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高二地理怎么提高成績(jī)
1、高二學(xué)生想要提高地理成績(jī)，要打好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)方面，整理好課本和老師講的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)打框架或是學(xué)會(huì)畫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，這樣有利于復(fù)習(xí)，也有利于高二學(xué)生整合地理知識(shí)點(diǎn)。
2、在高中地理的學(xué)習(xí)過程中，考察空間類的知識(shí)點(diǎn)很多。那么，怎么培養(yǎng)空間定位能力呢？就需要學(xué)生們?nèi)ザ嗫吹貓D，多畫地圖。對(duì)于地圖基礎(chǔ)差的高二學(xué)生來說，他們往往一看見地圖就會(huì)恐懼，甚至是厭惡，想要改變這種情況，就需要考生們每天堅(jiān)持去看一些地圖，看的多了，自然能適應(yīng)地圖，同時(shí)也能或多或少的記住一些主要地理事物的位置，空間概念也就能慢慢的培養(yǎng)起來了。
3、總結(jié)和歸納是學(xué)習(xí)地理中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有勤總結(jié)，時(shí)常歸納才能掌握地理學(xué)習(xí)規(guī)律。將知識(shí)整理歸納形成主干。高中地理主要還是屬于文科內(nèi)容，適合采用文科的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)。要多思多想形成自己的看法。
4、高中地理的知識(shí)內(nèi)容很多，在學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合周圍事物和國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)等，來讓地理更貼近生活，更加鮮活有趣。縱觀近幾年的地理試卷，也可以發(fā)現(xiàn)考察地理與實(shí)際生活的聯(lián)系所占比重也是越來越多。所以想要學(xué)好高二地理，要將書本、課堂上學(xué)到的知識(shí)和能力在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用，活學(xué)活用，甚至是具有實(shí)踐創(chuàng)新的能力。
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一、挖掘題干信息
考生在回答高考地理相關(guān)問題時(shí)，分析題干信息是非常重要的，如在圖表題中，每個(gè)點(diǎn)都是緊靠圖中的信息。這就需要考生自己去發(fā)現(xiàn)。注重審題，有些題目并不需要用到所學(xué)的地理知識(shí)，但是有的同學(xué)沒有認(rèn)真審題，將所學(xué)知識(shí)，知道的、不知道的全部寫上去了。寫的雖然多，但是并沒有抓到得分點(diǎn)。
二、構(gòu)建框架
各位高中生在學(xué)習(xí)高中來了知識(shí)時(shí)，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，并沒有深入透徹的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理解，所以各位高中生面對(duì)高考地理會(huì)感覺非常的棘手。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)要帶有一定的目的性，在遇到問題時(shí)多問幾個(gè)為什么。要善于將所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。
而且如果我們將學(xué)習(xí)過的地理知識(shí)進(jìn)行了歸納整理，對(duì)于我們的答題時(shí)非常有幫助的，我們可以在思考時(shí)將所能用到的全部知識(shí)點(diǎn)都在大腦中“調(diào)動(dòng)”出來。可以將考察的知識(shí)點(diǎn)全面的回答出來，避免出現(xiàn)遺漏
二、學(xué)會(huì)總結(jié)
經(jīng)?？偨Y(jié)做夠的地理試題可以幫助我們進(jìn)行下一次的做題。例如在高考地理試題中。描述性和闡釋性的問題非常常見。這其中有著較強(qiáng)的規(guī)律性。在回答這類問題時(shí)，首先要從整體下手。概括事物的整體特征，在從局部進(jìn)行切入，突出重點(diǎn)。最后找到事物存在的極值。
四、逆向思維
在高考地理試題中，有一類題是論證和研討問題，這類題對(duì)考生的要求較高，考生在很多時(shí)候沒有解題思路，不知道如何下手。這是各位同學(xué)可以采取逆向思維的方式，從問題入手，進(jìn)行逆向回答。