雖然體育的分?jǐn)?shù)很低沒錯，但是設(shè)立體育課是為了鍛煉同學(xué)們的身體，因此該上還是得上。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“通用七年級體育教案完整版模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    通用七年級體育教案完整版模板（一）
    一、教材內(nèi)容：
    本課選自人民教育出版社《體育與健康》第五冊當(dāng)中跑的教學(xué)內(nèi)容之一。此項教材較貼近生活，具有較強的實用技能；是最能體現(xiàn)學(xué)生在集體性體育活動中如何與他人合作，建立和諧的人際關(guān)系；具有良好的合作精神和體育道德的體現(xiàn)，也是生活中自我保護的一種基本方法。七年級學(xué)生運動基礎(chǔ)較薄弱，側(cè)重于感性；學(xué)生對動作練習(xí)能力較強，且好奇、好學(xué)、好動；教材能發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。因此，在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進，既面向全體學(xué)生，又注重學(xué)生個性發(fā)展，注意技巧，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。
    二、教學(xué)創(chuàng)意：
    本課教學(xué)以“以人為本，健康第一”教育思想為指導(dǎo)，以新課標(biāo)為依據(jù)，以團結(jié)協(xié)作、分享成功喜悅為主題，以游戲練習(xí)為主線，選用“大容量、高密度、小強度”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵的手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。抓住教材本身的德育因素和學(xué)生實際，有機滲透新課標(biāo)理念和營造團結(jié)合作、友好關(guān)愛的氛圍。
    三、教學(xué)目標(biāo)：
    1、認知目標(biāo)：使學(xué)生掌握障礙跑的方法。
    2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。
    3、情感目標(biāo)：通過本課的練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和合作互助、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。
    四、教學(xué)重點：
    利用各種器材“設(shè)計、擺放”多種多樣的障礙方法，采用多種動作快速安全過障礙的形式，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠在活動中愉快地共商、探究、協(xié)作，從而達到相互關(guān)愛、共同進步、和諧發(fā)展的目的。
    五、教學(xué)難點：
    難點是要在規(guī)定距離內(nèi)自然快跑，途中用“跨、跳、鉆、繞”等方式通過障礙，以提高綜合運用運動技術(shù)的能力，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強、克服困難的精神。
    六、教學(xué)、學(xué)法：
    本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力和實踐能力為指導(dǎo)。為此，我設(shè)計了“自主準(zhǔn)備活動——自我嘗試——討論、點撥——小組練——相互評議——自由放松?！边@一教學(xué)程序。此程序是在教師激勵和啟發(fā)的指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)、練的互動過程，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的個體得到充分的展示，為他們的合作探究創(chuàng)造了學(xué)練空間。圍繞本課的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，我根據(jù)學(xué)生“實踐——認知——再實踐”的認識規(guī)律及學(xué)生的學(xué)法要求，在課的基本部分，主要采用了“嘗試教學(xué)法”。嘗試的.過程是學(xué)生探索、創(chuàng)新、理解新知和體現(xiàn)自我的過程，其本身就包含著學(xué)法。我以此為媒體，誘導(dǎo)學(xué)生主動去自學(xué)、嘗試、探索；引導(dǎo)學(xué)生積極討論、相互幫助、相互學(xué)習(xí)；使他們的學(xué)法沿正確的方向發(fā)展，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、積極探索、創(chuàng)新思維的習(xí)慣。
    七、教學(xué)過程：
    1、預(yù)備部分：
    本部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了進一步強調(diào)紀(jì)律和明確學(xué)習(xí)任務(wù)，為后面的教學(xué)做好準(zhǔn)備。設(shè)計如下：
