一名優(yōu)秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責，作為教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以讓學生能夠在課堂積極的參與互動，讓教師能夠快速的解決各種教學問題。那么，你知道教案要怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“重陽節(jié)教案文字精選實用”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
    重陽節(jié)教案文字精選實用【篇一】
    ??活動意圖：
    ??又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的尊敬老人的情感結合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了敬老節(jié)活動。（重陽節(jié)）
    ??活動目標：
    ??1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
    ??2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。（重、難點）
    ??3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
    ??活動準備：
    ??課件
    ??活動過程：
    ??一、說說重陽節(jié)
    ??1、了解重陽節(jié)的來歷。
    ??師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？
    ??小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫老人節(jié)，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
    ??2、知道重陽節(jié)的風俗。
    ??二、發(fā)表感言師提問：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？ 我為什么要幫爺爺奶奶做事？
    ??我想對爺爺奶奶說句貼心話。
    ??三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。
    ??四、學習兒歌《九月九》
    ??九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
    ??五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 ，為爺爺奶奶捶捶背等。
    ??教學反思：
    ??農歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節(jié)關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。
    重陽節(jié)教案文字精選實用【篇二】
    ??活動目標：
    ??1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感
    ??2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂
    ??活動準備：
    ??1、 皺紋紙搓成的小紙球
    ??2、 彩色橡皮泥
    ??3、 音樂“愛我你就親親我”“過新年”
    ??活動過程：
    ??1、 介紹重陽節(jié)：
    ??老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
    ??2、 討論表達愛的方式
    ??老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）
    ??3、 幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師
    ??也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）
    ??4、 音樂律動——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領
    ??下做律動）
    ??5、 親子游戲：包餃子
    ??四、結束活動：作品展示合影留念
    重陽節(jié)教案文字精選實用【篇三】
    ??活動意圖：
    ??農歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節(jié)關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。
    ??活動目標：
    ??1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。
    ??2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌３、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。
    ??活動準備：
    ??1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節(jié)的知識。
    ??2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
    ??活動過程：
    ??開始部分
    ??一、播放圖片導入活動1、出示圖片引起幼兒的興趣。
    ??2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。
    ??3、他們?yōu)槭裁葱δ?？（請小朋友說一說）4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
    ??基本部分
    ??二、欣賞兒歌《九月九》
    ??1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
    ??2、再次讓幼兒欣賞一遍。
    ??3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
    ??結束部分
    ??三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。
    ??1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。
    ??2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
    ??附兒歌：
    ??九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。
    重陽節(jié)教案文字精選實用【篇四】
    ??一、活動目標：
    ??1、幼兒能積極的參與活動，初步學習兒歌。
    ??2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。
    ??3、積極回答老師的問題。
    ??二、活動準備：
    ??1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節(jié)的知識。
    ??2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
    ??三、活動過程：
    ??(一)、導入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。
    ??師：圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)
    ??師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請小朋友說一說)
    ??師：原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
    ??師：你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎?(九九重陽節(jié))
    ??(二)、欣賞兒歌《九月九》
    ??師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)
    ??師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?
