你是國家未來的棟梁，少年強則國強，全家都以你為驕傲，高考不是唯一的出路，不是一切評判的標準，無論好與壞，愿你茁壯快成長，人生處處是風景。下面是出國留學網(wǎng)為大家編輯整理的“2022年高考語文模擬卷（新高考專用）（解析版）”此文本僅供參考，歡迎閱讀。
2022年高考語文模擬卷（新高考專用）（解析版）一、非連續(xù)性文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
近幾年，劇集市場蓬勃發(fā)展，每年都有幾百部的上新、逾萬集的播出，人們對優(yōu)質(zhì)作品的需求也越來越強烈。但與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)這樣一類作品：它們具備精品劇的品相，一開始就給足人們觀劇期待，然而隨著劇情推進，陸續(xù)出現(xiàn)人物形象不連貫、劇情不合邏輯、結(jié)尾倉促等問題。比如，前不久一部非?；鸬募彝。楦锌坍嫾毮?、演員演技精湛、主題令人耳目一新，始播就贏得廣泛好評。遺憾的是，該劇后半部整體質(zhì)量下降，口碑隨之滑坡。這類“半部好劇”的現(xiàn)象當前比較普遍。
相比于泛泛之作，“虎頭蛇尾”的作品更令觀眾感到遺憾。劇集出現(xiàn)這些問題很大程度上是因為劇本不扎實。劇集體量大、播出周期長、收看門檻低等特性，使其具有“陪伴”屬性，能否迅速與觀眾建立共情，是很多編劇創(chuàng)作時首先考慮的問題。為了吸引眼球，編劇會在劇集開頭設(shè)置各種懸念，埋下各式伏筆，讓觀眾迅速融入其中。但隨著劇情的深入和多線敘述的開展，人物不斷增加，故事變得復雜，很容易出現(xiàn)情節(jié)銜接不暢、人物設(shè)置前后矛盾等問題。如何避免出現(xiàn)“半部好劇”現(xiàn)象？編劇在動筆前要做大量準備工作。比如，可以為每個角色設(shè)置一份詳盡的人物報告，這樣不僅會讓一個個角色立體豐滿，還可以有效減少情節(jié)前后不一致的情況。好的編劇不僅要保持“局外人”的客觀冷靜，隨時審視故事前后的連貫性，還要在情感上完全投入到作品中，與劇中人物同呼吸、共歡笑，這樣塑造出來的人物才可感可信，否則很容易把角色變成僅僅推動情節(jié)的“工具人”，雖然起初驚艷，后期卻黯然失色。
劇集創(chuàng)作是團體協(xié)作的項目，避免出現(xiàn)“半部好劇”現(xiàn)象需要整個行業(yè)提供支持。很多劇集拍攝周期緊張，只有故事大綱或者前幾集內(nèi)容就立項拍攝，沒有給“一劇之本”留有足夠創(chuàng)作時間。為趕進度，有的作品往往多個編劇聯(lián)合創(chuàng)作，這種情況尤需整體統(tǒng)籌，避免出現(xiàn)前后不一致問題。
“半部好劇”現(xiàn)象，也與當前劇集盈利模式有關(guān)?！吨袊娨晞★L向標報告2020》顯示，僅2020年1月至8月，上新電視劇60部、網(wǎng)絡(luò)劇162部。當前網(wǎng)絡(luò)視頻平臺是劇集播映的重要渠道，劇集也是各平臺吸引會員以增加營收的重要抓手。在這些視頻平臺上看劇，往往前幾集免費，繼續(xù)看下去就需要購買“會員資格”。因此，制作方往往在一部劇的前幾集上花費最多心血：將節(jié)奏緊湊、高潮迭出的內(nèi)容前置，吸引觀眾掏錢觀看。
傾力打造作品“開頭彩”本無可厚非，但作為集合各種社會資源、為人們提供精神食糧的文藝創(chuàng)作者，如果只追求“短平快”、賺“快錢”，讓一部有可能成為精品劇的作品止步于“半部好劇”，就會格外讓人“恨鐵不成鋼”?！鞍氩亢脛 钡摹跋Ｍ痹谟?，它顯示出當前劇集創(chuàng)作者具備打磨精品的潛力，而差的這一口氣，恰恰是嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度和執(zhí)著的藝術(shù)追求。為了寫《大工匠》，編劇高滿堂曾長期在工廠體驗生活；為拍好《大江大河》，主創(chuàng)團隊對細節(jié)嚴格把控，小到一碗肉在劇中年代怎么吃，都認真“考據(jù)”一番。水平有高低，質(zhì)量有高下，但創(chuàng)作態(tài)度和創(chuàng)作追求決定著作品最終呈現(xiàn)的品格。
從上世紀八九十年代的四大名著改編電視劇，到《士兵突擊》《大明宮詞》《闖關(guān)東》《潛伏父母愛情》，再到走出國門并受到海外觀眾歡迎的最新網(wǎng)絡(luò)劇，經(jīng)典的誕生都是主創(chuàng)人員耐得住寂寞、用心創(chuàng)作的結(jié)晶。期待我國劇集創(chuàng)作去掉浮華浮躁，重視創(chuàng)作規(guī)律，讓“半部好劇”成長為精品力作。
（摘編自任飛帆《讓“半部好劇”成長為精品力作》）
材料二：
且看，《和平飯店》前10集，陳數(shù)、雷佳音搭檔的反差萌清新脫俗，情節(jié)推進中，懸念迭著懸念，叫人一秒都不舍得快進。可10集過后，易容、掉包、制毒、徒手劫刑場等反邏輯、反常識的劇情一再出現(xiàn)，把之前累積的好感消解殆盡?！杜_灣往事》前15集完全有成為經(jīng)典的潛力，但從第16集開始，關(guān)乎家國情懷的正劇就變成俗套的神劇，連騎個自行車都要動用技術(shù)摳圖?！睹篮蒙睢芬膊焕?，前20集憑細節(jié)戳中了中年心事，靠演技贏得了生活質(zhì)感，但20集之后幾乎所有出場人物都有了三角四角情感糾葛。于是，這些劇集的網(wǎng)絡(luò)評分無不高開低走。
“半部好劇”誰之過？禍首就是如今國產(chǎn)劇的通病——注水。本應是戲核突出、節(jié)奏流暢的好故事，出于商業(yè)原因，硬生生被大量啰唆又俗套的“湊集數(shù)”拖垮。為了多放廣告湊集數(shù)，往劇情里硬添加不必要的人物、情節(jié)，甚至一些段落重復剪輯，“閃回”段落越來越長。常常是十集之前，該放的戲劇鉤子都已放置，觀眾也多“上鉤”，此時在酒里兌水還是在水里兌酒，濃度全憑資本訴求。如果一集能賣1200萬，多剪五集就能多賣6000萬，何樂而不為！反正拖拖拉拉幾十集，只要關(guān)鍵懸念一直在，觀眾再不耐煩，在沒有更好的劇集替代前，也不至于一怒棄劇。
電視劇行業(yè)，本應劇本至上，卻成了經(jīng)濟賬本為王，結(jié)果是，精品劇不精，水劇更水。要避免“龍頭爛尾水蛇腰”的“半部好劇”層出不窮，需要平臺自身把好品質(zhì)關(guān)，更需要創(chuàng)作者澄凈下來，少些商業(yè)投機，回歸初心。
（摘編自王彥《電視劇高開低走半部好劇，誰之過？》）
1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）
A．“半部好劇”總是前面幾集或者十幾集精彩，給足人們觀劇期待，但后面就一集不如一集，越往后水平越低，口碑直線下降。
B．編劇在劇集開頭設(shè)各種懸念、埋各式伏筆，目的在于吸引眼球，建立共情，讓觀眾迅速融入其中，從而激發(fā)和保持其觀劇欲望。
C．像《和平飯店》《美好生活》等網(wǎng)絡(luò)評分高開低走的作品，都應該像《士兵突擊》《潛伏》一樣從“半部好劇”成長為精品力作。