    教學(xué)過程——完成常規(guī)要求。
    教學(xué)方法——談話法。
    教學(xué)原則——誘導(dǎo)性原則。
    教學(xué)目標(biāo)——引發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。
    2、準(zhǔn)備部分：
    本部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，為基本部分提供必要的心理與生理準(zhǔn)備。設(shè)計如下：
    教學(xué)過程——完成課前準(zhǔn)備練習(xí)。
    教學(xué)方法——師生共同練習(xí)法。
    教學(xué)原則——示范性原則。
    教學(xué)目標(biāo)——引發(fā)動機、進入狀態(tài)。
    3、基本部分：
    本部分是整堂課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，也是本課重點。因此，要求學(xué)生情緒飽滿，，講求效益，并注重勞逸結(jié)合。教學(xué)中注意層次、面向全體，發(fā)展個性，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)?！罢系K跑”作為教材體系中“跑”類的重要內(nèi)容之一，其重點是要“快速安全地通過障礙”?；静糠衷O(shè)計如下：
    教學(xué)過程——完成障礙跑教學(xué)內(nèi)容。
    教學(xué)方法——講解示范法、重復(fù)練習(xí)法、評價法、傳統(tǒng)教學(xué)法。
    學(xué)習(xí)方法——練習(xí)法、循序漸進、觀察法、實踐法。
    教學(xué)原則——直觀性原則、循序漸進原則、協(xié)作性原則、鞏固性原則。
    教學(xué)目標(biāo)——突出重點、突破難點，體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂體育觀念。
    4、結(jié)束部分：
    本部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了解除學(xué)生在活動中的疲勞，為今后體育課奠定良好的基礎(chǔ)。設(shè)計如下：
    教學(xué)過程——完成放松練習(xí)。
    教學(xué)方法——師生共同放松法或?qū)W生自由放松法。
    教學(xué)原則——引領(lǐng)性原則。
    教學(xué)目標(biāo)——共同活動、消除疲勞。
    通用七年級體育教案完整版模板（二）
    作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的七年級每天堅持一小時體育鍛煉教案，歡迎大家分享。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、在互相討論中和教師引導(dǎo)下，理解體育鍛煉的價值。
    2、在自學(xué)、討論和教師互動交流過程中，提高對體育鍛煉的認識。
    3、在教師引導(dǎo)下明確個人堅持體育鍛煉的策略。
    教學(xué)重點難點：
    重點：使學(xué)生理解堅持體育鍛煉對身心發(fā)展的價值。
    難點：引導(dǎo)學(xué)生主動進行體育鍛煉，明確個人堅持體育鍛煉的策略。
    教學(xué)過程：
    （一）課的開始
    1、教師宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    2、學(xué)生齊讀“每天堅持一小時體育鍛煉”課題。
    3、教師提問，為什么學(xué)習(xí)這個內(nèi)容？請同學(xué)們看大屏幕。
    （1）內(nèi)容。
    （2）目的。
    （二）活動一、堅持體育鍛煉對身心發(fā)展有什么價值
    1、活動目的＇。通過活動，使學(xué)生在原有理解體育鍛煉價值的基礎(chǔ)上，能夠更全面地理解堅持體育鍛煉對身心發(fā)展的價值，進而提高主動參加體育鍛煉的積極性。
    2、活動形式。小組討論，推小組代表全班交流，教師小結(jié)。
    3、具體操作。
    （1）教師提出分組討論要求。
    （2）小組討論。
    （3）教師巡視指導(dǎo)，搜集信息。
    （4）小組推代表與教師和同學(xué)交流。
    （5）教師結(jié)合學(xué)生交流情況，利用課間或掛圖，形象直觀地補充講解。
    4、教師小結(jié)。
    （三）活動二、說一說“你參加過的或觀看過的最難忘的體育活動和比賽”，談?wù)勛约旱母惺?、體驗或收獲
    1、活動目的。分享參加體育鍛煉的感受、體驗和收獲激發(fā)學(xué)生主動進行體育鍛煉。
    2、活動形式。同桌討論、班上交流，教師小結(jié)。
    3、具體操作。
    （1）教師語言組織。
    （2）同桌同學(xué)之間交流。
    （3）推代表與教師和同學(xué)交流。
    （4）教師歸納與學(xué)生互動。
    4、教師小結(jié)。
    （四）提問講解
    1、教師說出“生命在于運動”的體育格言，提問學(xué)生，你們能說一說你知道的體育格言。
