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    2021公務(wù)員面試模擬題及參考答案：居安思安則危，居安思危則安
    【模擬題目】
    一只小老鼠掉進(jìn)一個(gè)米缸里，有半缸米，小老鼠很高興，就一直吃，結(jié)果后來米吃完了，它也被餓死了。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)故事的看法。
    【參考答案】
    正所謂“福兮禍所伏，禍兮福所倚”在遇到以為是美好的事情的時(shí)候，不要一味的貪圖享受，要長遠(yuǎn)的看問題，要善于發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)。
    我想到這樣一個(gè)故事，一位農(nóng)夫去摸雞窩，看看雞生蛋沒有。哪知他摸到的不是一枚普通的雞蛋，而是一枚金燦燦的雞蛋，這使他大喜過望。他抓起這枚金蛋，歡天喜地往家里跑去，好把這消息告訴他妻子。打那天之后，這只雞每天都下一只金蛋，農(nóng)夫富了起來，可人也越來越貪了。他想，如果把這只雞給宰了，那不就能把全部財(cái)寶一次取出來了嗎?這樣，他就把雞給殺了，把雞肚子剖開，可里面卻什么也沒有。這就說明了，只圖眼前利益的人，往往會(huì)得不償失。
    人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人應(yīng)該具有憂患意識(shí)，應(yīng)該謹(jǐn)記“生于憂患，死于安樂”。憂患意識(shí)作為中華民族追求道德理想、施展政治抱負(fù)的精神本源，不僅代表了中國古代志士仁人超拔的精神狀態(tài)和高潔的價(jià)值理念，而且賦予了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人為國家建功立業(yè)、為百姓分憂解難的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和時(shí)代責(zé)任。在中國近現(xiàn)代歷史語境中，早期共產(chǎn)黨人秉持獨(dú)立價(jià)值取向和崇高理想信念，登高望遠(yuǎn)、居安思危，未雨綢繆、防患未然，開拓進(jìn)取、不懈奮斗，特別是在社會(huì)發(fā)展變化迅速的今天，我們更應(yīng)該時(shí)刻保持高度的警惕，不滿足于現(xiàn)狀，不安于現(xiàn)狀，不能舒服當(dāng)中渾渾噩噩的度過寶貴時(shí)光，不可躲避在暫時(shí)的安逸中，這樣有可能葬身于更大的危險(xiǎn)中。
    現(xiàn)如今，我們正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，廣大黨員干部要堅(jiān)持以人民為中心，發(fā)揚(yáng)敬佑生命、大愛無疆的精神，主動(dòng)請(qǐng)纓、勇?lián)刎?zé)，不顧安危、不辭勞苦、不吝血汗、不辱使命，積極參與新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，深入防治救助第一線，自覺地發(fā)揮模范帶頭作用，為盡快打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)智慧和力量，使中華民族古老深摯的憂患意識(shí)煥發(fā)出穿越時(shí)空的魅力和生命力。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，安不忘危、于安思危、盛必慮衰、于治憂亂的理念，在實(shí)現(xiàn)民族解放、國家獨(dú)立和促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中永將發(fā)揮不可替代的重要作用。
    2021公務(wù)員面試模擬題及參考答案：負(fù)責(zé)組織議事大廳
    【面試材料】
    幸福小區(qū)為方便群眾建了微信群，居民有任何事情都可以通過微信群反映。后來干脆建立了議事微平臺(tái)，慢慢居民發(fā)現(xiàn)這樣的議事平臺(tái)給居民帶來了便利。一方面有助于快速解決問題，例如張大爺送孫女上學(xué)，沒帶小區(qū)鑰匙，于是在群里問誰有小區(qū)的鑰匙，于是有人馬上回復(fù)并解決了大爺?shù)膯栴}。另一方面，能夠幫助居民收獲安全感。但也逐漸暴露出很多問題。微信群卻慢慢變成了吐槽和發(fā)泄的地方，還有人發(fā)推銷廣告、有害信息等垃圾消息。比如小劉喜歡晚上在家里放聲高歌，但是他的行為影響到了張阿姨休息，形成了擾民。于是張阿姨在微信群里說了這個(gè)事情，小劉隨即反駁，這個(gè)問題逐漸發(fā)展成為兩方的矛盾。針對(duì)這個(gè)問題有的居民說小劉不好，有的居民說要體諒年輕人，綜合以上各種情況，于是社區(qū)負(fù)責(zé)人提議建立線下議事廳。
    【面試模擬題】
    領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織議事大廳，你怎么組織?
