為了跟上領導的腳步，我們應該對下一階段的工作做個計劃了。工作計劃，就是自己對未來某一時間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，一份好的工作計劃可以讓接下來的工作更上一層樓！那么，怎么樣動筆寫工作計劃呢？下面是小編特別整理出來的“2022年教師工作計劃表精選7篇”，僅供可以為您提供參考。
    2022年教師工作計劃表精選7篇(篇一)
    ??在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校20____年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
    ??一。 加強學習
    ??面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展
    ??二。向科研教師型轉變
    ??1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實".為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
    ??2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把"如何進行小組合作學習"作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
    ??3.為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)"講評推優(yōu)"課、校內(nèi)首屆"教師基本功大賽"、"師徒結隊驗收課"、"校內(nèi)評估課"等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。
    ??4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
    ??5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生"提筆就是練字時"的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
    ??三。"備"、"改"、"批"、"輔"、"查"是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
    ??多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量！
    2022年教師工作計劃表精選7篇(篇二)
    ??一、教材分析
    ??1、本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文14課。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說，第五單元童話與科幻。從文體上看，這五個單元都可歸入記敘性文體一類。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標點符號用法》等三個附錄。
    ??2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。整篇寫作安排了七次，片段寫作結合課后“思考與練習”每單元安排一兩次，課外練筆要求學生形成習慣?？谡Z交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課后“思考與練習”中也有適當安排。
    ??3、綜合性學習安排3次，內(nèi)容涉及學習查閱資料、調(diào)查社會用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。寫字集中安排2次，內(nèi)容涉及復習正楷字，初步了解行楷字最基本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習結合課后“思考與練習”，每單元安排一兩次。
    ??二、單元目標
    ??第一單元：敘事性的散文單元。目標是：喚起學生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導他們開展實踐活動。教學設計：先對作者作一介紹，以引起學生對課文的重視，激發(fā)他們的興趣。然后引導他們把握文章的脈絡和作者的寫作思路，以及文章的關鍵部分。巧設問題，讓學生充分發(fā)表看法。
    ??第二單元：寫人的散文單元。目標是：健康的感情、正確的人生態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使學生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心;懂得如何處理個人、家庭和國家的關系，服從大局。進一步培養(yǎng)學生的寫作技能。教學設計：幫助學生理清思路，把握要點就行。
    ??第三單元：寫景的散文單元。目標是：了解寫景文章的特點，學會寫景的方法(抓住景物的特征，合理安排寫景的順序)，欣賞作品準確生動的語言。教學設計：根據(jù)實際情況組織教學，設計適合學生的教學過程。
    ??第四單元：小說單元。目標是：了解小說的一般特點和有關知識，了解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的。激發(fā)學生閱讀的興趣，引導學生閱讀古今中外的小說佳作，培養(yǎng)學生的想象力，學會簡單的分析評價人物。教學設計：充分調(diào)動學生學習的積極性，激勵學生自主學習，教師只作精當?shù)狞c撥。注意在理解課文內(nèi)容的基礎上引導學生體會閱讀小說的基本方法。
    ??第五單元：童話單元。目標是：培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新意識，通過單元教學，達到落實國家課程標準規(guī)定的“認識世界”“發(fā)展思維”的要求。培養(yǎng)學生的審美能力。教學設計：以發(fā)展思維和想象力為重點，通過閱讀、討論、設疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學的氣氛，力求生動活潑。
    ??第六七單元：古詩文單元。目標是：讓學生逐步接觸、了解我國古代優(yōu)秀的文化。引導學生養(yǎng)成誠信的品行，做一個合格的現(xiàn)代公民。在學習中大膽質疑，大膽探索。熱愛祖國的大好河山，感受古代詩歌的美，初步了解我國古代詩歌取得的輝煌成就。
    ??教學設計：教師要善于古今聯(lián)系，多方引導，培養(yǎng)學生的學習興趣。要善于引導學生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實詞。結合課后“思考與練習”中的相關問題或教師自行設計的有關問題進行討論，引導學生發(fā)表看法，進一步了解課文內(nèi)容
    ??三、教學舉措
    ??1、以語文課程目標為工作指導，在教學中滲透情感教育，思想教育，全面提高學生的語文素養(yǎng)。將新課程理念融于課堂教學之中。根據(jù)學生課堂反應的情況，靈活調(diào)整教學方式方法，讓學生成為學習的主體，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生自主學習的自覺性。向課堂要效率，讓每一堂課既是生動有趣的又是高效的。
    ??2、開展課前五分鐘閱讀活動，培養(yǎng)學生積累、表達與交流的能力。打牢寫作基礎。除課堂作文外，鼓勵學生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。力從激發(fā)學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。抓實書寫。從書寫方式方法、習慣等方面指導和督促他們寫好每一個字。每周按要求完成一至二次練筆。
    ??3、重視學生課外閱讀的培養(yǎng)，要求學生本期讀一到兩本文學名著，做好讀書筆記。組織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在發(fā)展學生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造潛能。用一顆愛心愛每一個學生，不僅關心學生的成績，更要關心學生的心理，愛護學生的自尊，對學生多褒少貶。
    ??四、進程安排
    ??每個單元安排兩周時。講讀課文兩到三課時，自讀課文一到兩課時。每個兩周安排一次口語交際或綜合性學習，課內(nèi)與課外相結合。搞好階段性復習和總結。
    ??總之，教育教學要勇于創(chuàng)新，大膽探索。本人要不斷學習別人的先進教學經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學，使自己的教育教學能力不斷的提高。
    ??
