高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題常見考點(diǎn)，同學(xué)們清楚嗎，不清楚的話，快來小編這里瞧瞧。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題常見考點(diǎn)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題常見考點(diǎn)
    一、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理選擇儀器和試劑，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體制取→除雜(若干裝置)→干燥→主體實(shí)驗(yàn)→實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品的保護(hù)與尾氣處理。其中除雜與干燥的順序，若采用溶液除雜則為先凈化后干燥。
    尾氣處理一般采用溶液吸收或?qū)怏w點(diǎn)燃。若制備的物質(zhì)易水解或易吸收水分及co2氣體，如2000年高考題第24題就涉及主產(chǎn)品的保護(hù)，應(yīng)在收集fecl3的裝置后除去cl2的裝置前連接一個(gè)裝有干燥劑的裝置，以防止主產(chǎn)品fecl3的水解。
    二、接口的連接
    一般應(yīng)遵循裝置的排列順序。對于吸收裝置，若為洗氣瓶則應(yīng)“長”進(jìn)(利于雜質(zhì)的充分吸收)“短”出(利于氣體導(dǎo)出)，若為盛有堿石灰的干燥管吸收水分和co2，則應(yīng)“大”進(jìn)(同樣利用co2和水蒸氣的充分吸收)“小”出(利于余氣的導(dǎo)出)，若為排水量氣時(shí)應(yīng)“短”進(jìn)“長”出，排出水的體積即為生成氣體的體積。
    三、氣密性檢查
    凡有制氣裝置都存在氣密性檢查問題。關(guān)鍵是何時(shí)進(jìn)行氣密性檢查?如何進(jìn)行氣密性檢查?顯然應(yīng)在儀器連接完之后，添加藥品之前進(jìn)行氣密性檢查。氣密性檢查的方法雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導(dǎo)管插入水中，再微熱(用掌心或酒精燈)容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱后導(dǎo)管中有一段水柱上升則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調(diào)試。
    四、防倒吸
    如何收氣體或排水集氣的`實(shí)驗(yàn)中都要防倒吸。一般來說防倒吸可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸(如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等)，例如1993年高考題未冷凝的氣體用盛有naoh溶液的倒扣的漏斗吸收，以防倒吸;1996年高考題用排水法收集h2的裝置前加裝一個(gè)安全瓶防倒吸;1992年高考題中用naoh溶液吸收so2，co2前加裝一個(gè)安全瓶b防倒吸。一般來說在加熱制氣并用排水集氣或用溶液洗氣的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤插在溶液中的導(dǎo)管后熄滅酒精燈以防倒吸。
    五、事故處理
    諢學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中由于操作不當(dāng)或疏忽大意必然導(dǎo)致事故的發(fā)生。問題是遇到事故發(fā)生時(shí)要有正確的態(tài)度、冷靜的頭腦，做到一不驚慌失措，二要及時(shí)正確處理，三按要求規(guī)范操作，盡量避免事故發(fā)生。例如濃硫酸稀釋時(shí)，濃硫酸應(yīng)沿著容器的內(nèi)壁慢慢注入水中，邊加邊攪拌使熱量均勻擴(kuò)散。在做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)盡量在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。不慎將苯酚沾到手上時(shí)，應(yīng)立即用酒精擦洗，再用水沖洗等等。
    2.(1997年高考題)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列說法正確的是(オィ。
    不慎將酸濺到眼中應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼
    不慎將濃堿溶液沾到皮膚上要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液
    如果苯酚濃溶液沾到皮膚上應(yīng)立即用酒精洗
    配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水在攪拌下慢慢加入濃硫酸
    b，c正確，d不正確。因量筒是用來量取一定體積溶液的量器而不是用來配制溶液的器具，由于它壁薄口經(jīng)小不易攪拌且攪拌時(shí)易打碎，故d屬于錯(cuò)誤的操作。
    六、實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)
    以下原則：①能否達(dá)到目的;②所用原料是否常見易得、廉價(jià);③原料的利用率高低;④過程是否簡捷優(yōu)化;⑤有無對環(huán)境污染;⑥實(shí)驗(yàn)的誤差大小有無創(chuàng)意等等。能達(dá)到上述六點(diǎn)要求的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該說不失為最優(yōu)實(shí)驗(yàn)方案。
    拓展閱讀：高中生物必修一知識點(diǎn)總結(jié)
    1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。
    2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)
    →高倍物鏡觀察：①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡
    3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細(xì)胞核
    ①原核細(xì)胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻
    ②真核細(xì)胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動(dòng)物
    注：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有DNA或RNA
    4、藍(lán)藻是原核生物，自養(yǎng)生物。
    5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)。
    6、細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折。
    7、組成細(xì)胞(生物界)和無機(jī)自然界的化學(xué)元素種類大體相同，含量不同。
    8、組成細(xì)胞的元素
    ①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
    ②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
    ③主要元素：C、H、O、N、P、S
    ④基本元素：C
    ⑤細(xì)胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O
    9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。
    10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
    (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
    (3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
    11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。
    12、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
    13、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)。
    14、蛋白質(zhì)多樣性原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
    15、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基因。
    16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
    17、蛋白質(zhì)功能：
    ①結(jié)構(gòu)蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
    ②催化作用，如絕大多數(shù)酶
    ③運(yùn)輸載體，如血紅蛋白
    ④傳遞信息，如胰島素
    ⑤免疫功能，如抗體
    18、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時(shí)脫去一分子水，如圖：
    HOHHH
    NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH
    R1HR2R1OHR2
    19、DNA、RNA
    全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸
    分布：細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)
    染色劑：甲基綠、吡羅紅
    鏈數(shù)：雙鏈、單鏈
    堿基：ATCG、AUCG
    五碳糖：脫氧核糖、核糖
    組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸
    代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒
    20、主要能源物質(zhì)：糖類
    細(xì)胞內(nèi)良好儲能物質(zhì)：脂肪
    人和動(dòng)物細(xì)胞儲能物：糖原
    直接能源物質(zhì)：ATP
    21、糖類：
    ①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖
    ②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖
    ③多糖：淀粉和纖維素(植物細(xì)胞)、糖原(動(dòng)物細(xì)胞)
    ④脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓
    22、脂質(zhì)：磷脂(生物膜重要成分)
    膽固醇、固醇(性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成)
    維生素D：(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對Ca和P的吸收)
    23、多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，
    組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。
    生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
    自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境;運(yùn)送
    24、水存在形式營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物
    結(jié)合水(4.5%)
    25、無機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過低，會出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補(bǔ)充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
    26、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，和少量糖類組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過性。將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開。
    27、細(xì)胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。
    28、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護(hù)作用。
    29、制取細(xì)胞膜利用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，因?yàn)闊o核膜和細(xì)胞器膜。
    30、葉綠體：光合作用的細(xì)胞器;雙層膜
    線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜
    核糖體：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細(xì)胞器;無膜
    中心體：與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);無膜
    液泡：調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓，內(nèi)有細(xì)胞液
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對蛋白質(zhì)加工
    高爾基體：對蛋白質(zhì)加工，分泌