我們學校對于這次的六一節(jié)日做了一個活動，我個人擔任為本次活動的策劃人也是比較幸運的，這是我準備的活動策劃。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“學校六一活動策劃方案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    學校六一活動策劃方案范文【一】
    “六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓隊員度過愉快的“六一”節(jié)，我校由學管處牽頭組織各中隊開展游園活動，通過活動，使隊員人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施，促進學生全面發(fā)展。
    一、活動時間安排
    1、2：30——3：10各中隊進行游園教育。
    2、3：20學生開始游園。
    3、5：00游園活動結束。各班同學回到本班教室，班主任及跟班老師做游園活動小結。
    二、活動地點
    各班級教室及學校操場。
    三、活動的準備與安排
    1、各班在5月25日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，確定好本班級的游園節(jié)目方案和游戲規(guī)則，以級部為單位電子版上報到學管處慶六一文件夾。并要準備好本班游園所需道具，即開始準備活動的組織工作。（包括本班級的服務人員安排與準備道具等。）
    2、在6月1上午前各班級利用空閑時間布置好場地（可以在本教室也可以到操場一角）做好各項準備，在班級門前顯眼處貼出海報，海報內(nèi)容為本班級活動游戲的名稱、游戲規(guī)則等。
    3、各中隊自己繪制參賽劵（可以到學管處領取繪制參賽券的紙），參賽券上注明本班級名稱及游戲名稱，六一前分發(fā)到其他班級學生手中，六一游園時憑劵參加活動。
    四、活動的形式及活動要求
    1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得獎品。
    2、校園外部環(huán)境布置由宣傳部負責，室內(nèi)各班級布置由班主任自己負責，規(guī)則要求上黑板。
    3、學生先在本班參加活動，再到本年級的其它班參加活動。參與的學生在每玩一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。
    4、各班級必須精心布置活動場地與準備好本中隊的節(jié)目，每個游園教室必須有班主任、生活班主任及科任老師負責，（科任老師所跟班級由級部主任安排）負責本游園節(jié)目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游園獎品的發(fā)放。要求游園學生遵守活動場所秩序、排隊，保證學生安全。
    5、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育。活動結束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
    6、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。
    五、“六一”游園活動參考項目
    1、猜謎語：謎語要注明本謎語由（某某年級學生猜）。
    2、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
    3、盲人擊鼓：蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
    4、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
    5、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
    6、套圈：每人套五個，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
    7、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
    8、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
    9、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵。
    10、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
    11、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎。
    12、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）
    13、比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎票一張備注：以上活動僅供參考，班主任要廣泛征求學生的意見，發(fā)揮學生的聰明才智，創(chuàng)造出有趣、新穎、有吸引力并且富有挑戰(zhàn)性的游園活動。
    學校六一活動策劃方案范文【二】
    在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校區(qū)的藝術教育成果。現(xiàn)根據(jù)學區(qū)的要求和實際，特制定“xx學區(qū)慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。
    一、活動時間
    20xx年x月xx日（具體時間另行通知）。
    二、活動地點
    xx初中。
    三、活動主題
    展示風采，超越夢想。
    四、活動組織
    總策劃：xx副總策劃：xx
    執(zhí)行策劃：xx項目負責：xx
    xx：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕、串詞等；xx：獎品的準備、頒發(fā)等。xx：攝像、錄像。
    xx：音響、節(jié)目背景音樂播放。
    xx（組長）、xx：校園安全、學生安全。xx（組長）、xx：后勤保障
    五、活動流程
    1、開幕式：：8：00準時開始，各校在7：30必須在xx初中操場指定區(qū)域集合待命。
    第一項：入場（xx小學）
    第二項：全體起立奏國歌。
           第三項：學區(qū)校長xx講話
    2、新少先隊員擴隊儀式
    3、節(jié)目匯演
    4、閉幕式
    六、活動內(nèi)容：
    以反映小學素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
    a、節(jié)目形式：
    歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。器樂類：獨奏、合奏等。
    b、節(jié)目安排：
    本次慶“六一”文藝匯演場地的準備，由xx初中校長負責。小學部：xx小學教師1個節(jié)目，學生4個節(jié)目，xx小學2個，xx小學2個，xx小學1個，xx小學1個，xx小學1個，初中部：xx初中教師1個，學生2個，xx中學生2個。各校校長要認真落實指導老師、協(xié)助老師。
