教師資格證中《綜合素質(zhì)》科目的考試內(nèi)容有職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和教師基本能力五章，考查的題型有單選、材料分析和作文?！毒C合素質(zhì)》考試難度不大，相信大家只要做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)就一定能考過(guò)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的綜合素質(zhì)考試題型和重點(diǎn)的歸納，可供參考。
    2022下教師資格證考試《綜合素質(zhì)》考試題型及考試重點(diǎn)
    考試題型及分值：
    教師資格證科目一綜合素質(zhì)的考試題型有三種，單項(xiàng)選擇題、材料分析題和作文題。試卷滿分為150分，單項(xiàng)選擇題共29小題，每小題3分，共58分，材料分析題共3小題，每小題14分，共42分，寫作題共50分。
    1.題型分值分布：單選題共29道，每題2分，共58分。其中單選1-4題為考點(diǎn)職業(yè)理念，5-12題為考點(diǎn)教育法律法規(guī)，13-16題為考點(diǎn)教師職業(yè)道德，17-25題為文化素養(yǎng)考點(diǎn)，26-29題為基本能力考點(diǎn)。材料分析題，共3小題，每題11分，共42分。其中第一小題為職業(yè)理念考點(diǎn)，第二小題教師職業(yè)道德考點(diǎn)、第三小題為閱讀理解能力考點(diǎn)。寫作題，1道，50分。
    2.考試重點(diǎn)內(nèi)容：綜合素質(zhì)的考試內(nèi)容主要分為5個(gè)模塊：職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、基本能力。
    必背考點(diǎn)：
    一、教育觀
    1.實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求
    （1）面向全體學(xué)生
    （2）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
    （3）促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
    （4）促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展
    （5）著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
    記憶口訣：提素個(gè)性創(chuàng)兩全
    2.我國(guó)教育目的的基本精神要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展；適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
    口訣：全面建設(shè)個(gè)性接班人。
    3.新課改的教學(xué)觀教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”，教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”，教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。
    口訣：四個(gè)轉(zhuǎn)向。
    二、學(xué)生觀
    以人為本的學(xué)生觀
    1.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體
    2.學(xué)生是發(fā)展的人
    3.學(xué)生是具有差異的人
    記憶口訣：獨(dú)立發(fā)展有差異
    三、教師觀
    新課程背景下的教師觀
    　1.現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換
    學(xué)生關(guān)系一引導(dǎo)、促進(jìn)
    教學(xué)研究—研究、實(shí)踐
    教學(xué)課程—建設(shè)、開(kāi)發(fā)
    學(xué)校社區(qū)—開(kāi)放教師
    記憶口訣：兩開(kāi)一促一研究
    2.教師行為的轉(zhuǎn)變
    師生關(guān)系—尊重贊賞
    對(duì)待教學(xué)—幫助引導(dǎo)
    對(duì)待自我—強(qiáng)調(diào)反思
    對(duì)待他人—強(qiáng)調(diào)合作
    記憶口訣：重賞助導(dǎo)，反思合作
    四、教師職業(yè)道德規(guī)范
    （1）愛(ài)國(guó)守法——基本要求（教師要以身作則，知法懂法守法用法，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，從而為學(xué)生做出示范和榜樣。
    （2）愛(ài)崗敬業(yè)——本質(zhì)要求（教師應(yīng)有“鞠躬盡瘁”的決心和“蓬勃向上”的工作熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。
    （3）關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂（沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，采取發(fā)展性評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
    （4）教書(shū)育人——教師天職和道德核心（這是素質(zhì)教育全面發(fā)展人的要求，教師不僅應(yīng)給予更多知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)“全人”。
    （5）為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求（學(xué)生的向師性與教師的示范性），要求教師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。
    （6）終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，在學(xué)習(xí)中博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“源頭水”。
    口訣：“三愛(ài)”“兩人”“一終身”。