高考物理題型有哪些，這些題型的回答策略是什么？想知道的小伙伴看過來，下面由出國留學網小編為你精心準備了“高考物理的題型及解答技巧”僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
    高考物理的題型及解答技巧
    一、整體把握
    仔細審題、聯想思路。分步列式、重視第一步。盡量列標準方程，式子無法反映的用文字。列方程不打草稿，錯了先寫后劃。有疑問的題做記號，做完后復查。不定分數指標。會做的爭取都得分，不會做的爭取做一點。題容易時要細心，題難時要想到別人也做不出的。如果思考超過5分鐘還沒有思路，則快速跳過，基本做到用3/4的時間能夠瀏覽整張試卷，了解難易程度，做到心里有底。
    二、選擇題技巧
    1.由簡至難，一道題的用時不超過5分鐘，沒有思路的盡快跳過，以保證做題速度。
    2.多選題吃不準的選項不選，寧愿未選全少扣，也不選錯多扣，考試后盡快弄懂。
    3.注意題目中的關鍵字和條件，準確快速判斷題目所涉及的知識點的章節(jié)。
    4.選擇題八種解題技巧：通過觀察，直接利用題目中所給的條件，根據所學知識和規(guī)律得出正確結果。這些題目主要用于考查學生對物理知識的記憶和理解程度，屬于基礎題。經過分析和計算，將不符合題干的選項逐一排除，最終留下符合題干要求的選項。如果選項是完全肯定或否定的判斷，可采用舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾的兩種敘述，則兩者中至多有一個正確。將某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算后進行判斷。它僅適用于將特殊值代入各選項后能將錯誤選項均排除的選擇題，即單一選擇題。：將某些物理量推向極端，并根據一些顯而易見的結果或熟悉的物理現象進行計算(如摩擦系數取零或無窮大、電源內阻取零或無窮大等)，可收到事半功倍的效果。
    “圖”在物理中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問題直觀化、形象化的最佳工具。中學物理常用的“圖”有示意圖、過程圖、函數圖、矢量圖、電路圖和光路圖等。若題干和選項中已給出函數圖，需從圖像縱、橫坐標的物理意義，圖線中“點”、“線”、“斜率”、“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口。用圖像法解題不但快速、準確，而且還可以避免繁雜的中間運算過程，甚至可以解決用計算分析法無法解決的問題。整體分析法：當題干所涉及到的物體有多個時，把多個物體所構成的系統(tǒng)作為一個整體進行研究是一種常規(guī)的解題思路，特別是當題干所要分析和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內部物體間的相互作用時。轉換思維法：有些問題用常規(guī)的思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境。如果我們能靈活地轉換一下研究對象，或者利用逆向思維，或者采用等效變換等思維方法，則往往可以“絕處逢生”。物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識的一種直:觀表現。模型思維法是利用抽象化、理想化、簡化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究對象的物理本質特征抽象出來，從而研究、處理物理問題的一種思維方法。
    三、填空題技巧
    填空題三種類型：1.直接記憶型填空(概念、規(guī)律、常數、單位等)，靠記憶快速準確應答，不會的多想也想不出，須跳過放棄。
    2.分析型填空(根據實驗現象、數據的分析，物理規(guī)律的分析，物理圖形、函數圖像的分析等)，分析題目要考的知識點，尤其注意圖像題。
    3.計算型填空(實際是計算題，需要填的只是計算的答案)注意答案要按題目要求填寫。解題要點：對概念性和規(guī)律性的問題回答要求用詞簡練、到位，要用科學、規(guī)范的物理術語表述。對計算性的問題回答要準確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。
    四、實驗題技巧
    設計實驗的方法：由物理量的定義式出發(fā)設計比例法替代法比較法積累法測微小量用電學量測量力學量、熱學量做到實驗題，要沉著冷靜，回想課本上熟悉的實驗進行類比;遇到難題或復雜的題，仔細讀題審題，抓住關鍵條件，心中要想別的同學也一樣覺得題目很難，一個空一個空地做，不要放棄。
    五、計算題技巧
    (1)要明確已知條件和相對隱含條件，確定主要解題步驟。
    (2)分析判斷，找到解題的理論依據。
    (3)分清各個物理過程、狀態(tài)及其相互聯系。
    (4)計算過程應正確、規(guī)范。要正確寫出有關的公式，正確代入公式中物理量的數字和單位。能畫圖的可以作圖輔佐解題。
    (5)遇到不會的題目，先聯想題目所涉及的章節(jié)，列出知識點，公式。在試卷上寫出相關的公式，求出自己明確的物理量，爭取多得步驟分。
    (6)可以通過單位的統(tǒng)一性，檢查有些題目結果的對錯。
    拓展閱讀：高中成績提升技巧
    一、高中成績怎么提升
    
    1、基礎不牢固
    一部分中等生因為各種原因，導致從高一到高三整個基礎體系不牢固，隨著教學進度(有些學校趕進度，不能照顧到學生)的不斷深入，很多學生趕不上，課也聽不太明白，于是隨著復習章節(jié)的深入，反而覺得自己越拉越遠。在每次考試測驗下，成績不高是必然的結果。
    破解之道：回歸課本為主，找準備考方向
    學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向?；A差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關聯的，希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本后的練習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。
    只要把基礎抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅僅剩下發(fā)揮的問題。
    2、學習不講究方法，復習沒有規(guī)劃
    還有一些學生他確實花費了很多時間去復習自己不懂的部分，但是不講究方法。學習一旦沒有進步，必定是方法出了問題。主要還是缺乏指導，欠缺“臨門一腳”。于是學習成績停滯不前，甚至略有下降。
    破解之道：循序漸進，切忌急躁
    在復習的時候，由于是以自己為主導，有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發(fā)現沒有復習到的部分丟分嚴重，導致成績不高。但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步，不要因為用一時的分數高低做為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。
    復習就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。
    3、做題考試時照本宣科，不融會貫通
    這是大部分學生的通病了，平時學習復習的時候已經習慣于老師講題解惑，做題、考試時不善于自行思考，喜歡去“套”。當題型稍微變換一下，就變得無所適從。做作業(yè)的時候喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。雖然有些同學整理一些錯題本、典型題等，但是卻缺乏融會貫通的能力。簡而言之，是缺乏獨立思考的做題思想。
    破解之道：合理利用作業(yè)試題、試卷
    簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系，又一方面可以提升我們的復習信心。在選擇作業(yè)上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結。難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想。這些都是高考所考察的。
    二、高中成績中等的學生如何提高自己
    心理素質不過關
    有的同學因為短期內成績無法提高，導致心理緊張、懷疑自己，對自己失去信心?？荚嚂r緊張、焦慮。一個問題往往反復無法確認，考試時間不夠，于是成績不理想，形成惡性循環(huán)，導致丟分嚴重，無法把自己的真實水平反應出來。
    破解之道：建立信心，不計一時得失
    很多學生自認為自己是差生，無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。