    2、學(xué)生交流體育格言。
    3、引導(dǎo)學(xué)生觀看體育鍛煉的視頻。
    4、學(xué)生閱讀教科書中對參加體育鍛煉的介紹。
    5、引導(dǎo)學(xué)生談觀后和讀后的感想。
    6、教師解釋、歸納體育思想觀點，幫助學(xué)生進一步加深對體育鍛煉價值的理解。
    7、教師小結(jié)。
    （五）學(xué)習(xí)每天堅持一小時體育鍛煉的策略
    1、教師引導(dǎo)學(xué)生提出自己對體育鍛煉的認識觀點。
    2、歸納學(xué)生認識觀點，用課件或掛圖給出教科書中正誤的內(nèi)容。
    3、引導(dǎo)學(xué)生針對有關(guān)體育鍛煉的誤區(qū)發(fā)表自己的看法。
    4、結(jié)合學(xué)生提出的看法，引導(dǎo)學(xué)生進行分析，得出正確的結(jié)論。
    5、教師提出“學(xué)習(xí)忙沒有時間進行體育鍛煉”的誤區(qū)。
    6、學(xué)生分組交流，共同設(shè)計利用學(xué)習(xí)的空余時間進行身體鍛煉的方案。
    7、教師小結(jié)。正確地認識體育鍛煉，能夠堅定體育鍛煉的信念，增強動力。
    8、教師用多媒體課件或掛圖展示“周體育鍛煉計劃”表，引導(dǎo)學(xué)生觀察說出構(gòu)成“周體育鍛煉計劃”的主要內(nèi)容有哪些。
    9、教師歸納制定“周體育鍛煉計劃”主要包括的內(nèi)容。
    10、教師依次講解怎樣制定目標(biāo)、如何確定鍛煉時間、怎樣選擇鍛煉內(nèi)容、如何確定運動負荷、怎樣對計劃實施情況進行評價等內(nèi)容。
    11提示制定“周體育鍛煉計劃”注意事項，解答學(xué)生疑問。
    12、布置作業(yè)。
    （六）教師總結(jié)
    1、知識梳理。
    2、本課小結(jié)。
    通用七年級體育教案完整版模板（三）
    一、指導(dǎo)思想
    本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，又要重視學(xué)生主體地位，從課的整體設(shè)計評價，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、公平競爭、實事求是、頑強拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)，在鍛煉身體的同時，潛移默化地對學(xué)生進行德育滲透，體現(xiàn)體育的教育性原則。
    二、教材
    首先談?wù)勎覍滩牡姆治觯骸痘@球運球》是九年義務(wù)教育《體育與健康》水平三的內(nèi)容，籃球運動時小學(xué)生非常喜歡且易于開展的運動運動項目，經(jīng)常從事籃球運動可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面發(fā)展。通過教學(xué)，不僅促進了兒童身體動作的準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性，以及動作能力的發(fā)展，而且使學(xué)生從游戲中感受到無限的快樂，從而對籃球活動產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
    三、學(xué)情
    要上好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，接下來我就談一談我對學(xué)情的分析：
    七年級的學(xué)生正處在身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們普遍存在體質(zhì)比較弱，運動技術(shù)較差的現(xiàn)象，但是一般具有依賴性強，模仿力強，好奇心強，且自我約束能力差，精神不易集中的年齡特征。對于相對直觀，易模仿的體育課，他們興趣非常高。
    四、教學(xué)目標(biāo)
    基于以上對教材和學(xué)情的分析，我確定了如下的三維目標(biāo)：
    1.知識與技能目標(biāo)：初步了解籃球運球的基本動作和練習(xí)方法
    2.過程與方法目標(biāo)：通過教師示范，學(xué)生觀察、討論、探究、練習(xí)的方法，掌握籃球運球的技巧，學(xué)生身體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到發(fā)展。
    3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：在體育運動中，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和良好的團體合作精神，熱愛體育運動，重視體育鍛煉。
    五、教學(xué)重難點
    目標(biāo)明確，課堂節(jié)奏感強，重難點突出才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；诖宋掖_定本節(jié)課的重點是：手對球的控制；本節(jié)課的難點是：手腳動作協(xié)調(diào)一致。
    六、教學(xué)方法