    2022年教師工作計劃表精選7篇(篇三)
    ??九年級是初中三年的沖刺階段，本計劃旨在進一步完善班級制度、活動的同時，注重同學們精神內(nèi)涵的提升。
    ??1、進一步明確班級管理體系，明確班長、值周班長、值日班長和學生個人的分工和落實，同時對于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應有的作用，注意原始材料的積累和總結，避免出現(xiàn)虎 頭蛇尾的現(xiàn)象，半途而廢、無疾而終，盡量做到每月對各項工作要進行一次全面的總結，以達到檢查和督促的目的。（注意對以上人員的培訓）
    ??2、評選第三年度感動班級人物和事件，并進行宣傳表彰，增強正能量的引導。注意策劃，可以先進行征集評選（由各小組進行推薦，最低兩條，分別是自己組和別的組），然后再進行投票選舉，分小組進行頒獎詞的撰寫，召開表彰會，并通過班報進行宣傳表彰。
    ??3、對數(shù)字分析小組加強指導，充分利用好《陽光班報》（班報）和《陽光心語》（周報）對班級的各項活動進行宣傳報道，進一步加強宣傳的實效性。（對部落聯(lián)盟成員進行必要的技術指導）
    ??4、對集體生日會，加強引導，可以是每月一次，在原有寫生日祝福的基礎上，再進行創(chuàng)新，增強其紀念意義。
    ??5、班級管理粗放化，抓住重點，用完善的制度來進一步的加強班級管理，讓評價過程簡單易行。
    ??6、開發(fā)“陽光生活”系列主題班會，培養(yǎng)學生特別是班干部的能力，讓其走上“人生”更大的舞臺，班主任做好對系列班會的指導和總結，另外要指派專人收集系列班會材料。
    ??7、營造良好的學習氛圍，增強學習能力的培養(yǎng)。要召開學習方法交流會，尋找借鑒最務實的學習方法，另外充分發(fā)揮組長和師友合作督促指導作用，讓其成為常態(tài)學習管理的主陣地，同時讓課代表不再是抱作業(yè)的代名詞，在教師的指導下，發(fā)揮其積極作用。
    ??8、組建班級學習精英小組，讓其帶動全班的學習氛圍，提升班級整體的學習成績。
    ??9、學期初，進行抽號，對學生進行學號排序，和學生進行交流談心，幫助同學們建立良好的心態(tài)。
    ??10、針對班級出現(xiàn)的問題，要及時處理解決并做到總結反思，注重學生的發(fā)展提升，若遇到經(jīng)典的問題，可以寫成案例存檔。
    ??11、和家長加強溝通交流。如果能進行實地家訪更好，如果沒有時間，便進行電話家訪，本學期最少要和班內(nèi)一半的學生家長進行通話交流，特別是在給家長報喜的情況下，盡量避免出現(xiàn)問題家訪。
    ??12、每周對學生的日記進行評閱（征求同學們的意見，可以將日志改為周記，但質量要提升），評選出精華日志，并由數(shù)字分析部落進行電子版整理，如果有條件的話，將班級周報的編輯任務給數(shù)字分析部落。
    ??13、成立專門的突發(fā)應急小組，并做好安全預案。
    ??14、明確專職的班會記錄員和材料收集員，做好對班級各項原始材料的整理，特別是在處理班級問題的時候，要讓發(fā)生問題的同學將事件經(jīng)過用文字的形式進行記錄，并有事件雙方和班主任進行簽字后存檔。（可以設計專門的紙張進行材料的收集）
    ??15、針對衛(wèi)生和文化建設，成立專門的重點服務聯(lián)盟和文化建設聯(lián)盟。
    ??16、設計表格，對每天的活動進行記錄，讓記錄評價同學們的日常工作。
    ??17、觀賞最少兩部精彩電影，另外尋找一些勵志的文字報告或是視頻，通過班會和大家共同分享，給同學們的學習生活注入更多的活力和動力。
    2022年教師工作計劃表精選7篇(篇四)
    ??一、深度挖掘教材
    ??初三是新課改，新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們認真?zhèn)湔n，認真學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應會考的靈活多變性。
    ??二、認真、全面?zhèn)湔n
    ??備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學生學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性。
    ??三、狠抓課堂效率，注重知識的落實
    ??初三的學生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對新課標的學習，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識
    ??四、充分利用課外輔導，檢查學生對知識的掌握情況
    ??初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負責提問，教師利用自習時間進行抽查。
    ??五、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系
    ??初三的學生由于學習壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個學生。
    2022年教師工作計劃表精選7篇(篇五)
    ??新的學年帶給我們新的希望，我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
    ??一、指導思想
    ??以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
    ??二、主要工作與措施
    ??（一）教育教學
    ??1、以發(fā)展為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體