D．編劇在劇情里注水，使情節(jié)拖拖拉拉，劇集愈來愈多，根本原因是抓住了大部分觀眾在觀劇的過程中不會一怒棄劇的心理。
2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）
A．那些“虎頭蛇尾”的劇作比泛泛之作更令觀眾感到遺憾，是因為它們有成為精品的基礎(chǔ)，觀眾的期望值較大。
B．如果編劇能以“局外人”的客觀冷靜審視故事，在情感上完全投人到作品之中，精品力作的產(chǎn)生就值得期待。
C．編劇高滿堂為寫好劇本長期體驗生活，《大江大河》主創(chuàng)團隊嚴格把控細節(jié)，這種創(chuàng)作態(tài)度有利于作品的成功。
D．如果《臺灣往事》15集之后的各集，依然能關(guān)乎國家情懷，就可以成為經(jīng)典，就能改變評分高開低走的趨勢。
3．下列對材料一論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）
A．文章首段舉出的家庭劇例子，論證了“半部好劇”的口碑必定是高開低走。
B．文章主體部分從劇集創(chuàng)作、盈利模式等多方面指出了“半部好劇”的成因。
C．從文章第四段數(shù)字的對照來看，網(wǎng)絡(luò)視頻平臺已是當前劇集播映的重要渠道。
D．文章基于創(chuàng)作者有打磨精品的潛力，提出了讓“半部好劇”成精品的觀點。
4．兩則材料都揭示了劇集盈利模式下會出現(xiàn)“半部好劇”，請簡要概括它們各自的側(cè)重點和它們之間的關(guān)系。
5．如欲以《文匯報》特約評論員的身份擬寫題為《“半部好劇”之出路》的評論，請結(jié)合材料簡要列出評論要點。
【答案】1．B
2．D
3．A
4．①側(cè)重點：材料一強調(diào)的是劇集制作人在前幾集上花費最多心血，打造作品的“開頭彩”。材料二強調(diào)的是劇集制作人在大部分劇集中注水，想法設(shè)法“湊集數(shù)”。②關(guān)系：材料一說的是“半部好”的原因，材料二說的是“半部壞”的原因，合起來就是導致“半部好劇”出現(xiàn)的原因。
5．①編劇方面，要有執(zhí)著的藝術(shù)追求，創(chuàng)作態(tài)度要嚴謹，在動筆前做大量準備工作，要能夠以“局外人”的客觀冷靜隨時審視故事前后的連貫性，要在創(chuàng)作時全身心投入到作品中。②行業(yè)方面，要對劇集創(chuàng)作提供支持，拍攝前要有完整的劇本內(nèi)容，多個編劇聯(lián)合創(chuàng)作時要整體統(tǒng)籌。③平臺方面，要把好品質(zhì)關(guān)，對作品進行認真嚴格的審查。
【解析】
1．
1.本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。
A．“但后面就一集不如一集，越往后水平越低”錯，原文只是說“隨著劇情推進，陸續(xù)出現(xiàn)人物形象不連貫、劇情不合邏輯、結(jié)尾倉促等問題”，并沒有說一集不如一集。
C．“像《士兵突擊》《潛伏》一樣從‘半部好劇’成長為精品力作”錯，文中并沒有說《士兵突擊》《潛伏》原來是“半部好劇”。
D．“根本原因是抓住了大部分觀眾在觀劇的過程中不會一怒棄劇的心理”錯，根據(jù)原文“‘半部好劇’誰之過？禍首就是如今國產(chǎn)劇的通病——注水。本應是戲核突出、節(jié)奏流暢的好故事，出于商業(yè)原因，硬生生被大量啰唆又俗套的‘湊集數(shù)’拖垮”“反正拖拖拉拉幾十集，只要關(guān)鍵懸念一直在，觀眾再不耐煩，在沒有更好的劇集替代前，也不至于一怒棄劇”，可見根本原因是盈利。且少了“在沒有更好的劇集替代前”這個不“一怒棄劇”的前提。
故選B。
2．
本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。
D．“依然能關(guān)乎國家情懷，就可以成為經(jīng)典，就能改變評分高開低走的趨勢”錯，根據(jù)原文“要避免‘龍頭爛尾水蛇腰’的‘半部好劇’層出不窮，需要平臺自身把好品質(zhì)關(guān)，更需要創(chuàng)作者澄凈下來，少些商業(yè)投機，回歸初心”，可見它成為經(jīng)典的條件有多個，只“關(guān)乎國家情懷”還不夠；成為經(jīng)典，不一定就能改變評分。
故選D。
3．
本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。
A．“論證了‘半部好劇’的口碑必定是高開低走”錯。文章首段舉出的家庭劇例子，包括它的口碑滑坡，共同論證了有“半部好劇”現(xiàn)象存在。
故選A。
4．
本題考查學生分析概括文章內(nèi)容要點的能力。
材料一第四段側(cè)重分析原因，先指出“半部好劇”現(xiàn)象的出現(xiàn)與劇集盈利模式的關(guān)系，第五段“制作方往往在一部劇的前幾集上花費最多心血：將節(jié)奏緊湊、高潮迭出的內(nèi)容前置，吸引觀眾掏錢觀看”重點強調(diào)是劇集制作人在前幾集上花費最多心血，打造作品的“開頭彩”。這是從“半部好”的角度深入分析“半部好劇”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
材料二首先列舉了一些評分高開低走的劇集，然后分析原因，指出“禍首就是如今國產(chǎn)劇的通病——注水”“出于商業(yè)原因，硬生生被大量啰唆又俗套的‘湊集數(shù)’拖垮。為了多放廣告湊集數(shù)，往劇情里硬添加不必要的人物、情節(jié)，甚至一些段落重復剪輯”，強調(diào)的是劇集制作人在大部分劇集中注水，想法設(shè)法“湊集數(shù)”的情況。這是從“半部壞”的角度分析造成“半部好劇”的原因。
5．
本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。
題干要求為《“半部好劇”之出路》的評論列出評論要點，就是分析避免出現(xiàn)“半部好劇”的措施。
根據(jù)材料一中“如何避免出現(xiàn)‘半部好劇’現(xiàn)象？編劇在動筆前要做大量準備工作。比如，可以為每個角色設(shè)置一份詳盡的人物報告，這樣不僅會讓一個個角色立體豐滿，還可以有效減少情節(jié)前后不一致的情況。好的編劇不僅要保持“局外人”的客觀冷靜，隨時審視故事前后的連貫性，還要在情感上完全投入到作品中，與劇中人物同呼吸、共歡笑”，“‘半部好劇’的‘希望’在于，它顯示出當前劇集創(chuàng)作者具備打磨精品的潛力，而差的這一口氣，恰恰是嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度和執(zhí)著的藝術(shù)追求”“水平有高低，質(zhì)量有高下，但創(chuàng)作態(tài)度和創(chuàng)作追求決定著作品最終呈現(xiàn)的品格”“經(jīng)典的誕生都是主創(chuàng)人員耐得住寂寞、用心創(chuàng)作的結(jié)晶。期待我國劇集創(chuàng)作去掉浮華浮躁，重視創(chuàng)作規(guī)律，讓‘半部好劇’成長為精品力作”這是從編劇方面提出要求，要求編劇在動筆前要做大量準備工作，要有嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度和執(zhí)著的藝術(shù)追求。