    現(xiàn)代教學(xué)理論認為在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生發(fā)展的促進者，教學(xué)活動的一切活動都必須以強調(diào)學(xué)生的主動性和主動性為出發(fā)點。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點和學(xué)生的年齡特征，我體育教學(xué)活動中我會采用：講授法、演示法、練習(xí)法、啟發(fā)法、情景教學(xué)法，以達到突破難點，攻克難點的目標(biāo)。
    七、教學(xué)準(zhǔn)備
    教學(xué)器材是：錄音機一臺，磁帶一盤，口哨一個，小籃球40個，標(biāo)桿16根。
    八、教學(xué)過程
    教學(xué)過程在整個教學(xué)中處于核心地位，我將重點談一談我對教學(xué)過程的設(shè)計：
    本節(jié)課的教學(xué)過程我重點設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：
    第一個環(huán)節(jié)是引起注意，提高興趣階段。
    第二個環(huán)節(jié)是設(shè)置情景，汲取新知階段。
    第三個環(huán)節(jié)是拓展練習(xí)階段。
    第四個環(huán)節(jié)是恢復(fù)身心，做好教師總結(jié)評價階段。
    接下來我就逐一談?wù)勎以诿總€環(huán)節(jié)的具體操作：在第一個環(huán)節(jié)，我會讓體育委員以“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊后，跟學(xué)生問好，隨后宣布本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提出學(xué)習(xí)要求，這樣是為了讓學(xué)生在整體上對本堂課有所把握，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，快速的帶領(lǐng)學(xué)生進入課堂學(xué)習(xí)的情境中。
    接下來是第二環(huán)節(jié)的第一個部分：導(dǎo)入新課。在進入新課學(xué)習(xí)之前，我會和學(xué)生一起伴著音樂做籃球韻律操，每節(jié)8拍，共8節(jié)內(nèi)容，從上到下，從左到右，從前到后，不管是大肌肉還是小肌肉都得到充分的運動，使學(xué)生的身體由相對靜止?fàn)顟B(tài)過渡到運動狀態(tài)，讓身體各個器官及機能起到預(yù)熱作用，防止運動損傷。這樣就順利地由籃球韻律操活動過渡到新課教授部分。
    第二環(huán)節(jié)第二部分，新課教學(xué)。我會將學(xué)生分成男女各2組，帶領(lǐng)他們進行互拍球的小活動，排掉他人籃球的一對加一分，沒拍掉的不加分，進過一番激烈的比賽。有的組的得分比較高，學(xué)生的情緒也比較高漲；得分地的一組的學(xué)生情緒就不是很高，顯得有些吹頭喪氣。針對這種情況，我會告訴學(xué)生，在生活、學(xué)習(xí)中我們常常會面臨成敗，對于成功我們要再接再厲，不驕傲；對于失敗，我們要善于總結(jié)，不氣餒，爭取下次成功。通過這個小比賽，老師主要想想看看大家的基礎(chǔ)，后面還會給大家機會進行比賽的，大家繼續(xù)加油！這是我會問學(xué)生：大家想一想我們剛才在互拍球活動中自己運球的動作，同時在對比NBA、CBA中籃球運動員的運球技術(shù)，談?wù)勛约旱母形?。這時學(xué)生會七嘴八舌地說出一些他們對運球的認識，在此以學(xué)生回答為主，我不做點評。然后我會邊講解邊示范規(guī)范的運球動作，學(xué)生邊觀察邊進行模仿練習(xí)，這時再請學(xué)生來評價他們剛才的回答，以此加深學(xué)生對運球技術(shù)的感知。隨后我會讓學(xué)生按照先前的分組帶開練習(xí)，選取幾名學(xué)生進行示范表演。在學(xué)生練習(xí)份過程中，我會進行巡場，對個別動作不規(guī)范的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。待分組練習(xí)結(jié)束之后，我會根據(jù)代表性學(xué)生的示范，糾正錯誤動作，再次強調(diào)動作要領(lǐng)，并做示范動作。
    第三個環(huán)節(jié)是拓展練習(xí)階段。心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果會明顯的提高。”在這一階段我會組織游戲，寓教于樂，在跑道上以標(biāo)桿作為障礙我，培養(yǎng)學(xué)生繞障礙運球的能力，學(xué)生間彼此團結(jié)協(xié)作，互相交流心得，共同提高。
    第四個環(huán)節(jié)是恢復(fù)身心，教師總結(jié)評價階段。在這個階段，我會播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生做模仿小動物的活動，使學(xué)生的身心得到放松，在愉悅的氛圍中結(jié)束課堂。隨后我會帶領(lǐng)大家總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)作出評價。
    通用七年級體育教案完整版模板（四）
    一：教學(xué)目標(biāo)和要求：
