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    小蝌蚪找媽媽課文原文及賞析
    池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。
    小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”
    小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽!”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!”
    小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。
    小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽!”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧!”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。
    不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
    小蝌蚪找媽媽課文賞析
    師：同學(xué)們，學(xué)完了這一課，我們來談?wù)剬η嗤艿牧私狻?BR>    生：青蛙會捉蟲，是莊稼的好朋友。
    生：青蛙的叫聲很好聽，它還會寫詩：“呱呱，呱呱，呱呱呱，……”
    師：你的想像力真豐富。
    生：青蛙走路是蹦蹦跳跳的，它還是游泳能手。
    師：你觀察得真仔細(xì)。
    生：老師，我知道蛙泳就是青蛙發(fā)明的。
    師(微笑地)：是嗎?
    另一生：不對，是我們學(xué)習(xí)青蛙游泳時的動作來游泳。
    師：也可以說人模仿青蛙的動作。
    生：青蛙的肉很好吃。
    (教室里一陣哄笑)
    師：哦，你吃過青蛙肉嗎?
    生：我吃過，爸爸說青蛙會捉蚊子，吃了青蛙，蚊子就怕我了，不敢叮我。
    師：其他同學(xué)有什么看法?
    生：你吃了青蛙，也不可能變成青蛙，蚊子怎么會怕你呢?
    生：青蛙是莊稼的好朋友，它一天能提很多害蟲，要保護它，怎么能吃呢?
    生：如果我們把青蛙全吃了，那地里的莊稼不就被害蟲吃光了嗎?到時，我們?nèi)祟愡€吃什么?
    生：哦，原來不能吃青蛙的肉!
    【執(zhí)教者闡述】
    新基礎(chǔ)教育理論認(rèn)為：“任何學(xué)校教育活動都會對人的身心產(chǎn)生多方面或積極，或消極的影響。所以，每一項學(xué)校教育活動都應(yīng)顧及學(xué)生多方面的發(fā)展?！闭n堂教學(xué)尤需如此。教例中，我關(guān)注到學(xué)生“吃青蛙肉”這一狀況，及時引導(dǎo)學(xué)生展開討論，使“愛吃青蛙肉”的同學(xué)也受到教育，增強了學(xué)生保護有益動物的意識，促進學(xué)生健康成長，體現(xiàn)出育人的本質(zhì)和實現(xiàn)育人的功能。