在日常的生活工作中,說到書信,相信大家都非常熟悉吧。書信一般包括六個部分,分別是稱呼、問候語、正文、祝語、署名和日期。在書寫的時候要注意所講之理通達(dá)。優(yōu)秀的書信要怎么寫才好呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《和同學(xué)鬧矛盾的道歉信(精選6篇)》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
和同學(xué)鬧矛盾的道歉信(精選6篇)【篇一】
??教師是什么?教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的教育者,是學(xué)生思想、品行的引導(dǎo)者。可想而知,教師責(zé)之大,任之重。
??任教的第二年,我接任了兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),并擔(dān)任其中一個班級的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心,我一直和孩子溝通,一直強(qiáng)調(diào)著“體諒老師,不給老師添麻煩”,然而孩子畢竟是孩子,問題接二連三地來,而所有的矛頭都指向班上的一名同學(xué),他是全校出了名的愛打架、愛動手的孩子。每天不斷有同學(xué)向我打小報告,而我亦是用盡了一切辦法,表揚(yáng)、批評、談話、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著我,就是為了避免學(xué)生再因?yàn)樗軅?。但是事情依然發(fā)生:有一天下課,班上的一名同學(xué)和這個孩子開玩笑,故意拍了拍他就逃走了,結(jié)果這個孩子不由分說地沖著同學(xué)追過去并抓住他,把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后,這個孩子似乎并沒有意識到這個問題的嚴(yán)重性,當(dāng)著我的面依舊大聲嚷:“是他先動手打我的。”我嚴(yán)厲呵斥了這個孩子,并讓他進(jìn)行深刻檢討。
??由于種種原因,這個孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請假了兩天。第三天這個孩子來得時候手里拿著張保證書,寫著“保證從今以后再也不動手”。我當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他先前所犯的錯誤,并肯定了他認(rèn)識錯誤的態(tài)度。本以為能消停兩天,但一節(jié)課不到他又與同學(xué)打架,了解情況后還是這個孩子先動手。此時的我對這個孩子徹底失望,那時就想著這樣的孩子我真的不會教了,和家長溝通后就讓家長先帶回家教育。
和同學(xué)鬧矛盾的道歉信(精選6篇)【篇二】
??致醫(yī)學(xué)院各位同學(xué):
??昨日(8月10日)XX推送的《XX醫(yī)學(xué)院新生社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)攻略》一文,在復(fù)制過程中沒能將醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、廣播站及宣傳站的簡介復(fù)制進(jìn)去,加之審稿不嚴(yán)格,在推送出去之后才發(fā)現(xiàn)出了疏漏。雖然及時刪除了推送,但仍引起了一些同學(xué)的誤會,給嘉醫(yī)團(tuán)委、廣播站及宣傳站相關(guān)工作人員以及同學(xué)們帶來不必要的困擾,十分抱歉。
??且該推文的大部分信息都由嘉醫(yī)社聯(lián)以及醫(yī)學(xué)院團(tuán)委的同學(xué)提供,發(fā)生如此疏漏著實(shí)不應(yīng)該。在此,我們作出深刻的檢討,并向醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們、醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、廣播站及宣傳站,表示誠摯的歉意。
??XX將為同學(xué)們提供更多及時的,有用的信息。也請各位老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督。特此,再次向醫(yī)學(xué)院同學(xué)們表示歉意。
??XX全體編輯
??20xx/08/1
??
和同學(xué)鬧矛盾的道歉信(精選6篇)【篇三】
??同學(xué)們:
??針對上次帖子,對不起!我沒經(jīng)思考,發(fā)表了貼子,事后,我經(jīng)過思考,我知道我自己錯了!我沒有顧全大局,出于自私心,沒考慮你和班級的感受!我現(xiàn)在真的很后悔!我很想讀書!希望能得到你和全班的原諒!望給我時間讓我改正!對不起!老師、同學(xué)!
??此致
??敬禮!
??20xx年xx月xx日
和同學(xué)鬧矛盾的道歉信(精選6篇)【篇四】
??XX同學(xué):
??對不起,這是老師第一次鄭重地向你道歉,其實(shí)我早就該這么做了,你是個聰明的孩子,看你上課踴躍發(fā)言的樣子,我就知道你想做的比誰都好,但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人,是老師的錯,盡管老師有教育過不能打架,但或許你聽不到我說的話。你罵人,是老師的錯,盡管強(qiáng)調(diào)不能說臟話,但是忘了單獨(dú)對你說……你能原諒老師嗎?