    1、通過“立定跳遠”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠”的技術(shù)動作，形成正確的概念。
    2、增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
    3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責(zé)的精神，發(fā)展奔跑能力。
    二：教學(xué)內(nèi)容和活動：
    1、跳遠：（立定跳遠）2、游戲《換物接力》
    （1）準(zhǔn)備部分：
    1、整隊，報告人數(shù)，師生問好，
    要求：集隊要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。
    2、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生。
    3、準(zhǔn)備運動。
    （2）基本部份
    一、立定跳遠：
    動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。
    重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。
    難點：動作連貫，蹬擺配合。
    1、教師講解示范，提出重難點。
    2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
    3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
    4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
    5、教師指出易犯錯誤，并進行糾正。
    6、學(xué)生進行對比練習(xí)，分組練習(xí)。
    二、游戲：（換物接力）
    （3）結(jié)束部分。
    1.放松整理。
    2.集隊講評。
    3.宣布下課。
    延伸閱讀——體育與健康課程目標(biāo)、注意事項及要求
    中學(xué)階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。在這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā)，使身高增長，體重增加，呼吸機能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。
    通過體育與健康課程學(xué)習(xí)、學(xué)生將：
    （1）增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；
    （2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；
    （3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；
    （4）提高對各人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；
    （5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
    上課的注意事項及要求：
    （1）上課著裝要整齊，得體。盡量身穿運動裝，必須腳穿運動鞋或布鞋。
    （2）上課必須紀(jì)律嚴(yán)肅認真，積極聽課，認真訓(xùn)練，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。
    （3）上課必須聽從指揮，服從口令，一切行動聽指揮。
    （4）上課必須注意安全，不做危險動作，注意自我保護。
    體育健康課達到的其他教育效果：
    （1）培養(yǎng)吃苦、耐勞、堅韌的精神。
    （2）養(yǎng)成力爭上游、不服輸?shù)乃枷肫返隆?BR>    （3）加強道德情操的養(yǎng)成、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
    為什么體育鍛煉能夠促進身體形態(tài)的發(fā)展？
    適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可使骺軟骨的細胞正常增值，促進骨骼和生長速度加快，從而使身體長高。
    體育鍛煉不僅可以身體長高，還可以使肌肉發(fā)達有力。體育運動加速了新陳代謝，使肌纖維增粗，體積增大，肌肉變得粗壯、結(jié)實、發(fā)達而有力。
    初中生形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項。
    初中生的骨骼增長較快，骨骼的彈性大，硬度小，易發(fā)生彎曲和變形，能承受的壓力和肌肉的拉力都較弱；肌肉的發(fā)育以長度增加為主，肌肉細長，肌力較差。容易疲勞，所以在在形體訓(xùn)練中要注意：
    養(yǎng)成正確的站、行、跑、跳的姿勢；不宜做過重的負重練習(xí)；要變換體位練習(xí)，以促進形體均衡發(fā)展。注意養(yǎng)成正確的身體姿勢，注意全面發(fā)展。
    通用七年級體育教案完整版模板（五）