根據(jù)材料一中“劇集創(chuàng)作是團體協(xié)作的項目，避免出現(xiàn)‘半部好劇’現(xiàn)象需要整個行業(yè)提供支持。很多劇集拍攝周期緊張，只有故事大綱或者前幾集內(nèi)容就立項拍攝，沒有給‘一劇之本’留有足夠創(chuàng)作時間。為趕進度，有的作品往往多個編劇聯(lián)合創(chuàng)作，這種情況尤需整體統(tǒng)籌，避免出現(xiàn)前后不一致問題”，這是從行業(yè)方面提出要求，要求整個行業(yè)要對劇集創(chuàng)作提供支持，要有完整的劇本內(nèi)容，要整體統(tǒng)籌多個編劇聯(lián)合創(chuàng)作的問題。
根據(jù)材料一“‘半部好劇’現(xiàn)象，也與當前劇集盈利模式有關(guān)……在這些視頻平臺上看劇，往往前幾集免費，繼續(xù)看下去就需要購買‘會員資格’。因此，制作方往往在一部劇的前幾集上花費最多心血：將節(jié)奏緊湊、高潮迭出的內(nèi)容前置，吸引觀眾掏錢觀看”，材料二中“‘半部好劇’誰之過？禍首就是如今國產(chǎn)劇的通病——注水。本應是戲核突出、節(jié)奏流暢的好故事，出于商業(yè)原因，硬生生被大量啰唆又俗套的‘湊集數(shù)’拖垮”“電視劇行業(yè)，本應劇本至上，卻成了經(jīng)濟賬本為王，結(jié)果是，精品劇不精，水劇更水”，這是從平臺方面提出要求，要求平臺要把好品質(zhì)關(guān)，對作品進行認真嚴格的審查。
二、文學類閱讀-單文本
閱讀下面的文字，完成下面小題。
鼻子（節(jié)選）
（日）芥川龍之介
談起禪智內(nèi)供①的鼻子，池尾地方無人不曉。它足有五六寸長，從上唇上邊一直垂到顎下。形狀是上下一般粗細，酷似香腸那樣一條細長的玩藝兒從臉中央耷拉下來。
內(nèi)供已年過半百，他心坎上始終為這鼻子的事苦惱著。
內(nèi)供膩煩鼻子的原因有二：一個是因為鼻子長確實不便當。首先，連飯都不能自己吃。不然，鼻尖就杵到碗里的飯上去了。內(nèi)供就吩咐一個徒弟坐在對面，吃飯的時候，讓他用一寸寬兩尺長的木條替自己掀著鼻子?？墒窍襁@么吃法，不論是掀鼻子的徒弟，還是被掀的內(nèi)供，都頗不容易。一回，有個中童子②來替換這位徒弟，中童子打了個噴嚏，手一顫，那鼻子就扎到粥里去了。這件事當時連京都都傳遍了。然而這決不是內(nèi)供為鼻子而苦悶的主要原因。說實在的，內(nèi)供是由于鼻子傷害了自尊心才苦惱的。
池尾的老百姓替禪智內(nèi)供著想，說幸虧他沒有留在塵世間，因為照他們看來憑他那個鼻子，沒有一個女人肯嫁給他。有人甚至議論道，他正是由于有那么個鼻子才出家的。內(nèi)供卻并不認為自己當了和尚鼻子所帶來的煩惱就減少了幾分。內(nèi)供的自尊心是那么容易受到傷害，他是不會為娶得上娶不上妻子這樣一個具體事實所左右的。于是，內(nèi)供試圖從積極的和消極的兩方面來恢復自尊心。
他最初想到的辦法是讓這鼻子比實際上顯得短一些。他就找沒人在場的時候，從不同的角度照鏡子，專心致志地揣摩。有時候他越是挖空心思，反而越覺得鼻子顯得長了。
內(nèi)供還不斷地留心察看別人的鼻子。池尾寺院常有講經(jīng)說法等活動舉行，因此出入這里的僧俗很多。內(nèi)供堅持不懈地打量這些人的面孔，只為找出一個長有類似鼻子的人來。內(nèi)供目中無人，唯有鼻子。問題是，鷹鉤鼻倒是有的，而像自己這樣的鼻子卻是絕無僅有。如此一來二去，內(nèi)供心里漸漸又生出了煩惱。
最后，內(nèi)供竟想在內(nèi)典外典里尋出一個鼻子跟自己一模一樣的人，好排遣一下心頭的愁悶。內(nèi)供聽人家講到震旦③的事情，提及蜀漢的劉玄德耳朵是長的，他想，那要是鼻子的話，該多么能寬解自己的心啊。內(nèi)供也曾嘗試過很多方法來使鼻子變短。這方面他也堪稱無所不用其極。熬過土瓜湯喝，往鼻頭抹過老鼠屎。但無論怎樣施展伎倆，鼻子都依然以五六寸的長度從上唇上邊一直垂到顎下！
一年秋天，內(nèi)供的徒弟進京去辦事，從一個熟稔的醫(yī)生那里學到了把長鼻子縮短的絕技。那位醫(yī)生原是從震旦渡海來的，當時在長樂寺作佛堂里的供奉僧。
辦法極其簡單，僅僅是先用熱水燙燙鼻子，然后再讓人用腳在鼻子上面踩。
寺院的浴室照例每天都燒水。徒弟馬上就用提桶從浴室打來了熱得伸不進指頭的滾水，在木紙托盤上鉆了個窟窿，蓋在提桶上，從窟窿里把鼻子伸進熱水。鼻子給滾水燙得發(fā)癢，像是讓屹蚤咬了似的。
內(nèi)供把鼻子從木紙托盤的窟窿里抽出來之后，徒弟就兩腳用力踩起那只還熱氣騰騰的鼻子來了。踩著踩著，鼻子上開始冒出小米粒兒那樣的東西，看那形狀活像一只拔光了毛囫圇個兒烤的小鳥。徒弟一看，就停下腳來，似乎自言自語地說：“說是要用鑷子拔掉這個呢?！?/span>
內(nèi)供遲遲疑疑地瞥著徒弟用鑷子從鼻子的毛孔里鉗出脂肪來。脂肪的形狀猶如鳥羽的根，一拔就是四分來長。把燙過兩次的鼻子伸出來一看，果然比原先短多了，跟一般的鷹勾鼻子差不多。
可是那一整天內(nèi)供都擔心鼻子又會長了起來。第二天清早一醒來，內(nèi)供首先摸了摸自己的鼻子。鼻子依然是短的。內(nèi)供心里非常暢快，有如抄完《法華經(jīng)》而功德圓滿之時。如此心境可是多年來從未有過的。
然而過了兩三天，內(nèi)供發(fā)現(xiàn)了意想不到的情況。過去曾失手讓內(nèi)供的鼻子杵到粥里去的那個中童子，在講經(jīng)堂外面和內(nèi)供擦身而過的時候，起先還低著頭憋著笑：后來大概是終于憋不住了，就噗哧一聲笑了起來。他派活兒給雜役僧徒的時候，他們當著面還畢恭畢敬地聽著，但只要他一掉過身去，就偷偷笑起來，這樣已不止一兩回了。
一開始內(nèi)供還以為是自己面部發(fā)生變化的原因。但這種解釋總好像不夠充分。誠然，童僧和下層僧眾發(fā)笑的原因無疑是在這里。問題是盡管同樣發(fā)笑，笑法卻與鼻長的往日多少有別。如果說尚未看慣的短鼻子比早已看慣的長鼻子顯得滑稽，事情倒很簡單。可其中原因似乎不僅如此。
以前的笑不曾如此怪模怪樣呀！
內(nèi)供的脾氣日益乖張起來了。不管對什么人，沒說上兩句話就惡狠狠地責罵。最后，連替他治鼻子的那個徒弟，也背地里說：“內(nèi)供會由于犯了暴戾罪而受懲罰的?！?/span>
鼻子短了反倒叫內(nèi)供后悔不迭。
一天晚上，大概是日暮之后驟然起了風，塔上風鈴的嘈音傳到枕邊來，再加上天氣一下子也冷下來了，年邁的內(nèi)供睡也睡不著。他在被窩里翻騰，忽然覺得鼻子異乎尋常地癢，用手一摸，有些浮腫，那兒甚至似乎還發(fā)熱呢。
第二天，內(nèi)供像往常一樣一大早就醒了。睜眼一看，寺院里的銀杏和七葉樹一夜之間掉光了葉子，庭園明亮得猶如鋪滿了黃金。
就在這當兒，內(nèi)供又恢復了某種幾乎忘卻了的感覺。
