人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
科普說明文的說明方法篇一
噢！古鎮(zhèn)變了，變得那么靚麗、那么壯觀。這里，橋美、水美、田園美，構成了一幅幅自然景觀與人文景觀相和諧的美不勝收的畫卷。那浪漫、瀟灑、恬靜、幽雅的神韻，令人心曠神怡，流連忘返。
多姿小橋，是這里一大奇異景觀。可多少年前，這里還是一片澤國水鄉(xiāng)，那時，人際間的交往，冬天，要走獨木橋、上小擺渡;夏季，小伙子們?yōu)榱俗呓輳剑３３嘀碜由嫠^河。近些年來，居民們先后籌資架設了大小橋梁115座。這一座座橋小巧玲瓏，造型別致，有月牙橋，有雙曲拱橋、也有橋下通船的高臥橋和平板橋;有水泥橋、有紅磚橋、也有石壘橋。這一座座橋啊，在陽光的折射下，映襯著碧水、藍天、白云、綠蔭，分外妖嬈。更讓合利人引為自豪的是那長257米寬8米的合利大橋，猶如一條出水巨龍，橫跨在射陽河上。舉目遠眺，氣勢恢宏，它為藍天添了彩，為大地增了輝，也為經濟騰飛插上了翅膀。"一橋飛架南北，天塹變通途"，一改過去那行路難、過河難、運物難的歷史。
美麗家園，是這里一道亮麗風景線。君不見那居民中心點一幢幢高樓拔地而起，一排排瓦房平地而上，還有那別墅式的洋樓一展風采，讓人刮目相看。尤其令人矚目的是屹立在射陽河畔的巍巍盤龍古寺，是一座展示民族風格的建筑，更豐厚了古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化底蘊，給游人平添了典雅的旅游景點。再看那一馬平川的鎮(zhèn)東，一望無際的梨園、桃園、銀杏園，環(huán)繞在居民點的四周，每當清明時節(jié)，真是"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"，那梨花、那桃花、那銀杏花競相綻放，遠遠望去恰似一片絢麗的世界，在萬里睛空下，時而出現(xiàn)白云與梨花一色、蝴蝶同蜜蜂共舞的動人景象，居民們就是在這花花世界里過日子。這戴上花、掛上紅、披上綠的神奇大地，就連那野兔、野雞、野鴿、野鳥，也紛紛到這里筑巢落戶、棲息繁衍，與人和諧相處，共享美的生活。美麗芬芳的生態(tài)，煥發(fā)了當地人樂守田園的情趣，常常是"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"。這天藍藍、水綠綠、花灼灼、炊煙裊裊的自然風光，讓許多到這里觀光的游人，情不自禁地迸發(fā)出"別有天地非人間"的感嘆。
合利，正向農村城市化邁進，人們在期待著"芙蓉國里盡朝暉"的美夢成真。
科普說明文的說明方法篇二
空中飛行著一個嗡嗡作響的飛行器。飛行器尾部掛著貨物與箱子，卻非常平穩(wěn)。這看似前螺旋槳大，后螺旋槳小的飛行器，是如何保持平穩(wěn)的呢？
科學家自從發(fā)明由人駕駛的飛機后，就開始研制無人飛機了。然而，許多次的試驗結果是飛行器經常失去平衡的狀態(tài)。對于這種現(xiàn)象，果蠅早已
解決了這個問題。原來，果蠅的四個翅膀雖然都一個樣子，但扇動的頻率可不一樣。當遇到重心不穩(wěn)的情況下，其中幾個翅膀頻率加快，使重心
恢復，而頻率加快的幾個翅膀又恢復常態(tài)，開始正常飛行了。
科學家曾經做過一個試驗； 在果蠅身上掛一些與它身體同等重量的東西。只見果蠅前翅加快到了每秒80次，不僅速度跟平常相等，而且重心十
分穩(wěn)定。 美國麻省理工大學根據這一系列的試驗結果，發(fā)明了“果蠅”號航拍飛行器，在無人機圈里引起了很大的轟動。
之后，許許多多的公司采用了果蠅平衡方法，制造出了許多飛行器。亞馬遜公司的ceo在近幾年來首次用無人機幫助運輸快遞， 給公司帶來了方便與快捷。
飛行器不僅在運輸方面屢屢立功，也在攝影界得到了關注。英國bbc公司在拍攝中經常使用。例如：bbc攝影組在拍攝《地球脈動》（planet earth）過程中，用航拍無人機飛上高空，飛下斷崖，給觀眾帶來了許多奇妙的感覺。
