中級(jí)階段的日本留學(xué),目前的熱度也是比較高的,升學(xué)的時(shí)候會(huì)更加有優(yōu)勢(shì),大家的準(zhǔn)備也會(huì)比較簡(jiǎn)單。跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看高二去日本留學(xué)條件 日本高中入學(xué)要求高不高?
中國(guó)學(xué)生去日本留學(xué)的條件
1.就學(xué)理由
日本留學(xué)就學(xué)理由書(shū)在申請(qǐng)日本大學(xué)時(shí)起著至關(guān)重要的作用。一份合格的就學(xué)理由書(shū),能夠充分證明學(xué)生赴日留學(xué)的動(dòng)機(jī)、目的等真實(shí)的想法。就學(xué)理由書(shū)一定要真實(shí)、誠(chéng)懇,闡明自己赴日留學(xué)深造的愿望,以及保證遵守日本法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度的決心。在以前的申請(qǐng)中,也有少數(shù)學(xué)生打著留學(xué)的旗號(hào),而從事非法打工的案例,這也已經(jīng)引起日本入國(guó)管理局的高度警惕。因此,合理、誠(chéng)懇、真實(shí)的表明自己赴日留學(xué)讀書(shū)的就學(xué)理由書(shū)顯得尤為重要。
2.經(jīng)濟(jì)支付人支付能力
赴日留學(xué)首先要有足夠充裕的留學(xué)資金,用以日后在日本學(xué)習(xí)和生活使用。所以要出具相關(guān)的存款證明,證明經(jīng)濟(jì)支付人有足夠的實(shí)力和穩(wěn)定的收入提供給學(xué)生在日本留學(xué)正常花費(fèi)使用。除了提供一般性要求的20萬(wàn)人民幣資金存款證明之外,建議經(jīng)濟(jì)支付人能提供一些資產(chǎn)材料證明,比如房產(chǎn)證、車(chē)證、股票、存折、存單等,以證明自身的經(jīng)濟(jì)支付能力。
日本留學(xué)的申請(qǐng)流程
6月高中畢業(yè)→→6月或7月簽約→→7月—9月選擇學(xué)校,提交學(xué)校申請(qǐng),參加學(xué)校面試→→10月-12月準(zhǔn)備在留資格申請(qǐng)材料→→11月參加國(guó)內(nèi)JTEST考試→→2月收到日本發(fā)行的在留資格許可→→3月匯學(xué)費(fèi),使館換簽證→→4月出發(fā)去學(xué)校
日本留學(xué)申請(qǐng)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金三大技巧
日本留學(xué)是國(guó)內(nèi)比較傳統(tǒng)的留學(xué)項(xiàng)目,相比起歐美留學(xué),日本留學(xué)對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)離家較近,假期回國(guó)比較方便,同時(shí)日本大學(xué)的文憑在國(guó)內(nèi)認(rèn)可度較高,而且日本的華人很多,留學(xué)生畢業(yè)后想要留在日本比較方便。另一方面,申請(qǐng)日本留學(xué)時(shí)申請(qǐng)人有各種機(jī)會(huì)享受日本的獎(jiǎng)學(xué)金政策。
1.聯(lián)系學(xué)部長(zhǎng)
日本的學(xué)校認(rèn)為只有校內(nèi)的學(xué)部長(zhǎng)或以上級(jí)別的專(zhuān)職人員,才有資格評(píng)定申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的能力及潛力,并以此作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定留學(xué)生的水平是否達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)2016年高中生日本留學(xué)申請(qǐng)流程申請(qǐng)書(shū)。
2.選好推薦人
日本的大學(xué)對(duì)推薦信撰寫(xiě)人的頭銜和職位并不在意,而是更看重推薦人的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)地位和研究成績(jī),部分國(guó)內(nèi)學(xué)生喜歡找高官撰寫(xiě)推薦信,對(duì)于日本留學(xué)來(lái)講這種做法沒(méi)有意義。選擇推薦人時(shí),最好找到一些與申請(qǐng)學(xué)校有學(xué)術(shù)聯(lián)系的教授或從該學(xué)校畢業(yè)的教師,這樣日本校方就會(huì)更容易認(rèn)可推薦人的學(xué)術(shù)水平,從而對(duì)推薦信另眼相看
另外要注意的是,推薦人應(yīng)當(dāng)曾經(jīng)和留學(xué)生本人有所聯(lián)系,才能說(shuō)明其對(duì)留學(xué)生擁有深入的了解,否則推薦人的推薦也不會(huì)被重視。
3.主動(dòng)聯(lián)系
日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)受理部門(mén)的工作人員很少會(huì)主動(dòng)去聯(lián)絡(luò)申請(qǐng)人。如果留學(xué)生在寄出申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資料后,只是靜待結(jié)果,很可能與獎(jiǎng)學(xué)金白白錯(cuò)過(guò)。只有和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)部門(mén)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,及時(shí)了解是否需要補(bǔ)充遞交材料或?qū)δ承┣闆r予以說(shuō)明,留學(xué)生才能掌握獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)進(jìn)展情況,增加申請(qǐng)的成功率。