他趕緊伸手去摸鼻子。摸到的不是昨天晚上的短鼻子了，而是以前那只長鼻子，從上唇一直垂到顎下，足有五六寸長。內(nèi)供知道自己的鼻子一夜之間又跟過去一樣長了。同時他感到，正如鼻子縮短了的時候那樣，不知怎地心情又爽朗起來。
內(nèi)供在黎明的秋風中晃蕩著長鼻子，心里喃喃自語道：“這樣一來，準沒有人再笑我了。”
（一九一六年一月）
【注釋】①內(nèi)供是內(nèi)供奉的簡稱，也叫內(nèi)供奉僧，侍奉主佛的僧侶。②中童子是寺院里供使喚的十二三歲的童子。③震旦是古代印度對中國的稱呼。
6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）
A．內(nèi)供“從不同的角度照鏡子”“察看別人的鼻子”，甚至“往鼻頭抹過老鼠屎”，這些都是他為恢復自尊心而采取的積極辦法。
B．內(nèi)供在佛典中找尋擁有同樣鼻子的人，他的這種尋求心理安慰的方式類似于魯迅先生筆下的阿Q精神勝利法。
C．中童子見到鼻子變短后的內(nèi)供，“起先還低著頭憋著笑”，后來就“噗哧一聲笑了起來”，這里是神態(tài)描寫，寫出了內(nèi)供成為了這些旁觀者找樂子的對象。
D．最后鼻子一夜之間忽然恢復了原樣，內(nèi)供心想“這樣一來，準沒有人再笑我了”，這里寫出來內(nèi)供一種如釋重負的心緒。
7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵?/span> ）
A．本文以鼻子的變化為線索，通過周圍人對鼻子的態(tài)度展開故事。內(nèi)供因鼻子變長變短的心理歷程，正是世間人類心理的廣泛而又真實的寫照。
B．作者運用夸張的手法寫內(nèi)供的鼻子扎到粥里去的事情很快傳開，這既增加了文章的戲劇性，也增添了喜劇色彩。
C．作者運用細節(jié)描寫刻畫了城中百姓、寺內(nèi)弟子等具有普遍看客心理的群體形象，也粗筆勾勒了內(nèi)供徒弟、中童子等典型的看客形象。
D．這篇小說短小精悍，構(gòu)思巧妙，以幽默滑稽的語言和突破日常邏輯的夸張之筆深刻揭露了人性深處的某些本質(zhì)。
8．禪智內(nèi)供的“鼻子”具有怎樣深刻的含義？請結(jié)合文本簡要分析。
9．禪智內(nèi)供是一個悲劇性的人物，造成他人生悲劇的原因是什么？對新時代的我們有什么啟示？
【答案】6．A
7．C
8．禪智內(nèi)供鼻子的畸形不僅是他外在容貌上的缺陷，更是他的內(nèi)心世界、他的自我的不完美。他為長鼻子而苦惱，希望通過改變鼻子的長短來獲得他人的尊重，這實際上都是他無法接受不完美的自我的表現(xiàn)。他選擇用世俗的標準來界定自我，最后他只會失去真我。所以，畸形的并非他的鼻子，而是他的內(nèi)心。
9．（1）原因：主觀原因是禪智內(nèi)供的自卑意識和強烈過度的自尊心讓他患得患失、焦慮不安?？陀^原因是旁觀者的態(tài)度變化所折射出的人性的丑陋。
（2）生活在新時代的我們一方面要正確的認識自我，樹立正確的自我評價標準。不管內(nèi)供的鼻子變長還是變短，人們對他的態(tài)度依然是嘲笑，原因就在于內(nèi)供失去了真正的自我，太過于在意他人的眼光，以改變自己去迎合他人。在日常生活中，我們都應該堅持自己的原則，放棄那種太在意別人的心態(tài)，讓自己活得輕松些。另一方面我們要同情弱者，善待他人。對于他人的幸福，我們應該祝福；而面對他人的不幸，我們不僅要同情，還要伸出援助之手，這樣社會才會更和諧，生活才會更美好。試想如果內(nèi)供周圍的人沒有因為內(nèi)供的長鼻子而嘲笑他，內(nèi)供也不會忍受那么多的痛苦。
【解析】
6．
本題考查學生對小說內(nèi)容的理解能力。
A．“這些都是他為恢復自尊心而采取的積極辦法”分析錯誤。“從不同的角度照鏡子”“察看別人的鼻子”這是內(nèi)供采取的消極辦法。
故選A。
7．
本題考查學生對小說藝術(shù)特色的賞析能力。
C．“細節(jié)描寫刻畫了城中百姓、寺內(nèi)弟子等具有普遍看客心理的群體形象，也粗筆勾勒了內(nèi)供徒弟、中童子等典型的看客形象”張冠李戴?？坍嬃顺侵邪傩?、寺內(nèi)弟子等具有普遍看客心理的群體形象采用的是“粗筆勾勒”，而對內(nèi)供徒弟、中童子等典型的看客形象采取的是細節(jié)描寫。
故選C。
8．
本題考查學生對小說中物象作用的分析能力。
在本篇小說中，“鼻子”是一種象征物，象征著一個人的不完美。從他非常關(guān)注自己的鼻子缺陷這一行為上，可知他內(nèi)心對自我的不完美的在乎程度。從“他最初想到的辦法是讓這鼻子比實際上顯得短一些。……有時候他越是挖空心思，反而越覺得鼻子顯得長了”“內(nèi)供堅持不懈地打量這些人的面孔，只為找出一個長有類似鼻子的人來。內(nèi)供目中無人，唯有鼻子”“內(nèi)供也曾嘗試過很多方法來使鼻子變短。這方面他也堪稱無所不用其極。熬過土瓜湯喝，往鼻頭抹過老鼠屎”這些描寫非常生動的刻畫出禪智內(nèi)供對自己鼻子的內(nèi)心活動。在他的鼻子因得到秘方而縮短后，他的煩惱并沒有消失，而是生出了新的煩惱。“問題是盡管同樣發(fā)笑，笑法卻與鼻長的往日多少有別”“內(nèi)供的脾氣日益乖張起來了。不管對什么人，沒說上兩句話就惡狠狠地責罵”，由這些內(nèi)容可知，禪智內(nèi)供作為僧人應該是不為外物所侵擾，但他卻選擇用世俗的標準來界定自我，所以他只會失去真我，在世俗的煩惱中輪回。所以，“鼻子”作為一種象征，象征著他無法接受不完美的自我的表現(xiàn)。所以，畸形的并非他的鼻子，而是他的內(nèi)心。
9．
本題考查學生對文章內(nèi)容的理解以及對文章哲理的分析能力。
本題共兩問，對于第一問，造成禪智內(nèi)供人生悲劇的原因可以從文中的一些描述來找到答案。從文中“內(nèi)供已年過半百，他心坎上始終為這鼻子的事苦惱著”“……說實在的，內(nèi)供是由于鼻子傷害了自尊心才苦惱的”“這方面他也堪稱無所不用其極。熬過土瓜湯喝，往鼻頭抹過老鼠屎”“可是那一整天內(nèi)供都擔心鼻子又會長了起來”“如果說尚未看慣的短鼻子比早已看慣的長鼻子顯得滑稽，事情倒很簡單?？善渲性蛩坪醪粌H如此”等內(nèi)容可知，無論是鼻子長或短，都沒有減少禪智內(nèi)供的煩惱，所以，造成他人生悲劇的內(nèi)因為禪智內(nèi)供的自卑意識和強烈過度的自尊心讓他患得患失、焦慮不安。
當然，還有一些外因也造成了他的人生悲劇。如文中寫到的“這件事當時連京都都傳遍了”“池尾的老百姓替禪智內(nèi)供著想，說幸虧他沒有留在塵世間，因為照他們看來憑他那個鼻子，沒有一個女人肯嫁給他”“起先還低著頭憋著笑：后來大概是終于憋不住了，就噗哧一聲笑了起來。他派活兒給雜役僧徒的時候，他們當著面還畢恭畢敬地聽著，但只要他一掉過身去，就偷偷笑起來”，這些內(nèi)容表明旁觀者的態(tài)度變化所折射出的人性的丑陋也是造成禪智內(nèi)供人生悲劇的原因之一。