    c、節(jié)目評委：xx
    d、節(jié)目記分：xx
    e、節(jié)目評獎：
    對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出團體第一、第二、精神文明獎各一個。優(yōu)秀節(jié)目獎五個、優(yōu)秀輔導獎五個。
    學校六一活動策劃方案范文【三】
    為豐富校園文化生活，慶祝少年兒童的節(jié)日。開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生愛生活、愛學習、愛校園的感情，歡度一個有意義的兒童節(jié)。經(jīng)局領導研究，在六一期間開展系列活動，讓每個學生在歡樂的活動中獲取知識和能力，使學生健康成長、全面發(fā)展。為使活動順利進行，特制訂本方案。
    一、活動目的
    通過開展系列活動，使兒童在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福而難忘的六一兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)活動中進一步感悟兒童教育理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造xx教育又好又快發(fā)展的良好形象。
    二、活動時間
    20xx年x月xx日—x月x日
    三、活動內(nèi)容
    1.開展“慶六一、送溫暖”活動
    六一前夕，各校要積極開展送溫暖活動，重點對外來務工子女、家庭貧困學生、殘障兒童等特殊群體進行慰問。教育局也將根據(jù)學校上報的名單，選取重點進行走訪慰問。對他們的學習生活給予必要的救助和幫助，解決一些實際困難，使他們切身感受到黨和政府以及社會各界的關懷。
    2.深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動
    “六一”期間，各單位要以“祖國發(fā)展我成長”主題開展教育活動。以“尋訪新變化”、“暢想新生活”、“銘記好傳統(tǒng)”、“爭當好隊員”為主線，通過報告會、演講比賽、歌唱比賽、圖片展、主題隊會等多種形式，引導少年兒童體驗家鄉(xiāng)的新變化，樹立少年兒童組織歸屬感和榮譽感，增進對黨和社會主義祖國的樸素感情。
    3.廣泛開展六一慶祝和慰問活動
    “六一”前夕，各單位要以本校為單位，根據(jù)不同年齡兒童的特點，按照室內(nèi)外相結合的形式，采取集中與分散的方式，精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、寓教于樂的慶?；顒?。使每個兒童都參與到活動中來，讓孩子們充分體驗節(jié)日的快樂。請各學校、幼兒園將慶六一活動方案按照《通知》要求上報德育科和幼教科。區(qū)局領導將深入特教學校、外來務工工子女聚集的校園，鎮(zhèn)村幼兒園、陽光樂園進行慰問，并與參與到少年兒童的慶祝活動中去。
    4.舉辦雷鋒精神展室揭牌暨社會支教捐贈儀式
    5月底，依托小學生勞動實踐基地，建立雷鋒精神展室，加強學生思想道德教育陣地建設。xx獎勵基金會和區(qū)紅十字會將通過捐贈現(xiàn)金、學習用品、日用品等形式，對我區(qū)部分家境困難的優(yōu)秀學生進行獎勵資助。
    5.召開xx區(qū)科技教育工作會暨科技教育實驗區(qū)啟動儀式
    5月底，召開xx區(qū)科技教育工作會暨科技教育實驗區(qū)啟動儀式，發(fā)布實驗區(qū)實施方案，并為實驗區(qū)接牌，為科技教育實驗校實踐基地授牌。同時正式啟用xx區(qū)科技館，組織少年兒童分批參加體驗活動。
    四、活動要求
    1、各單位要積極營造氛圍，做好活動的宣傳工作。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，以學生自主參與、自我體驗為基本途徑，把深刻的主題教育活動融入健康快樂、生動有趣的節(jié)日慶?；顒又?，使學生在自覺參與、自我教育中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
    2、“六一”節(jié)當天要堅決落實減輕過重學生課業(yè)負擔的各項要求，讓孩子們過上一個真正的節(jié)日，感受到節(jié)日快樂。
    3各單位要高度重視安全工作，各單位不得組織學生集體外出，不到人群聚集區(qū)活動，做到活動不出校（園）。各項慶?；顒右獦淞ⅰ鞍踩谝弧钡乃枷?，制定安全預案，做到措施得力，責任到人，切實保障兒童節(jié)日期間的安全。
    4、各校節(jié)后要認真總結活動情況，及時上報活動信息，并將好的經(jīng)驗和做法報德育科。
    學校六一活動策劃方案范文【四】
    活動主題：
    放飛理想，擁抱快樂。
    活動時間：
    20xx年xx月xx日上午（具體時間與學校商量后決定）
    活動地點：
    xx市特殊學校
    活動參與對象：
    xx師范大學青年志愿者協(xié)會、全校志愿者活前期準備：
    1.聯(lián)系到xx市特殊學校負責人，并預定時間，進行詳細商量。
    2.做宣傳，在一期二期食堂放置展板，x月x至x日設置招募志愿者報名點。
    3.制定出面試志愿者的方案，x月x日晚上對志愿者進行面試，選出25人左右參加節(jié)目排練。
    4.加該次活動的人員召開會議，講述在特殊學校表演以及與小朋友交流的注意事項。
    5.對參加表演的志愿者分好小組，選出負責人，制定好排練計劃。
    6.5月25日進行節(jié)目彩排。
    7.聯(lián)系時通社，作相關報道。
    8.活動當天派一定的人員提前到特殊學校協(xié)助學校布置活動現(xiàn)場。
    活動流程如下：
    1、組織所有參與人員于5月31日7：30在xx師范大學二期體育館電子屏幕下集合，7：45出發(fā)集體乘車到五星花園，再有序步行到達特殊學校。
    2、正式儀式開始時，安排如下：結合xx特殊學校具體安排。
    1、活動當天，表演者由活動部成員負責（一人負責兩個節(jié)目），同事注意紀律性。各隊人員在規(guī)定處觀看并準備節(jié)目，切勿影響秩序。
    2、在活動前后，前去特校的同學要與小朋友進行適當?shù)幕印?BR>    3.活動結束，集合并清點人數(shù)，合影。
    活動注意事項：
    1、活動當天統(tǒng)一出發(fā)，又由于要乘車，步行過馬路，要求注意安全。
    2、到達學校后要服從特校人員及青志協(xié)維持會場人員的安排。
    3、不要私自給小朋友帶禮物。
    面試志愿者的具體要求：
    1、我們參加活動的志愿者要先確定周五（5、30）可以有時間！
    2.選節(jié)目的要求：節(jié)目要適合特殊兒童（盲啞聾）的理解范圍，同時需要和小朋友的互動，讓他們看得懂并且讓其感到快樂，節(jié)目一定要保證質(zhì)量。
    3.因為特校的兒童較特殊，在面試過程我們會制造系列突發(fā)情況讓參選者進行處理。
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