留學(xué)須知
1.日本高中留學(xué)必須知道如何衡量日本高中學(xué)校的優(yōu)劣
隨著互聯(lián)網(wǎng)資訊的發(fā)達(dá),關(guān)于日本高中學(xué)校的信息越來(lái)越透明,像前幾年那樣有些無(wú)良中介把一個(gè)很一般的日本高中硬說(shuō)成是升學(xué)名校的情況已經(jīng)變得很難。其實(shí)每所日本高中學(xué)校每年都有一個(gè)精確的偏差值,偏差值越高的學(xué)校表示升學(xué)能力越強(qiáng)。這是衡量日本高中好壞的一個(gè)很量化的標(biāo)準(zhǔn),在網(wǎng)上很容易查到日本高中學(xué)校的偏差值信息的。
一般來(lái)說(shuō),偏差值70以上的日本高中相當(dāng)于中國(guó)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),偏差值65以上的日本高中學(xué)校相當(dāng)于中國(guó)的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),偏差值55以下的日本高中學(xué)校只相當(dāng)于中國(guó)的普通高中。
2.日本高中留學(xué)必須知道中日教育體制究竟有哪些不同
中日兩國(guó)高中教育一個(gè)最明顯的不同是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的時(shí)間不一樣,中國(guó)的新學(xué)年是從每年的9月份開(kāi)始,而日本是從每年的4月份開(kāi)始。
中國(guó)初中畢業(yè)時(shí)間是每年6月,要想升入日本高中就要等到第二年的4月,中間會(huì)有半年的等待時(shí)間。
為了不讓已經(jīng)確定去日本讀高中的同學(xué)荒廢學(xué)業(yè),有些日本高中就采取變通的辦法,即當(dāng)年9月就將中國(guó)學(xué)生先招進(jìn)學(xué)校進(jìn)行日語(yǔ)學(xué)習(xí),通過(guò)半年的學(xué)習(xí)使中國(guó)學(xué)生能夠具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),在第二年4月再正式編入日本學(xué)生班級(jí)。
日本高中教育也不像中國(guó)那樣過(guò)份強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育,而是更注重素質(zhì)教育,每天都有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間供學(xué)生們開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)。
但高偏差值學(xué)校特進(jìn)班的學(xué)習(xí)方式更接近于中國(guó)的應(yīng)試教育,要想考入日本最好的國(guó)公立大學(xué),就必須抓緊一切時(shí)間去學(xué)習(xí),這點(diǎn)和中國(guó)重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班很相像。
3.日本高中留學(xué)必須知道你的孩子究竟是否適合日本高中留學(xué)
這個(gè)看似不是問(wèn)題的問(wèn)題卻是一個(gè)最重要的問(wèn)題。
很多家長(zhǎng)并沒(méi)有深入地思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
只是覺(jué)得自己有足夠的經(jīng)濟(jì)能力支付孩子在日本的留學(xué)費(fèi)用就可以讓孩子去日本讀高中,就比在國(guó)內(nèi)讀高中要好一些。
但如果你的孩子是一個(gè)自理能力很差的孩子,或是一個(gè)獨(dú)立性很弱依賴(lài)性很強(qiáng)的孩子,或是一個(gè)心理十分脆弱的孩子,或是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子,或是一個(gè)自律性很差的孩子,那么,作為家長(zhǎng)真的要慎重決定是否讓自己的孩子出國(guó)留學(xué)讀日本高中了。
4.日本高中留學(xué)必須知道你的經(jīng)濟(jì)能力是否足夠支付日本高中留學(xué)費(fèi)用
讓孩子去讀日本高中對(duì)于普通工薪家庭來(lái)說(shuō),還是會(huì)遇到很大的經(jīng)濟(jì)壓力。
因?yàn)椴煌娜毡靖咧袑W(xué)校,所需要花費(fèi)的費(fèi)用是不一樣的,有些日本高中的全年費(fèi)用只需要120萬(wàn)日元,三年加一起也就不到400萬(wàn)日元;而東京的高中學(xué)校一年的總費(fèi)用在300萬(wàn)日元左右,最少也要200多萬(wàn)日元,這樣三年高中讀下來(lái)最多需要近千萬(wàn)日元的費(fèi)用,這對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)未必承受得起。所以在選擇日本高中學(xué)校時(shí)費(fèi)用問(wèn)題也是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題。