關(guān)于對新時代的我們的啟示，從這篇小說中，禪智內(nèi)供過于在意外界的反應，對自己沒有內(nèi)心的堅定認同，以世俗的標準來衡量自己的生活。正是這種患得患失的態(tài)度，是造成他人生痛苦的主要原因。從中我們可以總結(jié)出生活在新時代的我們一方面要正確的認識自我，樹立正確的自我評價標準。不要為了去迎合他人而改變自我。而從另一方面來看，旁觀者所表現(xiàn)出的人性的丑陋也造成了禪智內(nèi)供的悲劇，所以，作為新時代的青年，我們要同情弱者，善待他人。在力所能及的范圍內(nèi)要幫助別人，而不是嘲笑與譏諷。
三、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成各題。
魏中山王英等眾數(shù)十萬攻鐘離。上命豫州刺史韋睿將兵救鐘離，受曹景宗節(jié)度。睿自合肥取直道，由陰陵大澤行，值澗谷，輒飛橋以濟師，旬日至邵陽。上豫敕曹景宗曰：“韋睿，卿之鄉(xiāng)望，宜善敬之！”景宗見睿，禮甚謹，上聞之曰：“二將和，師必濟矣?！?/span>
景宗與睿進頓邵陽洲，睿于景宗營前二十里夜掘長塹，去魏城百余步，比曉而營立。魏中山王英大驚，以杖擊地曰：“是何神也！ ”景宗慮城中危懼，募軍士潛行水底，赍敕入城，城中始知有外援，勇氣百倍。
明旦，英自率眾來戰(zhàn)，睿乘素木輿，執(zhí)白角如意以麾軍，一日數(shù)合，英乃退。魏師復夜來攻城飛矢雨集睿子黯請下城以避箭睿不許軍中驚睿于城上厲擊呵之乃定。上命景宗與睿各攻一橋，睿攻其南，景宗攻其北。三月，淮水暴漲，睿使斗艦競發(fā)，別以小船載草，灌之以膏，從而焚其橋，軍人奮勇，呼聲動天地，無不一當百，諸壘相次土崩，魏軍大潰。景宗與群帥爭先告捷，睿獨居后，世尤以此賢之。
（節(jié)選自司馬光《資治通鑒·梁紀二》)
附王夫之《讀通鑒論·卷十七》（節(jié)選）：曹景宗，驍將也；韋睿執(zhí)白角如意、乘板輿以麾軍。夫二將之不相若，固宜其相輕矣。武帝豫敕景宗，得將將之術(shù)矣。敕睿以容景宗易，敕景宗以下睿難。然而非然也，睿能知景宗之鷙，而景宗不能知睿之弘，景宗之氣斂，而何患睿之不善處景宗邪？且其詔之曰“韋睿，卿之鄉(xiāng)望”，動之以情，折之以禮，而未嘗有所抑揚焉。如其不然，睿愈下而景宗愈亢，睿抑豈能終為人屈乎？鐘離之勝，功侔淝水，豈徒二將之能哉。
附蔡東藩《南北史演義》（節(jié)選）：及鐘離一役，又未嘗專任韋睿， 而獨任曹景宗，令睿歸景宗節(jié)制。幸睿素負重名，為景宗所敬禮，始得和衷共濟，大破魏軍。否則，景宗嘗違詔進軍矣，雖有密敕，令彼敬睿，亦烏足恃！
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．魏師復夜來/攻城飛矢雨集/睿子黯請下城以避箭/睿不許/軍中驚睿于城/上厲擊呵之/乃定/
B．魏師復夜來/攻城飛矢雨集/睿子黯請下城以避箭/睿不許軍中/驚睿于城上/厲擊呵之/乃定/
C．魏師復夜來攻城/飛矢雨集/睿子黯請下城以避箭/睿不許軍中/驚睿于城/上厲擊/呵之乃定/
D．魏師復夜來攻城/飛矢雨集/睿子黯請下城以避箭/睿不許/軍中驚/睿于城上厲擊呵之/乃定/
11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）
A．節(jié)度，文中是一個官名， 指地方軍政長官。古代受此職之時，朝廷賜以旌節(jié)，故有此稱。
B．敕，皇帝的詔令，與《賣炭翁》中“手把文書口稱敕”的“敕”意義相同。
C．如意，象征祥瑞的器物，用金、玉、竹等制作，頭靈芝形或云形，柄微曲。
D．壘，古代指防護軍營的墻壁或建筑物，與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“故壘西邊”的“壘”意義相同。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A．因皇帝說到韋睿是曹景宗的同鄉(xiāng)望族，所以曹景宗在禮節(jié)上待韋睿很恭謹。
B．曹景宗命人將圣旨送入鐘離城中，城中人得知有援兵到達，因而勇氣倍增。
C．韋睿趁淮水暴漲，派戰(zhàn)船出擊，縱火燒橋，軍隊奮勇爭先，魏軍因而大敗。
D．北魏軍隊潰敗后，曹景宗等人爭搶功勞，韋睿功成身退，世人因此稱贊他。
13．把文中（含附加材料）畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1）睿于景宗營前二十里夜掘長塹，去魏城百余步，比曉而營立。
(2）如其不然，睿愈下而景宗愈亢，睿抑豈能終為人屈乎？
14．兩段附加材料均對《資治通鑒》記載的鐘離之戰(zhàn)進行了評價，王夫之與蔡東藩的觀點是否一致？為什么？請結(jié)合文字材料，簡要談談你的看法。
【答案】10．D
11．A
12．D
13．（1）韋睿在曹景宗營寨前二十里的地方連夜挖掘長長的壕溝，距離魏軍城池只百多步，快天亮時營壘就建了起來。
（2）如果不是這樣，韋睿越是謙讓，曹景宗就越是高傲，韋睿難道能夠始終受他人的屈辱嗎？
14．不一致。王夫之認為，鐘離之勝不僅有曹景宗和韋睿團結(jié)配合的功勢，還有皇帝預先詔令、善于“將將”的功勞；蔡東藩則對皇帝讓曹景宗節(jié)制韋睿表示異議，皇帝的預先詔令并無實質(zhì)作用，幸好名氣大的韋睿得到了曹景宗敬重，兩人因此而團結(jié)并獲勝。
【解析】
10．
本題考查學生文言文斷句的能力。
句意：北魏軍隊在夜里又來攻城，箭羽密集而至，韋睿的兒子韋黯請求下城墻去避箭，韋睿不準許，軍中一片震驚，韋睿站在城墻上厲聲呵叱，人心才安定下來。
“城”是“來攻”的賓語，動賓之間不可斷開，排除AB。
“于城上”是“厲擊呵之”的狀語，狀中之間不可斷開，排除C。
故選D。
11．
本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。
A. “節(jié)度，文中是一個官名”錯誤，由“受曹景宗節(jié)度”可知，此處“節(jié)度”為動詞，意為節(jié)制調(diào)度。
故選A。
12．
本題考查學生概括分析文章內(nèi)容的能力。
D.“韋睿功成身退”錯誤，原文應該是說曹景宗同其他將帥爭著先去告捷，只有韋睿獨自一人在最后才上報，而并非功成身退。
故選D。
13．
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）“于”，在；“夜”，連夜；“掘”，挖掘；“長塹”，長長的壕溝；“去”，距離；“比”，接近；“曉”，天亮；“立”，建立。
（2）“如”，如果；“然”，這樣；“下”，身居下位，可譯為“謙讓”；“亢”，高傲；“終”，始終。
14．
本題考查學生評價作者觀點態(tài)度的能力。
由題干可知，考生需要到材料中找出對鐘離之戰(zhàn)評價的內(nèi)容，然后分析王夫之與蔡東藩的觀點，并作出判斷，陳述理由。
先看王夫之的評價，“鐘離之勝，功侔淝水，豈徒二將之能哉”，意思是“鐘離戰(zhàn)役獲勝，其功與淝水之戰(zhàn)差不多，又豈止是曹韋二將的功勞呢”，可見王夫之認為鐘離之勝不僅僅是這兩位將領(lǐng)的配合之功；“武帝豫敕景宗，得將將之術(shù)矣”意思是“武帝提前下詔令警告景宗，是深得統(tǒng)率將領(lǐng)的本事”，可見王夫之認為鐘離之勝也與皇帝的預先詔令和擅長“將將之術(shù)”有關(guān)。