大眾在生活中也因無人機而多彩。至今，無人機在空中如一顆星星，照亮科技。
科普說明文的說明方法篇三
昨天，老師帶我們來到體育館，觀看了一次有趣的科普展。
走進體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供應給它水管的接頭。我看見介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。??！原來那根水管才是供應水龍頭里的水吶，這叫“無源之水”。
我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”?。?BR> 我又看見有一扇很大的屏風。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個大腦袋上有兩個人，下面寫到這幅有9張臉，據說全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看，()不少老師也來。唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背后指指點點，不一會兒便找著9長臉，真不愧是老師！
還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學們在用手觸摸大話筒“怒發(fā)沖冠”；聽同學們彈電子琴的“哆唻咪”；感受同學們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。
依依不舍地走了，我想科學的進步真是特別快，越來越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學，科學能帶領我們探索許多未知的秘密。
我覺得這次科普展很有意義。
科普說明文的說明方法篇四
說到森林，相信大家都不陌生，但是今天我還是要跟大家來介紹一下。
森林的作用為：對土地?？諝狻：腿说腵作用。對土地，首先為下雨時，森林的樹冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹上的苔蘚和樹下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水。如果沒有森林的保護，到了訊期，大河里的水就會泛濫成災。
對空氣也是有很大的幫處，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見，但森林吸收到足夠的陽光后，就會制造淀粉，而制造淀粉的同時也會吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來足夠的氧氣。
對人們的幫處是最大的，就前面兩項來說事實告訴了我們。你想，水泛濫成災，誰受苦?。繘]有了氧氣誰能呼吸?。可植坏梢员苁?，而且還可以優(yōu)化城市，還可以做家具……
可是一些貪婪的人卻得寸進尺，亂砍濫伐。所以現(xiàn)在大片森林屈指可數，空氣也得到了破壞，河山經常泛濫，給人們帶來災難。
現(xiàn)在我要對他們說：如果沒有了森林，那人類怎么辦？如果沒有了地球，那我們有能夠去那呢？好好珍惜和愛護森林吧……
科普說明文的說明方法篇五
“嗡─嗡─”，你是否曾在睡夢中，耳邊被這種擾人清夢的聲音弄得心神不寧，而久久無法入睡呢？天氣逐漸轉熱了，惱人的蚊子也來報到，我們除了白天要和炙熱的溫度對抗，晚上還要隨時提防蚊子的突擊，所以夏天對我們來說，還真是個令人感到困擾的季節(jié)！
蚊子這個壞東西，它不但會傳染瘧疾、腦炎、登革熱等疾病讓我們生??；有時我們更得忍受它在夜間像轟炸機般在耳邊呼呼作響，冷不防還會留下幾個紅腫災區(qū)，讓我們癢到無法忍受，不抓會癢，抓了會更癢，還真令人火冒三丈，卻又無可奈何。
