演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“通用演講稿格式精選范本2022”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    通用演講稿格式精選范本2022（一）
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    風(fēng)來(lái)，蒲公英散了；秋來(lái)，樹(shù)葉落了。夕陽(yáng)下我們奔跑的身影已慢慢退去，還記得我給你指過(guò)的那顆最亮的星星嗎？我已經(jīng)讓它把我的話悄悄帶入你的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    小學(xué)的x年，我最稚嫩的時(shí)期，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的我，不愿將心事坦露。感謝你這些年來(lái)的幫助與關(guān)懷。現(xiàn)在我終于明白了那句話：一場(chǎng)考試，考散了一群人。我至今也不能理解，生活x年的同學(xué)為什么要分開(kāi)？可人在慢慢地長(zhǎng)大，也明白了新的生活在繼續(xù)，新的事物也在靠近。你還記得，當(dāng)年我們的約定嗎？我們說(shuō)二十年后要一起到巴黎鐵塔下許下新的夢(mèng)，因?yàn)槟阏J(rèn)為那是一件美好浪漫的事。
    開(kāi)學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了好多新朋友……
    那天，我走進(jìn)zz這個(gè)大家庭，那一張張陌生卻純真的臉，那一雙雙眼里充滿著夢(mèng)想，臉上洋溢著青春，身上散發(fā)著朝氣。老師的話語(yǔ)中則帶著滿滿的希望和期待，我們會(huì)拿出100分的狀態(tài)，告訴老師：我們可以做得很好。看著新同學(xué)，我的骨子里不知從哪又冒出當(dāng)年熱血沸騰的那股沖勁。我知道追夢(mèng)這條路上的坎坷和曲折，我將和新同學(xué)一起努力，因?yàn)槲蚁嘈潘麄兒臀乙粯樱退愫顾蔬^(guò)臉龐，就算淚水劃過(guò)側(cè)臉，我們也絕不放棄，絕不低頭。我們一定會(huì)闖過(guò)重重難關(guān)，一路披荊斬棘，最終走向目標(biāo)，獲得成功。就算跌倒100次，我也會(huì)華麗地站起；就算失敗100次，在第101次我仍然會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：讓我再試試！所以我會(huì)奔跑，一直不停地奔跑，就算是逆風(fēng)，我也會(huì)努力。
    不知道你的新同學(xué)怎么樣？你是不是也和我一樣，把身上的正能量傳遞給別人？還記得畢業(yè)分開(kāi)那天，你對(duì)我說(shuō)：杜福容，你不能哭你要一直微笑，因?yàn)榭蘖司筒缓每戳?，只有笑著才能擁有王者般的風(fēng)范，才會(huì)像勝利者那樣有著優(yōu)雅的姿態(tài)。謝謝你，我的生命中有你的出現(xiàn)，我的成長(zhǎng)中有你的陪伴。
    當(dāng)那顆星星走進(jìn)你的夢(mèng)中，麻煩你讓它帶著你最新的消息回來(lái)告訴我，好嗎？
    通用演講稿格式精選范本2022（二）
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
    沒(méi)有人能預(yù)知草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸，沒(méi)有人能預(yù)知明天是否是晴天，沒(méi)有人能預(yù)知命運(yùn)是否一帆風(fēng)順。人生道路不可能一帆風(fēng)順，它到處充滿著荊棘與坎坷，可是當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該做些什么呢？是怨天尤人，還是坐以待斃？
    不，都不是。我們要堅(jiān)韌，要積極去面對(duì)，拿出十足的勇氣去戰(zhàn)勝它，去擊敗它。傾聽(tīng)歷史的回音，品味歷史的真諦，古往今來(lái)受大任承大業(yè)的人成功的根源不就是堅(jiān)韌嗎？司馬遷在遭受宮刑之后，沒(méi)有自暴自棄，結(jié)束余生，而是拋開(kāi)痛苦，振奮精神，用堅(jiān)強(qiáng)的意志寫(xiě)出了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
    不僅在歷史中，而且大自然也給了“堅(jiān)韌”最好的詮釋?？茨怯粲羰[蔥的竹林，每一棵竹子都那么蒼勁挺拔，耳畔不由地響起了鄭燮的古詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
    是啊，連一棵竹子都懂得要堅(jiān)韌地面對(duì)生活，我們還有什么理由逃避苦難呢？堅(jiān)韌并非生來(lái)就有，它似尖刀，在磨煉中越磨越鋒利；信念并非圣人所傳授，它似玫瑰，被刺的同時(shí)，手留余香。
    美國(guó)著名女作家海倫·凱勒在雙目失明的情況下學(xué)習(xí)了五門(mén)外語(yǔ)，寫(xiě)出了不朽的篇章，她是璀璨耀眼的明珠，但正是她那堅(jiān)韌的意志鑄就了今日的輝煌。每每我在挫折中不能自拔時(shí)，我總是告誡自己：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷痛苦，怎能見(jiàn)彩虹？堅(jiān)韌地面對(duì)挫折，我不也在采摘著我的玫瑰？
    人生如登山，每個(gè)人都渴望“一覽眾山小”，但卻不敢翻越；人生如過(guò)海，每個(gè)人都想象“直掛云帆濟(jì)滄海”，但卻沒(méi)有勇氣去面對(duì)瘋狂的海浪。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，乘堅(jiān)韌的船，揚(yáng)自信的帆，搖奮斗的槳，讓我們對(duì)著天空吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
