重陽(yáng)節(jié)就要到啦，為了讓我們的小朋友理解節(jié)日的意義，我們的老師準(zhǔn)備了相應(yīng)的活動(dòng)，那么怎樣規(guī)劃流程呢?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園大班”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園大班【一】
    一、設(shè)計(jì)思考
    農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是十分必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候。
    建立一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一齊聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。透過(guò)這些活動(dòng)，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
    ①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
    ②爺爺、奶奶十分關(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。
    ③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們能夠?yàn)闋敔敗⒛棠套鲆恍┝λ芗暗氖隆?BR>    ④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、收集“我和爺爺、奶奶在一齊”的照片布置教室。
    2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話。
    3、制作爺爺奶奶的禮物。
    4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。
    5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》。
    6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
    小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
    三、主題活動(dòng)目標(biāo)
    (1)透過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    (2)用心參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情。
    (3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。
    四、具體活動(dòng)程序
    (一)活動(dòng)主持：各班教師。
    (二)活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師。
    (三)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
    (四)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室。
    (五)活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)。
    2、寫(xiě)好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里。
    3、寫(xiě)橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面。
    4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物。
    5、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享。
    6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物。
    7、音樂(lè)：《感恩的心》。
    (六)活動(dòng)過(guò)程：
    1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。
    2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一齊來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎?
    3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。
    4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶。
    5、老師和小朋友一齊唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》。
    6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事：孩子的爺爺講故事表演。
    7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶。
    8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃)。
    9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等)。
    10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
    (七)全體唱《感恩的心》結(jié)束。
    重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園大班【二】
    一、目標(biāo)
    1.通過(guò)觀察情境表演，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。
    2.激發(fā)幼兒熱愛(ài)爺爺、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。
    3.通過(guò)與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同游戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。
    二、過(guò)程
    1.引出活動(dòng)主題，歡迎老人。
    提問(wèn)：
    今天是九月初九，是什么節(jié)日呢?(重陽(yáng)節(jié)、敬老節(jié))。
    對(duì)了，重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強(qiáng)身健體)。
    那敬老節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢?為什么要敬老，要尊重長(zhǎng)輩呢?
    請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時(shí)是做什么工作的。
    教師小結(jié)：原來(lái)，他們年青時(shí)為國(guó)家做了許多工作，作了很多的貢獻(xiàn)。他們現(xiàn)在年紀(jì)大了，退休了，是不是就沒(méi)用了呢?(幼兒邊議論邊答。)教師：對(duì)了，他們雖然年紀(jì)大了，但對(duì)社會(huì)還是有許多貢獻(xiàn)的。
    我們?nèi)鐣?huì)也很關(guān)心老人，為他們?cè)O(shè)立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等)。
    爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關(guān)心我們的?
    我們又要怎樣關(guān)心他們呢?(幼兒議論后回答)。
    引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好，表示歡迎。
    2.讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。
    教師：我們班有的小朋友很關(guān)心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。情境表演：
    A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說(shuō)：“謝謝您，我會(huì)自己走”。引導(dǎo)幼兒思考：奶奶要抱豆豆時(shí)，豆豆是怎樣做的?她做得對(duì)不對(duì)，為什么?
    B.奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過(guò)去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。思考：錢程是怎樣幫助奶奶的?錢程為什么要給奶奶捶背呢?你會(huì)這樣做嗎?問(wèn)老人：捶背后你有什么感覺(jué)呢?
    3.讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來(lái)歷。
    聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣關(guān)心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。
    4.游戲：“找親人“。
    幼兒蒙眼，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。
    教師小結(jié)：小朋友平時(shí)肯定是很聽(tīng)爺爺、奶奶(外公、外婆)的話，所以這么快就找到他們了。
    重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園大班【三】
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、幼兒能積極的參與活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)兒歌。
    2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。
    3、積極回答老師的問(wèn)題。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。
    2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
    三、活動(dòng)過(guò)程
    (一)導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣
    師：圖片上有誰(shuí)呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢?(他們笑了)。
    師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))。
    師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心。
    師：你們知道爺爺奶奶要過(guò)什么節(jié)了嗎?(九九重陽(yáng)節(jié))。
    (二)欣賞兒歌《九月九》
    師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))。
    師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎?
    1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
    師：小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))。
    2、再次讓幼兒欣賞一遍。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別發(fā)音)。
    4、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌。
    四、活動(dòng)總結(jié)
    教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)，教師也要留意那些能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。
    五、活動(dòng)延伸
    教師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽(tīng)。
    附兒歌：《九月九》。
    重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園大班【四】
    活動(dòng)時(shí)間
    xx月xx日。
    活動(dòng)內(nèi)容
    歌曲《好娃娃》(重陽(yáng)節(jié))。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
    3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)。
    1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
    2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。
    3、發(fā)表感言，老師提問(wèn)：我可以為爺爺奶奶做些什么事?
    我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
    二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》。
    今天老師把小朋友說(shuō)的心里話編成好聽(tīng)的歌曲，和大家一起唱。
    (1)老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽(tīng)清歌詞。
    (2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。
    (3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。
    三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。
    老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。
    老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。
    活動(dòng)延伸
    1、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵螅處熯M(jìn)行總結(jié)。
    2、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。