中考語文常考的病句有哪些，病句修改的方法又是什么呢？不清楚的考生趕緊看過來，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“中考語文修改病句題型的方法”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
    中考語文修改病句題型的方法
    一、初三學(xué)生中考語文修改病句的方法
    (1)增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上
    (2)刪——重復(fù)多余的詞語要刪除
    (3)調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整
    (4)換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換
    二、中考語文病句辨析竅門
    1、看到介詞不放過
    中考語文里介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：
    ①、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。
    此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。
    2、看到動詞不放過
    中考語文讀到一個句子，就應(yīng)有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：
    ①、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
    此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。
    3、看到否定詞不放過
    中考語文中否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：
    ①在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。
    此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。
    4、看到兩而詞不放過
    中考語文修改病句的?？碱}型
    一、發(fā)現(xiàn)介賓短語開頭的句子，看是否缺少主語
    介詞結(jié)構(gòu)在句首易導(dǎo)致句子無主語。如：
    例1：通過讀了徐遲的《黃山記》，讓我受到一次深刻的美感教育。
    例2：南北朝時期，由于北方民族的大融合工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。
    解析：在一個句子中，當(dāng)介詞或介詞結(jié)構(gòu)位于句首時，我們就應(yīng)該仔細(xì)去分析這個句子的主謂賓等成分，如果沒有主語，那就屬于介詞結(jié)構(gòu)在句首導(dǎo)致無主語的錯誤類型。
    這種類型的病句往往通過去掉句首介詞來達(dá)到改正的目的。如例1去掉“通過”，例2去掉“由于”。
    二、發(fā)現(xiàn)句中有并列結(jié)構(gòu)，看是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當(dāng)
    這里所說的并列結(jié)構(gòu)，主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞的并列等。出現(xiàn)了并列結(jié)構(gòu)，我們可以從是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當(dāng)這三個方面去考慮。
    例3：我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率。
    例4：我們要認(rèn)真討論并聽取王校長的發(fā)言。
    例5：要辦好一個企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。
    例6：這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計，已被國內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國外專家的贊賞。
    解析：在一個句子當(dāng)中，含有包含與被包含關(guān)系的詞語不能并列地放在一起。
    例3中報刊、雜志就屬于出版物，因此他們不好放在一起。
    例4中的并列短語“討論并聽取”中的“討論”和“聽取”有先后順序，應(yīng)該先聽取后討論。
    例5中，謂語“發(fā)揮”與賓語“集思廣益的效果”之間不能搭配。
    中考語文知識點(diǎn)答題分析
    一、基礎(chǔ)知識題，信語感，多比較
    這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識，因此掌握一定的方法和技巧，就可以應(yīng)付這些題目，
    首先相信自己看到這題時的直覺，我們做了這么多題目，有些詞語也已經(jīng)出現(xiàn)過好幾次，即使你還有所猶豫，索性不要懷疑。相信自己的第一直覺就是正確答案。
    其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z文題沒有絕對的正確和錯誤。第一部分的都是一些基礎(chǔ)題，仔細(xì)認(rèn)真一些就可以拿到全部的分?jǐn)?shù)，不要無謂的失分