再看蔡東藩的評價，“及鐘離一役，又未嘗專任韋睿， 而獨任曹景宗，令睿歸景宗節(jié)制。幸睿素負重名，為景宗所敬禮，始得和衷共濟，大破魏軍。否則，景宗嘗違詔進軍矣，雖有密敕，令彼敬睿，亦烏足恃”意思是“至于鐘離這一仗，又不曾專任韋睿為統(tǒng)帥，而只是任命曹景宗為統(tǒng)帥，下令讓韋睿歸于曹景宗節(jié)制。幸好韋睿一向負有盛名，被曹景宗所敬重和禮遇，這才讓他們二人能和衷共濟，從而大敗魏軍。否則，曹景宗是曾經(jīng)違背過詔令而在前線進軍的，雖然有秘密的詔令，讓他來敬重韋睿，這個詔令又怎么能約束到他呢”，由此可知，蔡東藩認為皇帝的預先詔令作用并不大，而是兩人的團結(jié)協(xié)作才獲得勝利。
由此可知，二人觀點并不一致。
參考譯文：
北魏中山王元英等幾十萬人攻打鐘離，梁武帝命令豫州刺史韋睿率兵去援救鐘離，接受曹景宗的指揮。韋睿從合肥取直道，經(jīng)由陰陵大澤而行，遇上了澗谷，就架起飛橋讓隊伍過去，十日就到達邵陽。武帝預先告誡曹景宗說：“韋睿是你們州里的望族出身，應該好好地敬重他?！辈芫白谝娏隧f睿，禮節(jié)甚為恭謹，武帝得知其情后說：“兩個將領(lǐng)和好后，軍隊一定能取勝。”
曹景宗與韋睿進駐邵陽洲，韋睿連夜在曹景宗營地前二十里處挖掘長溝，離北魏軍隊的城堡僅百余步遠。天快亮時城壘就建成了。北魏中山王元英大吃一驚，用杖擊打著地面說道：“這是哪位神靈的保佑??！ ”曹景宗憂慮城中恐懼，招募軍士潛水而行，把圣旨送入城中，城中方才知道外面援軍到了，因此勇氣倍漲。
第二天早晨，元英親自率部來交戰(zhàn)，韋睿乘坐沒有加漆的木車，手執(zhí)白角如意來指揮軍隊，一日交戰(zhàn)數(shù)次，元英才撤退。北魏軍隊在夜里又來攻城，箭雨密集而至，韋睿的兒子韋黯請求下城墻去避箭，韋睿不準許，軍中一片震驚，韋睿站在城墻上厲聲呵叱，人心才安定下來。武帝命令曹景宗和聲睿各攻一座橋，韋睿攻南橋，曹景宗攻北橋。三月，淮水暴漲，韋睿派戰(zhàn)艦一齊出發(fā)，又另用小船載草，草上灌膏油，放火燒橋，戰(zhàn)士們奮勇爭先，呼喊聲震天動地，北魏營壘依次土崩瓦解，北魏軍隊大潰敗。曹景宗同其他將帥爭著先去告捷，只有韋睿獨自一人在最后才上報，世人尤其因這一點而贊揚他。
附材料一參考譯文：
曹景宗是一員驍將，韋睿手拿白角如意、乘坐抬轎來指揮軍隊。二位將領(lǐng)風格不同，本來應該是會互相輕視對方的。武帝提前下詔令警告景宗，是深得統(tǒng)率將領(lǐng)的本事。下詔令給韋睿來包容曹景宗容易，下詔令給曹景宗來包容韋睿很難。然而事實不是這樣，韋睿能知曉曹景宗的狠鷙，但曹景宗不能知曉韋睿的寬宏，如果曹景宗的氣焰收斂，又何必擔心韋睿不善于與曹景宗相處呢？況且皇帝的詔之說“韋睿，是你的同鄉(xiāng)望族出身”，既動之以情，又曉之以禮，不曾對二人有任何的貶抑或褒揚。如果不是這樣，韋睿越是謙讓，曹景宗就越是高傲，韋睿難道能夠始終受他人的屈辱嗎？鐘離戰(zhàn)役獲勝，其功與淝水之戰(zhàn)差不多，又豈止是曹韋二將的功勞呢？
附材料二參考譯文：
至于鐘離這一仗，又不曾專任韋睿為統(tǒng)帥，而只是任命曹景宗為統(tǒng)帥，下令讓韋睿歸于曹景宗節(jié)制。幸好韋睿一向負有盛名，被曹景宗所敬重和禮遇，這才讓他們二人能和衷共濟，從而大敗魏軍。否則，曹景宗是曾經(jīng)違背過詔令而在前線進軍的，雖然有秘密的詔令，讓他來敬重韋睿，這個詔令又怎么能約束到他呢！
四、古代詩歌閱讀
閱讀下面這首宋詞，完成各題。
臨江仙·離果州作①
陸游
鳩雨②催成新綠，燕泥收盡殘紅。春光還與美人同。論心空眷眷，分袂卻匆匆。
只道真情易寫，那知怨句難工。水流云散各西東。半廊花院月，一帽柳橋風。
【注】①此詞為1772年2月作者赴任途中經(jīng)果州（四川南充）時所作。②鳩雨，俗謂鳩鳴為雨候，因稱。
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．“新綠”“殘紅”寫詩人離果州時所見之景，雖正值二月，但綠肥紅褪，已有晚春景象。
B．“春光還與美人同”，比喻精當，把春光比作美人，說明赴任途中作者唯有愉悅之情。
C．“分袂”意為離別，與題目呼應；“眷眷”“匆匆”則強化了相聚的深情和離別的不舍。
D．“水流云散各西東”，既寫春光不易挽留，又寫與果州的朋友告別，天時人事融合其中。
16．清代詞人程洪在《詞潔輯評》中評價此詞說：“末二語不能割棄。”請分析末兩句不能割棄的理由。
【答案】15．B
16．要點：①末兩句寫離別之景（“柳橋”），照應詞題。②景色優(yōu)美輕快，寓情于景[以景結(jié)情，與上一句（“水流云散各西東”）形成情緒轉(zhuǎn)折]，分別之悵惘漸行漸遠，可見詞人的曠達風采，優(yōu)美含蓄，余味悠長。
【解析】
【分析】
15．
本題考查學生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。
B.“說明赴任途中作者唯有愉悅之情”錯誤。“春光還與美人同”把春光說成與美人一樣，在相聚的時候，彼此間無限眷戀，但說到分手就這樣依依不舍地分手了。這個比喻精當，深摯地體現(xiàn)出詞人戀春又惜春的真摯感情，所以并不是“唯有愉悅之情”。
故選B。
16．
本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
“半廊花院月，一帽柳橋風”的意思是：離別時，明月照著半個花院，旅途中和風輕輕吹著，像是在訴說著無邊的愁緒。末兩句寫離別之景，照應題目“臨江仙·離果州作”，此詞為1772年2月作者赴任途中經(jīng)果州（四川南充）時所作。
“半廊花院月，一帽柳橋風”這兩句是對偶句，前句寫離開果州前的夜色之美，后句寫離開后旅途的晝景之美?；ㄔ好髟?，半廊可愛，柳橋輕風，一帽無嫌。寓情于景，詞人陶醉在這樣的美景中，雖不言情，卻可見輕快之情，濃清麗又似含蓄有加。
五、情景默寫
17．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《次北固山下》在描寫景物、時令之中，蘊含時序交替之理趣的兩句是“___________，___________。”
（2）《赤壁賦》中，蘇軾認為天地萬物都各有自己的歸屬，那么“___________，___________。”
（3）古代的詩人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，以指代落葉。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“___________，___________。”
【答案】 海日生殘夜 江春入舊年 茍非吾之所有 雖一毫而莫取 無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來
【解析】
【詳解】
本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。
