數(shù)學(xué)考試雖已結(jié)束卻讓我對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行了反思，面對(duì)已經(jīng)落幕的考試讓我意識(shí)到自己在成績(jī)方面沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這種狀況的出現(xiàn)無(wú)疑意味著自己平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候不夠努力，若是能夠在平時(shí)做到努力學(xué)習(xí)并在考試期間認(rèn)真審題的話，那么我即便在成績(jī)方面落后于人也不會(huì)造成這樣大的差距，因此我在感到沮喪的同時(shí)也對(duì)這次數(shù)學(xué)考試的結(jié)果進(jìn)行了反思
    首先我得明白這次考試成績(jī)是難以令人感到滿意的，而且數(shù)學(xué)題目沒(méi)能解答出來(lái)完全是自身的問(wèn)題導(dǎo)致的，通過(guò)對(duì)試卷的分析可以得知許多題型都在以前的課堂上講解過(guò)，雖然當(dāng)時(shí)老師也有要求我們建立錯(cuò)題集來(lái)加深對(duì)題型的印象，但由于我腦海中誤認(rèn)為數(shù)學(xué)科目沒(méi)有做筆記的必要從而沒(méi)有將老師的話放在心上，然而這次的考試中我便恰恰在老師講解過(guò)的題型上栽了跟頭，這樣的狀況對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)未嘗不是一種諷刺，為何當(dāng)初的我非要偷懶從而沒(méi)有選擇將題型記錄下來(lái)呢，因?yàn)橐粫r(shí)的懈怠導(dǎo)致這次考試沒(méi)能取得理想的成果著實(shí)有些不應(yīng)該。
    其次由于我審題不認(rèn)真的緣故導(dǎo)致部分題型沒(méi)能正確解答出來(lái)，事實(shí)上若是嚴(yán)謹(jǐn)些的話完全可以避免錯(cuò)題狀況的出現(xiàn)，但也許是我沒(méi)有重視這場(chǎng)考試的緣故從而只想早些解答完畢，殊不知自身的能力是不足以保證每個(gè)題目都做得又快又好的，在這種想要快些交卷的心理作祟的情況下以至于我沒(méi)有仔細(xì)審題，我應(yīng)該明白數(shù)學(xué)題型中存在著不少陷阱需要自己仔細(xì)甄別，若是對(duì)題型沒(méi)有深入的理解則很容易因?yàn)閼T性思維而陷入到錯(cuò)誤的局面之中。
    最后我在做完試卷以后沒(méi)能仔細(xì)檢查以至于失去了彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，其實(shí)我在很久以前便存在著做完題目以后不檢查的壞習(xí)慣，殊不知數(shù)學(xué)題型本就存在著解答出錯(cuò)的可能性自然要予以重視才行，有些問(wèn)題只有反復(fù)檢查才能從中意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，更不用說(shuō)這次考試的難度本就應(yīng)該慎重對(duì)待才行，也許是自己太懶的緣故以至于剛做完試卷便提前上交了，提前走出考場(chǎng)的代價(jià)便是自己的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，考試之前老師便強(qiáng)調(diào)過(guò)不能夠抱有輕視心理卻沒(méi)能被我放在心上，現(xiàn)如今因?yàn)槌煽?jī)太差而感到后悔只能說(shuō)是活該吧。
    雖然反思過(guò)后讓我對(duì)考試期間的表現(xiàn)感到沮喪卻也應(yīng)該盡快振作起來(lái)，認(rèn)真分析每道題出錯(cuò)的原因并保證不會(huì)再錯(cuò)才是我應(yīng)該做的，所以我會(huì)盡快建立錯(cuò)題集并將出錯(cuò)的題型都抄寫下來(lái)，通過(guò)對(duì)題型的分析來(lái)認(rèn)識(shí)到自己在思考的過(guò)程中存在哪些不足，我也會(huì)積極向同學(xué)請(qǐng)教并保證在下次的考試之中能夠取得理想的成績(jī)。
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