    ??一支素質高，業(yè)務強的教師隊伍是幼兒園保教工作能高效開展的重要保障。本學期將通過“加強師德建設和促進專業(yè)成長”為抓手，通過教師自學，互學、聽講座、以及聽課與評課來提高自己的教學理論水準，堅持“面向全體，注重培養(yǎng)、促進發(fā)展”為原則，整體優(yōu)化教師隊伍。
    ??2、以細節(jié)為主線，著力提高班級教學工作實效
    ??要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲 望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。
    ??3、以“常規(guī)”為主導，關注教學活動
    ??將“常規(guī)”意識落實到每個教師身上，使教育教學的每個環(huán)節(jié)都做到有效性，并注重區(qū)域活動及創(chuàng)造性游戲的指導，提高教師游戲指導水平。
    ??4、把《弟子規(guī)》教育引進課堂、引進校園、引入家族，通過家校共育，形成育人合力。
    ??5、養(yǎng)成教師的閱讀習慣，每星期利用一定的時間，讓老師講講自己的閱讀心得，真正讓閱讀成為一種習慣。
    ??（二）保育工作
    ??努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。
    ??1、防火、防溺水、防震疏散演習等，提高幼兒自我防護意識，預防意外事故的發(fā)生。
    ??2、加強戶外體育鍛煉，提高幼兒身體素質。
    ??3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、體檢等衛(wèi)生保健工作。
    ??4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。
    ??5、加大幼兒自理能力的指導力度，提高自我服務意識。
    ??（三）教研工作
    ??1、以園本教研為主，抓實研討力度，規(guī)范操作，落實到位，確保研討的實效。
    ??2、繼續(xù)推進“周四教研日”，本學期將以開展美術和健康（體育）教學研討為依托，組織教師聽課評課，做到“每聽必評”，鼓勵教師積極發(fā)言，以提高每次教研的實效性。
    ??3、以參加全鎮(zhèn)幼兒園區(qū)域材料投放情況評比為契機，各年段各班依據(jù)自己的教學目標、教學內(nèi)容以及幼兒年齡特點創(chuàng)設區(qū)域活動材料，共同探討區(qū)域材料投放的有效性。
    ??4、參加市、鎮(zhèn)級研討活動，使教師在研究中成長。
    ??三、家長工作
    ??1、通過家訪、家長會、離園接待并根據(jù)幼兒的實際情況及存在問題，與家長共同商討解決相應對策，了解家長的需求，及時作出積極的反饋，共同完成教育任務。
    ??2、通過家長園地向家長普及育兒知識，了解幼兒園的教學動態(tài)。
    ??3、開展“家長開放日”活動，邀請家長參與到教學當中來，了解幼兒在園的生活與學習情況。
    ??4、利用節(jié)日開展各種行之有效的活動，爭取家長的支持與配合，并盡可能地邀請家長參加。
    2022年教師工作計劃表精選7篇(篇六)
    ??一、指導思想
    ??作為一名中學地理教師，要具有優(yōu)秀的思想素質和業(yè)務素質，掌握教育教學規(guī)律，是干好工作的前提。本人要用新時期教育思想武裝自己的頭腦，認真學習理論，提高自己的思想素質。認真學習有關教學資料，讓自己的分析問題、解決問題的能力上新臺階，提高自己文化和業(yè)務素質。
    ??二、基本情況
    ??本人xx年9月參加工作，xx年7月畢業(yè)于邯鄲師專政教系，20xx年通過成人高考進入河北師大資環(huán)學院地理教育本科專業(yè)學習，20xx年7月畢業(yè)。從參加工作到現(xiàn)在，一直沒有放棄參加學習的機會。如果只憑僅有的知識，很難適應飛速發(fā)展的教育事業(yè)需要，特別是面對推進素質教育的今天，所以，不可滿足現(xiàn)狀，不求進取，一定要自我加壓，認真學習，適應現(xiàn)代社會對教師新的更高層次的要求。
    ??三、進修內(nèi)容及學習目標
    ??1.學習教育理論，學習教育學、心理學，教育史、教育法等知識，掌握新形勢下新的教育教學思想，教學原則，提高貫徹教學常規(guī)的能力和水平，以適應教學質量提高的需要。
    ??2.加強基本功的訓練，學習有關業(yè)務方面的書籍，提高自己的語言表達基本功，為教好學生創(chuàng)造良好的自身條件。
    ??3.認真學習《河北教研》、《邯鄲教研》、《教育實踐與研究》等有關教研教改的報刊，廣聚教改的信息，勇敢投入到教改中去，爭做教研教改能手。
    ??4.認真學習地理專業(yè)知識，拓寬自己的知識面，提高自己的文化修養(yǎng)，有足夠的知識來順利的完成教學任務。
    ??5.努力提高計算機操作能力，熟練使用Flash軟件，搜集與教育教學相關的資料，在自己的博客中建立教學資源庫。
    ??四、方法和措施
    ??1.每周堅持參加學校組織的教研活動，在教研活動中要留好筆記，勇敢發(fā)言，提出獨到的見解，和同行們互相合作搞好研究。
    ??2.堅持集體學習和個人學習相結合的方針，每天晚上進行一小時的業(yè)務學習，堅持不懈，無論遇到什么情況，也不能間斷。
    ??3.積極參加上級舉辦的教研活動，如有聽學術報告的機會決不放過，多向專家學習，提高自己的檔次。
    ??4.運用先進的信息技術，來提高自己，利用網(wǎng)絡查找資料，及時的掌握教改信息，為教學服務。
    2022年教師工作計劃表精選7篇(篇七)
    ??一、指導思想：
    ??本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。
    ??二、現(xiàn)狀分析