我認為要避免以上這種情形，可以這樣做：
一、家中安裝紗窗、紗門。
二、清理家中及居家附近的積水容器。
。
三、睡覺時要掛蚊帳。
四、天黑后，不要到戶外活動，以免讓蚊子有機可趁。
五、戶外活動時，應穿上長袖、長褲，甚至噴防蚊液防蚊蟲叮咬。
六、用電蚊拍或捕蚊燈幫忙“殺蚊”，以減少雙手挑戰(zhàn)蚊子的不便。
另外，弟弟有一項獨門秘笈——找個空罐子，瓶口對準蚊子以迅雷不及掩耳的速度蓋下，讓它慢慢缺氧而死，既不用弄臟手，尸體還可以讓魚缸內的魚兒飽餐一頓呢！
其實，只要做好防蚊措施，避免蚊蟲孳生和繁殖，就可以在這蚊子肆虐的夏日里每戰(zhàn)必勝，成為蚊子的剋星，屆時蚊子就會消失的無影無蹤，我們就可以度過一個清靜又安寧的夏天。
科普說明文的說明方法篇六
《神奇的克隆》是一篇介紹克隆技術的科普類說明文，以通俗易懂的語言介紹了有關克隆技術的科學知識。 在《神奇的克隆》一文的教學中，我主要注意了以下幾個問題：
1.要求學生找出體現(xiàn)克隆“神奇”的生動形象的語言。這一環(huán)節(jié)我讓學生自由回答來完成，學生紛紛找出許多生動形象的詞、句、語段等，充分訓練了學生的表達能力，積累了語感。
2.激起興趣，學習說明方法。與學生共同探討介紹克隆是什么時的說明方法時，我先讓學生從前四個自然段中找出了克隆的定義，而后以一句話：“作者在介紹什么是克隆時，本身一句話就可以說完，可作者居然用了四個自然段。這是不是太啰嗦了?”一石激起千層浪，學生興致盎然，紛紛思考，答案精彩迭出。在此基礎上，引導學生體會本段運用分類別、舉例子、下定義等說明方法，從四個角度分別介紹克隆是什么，使克隆知識的介紹給讀者留下深刻的印象。
3.用好資料，活學活用。如克隆羊的誕生過程中，我激發(fā)學生學習的熱情。在介紹時，配上圖片展示。學生邊聽邊看圖片，其樂陶陶。其后我再向學生展示克隆技術下誕生的其它動物品種，大大激發(fā)起學生的熱情。再如，克隆技術在造福人類方面，遠遠
不止課文所提及的內容，第八節(jié)最后的省略號，給讀者留下了太多的想象空間，引發(fā)讀者去想象克隆技術的“誘人的前景”。因此，還引導了學生交流從網絡、書籍等地方了解到的克隆技術在造福人類方面的重要意義。
4.激發(fā)思維，大膽想象。在認識到克隆是把“雙刃劍”后，讓學生天馬行空想像，“假如我能克隆，我想克隆……”要求學生做到想法必須對人類有益。此處的設計旨為學生提供了一個課后交流的平臺，讓學生在課后可以暢談自己的想像，以此達到領悟
課文語言內涵的目的。
最后談談我教本課的困惑：本課教學過程中，體悟和讀書之間的矛盾還是沒有處理好。雖然也知道在讀中體悟，在體悟中讀，但是一到課堂上，要么缺少讀書，要么體悟得不深入。看來，自己以后還要錘煉基本功，真正馳騁于語文天地，真正暢享到語文的樂趣。
科普說明文的說明方法篇七
科普說明文有兩種：一種是科學小品，另一種是一般科學說明文?？茖W小品屬于文藝性說明文，在說明中兼用文藝性筆調講述科學道理，介紹科學知識，是用小品文的形式來表現(xiàn)科學內容的文章。一般科學說明文是單純客觀地介紹科學知識的文章，不大講文藝性筆調。
1科學小品的特點
科學小品既有別于一般小品文，又和其它科普說明文不同，具有自己的特點。
⑴亦小亦新
科學小品不僅篇幅短小，還要內容新鮮獨特。能尺幅千里，寸鏡萬菌。它緊跟科技的發(fā)展和時事的變化，及時普及新的知識。 ⑵亦俗亦雅
科學小品用語通俗，淺顯易懂，既能引發(fā)眾人的興趣，又能準確地說明科學知識。
⑶亦詩亦哲亦知
科學小品融科學性、藝術性和思想性于一體。因此憑添的詩、哲、知合一的風味，使人在增長知識的同時，也啟發(fā)了思想，陶冶了情操。
2科學小品的寫作要求
⑴必須準確地說明科學知識或科學道理。
⑵要活用各種說明方法，如比喻法、擬人法等，增強說明的形象感和趣味性。