    ??1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
    ??師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)
    ??2、再次讓幼兒欣賞一遍。
    ??3、引導幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別發(fā)音)
    ??4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
    ??四、活動總結：
    ??教師針對幼兒今天的表現(xiàn)，及時的給予評價，鼓勵和表揚那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時，教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒，通過表揚和鼓勵，增強其自信心。
    ??五、活動延伸：
    ??教師讓幼兒回家以后把今天所學到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。
    ??附兒歌：《九月九》
    ??九月九，重陽到，
    ??爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，
    ??我請他們吃甜糕，
    ??媽媽/爸爸夸我好寶寶。
    重陽節(jié)教案文字精選實用【篇五】
    ??中班教案《重陽節(jié)》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望，理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)，讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)，快來看看幼兒園中班《重陽節(jié)》教案吧。
    ??活動目標
    ??1、 理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)
    ??2、 關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望
    ??3、 讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)
    ??4、 知道重陽節(jié)是幾月幾號
    ??活動重點
    ??理解兒歌內容，學習朗誦兒歌
    ??活動難點
    ??知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習俗
    ??活動準備
    ??掛圖；彩紙、筆、膠水等
    ??活動流程
    ??一、談話引題
    ??1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日？
    ??2、你們想為爺爺奶奶做什么？
    ??二、出示掛圖，引導幼兒觀察
    ??1、理解兒歌內容
    ??2、教師朗誦兒歌
    ??提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
    ??提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？（登高）
    ??提問3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?BR>    ??提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR>    ??3、教師完整朗誦兒歌。
    ??三、幼兒學習朗誦兒歌
    ??四、討論給爺爺奶奶過節(jié)
    ??活動反思
    ??本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個好娃娃。
    ??在活動中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結合讓幼兒對歌曲的內容有進一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點引導幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學習他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）------學唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調動起來。
    ??小百科：重陽節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化與內涵。民俗觀念中“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有長久長壽的含意，寄托著人們對老人健康長壽的祝福。
    重陽節(jié)教案文字精選實用【篇六】
    ??重陽節(jié)相關手工：
    ??九九重陽節(jié) 濃濃敬老情
    ??人物DIY 奶奶(外婆)手工貼畫
    ??有關重陽節(jié)的兒童畫圖片
    ??重陽節(jié)爺爺奶奶簡筆畫圖片
    ??【活動目標】
    ??1、知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
    ??2、學習如何幫助老人。
    ??3、激發(fā)尊敬老人的情感。
    ??【活動準備】
    ??1、VCD光盤《常回家看看》。
    ??2、老人幸福生活的精彩片斷。
    ??3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請來。
    ??4、幼兒人手一份自制禮物。
    ??【活動過程】
    ??一、請幼兒觀看VCD光盤《常回家看看》。
    ??1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
    ??2、片中表現(xiàn)的是什么內容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)
    ??3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農歷九月九日就是老人節(jié)。
    ??4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
    ??二、介紹重陽節(jié)的來歷。
    ??1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。
    ??2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
    ??3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)
    ??教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。
    ??4、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
    ??5、在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)
    ??6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
    ??三、敬老愛老活動。
    ??1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
    ??2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。
    ??3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。
    ??四、延伸活動。
    ??1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。
    ??2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
    ??活動目標：
    ??1、簡單地了解重陽節(jié)的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。
    ??2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。
    ??3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。
    ??活動準備：
    ??1、實物：茱萸，重陽糕。
    ??2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
    ??3、錄象：人們在敬老院為老人做事的片段。
    ??4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
    ??5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準備好有關的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。
    ??活動過程：
    ??1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。
    ??師：“今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)
    ??師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎?(農歷的九月初九)
    ??2、了解重陽節(jié)的來歷。
    ??(1) 請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
    ??(2) 聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。
    ??3、了解重陽節(jié)的風俗。
    ??(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。)
    ??(2) 現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄象，說說他們在干什么?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。)
    ??(3) 認識茱萸及重陽糕。
    ??出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。
    ??出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。
    ??4、品嘗重陽糕。
    ??小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗，自由討論。)
    ??5、為老人制作禮物。
    ??師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)
    ??師：這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)
    ??6、介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。
    ??誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說些什么?(如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)
    ??請孩子們當場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。
    ??活動延伸：
    ??孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節(jié)目等。
    ??活動簡評：
    ??活動中充分利用家長資源，把老人請進課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細，在為老人制作禮物是更是細心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。
    重陽節(jié)教案文字精選實用【篇七】
    ??教學要求
    ??1.理解課文的內容,知道重陽節(jié)的來歷,體會桓景的勇敢精神。
    ??2.學會本課的生字、新詞, 注意積累詞語。
    ??3.練習快速默讀課文,讀懂課文內容, 能復述故事情節(jié)。
    ??重點難點
    ??1.理解課文的內容,體會桓景為了除掉瘟魔不怕困難、勇敢的精神。
    ??2.練習快速默讀課文,復述故事情節(jié)。
    ??教學課時
    ??兩課時
    ??重陽節(jié)的傳說
    ??古時候,汝(rǔ)河邊一個村子里,住著一個小伙子,名叫桓(huán)景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦(mù)睦,日子過得十分快樂。 [①這句話說明了什么?]