    ??三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
    ??三、工作目標：
    ??1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
    ??2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。
    ??3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。
    ??4、加強理論學習，推動教學改革。
    ??5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
    ??6、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。
    ??四、工作措施：
    ??(一)、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
    ??1、組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。
    ??2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。
    ??(二)、落實常規(guī)教學，提高教學效益
    ??開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
    ??1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。
    ??2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。
    ??3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
    ??4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發(fā)展。
    ??其次，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
    ??(三)、加強教研組建設，提升教師水平
    ??1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
    ??2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質。
    ??3、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
    ??(四)、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設
    ??1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
    ??2、加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級)。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
    ??3、積極利用網(wǎng)絡平臺。近年來，網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。
    ??四、每月具體工作安排：
    ??九月：
    ??1、制定教學計劃和進度。
    ??2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
    ??3、新教師上課指導。
    ??4、常規(guī)教學檢查。
    ??十月：
    ??1、慶“十一”活動。
    ??2、教師教學基本功訓練。
    ??3、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經(jīng)驗交流。
    ??4、常規(guī)教學檢查。
    ??十一月：
    ??1、期中考試并做好試卷分析工作。
    ??2、開展英語書寫比賽。
    ??3、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
    ??4、英語教研活動。
    ??5、常規(guī)教學檢查。
    ??十二月：
    ??1、小學英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
    ??2、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段學習。
    ??3、英語教研活動。
    ??4、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
    ??5、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
    ??6、組織期末提優(yōu)補差工作。
    ??7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
    ??8、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。
    ??一月：
    ??1、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。
    ??2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
    ??3、本學期工作總結。
    小編精心推薦：教師新學期工作計劃 | 教案范文大全