⑶要從科學中發(fā)掘美，開人心智，陶冶性情。
科普說明文的說明方法篇八
最近，有一個新流感叫流感，奪走很多人寶貴的生命，到底怎么做才可以預防流感呢？讓我們來談一談方法。
第一：要勤洗手，不論是吃飯、上完廁所，或從公共場所回來，都要勤洗手，洗手的步驟就是濕、搓、沖、捧、擦，洗完手之后，應隨時留意不要亂摸眼睛、鼻子、嘴巴等這些部位，否則病毒就很容易侵入人體喔！
第二：要每天量體溫，若發(fā)現(xiàn)體溫超過38℃請不要到公共場所，或上課，記得戴上口罩，趕緊去看醫(yī)生。
第三：盡量保持2尺以上的距離與他人談話，也不要跟同學勾肩搭背，避免身體上的碰觸。
第四：如果感冒了，或是到了密閉式之公共場所，要戴上口罩，口罩如果沾染異物、超時使用達8小時以上，要丟棄換新，并記得手不要碰觸口罩內側。
每天跟我這樣做，不僅可保護健康身體，也可遠離病魔。
科普說明文的說明方法篇九
說明文的結構
1、說明文的結構有：總分式、并列式、層進式、對照式（結構包括段落）。一篇完整的說明文常常是幾種結構綜合運用的。
2、把握結構的意義。
說明的順序
1、說明的順序有：空間順序、時間順序（包括發(fā)展順序）、事理順序（邏輯順序）等。
2、弄清順序的意義。
說明的方法
1、說明的方法有：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義（包括作解釋）、引資料、列圖表等等。
2、明白各種方法的作用。
3、有時說明文借用其他修辭手法來幫助說明，這些手法的作用分析應當緊緊圍繞說明對象，依照說明文的要求。
說明文的語言
1、說明文語言的根本要求是科學性、準確性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。
2、分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物特征、性質的作用，其次是說明的嚴密性、科學性，第三是形象性、生動性。
科普說明文的說明方法篇一
噢！古鎮(zhèn)變了，變得那么靚麗、那么壯觀。這里，橋美、水美、田園美，構成了一幅幅自然景觀與人文景觀相和諧的美不勝收的畫卷。那浪漫、瀟灑、恬靜、幽雅的神韻，令人心曠神怡，流連忘返。
多姿小橋，是這里一大奇異景觀。可多少年前，這里還是一片澤國水鄉(xiāng)，那時，人際間的交往，冬天，要走獨木橋、上小擺渡;夏季，小伙子們?yōu)榱俗呓輳剑３３嘀碜由嫠^河。近些年來，居民們先后籌資架設了大小橋梁115座。這一座座橋小巧玲瓏，造型別致，有月牙橋，有雙曲拱橋、也有橋下通船的高臥橋和平板橋;有水泥橋、有紅磚橋、也有石壘橋。這一座座橋啊，在陽光的折射下，映襯著碧水、藍天、白云、綠蔭，分外妖嬈。更讓合利人引為自豪的是那長257米寬8米的合利大橋，猶如一條出水巨龍，橫跨在射陽河上。舉目遠眺，氣勢恢宏，它為藍天添了彩，為大地增了輝，也為經濟騰飛插上了翅膀。"一橋飛架南北，天塹變通途"，一改過去那行路難、過河難、運物難的歷史。
美麗家園，是這里一道亮麗風景線。君不見那居民中心點一幢幢高樓拔地而起，一排排瓦房平地而上，還有那別墅式的洋樓一展風采，讓人刮目相看。尤其令人矚目的是屹立在射陽河畔的巍巍盤龍古寺，是一座展示民族風格的建筑，更豐厚了古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化底蘊，給游人平添了典雅的旅游景點。再看那一馬平川的鎮(zhèn)東，一望無際的梨園、桃園、銀杏園，環(huán)繞在居民點的四周，每當清明時節(jié)，真是"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"，那梨花、那桃花、那銀杏花競相綻放，遠遠望去恰似一片絢麗的世界，在萬里睛空下，時而出現(xiàn)白云與梨花一色、蝴蝶同蜜蜂共舞的動人景象，居民們就是在這花花世界里過日子。這戴上花、掛上紅、披上綠的神奇大地，就連那野兔、野雞、野鴿、野鳥，也紛紛到這里筑巢落戶、棲息繁衍，與人和諧相處，共享美的生活。美麗芬芳的生態(tài)，煥發(fā)了當地人樂守田園的情趣，常常是"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"。這天藍藍、水綠綠、花灼灼、炊煙裊裊的自然風光，讓許多到這里觀光的游人，情不自禁地迸發(fā)出"別有天地非人間"的感嘆。