本題要注意的字詞有：“生”“茍”“毫”“蕭”。
六、選擇 簡答
閱讀下面的文字，完成下面小題。
地球在太陽系中的“近鄰”——最近距離5500多萬公里、最遠距離4億公里的火星，是“天問一號”探測器的目的地。因為火星與地球最為相似，所以探測火星生命的起源和演化，可以促進對人類生命乃至太陽系的起源和演化，以及把握人類在字宙中的地位和最終的命運。大量跡象表明，火星以前很可能與目前的地球一樣，只是經(jīng)過幾十億年的演化才變成大氣層稀薄、溫度較低、水源枯竭的樣子；（ ）所以，不少天文學家推斷：火星是地球的未來，而金星是地球的過去。因此，深入探測火星對研究地球的演化，防止它變成人類難以生存的第二個火星具有促進作用。
18．下列各句中的雙引號，和文中畫波浪線文字的雙引號作用相同的一項是（ ）
A．東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”。
B．有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉。
C．他往車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”
D．那時的人們雖然“足不出戶”，卻能測算出遙遠的星星體積有多大，溫度有多高。
19．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/span> ）
A．而像金星這樣也是離地球很近的行星，正好與此相反。
B．而像金星這樣也是離地球很近的行星，與火星不一樣。
C．而另一顆離地球很近的行星——金星，正好與此相反。
D．而另一顆離地球很近的行星——金星，與火星不一樣。
20．文中畫橫線的語句有語病，請修改。
【答案】18．A
19．C
20．可以促進對人類生命乃至太陽系的起源和演化的研究，以及了解人類在宇宙中的地位和最終的命運。
【解析】
18．
本題考查學生正確使用標點符號的能力。
文中雙引號是表特定稱謂。
A.表特定稱謂；
B.表反語、諷刺；
C.表直接引用；
D.表特殊含義。
故選A。
19．
本題考查學生語言表達連貫的能力。
此處語境是說“金星”與“火星”的不同，前文語境是火星與地球演變的相似之處，后文應強調(diào)金星與火星的不同，“離地球很近”應放在前面先說，突出強調(diào)其與地球距離近的特點，“金星”獨立出來更有強調(diào)作用，排除AB；再根據(jù)“此”是一個指示代詞，與前句聯(lián)系緊密，更連貫，排除D。
故選C。
20．
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
“促進……的起源和演化”成分殘缺，缺少賓語中心語，在句尾加上“的研究”；“把握……地位”動賓不搭配，把“把握”改為“了解”。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
人類之所以能超過其他生物，是在回頭看自己時能調(diào)理自己。我們對外部的東西都知道調(diào)理，譬如種植花草，或養(yǎng)小貓小狗，更如教養(yǎng)小孩，如果我們愛惜他，① ，又如自己的寢室，使其清潔整齊，也是一種調(diào)理。對外界我們尚且要調(diào)理，那么對自己更得要經(jīng)常調(diào)理。
不過調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣，調(diào)理自己要注意調(diào)理心思，心思方面最要緊的是條理清楚。凡說一句話，或作一篇文章，總要使其清楚明白。一篇文章，如果缺乏條理，只增多知識是無用的，因為② 。而心思之條理清楚，是與心情有關(guān)系的。在心情不平時，心思不會清楚，所以調(diào)理心情是最根本的。
調(diào)理自己需要精神，如果精力不夠時，可以休息。我們除非不說不做，一說一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)地去說去做。譬如寫一篇文章，起初心很亂，這時最好平心靜氣去想，不要茍且敷衍，如果一隨便，就很難寫好。
21．在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
22．請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過12個字。
【答案】21．①就必須調(diào)理他。②知識是要用調(diào)理來駕馭的
22．①調(diào)理外界更不能忘記調(diào)理自己。②調(diào)理自己不能缺少心情調(diào)理。③精力不足（缺乏）就不能調(diào)理好自己。
【解析】
【分析】
21．
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第①處，這一段文字是說人類超過其他生物的原因是“調(diào)理自己”，語段強調(diào)的中心是“要經(jīng)常調(diào)理自己”，根據(jù)“如果我們愛惜他”是假設(shè)句，再根據(jù)“也是一種調(diào)理”可知，應填“就必須調(diào)理他”。
第②處，語段強調(diào)的中心是“調(diào)理心情”，根據(jù)“因為”可知，此處是因果句的原因部分，再根據(jù)“只增多知識是無用的”可知，應填“知識是要用調(diào)理來駕馭的”。
22．
本題考查學生壓縮語段的能力。
首先分段概括段意。
分析第一段，共有三句話，其中第一句和第三句具有概括性，由“人類之所以能超過其他生物，是在回頭看自己時能調(diào)理自己”“對外界我們尚且要調(diào)理，那么對自己更得要經(jīng)常調(diào)理”可知，主要意思是“人類要經(jīng)常調(diào)理自己”，用否定句概括是：調(diào)理外界更不能忘記調(diào)理自己。
分析第二段，共有五句話，其中第一句和第四、五句是觀點，中間進行類比論證，故可歸納出主要意思是“調(diào)理心情是調(diào)理自己的根本”，用否定句概括是：調(diào)理自己不能缺少心情調(diào)理。
分析第三段，共有三句話，其中前兩句是分析，第三句是類比論證，概括出其主要意思是“調(diào)理自己需要精神”，用否定句概括是：精力不足就不能調(diào)理好自己。
注意：每一段都要用一個否定句表述。
七、材料作文
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
⑴大道之行，天下為公。——《禮記》
⑵子釣而不綱，弋而不宿?！鬃印墩撜Z·述而》
⑶一家仁，一國興仁，一家讓，一國興讓”——《大學》
⑷“順木之天以致其性”，“順民之天以致民之性”——柳宗元《種樹郭橐駝傳》
⑸一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！薄鳌ぶ彀貜]《夫子治家格言》
⑹綠水青山就是金山銀山?！暯?/span>
