教師們?yōu)榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量，都會提前做好教案，方便上課教導(dǎo)大家。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“2022幼兒園社會教案中班精美4篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    篇一：2022幼兒園社會教案中班精美
    活動目標：
    1、了解書的作用，知道書的來源。
    2、通過參與購書和觀看幼兒圖書，了解書的傳播過程。
    3、初步懂得愛護圖書，知道看過的書送回書架。
    4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
    5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
    活動準備：
    幼兒每人一本書，由家長帶幼兒購書，幼兒有購書經(jīng)驗。
    書架若干。
    制作圖書和銷售圖書的畫面。
    幼兒用書人手一冊。
    活動過程：
    1、通過提問，引出主題。
    教師：今天你們從家里帶來一本什么書？你能告訴大家你的書是從哪里來的？你還在哪里見過書？
    2、共同探討書的來源。建議提下列問題：
    小朋友的書都是從書店里、報亭里購來的，也有的是從圖書館里借來的。那么，書店報亭、圖書館里的書又是從哪里來的呢？
    引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解制作圖書和銷售圖書的過程。
    教師：看圖說說，圖上有誰？書是怎樣一步一步做出來的？他們在做什么？
    3、討論書的用途。
    教師：讓幼兒自由翻閱書籍，提問：這些書好看嗎？為什么？
    教師：大人為什么也要看書？
    4、討論看書的方法，養(yǎng)成及時將圖書放回書架的習(xí)慣。
    圖書是孩子平時接觸最多的書刊，他們從中獲得知識與樂趣，所以保護和愛護圖書也是平時經(jīng)常性的教育話題。
    孩子們通過這節(jié)課，更加能了解圖書的作用，也更加能養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣了。
    教學(xué)反思：
    此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
    篇二：2022幼兒園社會教案中班精美
    活動目標：
    1、感受集體生活的樂趣，喜歡去春游。
    2、了解春游中的注意事項，初步建立環(huán)境保護意識。
    3、能在春游活動中知道哪些可以做哪些不能做。
    活動準備：
    1、歌曲磁帶《郊游》。
    2、幼兒用書：《我們要春游了》。
    3、和郊游相關(guān)的圖片
    活動過程：
    1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。
    （1）教師：你知道春游是什么意思嗎？是去做一件什么事情？
    （2）幼兒自由討論，根據(jù)幼兒的討論出示和春游相關(guān)的圖片了解和春游相關(guān)的信息。
    （3）小結(jié)。春游就是春天里小朋友和自己的小伙伴們帶上好吃的一起去感受大自然里春天的氣息，可以看風(fēng)景，也可以玩泡泡水、還可以玩游樂設(shè)施等等。
    2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒討論在郊游需注意的事情。
    （1）教師組織幼兒討論：剛才圖片里面小朋友們?nèi)ゴ河巫龅氖鞘裁唇煌üぞ?，你知道坐車需要注意些什么嗎?BR>    （2）教師小結(jié)：要安靜的坐在座位上；不能把頭、手伸出窗外；不大聲喧嘩，不能在車里跑來跑去要等車停穩(wěn)以后再上下車。
    （3）幼兒再次隨《郊游》的音樂做坐汽車和走路的動作，引導(dǎo)幼兒觀看圖片。
    教師：草地上，大樹上，大型玩具上的這些標志告訴我們什么？
    （4）教師小結(jié)：不能采摘公園里的花及葉子，還要愛護公園里草坪，如有“禁止入內(nèi)”的標志牌，就不能用腳踩。在觀賞植物花卉時還要注意花枝和花刺，要保護好自己不被劃傷。
    （5）幼兒再次隨《郊游》的音樂做觀賞和走路的動作，教師用語言將幼兒帶入情境。
    教師：快到中午了，我們找了一塊空地準備吃午餐，吃午餐時要注意什么？
    （6）教師小結(jié)：食物包裝袋及瓜果皮不能亂丟，要放垃圾袋里；盡量不帶和不吃帶棒子的食物，如棒棒糖、肉串。
    3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《我們要春游了》，并判斷畫面的行為的對錯。
    （1）幼兒觀察畫面，辨別對錯。
    （2）請幼兒說出自己的想法，并說說理由。
    4、在歌曲《郊游》中結(jié)束活動。
    活動延伸：
    春游歸來后，將幼兒的相關(guān)作品和照片布置成主題墻裝飾。
    篇三：2022幼兒園社會教案中班精美
    活動目標：
    1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
    2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。
    3、形成一定的自我保護意識。
    活動準備：
    耳朵謎語。
    活動過程：
    一、猜謎語導(dǎo)入。
    師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。
    師：左一片，右一片，到老不見面。
    二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
    1、師：你的耳朵長在哪里呀？
    2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？
    3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？
    三、討論保護耳朵的方法。
    1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護自己的耳朵呢？
    （鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）
    2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。
    四、游戲：請你猜猜我是誰。
    1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！
    2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
    （游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。）
    篇四：2022幼兒園社會教案中班精美
    活動目標：
    1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道別人遇到困難時要去關(guān)心、幫助別人。
    2、運用情景表演，掌握幫助他人的方法。
    3、感知體驗關(guān)心他人和被人關(guān)心的心理體驗，有主動關(guān)心他人的意識。
    活動準備：
    1、報紙若干。
    2、大象圖片。
    3、娃娃家玩具，圖書。
    4、老花眼鏡一副。
    活動過程：
    一、出示大象圖片，通過語言引出主題。
    1、老師：小朋友，你們看，這是誰？說說大象身體各部分的名稱。
    2、最近，大象不開心，他為什么不開心呢？
    3、聽老師講述故事，初步了解動物們是怎樣關(guān)心大象的。
    4、提問：森林里的動物喜歡什么天氣？誰不喜歡下雨天呢？為什么大象不喜歡下雨天？后來小動物是怎樣幫助大象的？你喜歡森林里的這群小動物嗎？為什么？
    二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際進行討論和表演，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。
    1、出示報紙。
    老師；你們看這是什么？我們可以把它當做什么？（雨傘）
    如果你有一把這樣的雨傘，別人沒有雨傘，你看到了會怎么做？
    2、請兩位幼兒表演，學(xué)說：某某你要淋濕的，快來躲躲雨吧。
    3、講評她們的表演情況，老師尋找她們表演出色的地方加以表揚，如：學(xué)會說關(guān)心別人的話、聲音響亮等。
    4、一半幼兒拿報紙當做傘。一半幼兒沒有，請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景
    拓展幼兒思考：
    在生活中你還遇到過什么困難？誰幫助你的？他是怎么幫助你的？你的心情怎樣？
    請小朋友根據(jù)老師說的事情表演怎樣關(guān)心，幫助別人。
    1、小朋友，當你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦？（請兩位幼兒表演）
    2、一個小朋友不會玩游戲，而你會玩，你該怎么樣？（請幼兒進入老師準備好的娃娃家表演）
    3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的書，你該怎么做？
    4、你幫助了別人，心情怎樣？
    5、小朋友，以后我們比比誰做的關(guān)心別人的好事最多，好嗎？
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