    【參考解析】
    微信議事平臺(tái)雖然為居民提供了一個(gè)方便的場(chǎng)所議事，但是其線上特性具有局限性。因此為了做到結(jié)合實(shí)際的利民惠民，社區(qū)打算籌建一個(gè)線下的議事大廳，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)，本著高效和實(shí)用的原則，我會(huì)這樣安排：
    首先，做好準(zhǔn)備階段的工作。我會(huì)與社區(qū)服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人溝通，了解社區(qū)服務(wù)中心有沒有閑置的會(huì)議廳，有沒有確定的閑置時(shí)間，然后與負(fù)責(zé)人員協(xié)商確定好某個(gè)會(huì)議廳在每周周日五點(diǎn)到七點(diǎn)空閑，以做議事大廳用。
    其次，在落實(shí)階段，做好消息的發(fā)布和通知。我會(huì)在微信平臺(tái)上發(fā)布該線下議事大廳的具體時(shí)間和地點(diǎn)。對(duì)于那些不經(jīng)常或者根本不用微信的居民，我會(huì)和工作人員以走訪入戶的形式進(jìn)行通知，以確保社區(qū)居民都能了解到這個(gè)線下議事平臺(tái)并參與進(jìn)來。
    再次，在開展階段，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)組建專門的小組來負(fù)責(zé)每周日的議事管理，包括記錄員、協(xié)調(diào)員、組織人員等。要讓專項(xiàng)有專人負(fù)責(zé)，保證議事程序的正確性和議事活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    最后，做好收尾階段的工作。要及時(shí)總結(jié)每次線下議事中居民反映的問題和意見，將此作為下一步工作重點(diǎn)要解決的問題。適時(shí)搜集群眾對(duì)該議事形式的意見和建議，做好改進(jìn)工作，更好地為社區(qū)居民服務(wù)。
    2021公務(wù)員面試模擬題及參考答案：小我融入大我，傳承愛國主義
    【模擬題目】
    習(xí)近平總書記寄語南開師生說：“只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。你們心中總要懷有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為中華民族偉大復(fù)興作出你們這一代人的歷史貢獻(xiàn)?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
    【參考答案】
    習(xí)近平總書記的這句話是對(duì)青年人語重心長的教育，更是對(duì)青年人推心置腹的勉勵(lì)。在我看來，小我是指青年人個(gè)人的目標(biāo)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，而大我是指國家民族的發(fā)展。習(xí)近平總書記這句話，就是希望青年人要把學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)與中華民族偉大復(fù)興結(jié)合起來，傳承愛國主義傳統(tǒng)。
    把小我融入大我是歷史給予我們這一代人的使命。每一代人都有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年，迎接我國發(fā)展中各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，就是我們這一代人不可推卸的時(shí)代使命，而要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命就必須把自己融入大我之中。不僅如此，當(dāng)下我們固然已經(jīng)有了那些真正做到把小我融入大我的優(yōu)秀青年，比如說名牌大學(xué)畢業(yè)之后，根據(jù)國家需求依然投入扶貧事業(yè)的黃文秀。但也存在著極個(gè)別的青年人，他們迷茫無措不知道為什么而奮斗;他們自私自利，因拒絕隔離而大鬧機(jī)場(chǎng);他們由于自身能力比較差，不知道如何才能把小我融入到大我之中。可見，青年人把小我融入大我已經(jīng)迫在眉睫。
    如果我們能夠把小我融入大我之中，不光能夠承擔(dān)起自己的使命，解決當(dāng)下青年人的問題，還能夠讓青年人更好的實(shí)現(xiàn)價(jià)值。馬克思主義把人的價(jià)值分為社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值，大我為小我提供了更廣闊的平臺(tái)，讓我們每一個(gè)青年人能夠更好的貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)人的價(jià)值。如果每一個(gè)青年人都能夠在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提下兼顧社會(huì)價(jià)值，那么中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)將指日可待，中國將真正從站起來到富起來，最終走向強(qiáng)起來。
    因此，要想真正的落實(shí)習(xí)近平總書記的這句話，要靠全體師生共同努力。一方面青年人要堅(jiān)定自己的理想信念，把個(gè)人理想與國家的發(fā)展相結(jié)合。同時(shí)鍛煉過硬本領(lǐng)，結(jié)合自身能力，通過培訓(xùn)和基層鍛煉，鍛煉自己的與群眾溝通的本領(lǐng)，依法執(zhí)政的本領(lǐng)，改革創(chuàng)新的本領(lǐng)等等，讓自己成為一名合格的公職人員。并且不忘提高擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在困難面前敢于挺身而出，危險(xiǎn)來臨時(shí)敢于迎難而上，在遇到錯(cuò)誤的時(shí)候敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。另一方面，學(xué)校作為老師應(yīng)該加強(qiáng)愛國主義教育。愛國主義教育融入課本，融入課堂，融入我們的校園生活，多組織一些主題的愛國活動(dòng)，給青年人打造更好的愛國主義氛圍，幫助他們樹立好愛國主義思想。