    ??段導讀:介紹桓景一家人生活得很幸福。
    ??天有不測風云。 [②這句話是什么意思?]有一年,汝河里忽然出了一個瘟(wēn)魔,岸邊很多村莊流行起了瘟疫(yì),死了不少人。[句導讀:“忽然”一詞表明瘟魔的出現(xiàn)非常突然?！昂芏啻迩f”“死了不少人”說明瘟疫蔓延的速度快,危害大。]桓景一家人也被染上了,父母和妻子都死了,只有桓景活了下來。 [③從這句話中你讀懂了什么?]
    ??段導讀:寫汝河一帶瘟魔為害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下來。
    ??桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。[句導讀:這句話交代了桓景病好后,決定進山學藝的目的。] 他聽說東南方的山中有一位叫費長房的神仙,能降妖除魔,決定前去拜(bài)師學藝。
    ??段導讀:桓景想除掉瘟魔,決定去拜師學藝。
    ??桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走,一路打聽, 翻過了一座又一座山,蹚(tānɡ)過了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見到了費長房。 [句導讀:“一路……一路……”體現(xiàn)了所行路線既陌生又遙遠?！胺^……蹚過……磨破……”體現(xiàn)了桓景途中經(jīng)歷艱辛。][④“終于”說明了什么?]費長房和藹(ǎi)地對他說:“我看你一心想為民除害,就收下你這個徒弟吧。”他交給桓景一把降[xiánɡ]妖寶劍,又教他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W苦練,終于練成了一身好武藝。 [⑤“終于”又說明了什么?]
    ??第一部分(第1~4自然段):桓景歷經(jīng)艱險,拜費長房為師,學習降魔救人的本事。
    ??一天早晨,桓景正在練劍,費長房走過來對他說:“徒兒,你在這兒快一年了。 我算了一下,瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸(zhū yú)葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家,先讓鄉(xiāng)親們登高避災,然后再去斬妖除魔。”[句導讀:師父算出瘟魔又要出來害人,便賜給桓景制勝的法寶,并傳授打敗瘟魔的妙計,讓桓景回鄉(xiāng)斬妖除魔。]他一招手,飛來一只仙鶴(hè),讓桓景騎在背上,把他送回了家。
    ??段導讀:桓景學成本領,回家除魔。
    ??到了瘟魔出來那天,桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉, 叫大家?guī)г谏磉?又讓每人喝了一口菊花酒,然后領著大家登上了附近的一座高山。[⑥這句話寫的是什么?]
    ??段導讀:瘟魔出來那天,桓景按師傅的方法做了。
    ??中午時分,隨著幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾(zhǐ)高氣揚地走進村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有,就四處張望,最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上,便狂叫著向山上沖去。 [⑦通過對瘟魔的動作、神態(tài)的描寫說明了什么?]剛到山腳下,突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來,瘟魔頓時頭暈眼花,哼哼呀呀地在原地打轉。 [⑧這句話表明了什么?]桓景手持寶劍從山上直沖下來,和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙,轉身就逃?；妇皩仕暮蟊赤?sōu)地擲(zhì)出寶劍,哧(chī)的一聲就把他扎死了。[句導讀:這幾句話為我們描繪了一幅桓景勇斗瘟魔的圖畫。“直沖”一詞表現(xiàn)了桓景的英勇;“對準”表現(xiàn)了桓景把握良機,機智聰明。瘟魔“轉身就逃”從側面反映了桓景的勇敢善戰(zhàn)。] [⑨桓景奮勇除魔體現(xiàn)了他怎樣的精神?]
    ??段導讀:桓景殺死了瘟魔。
    ??從此,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。[句導讀:這句話寫出了老百姓紀念桓景的原因。由于桓景除掉了瘟魔,使百姓又過上了安寧的生活,因此人們用各種方式紀念他。]
    ??第二部分(第5~8自然段):講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
    ??這一天是農歷九月初九。 [⑩“這一天”指的是哪一天?]此后每年的這一天,人們都要舉行登高、插茱萸、喝菊花酒等活動,來紀念桓景鏟除瘟魔、為民除害。 [ 為什么要舉行這些活動?]因為九月初九又是重陽日,所以人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
    ??第三部分(第9自然段):主要講了重陽節(jié)的一些風俗,并說出了為什么把九月初九叫做重陽節(jié)。
    ??1.學會本課的生字、新詞。
    ??2.能正確、流利地朗讀課文。
    ??3.整體感知課文的主要內容。
    ??茱萸的圖片。