??第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他,當(dāng)時他覺得很有趣、很好玩,而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子,他依然犯錯,但他每一次犯錯我都給他寫封道歉信并對他說句“對不起”。漸漸地他不再覺得好玩,開始躲避我的眼神,漸漸地我說“對不起”的次數(shù)越來越少。每天放學(xué),只要他當(dāng)天沒犯錯,我總會在他出校門之前說聲“謝謝”。
??在接下來的日子里,關(guān)于他得小報告漸漸減少了,而我的心里真的有說不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意,但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的,更讓我在他的錯誤中一次次地反思:
??教師是什么?教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的教育者,是學(xué)生思想、品行的引導(dǎo)者。可想而知,教師責(zé)之大,任之重。
??任教的第二年,我接任了兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),并擔(dān)任其中一個班級的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心,我一直和孩子溝通,一直強(qiáng)調(diào)著“體諒老師,不給老師添麻煩”,然而孩子畢竟是孩子,問題接二連三地來,而所有的矛頭都指向班上的一名同學(xué),他是全校出了名的愛打架、愛動手的孩子。
??每天不斷有同學(xué)向我打小報告,而我亦是用盡了一切辦法,表揚(yáng)、批評、談話、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著我,就是為了避免學(xué)生再因?yàn)樗軅?。但是事情依然發(fā)生:有一天下課,班上的一名同學(xué)和這個孩子開玩笑,故意拍了拍他就逃走了,結(jié)果這個孩子不由分說地沖著同學(xué)追過去并抓住他,把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后,這個孩子似乎并沒有意識到這個問題的嚴(yán)重性,當(dāng)著我的面依舊大聲嚷:“是他先動手打我的。”我嚴(yán)厲呵斥了這個孩子,并讓他進(jìn)行深刻檢討。
??由于種種原因,這個孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請假了兩天。第三天這個孩子來得時候手里拿著張保證書,寫著“保證從今以后再也不動手”。我當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他先前所犯的錯誤,并肯定了他認(rèn)識錯誤的態(tài)度。本以為能消停兩天,但一節(jié)課不到他又與同學(xué)打架,了解情況后還是這個孩子先動手。此時的我對這個孩子徹底失望,那時就想著這樣的孩子我真的不會教了,和家長溝通后就讓家長先帶回家教育。
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和同學(xué)鬧矛盾的道歉信(精選6篇)【篇五】
??同學(xué)們,
??對不起!
??在這次體操比賽中,我們班有絕對的實(shí)力得第一名的。
??可是因?yàn)槲以诔楹灂r手氣太霉,抽到了1號,結(jié)果我們班吃了大虧,以微弱的劣勢輸給了2班
??這一切都是我的錯,我的苤運(yùn)氣為大家?guī)聿恍?,我在次真誠的對大家說一聲對不起
??此致
??敬禮!
??x
??20xx年x月x日
和同學(xué)鬧矛盾的道歉信(精選6篇)【篇六】
??方老師、沈老師、同學(xué)們:
??我從這一件事知道了:我不應(yīng)該離家出走,我們自己的小事情是應(yīng)該自己能夠解決的。
??方老師、沈老師,我已經(jīng)知道錯了,我再也不犯這個錯誤了,就求你們不要開除我,我知道在家里和在學(xué)校應(yīng)該怎么做了。上課我應(yīng)該認(rèn)真聽,我知道上課不能夠做小動作,上課應(yīng)該經(jīng)常發(fā)言,下課我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成好每一項(xiàng)作業(yè),做不起來我應(yīng)該思考思考,回家應(yīng)該多聽一聽爸爸媽媽的話,我也應(yīng)該多學(xué)一些弟弟的本領(lǐng),回家我也要完成你們布置的作業(yè),我也要思考每一道題目,完成作業(yè)之后多看一看爸爸買來的課外書,我也能夠從書里學(xué)到很多有用的知識。
??方老師、沈老師,我知道我做這一件事情是我做得不對,我再也不敢犯這個同樣的錯誤了,我應(yīng)該聽你和沈老師的話,多聽一點(diǎn)父母的話,這樣就不會犯這一個錯誤了,我知道錯了,就請你們不要開除我了,我要回到五(四)班上課的,你們說過的話我都會記住的,就求求你們不要開除我了。
??xxx
??xx年x月x日