    作為一名教師，時常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的岳麓版七年級歷史下冊教案第xx課教育、文藝和體育事業(yè)的發(fā)展，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    [課標(biāo)內(nèi)容]
    （1）列舉九年義務(wù)教育基本普及等教育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。
    （2）了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。
    [教學(xué)目標(biāo)]
    一、知識與能力
    （1）通過討論課中題“你認為哪一個是最基本的？為什么？”培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾的能力。
    （2）通過討論當(dāng)前教育改革的必要性及可行途徑，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和實踐能力。
    （3）通過對文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。
    二、過程與方法
    通過教師講解引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀有關(guān)課文以及觀賞音像資料，在互探索的基礎(chǔ)上，了解新中國成立以來，教育、文學(xué)藝術(shù)和體育雖然經(jīng)歷了挫折，但仍取得了突出的成就。這些成就是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對社會主義物質(zhì)文明建設(shè)起著巨大的推動作用。
    三、情感態(tài)度與價值觀
    （1）人民教育制度的建立、“科教興國”的決策，以及素質(zhì)教育改革，使我國的教育事業(yè)得到較大的發(fā)展，教育的好壞關(guān)系到國運的興衰。
    （2）認識到我國現(xiàn)代科技、教育、文藝和體育事業(yè)成就突出，充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義、熱愛祖國的感情。
    （3）通過介紹文學(xué)藝術(shù)作品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀。
    [重點和難點]
    教育事業(yè)的發(fā)展。
    [課時]
    1課時。
    [教學(xué)方法]
    以學(xué)生閱讀、欣賞、討論為主，教師講解為輔。
    [教學(xué)過程]
    課前引導(dǎo)：讓學(xué)生回顧第21課的主要內(nèi)容，然后指出，科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)在于教育，在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟競爭實際上是科技競爭和民族素質(zhì)競爭。新中國建立后黨和國家對教育事業(yè)高度重視，教育事業(yè)快速發(fā)展。
    導(dǎo)入新課
    一、教育事業(yè)的發(fā)展
    1、人民教育制度的建立。
    2、黨的十屆三中全會以后，教育事業(yè)得到全面、快速的發(fā)展。
    二、文學(xué)藝術(shù)的繁榮
    1、“百花齊放”、“百家爭鳴”的方針。
    2、小說、戲劇、繪畫、音樂和舞蹈的突出成就。
    三、中國成為體育強國
    1、全民健身運動的發(fā)展。
    2、競技體育水平的迅速提高。
    [小結(jié)]
    引導(dǎo)學(xué)生回顧21課的內(nèi)容，將兩課內(nèi)容整合成一個整體，并與各歷史時期的政治、經(jīng)濟情況聯(lián)系，說明教育、科技、文藝、體育事業(yè)的發(fā)展與政治、經(jīng)濟的密切關(guān)系。
    [作業(yè)]
    指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
    通用七年級體育教案完整版模板（六）
    一、基本體操
    1、隊列隊形。
    向右（左）轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走、列隊、并隊走、分隊合隊走、
    2、徒手操和輕器械操。
    二、田徑
    1、跑。
    快速起動跑、追拍跑、接力跑、攻克堡壘、障礙賽跑、不等距離的追逐跑
    案例：播種與收獲、小小設(shè)計師、50米爭先跑、尋找奔跑空間、齊心協(xié)力跑全程
    2、跳躍。
    跳躍能力的練習(xí)：各種方式跳繩（單人、雙人、三人、縱隊跳繩）、跳竹竿（向前、連續(xù)左右、連續(xù)原地、并腿、分腿）、協(xié)同跳（雙人協(xié)調(diào)跳、四人、小組）摸高跳（助跑跳起摸高、并腿跳起連續(xù)縱跳摸高）
    案例：提速火車、歡慶申奧成功
    跳高：跨跳練習(xí)（連續(xù)直線跨跳、米形跨跳）、助跑起跳、急行跳高