合利，正向農村城市化邁進，人們在期待著"芙蓉國里盡朝暉"的美夢成真。
科普說明文的說明方法篇二
空中飛行著一個嗡嗡作響的飛行器。飛行器尾部掛著貨物與箱子，卻非常平穩(wěn)。這看似前螺旋槳大，后螺旋槳小的飛行器，是如何保持平穩(wěn)的呢？
科學家自從發(fā)明由人駕駛的飛機后，就開始研制無人飛機了。然而，許多次的試驗結果是飛行器經常失去平衡的狀態(tài)。對于這種現(xiàn)象，果蠅早已
解決了這個問題。原來，果蠅的四個翅膀雖然都一個樣子，但扇動的頻率可不一樣。當遇到重心不穩(wěn)的情況下，其中幾個翅膀頻率加快，使重心
恢復，而頻率加快的幾個翅膀又恢復常態(tài)，開始正常飛行了。
科學家曾經做過一個試驗； 在果蠅身上掛一些與它身體同等重量的東西。只見果蠅前翅加快到了每秒80次，不僅速度跟平常相等，而且重心十
分穩(wěn)定。 美國麻省理工大學根據這一系列的試驗結果，發(fā)明了“果蠅”號航拍飛行器，在無人機圈里引起了很大的轟動。
之后，許許多多的公司采用了果蠅平衡方法，制造出了許多飛行器。亞馬遜公司的ceo在近幾年來首次用無人機幫助運輸快遞， 給公司帶來了方便與快捷。
飛行器不僅在運輸方面屢屢立功，也在攝影界得到了關注。英國bbc公司在拍攝中經常使用。例如：bbc攝影組在拍攝《地球脈動》（planet earth）過程中，用航拍無人機飛上高空，飛下斷崖，給觀眾帶來了許多奇妙的感覺。
大眾在生活中也因無人機而多彩。至今，無人機在空中如一顆星星，照亮科技。
科普說明文的說明方法篇三
昨天，老師帶我們來到體育館，觀看了一次有趣的科普展。
走進體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供應給它水管的接頭。我看見介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。??！原來那根水管才是供應水龍頭里的水吶，這叫“無源之水”。
我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”?。?BR> 我又看見有一扇很大的屏風。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個大腦袋上有兩個人，下面寫到這幅有9張臉，據說全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看，()不少老師也來。唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背后指指點點，不一會兒便找著9長臉，真不愧是老師！
還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學們在用手觸摸大話筒“怒發(fā)沖冠”；聽同學們彈電子琴的“哆唻咪”；感受同學們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。
依依不舍地走了，我想科學的進步真是特別快，越來越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學，科學能帶領我們探索許多未知的秘密。
我覺得這次科普展很有意義。
科普說明文的說明方法篇四
