(jié)束；后者表示動(dòng)作正在進(jìn)行。
    I saw him come downstairs.我看見他下了樓。（說明他下樓了這件事）
    I saw him coming downstairs.我看見他在下樓。（說明他下樓時(shí)的情景）
    拓展閱讀：初中英語怎么學(xué)才能提高
    1、背誦單詞、搭配。
    單詞是英語的一大基礎(chǔ)，單詞不過關(guān)，就別想學(xué)好英語了。常?？吹接袑W(xué)生一個(gè)字母一個(gè)字母背背一個(gè)單詞，或者在紙上把這個(gè)單詞抄10遍。這樣做即便記住了單詞，也只是這一時(shí)，考試就忘了。而且，這種做法也只能記住幾十個(gè)單詞，單詞多的話就不管用了。最好用的方法就是通過音標(biāo)記單詞，每個(gè)字母的發(fā)音其實(shí)就幾種，只要熟練音標(biāo)和字母在單詞中常見的發(fā)音，那么當(dāng)聽到一個(gè)單詞，基本上就能拼寫下這個(gè)單詞。即便是沒有學(xué)過的單詞，也能根據(jù)音標(biāo)寫個(gè)大概的模樣。而至于要保證寫對，海博老師建議，可以把每個(gè)單詞做個(gè)小卡片，睡前翻一遍，連續(xù)幾天就能掌握這些單詞了。至于搭配，最好的辦法就是放到句子里。比如說動(dòng)詞搭配，只要造一個(gè)簡單的句子，多讀幾遍，就能記住了。英語中的一些搭配，其實(shí)就是一些不成文的規(guī)定。簡單來說，就是固定出現(xiàn)，固定這么用，千萬別去鉆牛角尖。
    2、背誦作文范例和典型句式。
    找一些優(yōu)秀的范文背誦，這一點(diǎn)相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)做。但是，背誦范文，不是背誦內(nèi)容，而是要了解句型和行文思路。所以，建議對每一篇作文都畫一個(gè)流程圖，了解思路，然后在流程圖中，標(biāo)明作文中用到比較好的句型，然后在自己寫作的時(shí)候，嘗試用上這些句型。但是，一定要充分了解這些句型的用法和意思，千萬不要生搬硬套。
    3、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    首先是，勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)是一件費(fèi)精力的事情，并不是花的時(shí)間越多越好，而是要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)姆潘膳c學(xué)習(xí)。你可以利用早上的時(shí)間學(xué)習(xí)英語、然后間接性休息，再學(xué)習(xí)其他的學(xué)科知識，交換著來，效果更好；
    其次是，了解自己的弱項(xiàng)。每個(gè)人學(xué)習(xí)都會(huì)有不足的地方，所以，找到自己的初中英語語法弱項(xiàng)，針對性的練習(xí)與請教他人，才能更好的進(jìn)步。
    最后是，多動(dòng)筆。俗話說：好記性不如爛筆頭。只要把學(xué)到的知識試著多去運(yùn)用，按照考試的標(biāo)準(zhǔn)去造句寫文章，才能“下筆如有神”。
    4、積極地英語學(xué)習(xí)心態(tài)。
    學(xué)習(xí)是一件需要長久堅(jiān)持的事情，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，然后還苦惱自己為什么一點(diǎn)效果都沒有。
    首先要擺正心態(tài)，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的兩面性。堅(jiān)持學(xué)習(xí)并且善于運(yùn)用，時(shí)間久了總是會(huì)有回報(bào)的。
    然后，了解學(xué)習(xí)的枯燥但能夠勇敢面對。學(xué)習(xí)不是娛樂，但可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成娛樂，可以學(xué)會(huì)做能讓自己感興趣的事情與學(xué)英語相關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的趣味性，學(xué)會(huì)放松自己，給自己減壓，多與朋友同學(xué)交流溝通、或與老師交流問題。