時(shí)間過(guò)的真快，如今，我盡盡管還是一名小學(xué)生，但在大家的說(shuō)法中，其實(shí)已經(jīng)算是一名“準(zhǔn)初中生”了！結(jié)束了六年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，面臨小學(xué)生活的結(jié)束又近了一步！這樣的情況，讓我感到有一些不安，又有一些期待。過(guò)去的我們一直都被稱作小孩子，如今，終于能擺脫小學(xué)生的名號(hào)，我又怎么能不激動(dòng)呢？但眼看著小學(xué)的即將畢業(yè)，我也從老師的教導(dǎo)中認(rèn)識(shí)到，我們不能僅將目光放在未來(lái)，眼見最重要的，就是為這六年的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
    如今，寒假到來(lái)了。很快，我們就要在最熟悉的學(xué)校中迎來(lái)畢業(yè)的考試。為此，我在這里對(duì)自己進(jìn)行最后的寒假計(jì)劃，希望在小學(xué)的最后一個(gè)寒假里，我能積極學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)：
    一、認(rèn)清目標(biāo)，仔細(xì)分析
    寒假是比較短的假期，并且還有過(guò)年這一重大的節(jié)日以及眾多的寒假作業(yè)，照這日子一算，其實(shí)我的時(shí)間還是蠻緊迫的。但也正是為了好好利用這段時(shí)間，我要在此對(duì)自己盡心嚴(yán)格的分析：
    假期時(shí)間：減去春節(jié)后剩余xx天；
    目標(biāo)任務(wù)：寒假作業(yè)、各科試卷，以及自我的復(fù)習(xí)和對(duì)下學(xué)期的預(yù)習(xí)；
    自我分析：就我現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是最大的難題，尤其是數(shù)學(xué)方面，從頭到腳都需要好好的鞏固一遍。此外，英語(yǔ)也要維持好單詞的累積，將落下的進(jìn)度追趕上來(lái)；
    完成方式：合理分配完成時(shí)間，為自己定下每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    二、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排
    面對(duì)自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，我將每天的時(shí)間都進(jìn)行了計(jì)劃和分配如下：
    早晨：閱讀和單詞。目標(biāo)為背誦一篇課文和一定量的單詞默寫。單詞數(shù)量不限，但要隨著日期逐步增加。
    上午：開始完成逐步完成數(shù)學(xué)練習(xí)，并從中分析自身不懂的地方?？梢跃毩?xí)同學(xué)或活用網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決。但要自覺(jué)管理自己禁止網(wǎng)絡(luò)游戲。
    午休：聽一些音樂(lè)，出去運(yùn)動(dòng)或是午睡一會(huì)，記得給自己定下鬧鐘，以免休息過(guò)頭。
    下午：英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)時(shí)間合理的安排每天的任務(wù)量，并在晚飯前完成。
    晚上：結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，自然就要完成自己的作業(yè)，相信經(jīng)過(guò)的學(xué)習(xí)和鞏固，作業(yè)完成起來(lái)也會(huì)更加的簡(jiǎn)單。
    以上便是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在預(yù)習(xí)時(shí)也會(huì)用同樣的方式來(lái)完成！在這個(gè)寒假里，我一定會(huì)抓緊沒(méi)一分鐘的時(shí)間，積極的完善自己，讓自己在學(xué)習(xí)上更加出色！
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