說到森林，相信大家都不陌生，但是今天我還是要跟大家來介紹一下。
森林的作用為：對土地?？諝狻：腿说腵作用。對土地，首先為下雨時，森林的樹冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹上的苔蘚和樹下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水。如果沒有森林的保護，到了訊期，大河里的水就會泛濫成災。
對空氣也是有很大的幫處，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見，但森林吸收到足夠的陽光后，就會制造淀粉，而制造淀粉的同時也會吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來足夠的氧氣。
對人們的幫處是最大的，就前面兩項來說事實告訴了我們。你想，水泛濫成災，誰受苦?。繘]有了氧氣誰能呼吸?。可植坏梢员苁?，而且還可以優(yōu)化城市，還可以做家具……
可是一些貪婪的人卻得寸進尺，亂砍濫伐。所以現(xiàn)在大片森林屈指可數，空氣也得到了破壞，河山經常泛濫，給人們帶來災難。
現(xiàn)在我要對他們說：如果沒有了森林，那人類怎么辦？如果沒有了地球，那我們有能夠去那呢？好好珍惜和愛護森林吧……
科普說明文的說明方法篇五
“嗡─嗡─”，你是否曾在睡夢中，耳邊被這種擾人清夢的聲音弄得心神不寧，而久久無法入睡呢？天氣逐漸轉熱了，惱人的蚊子也來報到，我們除了白天要和炙熱的溫度對抗，晚上還要隨時提防蚊子的突擊，所以夏天對我們來說，還真是個令人感到困擾的季節(jié)！
蚊子這個壞東西，它不但會傳染瘧疾、腦炎、登革熱等疾病讓我們生??；有時我們更得忍受它在夜間像轟炸機般在耳邊呼呼作響，冷不防還會留下幾個紅腫災區(qū)，讓我們癢到無法忍受，不抓會癢，抓了會更癢，還真令人火冒三丈，卻又無可奈何。
我認為要避免以上這種情形，可以這樣做：
一、家中安裝紗窗、紗門。
二、清理家中及居家附近的積水容器。
。
三、睡覺時要掛蚊帳。
四、天黑后，不要到戶外活動，以免讓蚊子有機可趁。
五、戶外活動時，應穿上長袖、長褲，甚至噴防蚊液防蚊蟲叮咬。
六、用電蚊拍或捕蚊燈幫忙“殺蚊”，以減少雙手挑戰(zhàn)蚊子的不便。
另外，弟弟有一項獨門秘笈——找個空罐子，瓶口對準蚊子以迅雷不及掩耳的速度蓋下，讓它慢慢缺氧而死，既不用弄臟手，尸體還可以讓魚缸內的魚兒飽餐一頓呢！
其實，只要做好防蚊措施，避免蚊蟲孳生和繁殖，就可以在這蚊子肆虐的夏日里每戰(zhàn)必勝，成為蚊子的剋星，屆時蚊子就會消失的無影無蹤，我們就可以度過一個清靜又安寧的夏天。
科普說明文的說明方法篇六
《神奇的克隆》是一篇介紹克隆技術的科普類說明文，以通俗易懂的語言介紹了有關克隆技術的科學知識。 在《神奇的克隆》一文的教學中，我主要注意了以下幾個問題：
1.要求學生找出體現(xiàn)克隆“神奇”的生動形象的語言。這一環(huán)節(jié)我讓學生自由回答來完成，學生紛紛找出許多生動形象的詞、句、語段等，充分訓練了學生的表達能力，積累了語感。
2.激起興趣，學習說明方法。與學生共同探討介紹克隆是什么時的說明方法時，我先讓學生從前四個自然段中找出了克隆的定義，而后以一句話：“作者在介紹什么是克隆時，本身一句話就可以說完，可作者居然用了四個自然段。這是不是太啰嗦了?”一石激起千層浪，學生興致盎然，紛紛思考，答案精彩迭出。在此基礎上，引導學生體會本段運用分類別、舉例子、下定義等說明方法，從四個角度分別介紹克隆是什么，使克隆知識的介紹給讀者留下深刻的印象。
3.用好資料，活學活用。如克隆羊的誕生過程中，我激發(fā)學生學習的熱情。在介紹時，配上圖片展示。學生邊聽邊看圖片，其樂陶陶。其后我再向學生展示克隆技術下誕生的其它動物品種，大大激發(fā)起學生的熱情。再如，克隆技術在造福人類方面，遠遠