    二、文言文閱讀，聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文
    文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那么大，出卷老師不會特意出一些怪僻的題目為難考生，文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項(xiàng)一個個帶入，再看語句和邏輯的通順性就不難了。
    因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
    三、科技文閱讀，抓信息，會比照
    科技文比起其他類型的閱讀更難的是因?yàn)樗麤]有思維邏輯性，缺少故事性考生不能選擇帶入性做題。
    科技文不是考察我們對這個知識的掌握，也不是考察了解這個內(nèi)容多少。它考察的是我們的篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。
    對于科技文還有一些說明文，只要掌握好技巧就可以做得又快又準(zhǔn)確。
    四、文言文翻譯，直譯句子，一字不漏
    上面已經(jīng)說過了，文言文的考察一般都是書上的用法，不會特別冷僻，因此只要做到文言文翻譯的原則“信、達(dá)、雅”就八九不離十了，這里的“信”就是忠實(shí)原文，就是直譯;而“達(dá)”就是要通順，符合語法。
    所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
    中考必考題型的解題方法
    一、選擇題
    1、排除法。排除法是根據(jù)題設(shè)和有關(guān)知識，排除明顯不正確選項(xiàng)，那么剩下唯一的選項(xiàng)，自然就是正確的選項(xiàng)，如果不能立即得到正確的選項(xiàng)，至少可以縮小選擇范圍，提高解題的準(zhǔn)確率。排除法是解選擇題的間接方法，也是選擇題的常用方法。
    2、特殊值法。即根據(jù)題目中的條件，選取某個符合條件的特殊值或作出特殊圖形進(jìn)行計算、推理的方法。用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件，且易于計算。
    此類問題通常具有一個共性：題干中給出一些一般性的條件，而要求得出某些特定的結(jié)論或數(shù)值。在解決時可將問題提供的條件特殊化。使之成為具有一般性的特殊圖形或問題，而這些特殊圖形或問題的答案往往就是原題的答案。利用特殊值法解答問題，不僅可以選用特別的數(shù)值代入原題，使原題得以解決而且可以作出符合條件的特殊圖形來進(jìn)行計算或推理。
    3、通過猜想、測量的方法，直接觀察或得出結(jié)果。這類方法在近年來的中考題中常被運(yùn)用于探索規(guī)律性的問題，此類題的主要解法是運(yùn)用不完全歸納法，通過試驗(yàn)、猜想、試誤驗(yàn)證、總結(jié)、歸納等過程使問題得解。
    二、填空題
    1、直接法：根據(jù)題干所給條件，直接經(jīng)過計算、推理或證明，得出正確答案。
    2、圖解法：根據(jù)題干提供信息，繪出圖形，從而得出正確的答案。
    首先，應(yīng)按題干的要求填空，如有時填空題對結(jié)論有一些附加條件，如用具體數(shù)字作答，精確到……等，有些考生對此不加注意，而出現(xiàn)失誤，這是很可惜的。
    其次，若題干沒有附加條件，則按具體情況與常規(guī)解答。應(yīng)認(rèn)真分析題目的隱含條件。總之，填空題與選擇題一樣，因?yàn)樗灰髮懗鼋忸}過程，直接寫出最后結(jié)果。打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題能力，才能既準(zhǔn)又快解題。另一方面，加強(qiáng)對填空題的分析研究，掌握其特點(diǎn)及解題方法，減少失誤。
    填空題主要題型：一是定量型填空題，二是定性型填空題，前者主要考查計算能力的計算題，同時也考查考生對題目中所涉及到數(shù)學(xué)公式掌握的熟練程度，后者考查考生對重要的數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和熟練程度。
    當(dāng)然這兩類填空題也是互相滲透的，對于具體知識的理解和熟練程度只不過是考查有所側(cè)重而已。選擇填空題與大題有所不同，只求正確結(jié)論，不用遵循步驟，因此應(yīng)試時可走捷徑，運(yùn)用一些答題技巧。
    三、壓軸題
    學(xué)生害怕“壓軸題”，恐怕與“題海戰(zhàn)術(shù)”有關(guān)。為了應(yīng)對中考壓軸題，家長可以根據(jù)實(shí)際，為學(xué)生精選一二十道，但不必強(qiáng)求一律，對有的學(xué)生可以只要求他做其中的第(1)題或第(2)題。
    盲目追“新”求“難”，忽視基礎(chǔ)，用大量的復(fù)習(xí)時間去應(yīng)付只占整卷10%的壓軸題，結(jié)果必然是得不償失。
    事實(shí)證明：有相當(dāng)一部分學(xué)生在壓軸題的失分，并不是沒有解題思路，而是錯在非?；镜母拍詈秃唵蔚挠嬎闵希蚴禽斣凇皩忣}”上，因此在最后總復(fù)習(xí)階段，還是應(yīng)當(dāng)把功夫花在夯實(shí)基礎(chǔ)、總結(jié)歸納上，打通思路，掌握方法，指導(dǎo)他們靈活運(yùn)用知識。