教師們?yōu)榱颂嵘虒W質量，讓大家更能夠融入課堂，都會提前做好教案。下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“二年級品德與生活教案教科版精美大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    二年級品德與生活教案教科版精美大全（一）
    教學目標：
    1、講述自己誠實的故事，體驗與教師、家長、同伴真誠溝通的快樂。
    2、自覺遵守誠實的行為要求，愿意做誠實的孩子。
    教學準備：
    師：了解班中學生的誠實表現(xiàn)，以及犯錯后的心態(tài)；制做“誠實之星”。
    生：回憶自己或身邊人的誠實故事，準備兩個情景表演。
    教學時間：一課時。
    教學過程：
    一、故事導入。
    1、回憶上節(jié)課的故事《匹諾曹》和《手捧空花盆的孩子》《狼來了》等，
    出示詩歌：說謊話，害處大，
    害自己，害大家。
    從小要說老實話，
    誠實孩子人人夸。
    2、提問：
    為什么誠實的孩子人人夸？
    3、小結：
    誠實是一種好品質，人人都喜歡誠實的`孩子，所以，我們從小要說實話，千萬不能撒謊騙人。
    二、情景再現(xiàn)
    1、在我們的身邊就有這么一些誠實的好孩子，請看——同學表演，一個是晚起遲到，實話實說。
    一個借了圖書，破損了，主動認錯。
    2、同學們，你有關于自己或身邊人的誠實故事嗎？說給大家聽聽。
    剛才我們聽到的看到的都是別人的故事，那么你有沒有過不誠實的時候呢？（指名說）
    師：你們認為他誠實嗎？
    生：不誠實。
    師：我說他誠實。他通過今天的學習，認識到自己的錯誤，并敢于在老師和同學面前講出來，就是誠實的表現(xiàn)，那你以后準備怎么做呢？（學生說）咱們獎勵給他“誠實之星”。
    好嗎？（可叫兩個）
    “講實話，人人夸”，請你夸夸身邊誠實的人。被夸到的同學獎勵一個“誠實之星”。
    并貼在“成長墻”上。
    隨機采訪：你有過想逃避嗎？后來為什么選擇承認？
    你承認了錯誤，老師家長是怎樣做的？
    你聽了這個同學的誠實故事，你想對他說些什么？
    三、議一議（使學生懂得做誠實的人，說實話，才有利于自己的進步。）
    過渡導語：咱們知道不能說謊話，要說實話，但說說容易做做難，如果遇到下面這些情況又該怎樣做呢？
    遇到下面情況，應該怎樣做？
    （1）如果考試成績不好，你怎樣對家長說？
    （2）由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來檢查，你怎么辦？
    （3）如果不小心，你打碎了學校的玻璃，你怎么做？
    （4）上課聽寫生字時，你有兩個生字不會寫，能翻書看看嗎？
    1、同學四人一組互相說說：
    怎樣做是對的？為什么？
    2、小結：考試成績不好，要如實向家長說，不要怕挨批評；因貪玩沒有按時完成作業(yè)，要向老師實話實說，求得老師的原諒和幫助；打碎了學校的玻璃，應該主動找學校賠償；上課聽寫不會時，千萬不能翻書偷看。
    四、總結：
    只有實話實說，才能改正錯誤；只有實話實說，才能提高自己的學習成績，使自己進步得更快；只有實話實說，才能使自己健康發(fā)展，做個誠實的人。
    誠實是一種美德，是一個人的好品質，讓我們都來做誠實的好孩子。
    二年級品德與生活教案教科版精美大全（二）
    教學目標：
    1、在完成集體任務承擔責任中，建立真正的責任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。
    2、通過清掃教室，使教室變得整潔，使學生在為班集體服務的同時，提高實踐能力。
    教學重點和難點：
    認真做好值日，既是本課的重點又是難點。
    課前準備：
    教師準備一張紅旗榜，一個班級保潔公約。
    教學過程：
    一、引入教學。（聯(lián)系實際學習榜樣）
    1、同學們，請大家認真觀察一下我們班的教室，看看今天我們的教室哪里干凈？哪里不太干凈，還需要再整潔？是誰把教室打掃得這么整潔？
    2、平日里，你是怎樣做值日的？我們哪個組的同學做值日最認真，做得？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生
    3、選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認真做值日的?？梢砸贿吔榻B一邊進行情境模擬。
    二、教學新課。（討論交流，開展評比）
    1、在平時做值日時，有沒有出現(xiàn)過這些情況，遇到這種情況，你會怎么做？
    （放學了，同學們準備做值日）
    （1）組長說：“張某，你來掃地?！睆埬秤檬置^想：我喜歡擦桌子，可是組長讓我掃地……做值日的過程中
    （2）一個小朋友灑完水，想：我的任務完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后兩個小朋友了
    （3）一個小朋友在招呼另一個小朋友出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒有關，這個小朋友說：“窗戶還沒有關，我……”
    （4）小組討論交流，匯報
    2、班里衛(wèi)生靠大家，我們來比一比，看看哪個小組同學值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準備好的“紅旗榜”請各組組長把自己組事先設計好的小組標志牌貼上去?？纯茨膫€小組紅旗多。
    3、在日常生活中，我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室內的整潔，你怎樣保持室內整潔？小組討論，交流。
    4、總結匯報，注意以下幾點：
    （1）手工課后，地面有紙怎么辦？
    （2）用轉筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
    （3）午餐后，餐盤怎么辦？
    （4）桌椅亂了怎么辦？
    （5）用完教室里的掃除工具怎么辦？
    5、大家的事情大家做，干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個舒適干凈的環(huán)境中學習，讓我們一起來制定一個“班級保潔公約”。小組討論，分組制定
    6、把各小組制定的公約集中、整理，形成班內的“保潔公約”，共同保持教室清潔。
    三、總結
    教師講述：在值日勞動中，雖然我們自己受了一點累，卻換來了教室的整潔，使同學們有一個干凈的學習環(huán)境，所以我們每天的勞動，不僅為大家，也為自己，為集體帶來了好處。我們應該感到高興。為了使我們的教室更美，我們想一想，怎樣把教室裝扮得更美？同學們自由組合結成小組，討論一下，把自己組的建議寫下來，并且準備一些裝扮教室的材料、物品。
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