不止課文所提及的內容，第八節(jié)最后的省略號，給讀者留下了太多的想象空間，引發(fā)讀者去想象克隆技術的“誘人的前景”。因此，還引導了學生交流從網絡、書籍等地方了解到的克隆技術在造福人類方面的重要意義。
4.激發(fā)思維，大膽想象。在認識到克隆是把“雙刃劍”后，讓學生天馬行空想像，“假如我能克隆，我想克隆……”要求學生做到想法必須對人類有益。此處的設計旨為學生提供了一個課后交流的平臺，讓學生在課后可以暢談自己的想像，以此達到領悟
課文語言內涵的目的。
最后談談我教本課的困惑：本課教學過程中，體悟和讀書之間的矛盾還是沒有處理好。雖然也知道在讀中體悟，在體悟中讀，但是一到課堂上，要么缺少讀書，要么體悟得不深入。看來，自己以后還要錘煉基本功，真正馳騁于語文天地，真正暢享到語文的樂趣。
科普說明文的說明方法篇七
科普說明文有兩種：一種是科學小品，另一種是一般科學說明文?？茖W小品屬于文藝性說明文，在說明中兼用文藝性筆調講述科學道理，介紹科學知識，是用小品文的形式來表現(xiàn)科學內容的文章。一般科學說明文是單純客觀地介紹科學知識的文章，不大講文藝性筆調。
1科學小品的特點
科學小品既有別于一般小品文，又和其它科普說明文不同，具有自己的特點。
⑴亦小亦新
科學小品不僅篇幅短小，還要內容新鮮獨特。能尺幅千里，寸鏡萬菌。它緊跟科技的發(fā)展和時事的變化，及時普及新的知識。 ⑵亦俗亦雅
科學小品用語通俗，淺顯易懂，既能引發(fā)眾人的興趣，又能準確地說明科學知識。
⑶亦詩亦哲亦知
科學小品融科學性、藝術性和思想性于一體。因此憑添的詩、哲、知合一的風味，使人在增長知識的同時，也啟發(fā)了思想，陶冶了情操。
2科學小品的寫作要求
⑴必須準確地說明科學知識或科學道理。
⑵要活用各種說明方法，如比喻法、擬人法等，增強說明的形象感和趣味性。
⑶要從科學中發(fā)掘美，開人心智，陶冶性情。
科普說明文的說明方法篇八
最近，有一個新流感叫流感，奪走很多人寶貴的生命，到底怎么做才可以預防流感呢？讓我們來談一談方法。
第一：要勤洗手，不論是吃飯、上完廁所，或從公共場所回來，都要勤洗手，洗手的步驟就是濕、搓、沖、捧、擦，洗完手之后，應隨時留意不要亂摸眼睛、鼻子、嘴巴等這些部位，否則病毒就很容易侵入人體喔！
第二：要每天量體溫，若發(fā)現(xiàn)體溫超過38℃請不要到公共場所，或上課，記得戴上口罩，趕緊去看醫(yī)生。
第三：盡量保持2尺以上的距離與他人談話，也不要跟同學勾肩搭背，避免身體上的碰觸。
第四：如果感冒了，或是到了密閉式之公共場所，要戴上口罩，口罩如果沾染異物、超時使用達8小時以上，要丟棄換新，并記得手不要碰觸口罩內側。
每天跟我這樣做，不僅可保護健康身體，也可遠離病魔。
科普說明文的說明方法篇九
說明文的結構
1、說明文的結構有：總分式、并列式、層進式、對照式（結構包括段落）。一篇完整的說明文常常是幾種結構綜合運用的。
2、把握結構的意義。
說明的順序
1、說明的順序有：空間順序、時間順序（包括發(fā)展順序）、事理順序（邏輯順序）等。
2、弄清順序的意義。
說明的方法
1、說明的方法有：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義（包括作解釋）、引資料、列圖表等等。
2、明白各種方法的作用。
3、有時說明文借用其他修辭手法來幫助說明，這些手法的作用分析應當緊緊圍繞說明對象，依照說明文的要求。
說明文的語言
1、說明文語言的根本要求是科學性、準確性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。
2、分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物特征、性質的作用，其次是說明的嚴密性、科學性，第三是形象性、生動性。