描寫手法有哪些呢，又是有什么樣的作用和表達(dá)效果。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“描寫手法的作用及表達(dá)效果套路”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    描寫手法有哪些以及作用
    描寫手法主要分正面描寫和側(cè)面描寫。
    一、正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動(dòng)。
    1）肖像描寫（外貌描寫）：揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。
    2）動(dòng)作描寫（行動(dòng)描寫）：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）
    3）語言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。
    4）心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。
    5）神態(tài)描寫：是對人物面部表情的描寫，可以側(cè)面表現(xiàn)人物的心理，從而突出人物性格
    二、側(cè)面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的性格。
    1）環(huán)境描寫
    A、自然環(huán)境描寫：襯托人物心情；渲染某某氣氛；引出下文或?yàn)楹笪淖鲣亯|埋伏筆；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)、人物；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格；承上啟下。
    寫景狀物是古代詩歌中常見的內(nèi)容之一，作者通過描寫景物，可以渲染氣氛，抒發(fā)情感，深化中心，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
    B、社會(huì)環(huán)境描寫：從狹義上講，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。
    2）周圍人物的反應(yīng)、評價(jià)等。
    三、細(xì)節(jié)描寫：抓住生活中細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。
    細(xì)描：使用大量生動(dòng)、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進(jìn)行濃筆涂抹。
    白描：以質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。
    靜態(tài)描寫：平面地、靜止地對人物或景物進(jìn)行描寫。
    動(dòng)態(tài)描寫：以動(dòng)寫靜，或把物用擬人化的手法進(jìn)行描寫。
    感官角度：從觸覺，味覺，聽覺，視覺，嗅覺五個(gè)角度來進(jìn)行描寫，考試多在詩歌賞析中出題。
    神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語。
    描寫手法白描的例子
    白描：即純用線條勾勒，使用簡練的筆墨，不加渲染烘托的寫作手法。（原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點(diǎn)是用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。這種畫法引入到詩歌的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。）
    【例1】
    “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”《敕勒川》
    【析】“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”就是對草原景象的白描，顯得簡潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。
    （天空藍(lán)藍(lán)的，原野遼闊無邊。風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。是不是很直白的描述，將畫面不加任何修飾的描繪出來，這就是白描啦?。?BR>    【例2】
    逢雪宿芙蓉山主人
    劉長卿
    日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
    柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
    【析】蒼山，風(fēng)雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫境
    【例3】
    公子家
    聶夷中
    種花滿西園，花發(fā)青樓道。
    花下一禾生，去之為惡草。
    【析】
    公子家的花種滿了整個(gè)花園，花開了，遮住了花園的路。一棵禾苗在花兒旁生長出來。公子以為禾苗是惡草，便順手將禾苗拔掉了。此詩運(yùn)用白描的手法，勾勒了錦衣玉食、五谷不分的公子哥兒的形象。
    描寫手法正面描寫、側(cè)面描寫的例子
    【描寫的角度——正面、側(cè)面】
    1.正面描寫：直接描寫描寫對象。（通俗的說就是直接把你看到了什么，聽到了什么寫下來，就是正面描寫）
    【例】
    天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
    黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
    兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
    亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
    2.側(cè)面描寫：通過他人感受和反饋來表現(xiàn)描寫對象。
    【例】
    漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。（雨絲繁密船帆顯得沉重，天色錯(cuò)暗鳥兒飛得遲緩。用船帆沉重來側(cè)面描寫天氣的陰靄，用鳥兒飛的遲緩?fù)怀鎏焐腻e(cuò)暗）
    行者見羅敷，下?lián)埙陧殻簧倌暌娏_敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。（通過別人看到羅敷女的反應(yīng)，來表現(xiàn)羅敷的美貌）
    蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（通過蟬聲的聒噪，來突出山林的安靜。通過鳥兒的鳴叫，突出山的清幽）
    空山不見人，但聞人語響”（通過人的聲音，側(cè)面來突出山的空曠）
    【例1】
    發(fā)臨洮將赴北庭留別
    岑參
    聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見雪飛。
    春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。
    白草通疏勒，青山過武威。
    勤王敢道遲，私向夢中歸。
    【問】與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？誚簡要分析。（問的是描寫角度有什么不同，那么首先我們就應(yīng)該想到這兩首詩歌是正面還是側(cè)面描寫，先把大概的答題輪廓定下來，然后再進(jìn)行具體分析。）
    【答案】《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美；《發(fā)臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，如“春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威”描寫了連年見雪飛的惡劣環(huán)境。
    【例2】
    木蘭花慢贈(zèng)彈琵琶者
    愛當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦里，有無窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂，掃空眼底蓁箏。
    落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見今朝何處，語溪乍雨初晴。
    【注解】律呂，此指樂律或音律。蓁，一種弦樂器，如箏。語溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。
    【問】分析上片與下片對琵琶演奏描寫角度的差異。
    （做這個(gè)題的時(shí)候還是要先看題目問的是什么，看到關(guān)鍵字“描寫角度”，心里面就有底了，那答題輪廓就是我們的正側(cè)描寫啦，是不是看完了感覺簡單呢？接下來我們看看標(biāo)答是怎么解釋的呢。）
    【答案】
    1、上片從樂曲方面來描寫（樂曲的演奏者、樂曲旋律的復(fù)雜變化、樂曲聲律的高雅等），側(cè)重正面描寫、直接描寫。
    2、下片從聽者方面來描寫（氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等），側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫。