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        三支一扶報名條件是什么 關(guān)于三支一扶是什么

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            三支一扶報名條件是什么 關(guān)于三支一扶是什么
            三支一扶報名條件是什么
            1、三支一扶報名條件一般為應(yīng)屆畢業(yè)生及畢業(yè)兩年內(nèi)未就業(yè)的往屆畢業(yè)生,學(xué)歷要求大專以上。
            基本條件為:
            (1)政治素質(zhì)好,熱愛社會主義祖國,擁護(hù)黨的基本路線和方針政策;
            (2)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,具有工作崗位所需要的專業(yè)知識;
            (3)具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派;
            (4)身體健康。
            2、三支一扶是畢業(yè)生基層落實(shí)政策,指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。計(jì)劃的政策依據(jù)是國家人事部2006年頒布的第16號文件《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》。
            三支一扶是什么
            三支一扶是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作,其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實(shí)就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障,其設(shè)置有4個崗位,分別是支教、支醫(yī)、支農(nóng)和扶貧。
            支教:支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層教育事業(yè),主要從事9年義務(wù)教育中的小學(xué)、初中學(xué)科教育。
            支醫(yī):支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),主要從事臨床診療,中醫(yī)診斷,醫(yī)療救護(hù),醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作等。
            支農(nóng):支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作,主要從事涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)(種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、深加工等)建設(shè)工作。
            扶貧:支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層扶貧攻堅(jiān)工作,主要從事與農(nóng)村脫貧致富相關(guān)工作。
            三支一扶的利弊
            好處
            三支一扶人員工作生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)參照國家規(guī)定的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)新聘用事業(yè)單位工作人員工資收入水平確定,并隨之同步提高。
            服務(wù)期的兩年,可以算做基層服務(wù)的工齡。我們知道,現(xiàn)在無論做什么,都是講究一個工齡的,工齡越長,相對來說,得到的待遇也越好,所以工齡,一直都是大家比較在意的一個點(diǎn)。
            壞處
            對于三支一扶工作者來說,他們要經(jīng)歷的一個事情就是,下基層,對于很多在城市長大的孩子來說,這可能確實(shí)是一個比較艱辛的事。
            相對的弊端便是,我們需要兩年的時間來沉淀自己,很多考上三支一扶的學(xué)員,覺得工作太辛苦,工資還相對不高,而選擇辭職。
            拓展閱讀:三支一扶怎么備考
            1、熟悉試題,破解短板知己知彼
            備考第一步,熟悉近三年三支一扶考試試題非常重要,建議大家至少獨(dú)立做2-3套試題,自我檢測,破解自我答題短板,把握命題規(guī)律,旨在有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,提高復(fù)習(xí)效率,起到事半功倍的效果。
            2、查漏補(bǔ)缺,各點(diǎn)擊破,鞏固提升
            首先,要針對考試內(nèi)容進(jìn)行模塊復(fù)習(xí),尤其要針對考試題型做全面、細(xì)致的梳理和分析,掌握命題規(guī)律、特點(diǎn)以及各種類型題的答題技巧和方法,針對自我存在的短板進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,多做類似題型,觸類旁通,重點(diǎn)擊破。作為每一種考試題型都有它獨(dú)特的答題方法,這是考生想要獲取高分必須掌握的。
            3、習(xí)題演練
            建議考生在復(fù)習(xí)過程中要有一定量的習(xí)題演練。雖然我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù),但對題型敏感度的把握、對做題方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),都離不開一定量的習(xí)題演練,熟能生巧。
            4、自我檢測
            建議考生在復(fù)習(xí)過程中,模擬考場形式,自我進(jìn)行檢測,這樣做一方面可以查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)知識的不足;另一方面,可以使考生注意根據(jù)自己的情況,合理分配每個模塊的答題時間,提升在臨場考試中的應(yīng)變能力。