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    童年的主要內容及賞析
    阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。小茨岡跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
    后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。
    母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。
    母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
    阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
    這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
    《童年》的作者
    瑪克西姆·高爾基，原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫，前蘇聯(lián)作家、詩人、評論家、政論家、學者。1868年3月16日生于下諾夫哥羅德的一個木工家庭。是社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人，無產階級藝術最偉大的代表者、無產階級革命文學導師、蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人之一。
    高爾基的文學創(chuàng)作起步于浪漫主義，創(chuàng)作中處處洋溢著對積極人生態(tài)度的贊美，向往喚醒人民群眾創(chuàng)造新生活的激情，喚起人對自己作為人的自豪感，鄙視憐憫與恩賜?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說三部曲中的第一部，其他兩部是《在人間》、《我的大學》。
    童年賞析
    童年這本書是。蘇聯(lián)作家高爾基寫的生于1868年3月28日。童年這本書是以阿廖沙第一人稱描寫的，童年是以兒童的方面來寫的。主要描寫了阿廖沙的外祖父經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺，但是阿廖沙的外祖父他也很好，他生病的時候教阿廖沙詞語，就比如說下面這一段阿廖沙的父親生病了靜靜地躺在床上，他馬上就要去世了，或許阿廖沙還很小他不懂得死亡是什么意思?母親也很關愛他用雙手撫摸著它。還有就是阿廖沙的舅舅吼著外祖父。還好有慈祥善良的外祖母安慰他保護她。童年這本書使我很快樂，童年這本書還寫了關于一家人。爭奪財產的舅舅和外祖父。童年這本書很讓我感動，因為這本書寫了阿廖沙從小失去了父親跟著媽媽投奔外祖父。這個家庭里有著整天爭吵的兩個舅舅和外祖父，幸虧有慈祥善良的外祖母保護著他們母子兩個，自從讀了童年之后，我的內心就發(fā)生了變化，當我漏到這里的時候我突然想起想起了小茨岡自從小茨岡死后，他們就很傷心 ，因為小茨岡以前，非常的調皮所以他受人們的欺負，就這樣小茨岡死了。
    還有就是小茨岡雖然調皮，但她也很好。不像阿廖沙他非常調皮，同年取于作家的自身經(jīng)歷，這段文字雖然不長，但把一具亂七八糟的大家場面寫的很有層次，非常有讀感，把每個人的動作表情心情都鮮明地描寫出來讀后給人一種身臨其境的感覺。這一方面描寫了阿廖沙的成長過程和他見所聞，大量運用真實的材料，另一方面。運用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料并對他們進行了提煉和加，是他們能夠反映生活中的本質。因此，在《童年》中。人物你不在是單純的個人，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個一般的家庭。家長制手工業(yè)的生長關系我無聊生活造就了小市民社會的縮影。阿廖沙把桌布放進染缸招招外祖父毒打。臥床養(yǎng)傷，后來外公來看他。向他講述自己年輕時在伏爾加河上的纖夫時的情形節(jié)選片段極為外公講述內容。主要描繪了兩個場景。一是仟夫拉個時的場景。一是仟天休息時的場景。兩幅場景形象而逼真的展示了。19世紀上半俄羅斯仟夫。生活的全貌一方面。一方面千夫的。工作是沉重痛苦，讓人無法忍受的。上有能把腦殼曬得直冒火的太陽。下有又尖又利的碎石頭。腰彎的頭點地，渾身的骨頭，聲聲作響。汗侵到眼看不見路。連摔倒在地也是高興的事。因為可以趁機喘口氣，這種場景讓人不由得想到俄羅斯著名畫家列賓油畫，《伏爾加河上的纖夫》中展示了仟夫形象。仟夫的日子是沉重而艱辛的。這里作者展示了現(xiàn)實主義寫作原則。不夸張，不寫作。
    在這里得到充分展現(xiàn)。