中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
注意：請考生從兩個命題中選一個，作文。都選的考生，做離題對待
【答案】例文：
注重持續(xù)發(fā)展，保持生態(tài)平衡
我們生活的地球，是我們生生息息的家園，但是我們?nèi)绻烈馑魅。直牡脑?，就會遭到大自然的報復。氣候的變化、水土的流失，以及一些極端天氣的出現(xiàn)都是由于人們沒有正視到注重可持續(xù)發(fā)展的重要性，沒有合理保護生態(tài)平衡。
孔子在《論語·述而》中有句話，“子釣而不綱，弋而不宿”，意思是只用一個鉤而不用多個鉤的魚桿釣魚，只射飛鳥而不射巢中的鳥。這表現(xiàn)的是一種可持續(xù)發(fā)展的理念。同樣孟子《寡人之于國也》里也有類似觀念，“斧斤以時入山林，材木不可勝用”的觀點。這都是告訴我們不要竭澤而漁、焚林而獵。在科學技術(shù)高度發(fā)達，日益昌明的今天，我們必須更加清楚地知道可持續(xù)發(fā)展的重要性。
君不見丹麥人將不夠尺寸未長大的小魚放回河里，等待小魚長大了以后再捉。早在兩千多年前，我國孟子就說過:“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”兩者時間不同，但反映的都是可持續(xù)發(fā)展的理念，保護生態(tài)平衡的意識。
可持續(xù)發(fā)展是全世界都應該深思的問題。全球資源的可開采量正以飛速的速度減少。據(jù)統(tǒng)計，以目前的探明量，全球的石油資源還能用55年左右；按目前的能耗水平，地球上煤的開采只能維持約200年。如果這些資源都用完了，我們的子孫靠什么生活呢?人類的未來又在什么地方呢?
然而，卻還可以聽見不和諧的聲音，哥本哈根氣候會議被媒體宣稱為最后一次拯救地球的機會。在會議上，太平洋島國的總統(tǒng)聲淚俱下，如果問題得不到解決，全球氣候按照現(xiàn)在的繼續(xù)上升的話，沒過幾年，他的國家將被淹沒在一片汪洋之中。而環(huán)保主義者也在會場之外喊著口號，希望有效的政策能夠盡快頒布。一方面，我們看見了群眾的努力，但是另一方面，會議的結(jié)果卻是令人失望的。大國之間都不肯放棄眼前的利益，誰都不肯后退一步，打著環(huán)保的旗號，卻沒有像人們所期待的那樣讓國家首腦聯(lián)合起來，背后仍舊與利益隔不開關(guān)系。如果他們能夠像丹麥人或者孟子那樣冷靜的想一想，治理環(huán)境所產(chǎn)生的好處從長遠來抗是對國家的發(fā)展百利而無一害的。放棄眼前的，得利的卻是更加的回報，何樂而不為呢?
當然，也可以看見人們積極的努力。韓國北部的一個小鎮(zhèn)盛產(chǎn)柿子，每年到豐收的時候，總會留一點柿子在樹上，即使熟透了也不會摘下來。這是為什么呢?其實那都是留著給喜鵲的食物。有一年冬天特別得冷，喜鵲找不到食物都被凍死了，想不到春天來了，喜鵲吃的食物蟲子泛濫成災，結(jié)果導致那一年柿子顆粒無收，剛長出來就被蟲子吃掉。農(nóng)民從此就定下了這樣一條規(guī)矩，這樣春天來到的時候，喜鵲忙著捉蟲子，維持了生態(tài)的平衡，收成也一年比一年好?？沙掷m(xù)發(fā)展的理念被運用到了實際當中，不僅對生態(tài)環(huán)境的保護起到了積極的作用，而且對今年給喜鵲的食物換來了來年的大豐收。
習近平總書記說，“綠水青山就是金山銀山”，這句話深刻地說明了經(jīng)濟發(fā)展固然重要，但是保持生態(tài)平衡，注重其可持續(xù)發(fā)展何等重要。在當前的新農(nóng)村建設(shè)和各項發(fā)展中都必須以是否破壞生態(tài)平衡，是否注重可持續(xù)發(fā)展為參照點。只要我們認真踐行這些理念，我們完全相信，我們的未來，我們的世界將會更加美好。
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查學生對材料作文的寫作能力。
【審題】
題干給出的是六個名言警句，第一句強調(diào)的要有公心，要有全心全意為人民服務的意識；第二句出自《論語》，闡明了生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，不要竭澤而漁、焚林而獵的道理。第三句強調(diào)了“仁”和“讓”在使家國興旺發(fā)展中的重要作用。第四句出自柳宗元的《種樹郭橐駝傳》，突出的尊重自然和順應自然的道理。第五句“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”摘自明·朱柏廬的《夫子治家格言》，強調(diào)了節(jié)約的重要性。最后一句是新時代領(lǐng)路人習近平總書記的話強調(diào)了生態(tài)保護的重要性和發(fā)展的全局觀。
【立意】
1.（1）（3）組合：仁讓和公心，鑄造了家國興旺。
2.（2）（4）（6）組合：生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，要有協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。
3.（3）（5）組合：家國興旺，在德為仁讓，在事為勤儉。
【素材】
1. 毛澤東始終把自己看作是人民的一員，從不要求任何特殊待遇，終身保持艱苦樸素的生活習慣。他的飲食可謂簡單隨意，一日兩餐或三餐，粗茶淡飯，不吃山珍海味。吃飯時不小心掉到桌面上的飯粒，他都一粒粒夾起，送到口中，從不浪費。他常說：“我們國家還不富裕，人民群眾生活還有一些困難，我吃那么好，心里不安呀。我吃的飯菜很好了，什么時候中國的老百姓都能吃上四菜一湯，那該多好。”他的衣服鞋帽，許多都是補了又補，一件睡衣打了73個補丁，一條毛巾被也打了54個補丁。
2. 超越海拔6000米，抵達植物生長的最高極限，跋涉16年，把論文寫滿高原，倒下的時候，雙肩包里藏著你的初心，誓言和未了的心愿，你熱愛的藏波羅花，不求雕梁畫棟，只綻放在高山礫石之間。鐘揚，復旦大學研究生院院長，生命科學學院教授、博導，長期致力于生物多樣性研究和保護，為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和科學研究作出了重要貢獻。
3. 作為一名來自河南省新鄉(xiāng)縣的農(nóng)村婦女，田桂榮多年來兢兢業(yè)業(yè)，扎根環(huán)境保護第一線，以驚人的毅力和執(zhí)著的信念在中國的環(huán)保事業(yè)上譜寫了輝煌的篇章。她是國際知名環(huán)保志愿者，是全亞洲惟一同時獲得福特國際環(huán)保獎和美國格雷特曼兩項大獎的獲得者，受到了全國人大環(huán)境與資源保護委員會主任委員曲格平，國家環(huán)保總局局長解振華等領(lǐng)導的接見，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃暑譽為中國“民間環(huán)保大使”。
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