    案例：跳高組合練習(xí)
    跳遠：立定跳遠、青蛙跳荷葉、助跑幾步，一腳跳雙腳著地、急行跳遠
    案例：團結(jié)一致跳過去
    3、投擲。
    發(fā)展投擲能力的練習(xí)
    滾：正向、反向單、雙手滾實心球比遠、雙人面對面雙手互滾實心球
    拋：雙手從頭后向前拋實心球、雙手從體前向前拋實心球、雙手向后拋球、轉(zhuǎn)體雙手向后拋球、雙手胯下向后拋球
    擲：原地或自然上步擲輕物、壘球
    投：兩人面對面互投、互接小沙包，對墻投小皮球，向地上投小皮球、攻防游戲
    推：原地雙手、單手或自然跑幾步向前推實心球、下蹲雙手跪姿向前推實心球
    撇：穿重疊圈，打水漂
    案例：拋接球比賽
    發(fā)展擲遠能力的練習(xí)
    原地、自然跑幾步肩上投擲、原地、自然跑幾步背后過肩投擲、推實心球過河
    案例：學(xué)習(xí)解放軍奮力打敵人
    發(fā)展投準(zhǔn)能力的練習(xí)
    固定目標(biāo)投準(zhǔn)、活動目標(biāo)投準(zhǔn)
    案例：多米諾骨牌、智過封鎖線
    三、技巧與器械體操
    1、技巧。
    各種滾動與滾翻動作：
    發(fā)展?jié)L動能力的練習(xí)：握踝前后滾動、抱球前后滾動、夾物前后滾動、抱（球）頭直體（屈）體左右滾動。
    發(fā)展前滾翻能力的練習(xí)。
    發(fā)展后滾翻能力的練習(xí)。
    案例：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立。
    各種簡單的倒立動作。
    肩肘倒立、腳蹬墻成手倒立、保護與幫助下做手倒立。
    案例：男生 后滾翻穿圈————跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐————前滾翻越過低障礙成并腿坐————肩肘倒立女生前滾翻起立————單腿前滑成縱叉————后腿前擺成并腿坐————肩肘倒立。
    2、支撐跳躍。
    發(fā)展支撐跳躍能力的練習(xí)、山羊分腿騰越。
    案例：山羊分腿騰越為主的練習(xí)。
    3、低單杠。
    發(fā)展懸垂能力的練習(xí)、發(fā)展支撐能力的練習(xí)。
    案例：單掛膝擺動上、一足蹬地翻身上成支撐。
    4、實用性攀爬。
    各種攀爬練習(xí)、手腳并用爬桿（繩）。
    案例：攀爬綜合練習(xí)。
    四、小球類和球類游戲
    1、小足球。
    足球基礎(chǔ)知識：足球場地及設(shè)備規(guī)格、足球基本規(guī)則（擲界外球、踢門球、踢角球、罰點球、任意球。
    基本技術(shù)與游戲：顛球與游戲、運球與游戲。
    踢球與游戲。
    案例：學(xué)習(xí)腳背正面運球、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球。
    2、小籃球。
    籃球基本知識：籃球場地及設(shè)備規(guī)格、籃球基本規(guī)則（推人犯規(guī)、拉人犯規(guī)、阻擋犯規(guī)、腳踢球違例、拳擊球違例。
    基本技術(shù)與游戲：耍球游戲、傳球游戲、運球游戲、投籃游戲。
    案例：學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球、小籃球運、傳球、投籃綜合游戲。
    3、羽毛球。
    羽毛球基礎(chǔ)知識：羽毛球場地、羽毛球基本規(guī)則（單打的發(fā)球方位和接發(fā)球方位，應(yīng)按規(guī)則站在規(guī)定的發(fā)球區(qū)內(nèi)、發(fā)球方得分為零或偶數(shù)時，站在發(fā)球區(qū)發(fā)球，將球發(fā)到對方的右發(fā)球區(qū)，反之則站在左發(fā)球區(qū)，斜球發(fā)到對方左發(fā)球區(qū)）、發(fā)球違例的幾種情況（錯區(qū)、短球、界外）。
    基本技術(shù)與游戲：握拍法、耍球游戲低手擊球游戲、高手擊球游戲。
    案例：羽毛球正手低手擊球游戲。
    4、乒乓球。
    乒乓球基礎(chǔ)知識：臺面的區(qū)域、擊球時間劃分、握拍法。
    基本技術(shù)與游戲：顛球游戲、擋球游戲、發(fā)球游戲、攻球游戲。
    案例：擋球游戲。
    五、游戲與游戲教學(xué)
    1、跑的游戲：奔向20xx、智取。
    2、跳躍游戲：撐駱駝跳背、圓圈快快跳起來。
    3、投擲游戲：投球過圈、轟炸碉堡。
    4、球類游戲：迎面雙傳球、保齡球。
    5、對抗游戲：拔河、看誰先拿到。
    6、攀爬游戲：爬上頂峰、橫渡鐵索。
    六、武術(shù)
    1、基本步型：并步、弓步、開立步、馬步。
    2、基本功串聯(lián)：外擺腿、里合腿、弓步?jīng)_拳、蹬腿沖拳、撲步穿掌。
    案例：跟我學(xué)。
    3、少年拳第一套：震腳架打、蹬踢架打、墊步彈踢、馬步橫打、弓步撩掌、虛步架打、跳步推掌、撩掌收抱。
    案例：攻城。
    七、韻律體操和舞蹈
    案例：趣味韻律操、韻律姿態(tài)操。
    案例：舞蹈組合、少兒舞蹈“雀尕飛”。
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