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    程門立雪的主人公是誰 關(guān)于程門立雪的典故
    程門立雪的主人公是誰
    程門立雪的主人公是楊時和游酢，二人是同窗好友，楊時是北宋著名的哲學(xué)家、文學(xué)家，游酢是北宋著名理學(xué)家，二人因?yàn)橥瑯雍脤W(xué)，成為了朋友。
    程門立雪的典故
    “程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時求學(xué)的故事。
    楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。
    有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
    時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得松松的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人擔(dān)心驚動打擾老師，就在門口靜候，沒有吵醒先生。
    這時，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
    后來，楊時學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
    程門立雪的故事道理
    1、求學(xué)之路漫漫，一定要堅持不懈，千萬不能半途而廢。
    2、做人要學(xué)會尊重別人，只有尊重別人，才會讓別人尊重自己。
    拓展閱讀：程門立雪的造句
    1、我們在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，應(yīng)該有程門立雪的精神，虛心向他人學(xué)習(xí)。
    2、我們向別人求教要有程門立雪的精神
    3、便把當(dāng)年孫和平在任延安家門口程門立雪的事說了說。
    4、在三顧牢廬的恒心，程門立雪的毅力下，終于再次見到她。
    5、那位青年人很有些程門立雪的精神，為了學(xué)到知識，總是恭敬地向先生請教。
    6、有一種程門立雪的感覺，但很明顯不是。
    7、現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經(jīng)不多了。
    8、就是程門立雪，也要墾求師父收下我們。
    9、榜樣如程門立雪的楊時，為不吵醒老師休息，在雪地默默等候數(shù)時。
    10、不過自古求師學(xué)藝就不是容易的事，心里這樣安慰一下自己，就覺得沒那么難過了，倒是覺得自己有點(diǎn)程門立雪。
    11、肖衛(wèi)東將他拒之門外，大寶干脆使了一招程門立雪，肖衛(wèi)東扛不住勁了，開始接納。
    12、不可，書上說，有程門立雪，我們要完成師傅的考驗(yàn)，不能讓師傅失望！
    13、對于求武心切、有程門立雪精神的求學(xué)者，唐本人偶爾會網(wǎng)開一面，不過這個概率實(shí)在是太低了，有點(diǎn)像買彩票撞大運(yùn)一樣。
    14、以前還有程門立雪的傳說呢，既然現(xiàn)在得拜訪一族之長自然得有點(diǎn)誠意。
    15、程門立雪，是歷史畫卷里一個優(yōu)雅而絕美的剪影；十年破壁，是人生典籍中不可或缺的清雋動人的插圖。