5.日本高中留學(xué)必須知道如何選擇日本高中留學(xué)代理機(jī)構(gòu)
選擇日本高中留學(xué)代理機(jī)構(gòu)的一個(gè)至關(guān)重要的前提就是要嚴(yán)格考核機(jī)構(gòu)的實(shí)際代理能力,傳統(tǒng)的中介機(jī)構(gòu)往往對(duì)日本高中留學(xué)的代理并不十分專(zhuān)業(yè),這是因?yàn)槿毡靖咧辛魧W(xué)的總體數(shù)量過(guò)少,日本高中留學(xué)對(duì)很多大型留學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)并不值得作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目。
去年申請(qǐng)日本高中留學(xué)的中國(guó)學(xué)生總數(shù)僅300人左右,全國(guó)上千家中介機(jī)構(gòu)平均每家的代理數(shù)量還不足0.3人,而去年通過(guò)中日網(wǎng)-日本留學(xué)網(wǎng)去日本高中留學(xué)的就達(dá)50人之多,更重要的是,目前能從中國(guó)招生的日本高偏差值學(xué)校和中日網(wǎng)-日本留學(xué)網(wǎng)簽定的都是獨(dú)家代理協(xié)議,也就是除了中日網(wǎng),任何別的機(jī)構(gòu)并沒(méi)有代理的資格。
到今年底之前,預(yù)計(jì)將還會(huì)有數(shù)所東京市的優(yōu)質(zhì)高中與中日網(wǎng)-日本留學(xué)網(wǎng)建立正式合作關(guān)系,委托中日網(wǎng)從中國(guó)直接招收留學(xué)生。
6.日本高中留學(xué)必須知道日本高中留學(xué)的意義
選擇日本高中留學(xué)最重要的并不是為了將來(lái)考取日本大學(xué)的便利,日本高中留學(xué)本身就具有非常重要的意義。
這是因?yàn)楦咧须A段是人生最重要的階段之一,是一個(gè)人從孩子到成人的嬗變過(guò)程,如果在高中階段能夠去日本留學(xué),就會(huì)使孩子能夠?qū)W習(xí)到日本人的各種優(yōu)秀品質(zhì),并成為影響一生的精神力量。
比如日本社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí),做事的認(rèn)真程度,為人的謙恭禮讓、社會(huì)行為中的高度自律等。
7.日本高中留學(xué)必須知道日本高中留學(xué)和高中畢業(yè)去日本留學(xué)的不同
去日本留學(xué),究竟是高中階段就去就讀日本高中還是等高中畢業(yè)再去考取日本大學(xué),這是一個(gè)令很多家長(zhǎng)都會(huì)感到有些困惑的問(wèn)題。
其實(shí),關(guān)于這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有一個(gè)對(duì)所有人都適用的標(biāo)準(zhǔn)答案。
這是因?yàn)椴煌募彝?、不同的學(xué)生情況不盡相同。
如果家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越,并且孩子自身的自律性很強(qiáng),那么選擇高中階段就去日本留學(xué)無(wú)疑是明智的選擇。
但對(duì)于普通工薪族家庭來(lái)說(shuō),讓孩子高中畢業(yè)再去考取日本大學(xué)也不失為一種選擇,這是因?yàn)榇髮W(xué)階段學(xué)生是可以半工半讀的,在課余時(shí)間打工,學(xué)生不僅可以自己掙取部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),又能得到充分的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),可謂一舉兩得。
8.日本高中留學(xué)必須知道如何讓孩子適應(yīng)日本高中學(xué)校生活
適應(yīng)日本高中留學(xué)的最重要的一點(diǎn)就是要先過(guò)語(yǔ)言關(guān)。
去日本高中留學(xué)之前在中國(guó)日語(yǔ)至少要學(xué)到N3的水準(zhǔn),能夠與日本老師和同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日語(yǔ)對(duì)話,能夠基本聽(tīng)懂課堂上老師的講課內(nèi)容。
沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)直接去日本高中留學(xué)會(huì)面臨很大的困難,有時(shí)甚至?xí)按绮诫y行”。
再有一點(diǎn)就是要提高生活自理能力。
很多孩子在國(guó)內(nèi)時(shí)基本都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,得到父母無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,獨(dú)立生活能力相對(duì)較弱,當(dāng)獨(dú)自面對(duì)留學(xué)生活時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的不適應(yīng)感。
還有也是很重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)與人相處的本領(lǐng),與周?chē)耐瑢W(xué)及老師和睦相處,學(xué)會(huì)與人理解、溝通與互助。