    通用演講稿格式精選范本2022（三）
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    小時(shí)候，你一次意外摔倒，爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，站起來(lái)！”但在人生漫長(zhǎng)的旅途中，當(dāng)遭受比這嚴(yán)重千萬(wàn)倍的痛苦與磨難時(shí)，你是否“堅(jiān)強(qiáng)些，再堅(jiān)強(qiáng)些”，堅(jiān)韌地走過(guò)？
    假期中，我看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，海倫與命運(yùn)抗?fàn)幍囊荒荒簧钌羁淘谖业哪X海里。
    海倫在世的xx年里，她度過(guò)了xx個(gè)無(wú)光無(wú)聲的春秋。當(dāng)海倫處在別人難以理解的痛苦中時(shí)，她用了兩年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力。海倫的所作所為讓我體會(huì)到了：人在多大的逆境中都不能自暴自棄，用一顆充滿幸福感的心來(lái)面對(duì)每一個(gè)全新的明天，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)與人生價(jià)值。海倫用自己畢生的精力做了平常人難以做的事，實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值，她使自己感到了生活的快樂(lè)。作為身體健全的我們，還有什么理由在困難面前退縮呢？
    同海倫一樣，霍金也是一位讓所有有血肉的人驚嘆、敬佩的人。他，霍金，肌肉萎縮，全身癱瘓，醫(yī)生“宣判”活不過(guò)10年的人。面對(duì)突如其來(lái)的打擊，他用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了這場(chǎng)巨大的磨難。他不僅讓自己頑強(qiáng)的活了下來(lái)，而且在科學(xué)領(lǐng)域做出了偉大而不朽的貢獻(xiàn)，證明了生命奇跡的存在。沒(méi)有堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，誰(shuí)能做到？
    站在他們的角度看我們，我們就如天上的神鳥(niǎo)，展開(kāi)雙翅可以自由地飛翔，盡情地發(fā)揮我們的身體優(yōu)勢(shì)，我們可以無(wú)所不能，然而我們都做了些什么？而站在我們的角度看他們，別說(shuō)飛向天空，能像家里養(yǎng)的雞那樣能飛上低矮的架就不錯(cuò)了，他們想干什么，往往要付出比我們多千倍萬(wàn)倍的努力還不一定能做到。然而，他們的輝煌卻令太陽(yáng)失色，他們付出了多少就可想而知了。這難道不令我們這些身體健全的人感到羞愧嗎？
    他們堅(jiān)韌的品質(zhì)讓我震撼，是他們讓我明白“堅(jiān)韌”的涵義。
    通用演講稿格式精選范本2022（四）
    尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家好！
    教室里氣氛沉悶。我們正在進(jìn)行一次緊張的語(yǔ)文單元考試。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，倚在椅背上。好難啊，我看著試卷上密密麻麻的題目，眉頭緊鎖。不過(guò)，還好我昨晚進(jìn)行了充分的考前復(fù)習(xí)。撓撓腦袋，我繼續(xù)專(zhuān)注地讀著題，往下做了起來(lái)。
    偶然聽(tīng)到前面有一聲輕微的聲響，我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在翻一本不知是什么的書(shū)。是課外書(shū)嗎？我側(cè)過(guò)身體，卻發(fā)現(xiàn)那是一本語(yǔ)文教輔書(shū)。同學(xué)小心地觀察四周，偷偷摸摸地翻到有考題答案的那一頁(yè)，開(kāi)始猛抄起來(lái)。我的心被不知什么東西揪了一下——這是非常惡劣的作弊行為！
    我的腦海中瞬時(shí)冒出兩個(gè)不同的聲音，像天使與惡鬼。一個(gè)嚴(yán)肅的聲音小聲說(shuō)：“不行，你不能眼睜睜地看著她犯如此大的錯(cuò)誤，而且這對(duì)誠(chéng)信考試的人非常不公平，要報(bào)告老師?！绷硪粋€(gè)不屑的聲音則說(shuō)：“哎呀，讓她作弊唄，反正你都會(huì)做，考得肯定比別人好。而且揭發(fā)她，保不準(zhǔn)她之后會(huì)與你結(jié)下什么梁子哦。愛(ài)打小報(bào)告的孩子可不討喜！”也是啊，我捏了捏手中的筆，又打算低下頭繼續(xù)考試?？傻谝粋€(gè)聲音又說(shuō)：“不行，她這是在犯錯(cuò)，如果讓她嘗到甜頭，就改不過(guò)來(lái)啦，你得幫助她！”“切！她自己誤入歧途跟你有什么關(guān)系？她活該啊?！毙耗О愕穆曇羿托σ幌?，依舊是無(wú)所謂的語(yǔ)氣。嚴(yán)肅的聲音急了：“你不能見(jiàn)錯(cuò)不管！”
    看著那位同學(xué)現(xiàn)在悠然自得的樣子，又想到以后她畢業(yè)考因無(wú)法抄襲而焦急萬(wàn)分的樣子，我霎時(shí)間作出了決定。“哎，我得幫她。”我自言自語(yǔ)，“我必須阻止這種壞現(xiàn)象?！?BR>    考完試后，我直徑走向了老師。老師將那同學(xué)叫了過(guò)來(lái)。后來(lái)，那同學(xué)從老師辦公室出來(lái)了。她看向我，臉上沒(méi)有埋怨，只有感激與慚愧。
    我堅(jiān)定而自豪地認(rèn)為，我的選擇是正確的。
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